RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: 6 MINGGU: 3
UNIT: 3 : Cerita Pertemuan MASA: 1000-1100AM TARIKH: 28/3/2024
TOPIK: Bertemu pada Hari Perayaan TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya mendengar dan mentafsir penyataan dengan
Mendengar dan mentafsir penyataan.
betul serta memberikan respons secara kritis dan kreatif.
Memberikan respons secara kritis dan kreatif.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 13
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berkongsi pengalaman beraya pada Hari Raya Aidilfitri. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami dialog Prasad, Shu Ying dan Irfan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mendengar dan mentafsir penyataan. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing memberikan respons secara kritis dan kreatif berdasarkan pengukuhan.
isi kandungan dialog. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid diminta melakonkan semula dialog perbualan yang lengkap objektif pembelajaran dan diberi
berpandukan dialog dalam buku teks dengan memberikan respons secara latihan pemulihan.
kritis dan kreatif. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menilai PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: 6 MINGGU: 3
UNIT: 3 : Cerita Pertemuan MASA: 0810-0910AM TARIKH: 29/3/2024
TOPIK: Yang Jauh di Mata TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Kejujuran Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Persekitaran Jalan Raya 2.1 2.1.1
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya membaca teks drama dan e-mel dengan
Membaca dan memahami teks. telitinya dan memberikan tafsiran berdasarkan isu pada
Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang grafik dengan betul serta bercerita tentang kemalangan jalan
berbahaya raya.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 14-15, BAM m/s 4 Aktiviti 3
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami teks drama dan e-mel dengan telitinya. objektif pembelajaran dengan
(KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid memberikan tafsiran berdasarkan isu yang diberikan. pengukuhan.
4. Murid melengkapkan bahan grafik tentang isu yang berkaitan dengan bahan
bacaan. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membaca petikan dalam BAM PKJR ms 4. objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid menggarisi punca-punca kemalangan jalan raya. latihan pemulihan.
7. Murid bercerita dengan rakan sebelah tentang pengalaman melihat
kemalangan atau terlibat dengan kemalangan jalan raya. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

Learning Experiences
KBAT Menganalisis PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: 6 MINGGU: 4
UNIT: 3 : Cerita Pertemuan MASA:0840-0910, 1100-1200 TARIKH: 2/4/2024
TOPIK: Merancang Pertemuan Keluarga TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.2 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menghasilkan jawapan dengan memberikan
Berbincang untuk menghasilkan jawapan. cadangan secara kritis dan kreatif.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 16
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid bercerita pengalaman menyertai hari keluarga. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami petikan Whatsapp dalam buku teks. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing berbincang untuk menghasilkan jawapan. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing menulis jawapan dengan memberikan cadangan yang kritis pengukuhan.
dan kreatif. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid memainkan peranan dalam kumpulan dengan saling bertukar objektif pembelajaran dan diberi
pendapat dan cadangan mengenai tempat dan kegiatan hari keluarga yang latihan pemulihan.
menarik. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menilai PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: 6 MINGGU: 4
UNIT: 3 : Cerita Pertemuan MASA:0710-0810, 1000-1030 TARIKH: 3/4/2024
TOPIK: Lembaran Memori TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.2 4.2.2 Kasih sayang Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya mempersembahkan sajak dengan penuh
Mempersembahkan sajak. penghayatan dan keindahan bahasa.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 17
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang cara menyampaikan sajak. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami sajak yang bertajuk “Kepulangan”. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mempersembahkan sajak dengan penuh penghayatan dan bimbingan dan diberi latihan
keindahan bahasa. pengukuhan.
4. Murid dibimbing cara mempersembahkan sajak dengan beberapa cara
termasuklah mestamu, mimos dan dekon. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid berbincang untuk mencari maksud setiap rangkap sajak dan menulis objektif pembelajaran dan diberi
dalam buku Latihan. latihan pemulihan.
6. Beberapa murid yang terpilih diminta mempersembahkan sajak di hadapan
kelas dengan penuh penghayatan dan keindahan bahasa. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mencipta PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: 6 MINGGU: 4
UNIT: 3 : Cerita Pertemuan MASA: 1000-1100 TARIKH: 4/4/2024
TOPIK: Manisnya Pertemuan TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.2 Berusaha Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya bercerita berdasarkan bahan dengan lancar
Memahami penggunaan kata kerja tak transitif. dan jelas.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 18
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami jalan cerita yang bertajuk “Manisnya objektif pembelajaran dengan
Pertemuan”. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing memahami kata kerja tak transitif. pengukuhan.
4. Murid dibimbing bercerita berdasarkan bahan yang diberikan. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid mereka dan menulis cerita berdasarkan bahan yang diberikan. objektif pembelajaran dan diberi
Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan cerita yang ditulis di latihan pemulihan.
hadapan kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 1 : KEKELUARGAAN KELAS: 6 MINGGU: 4
UNIT: 3 : Cerita Pertemuan MASA: 0810-0910 TARIKH: 5/4/2024
TOPIK: Manisnya Pertemuan TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.2 Berusaha Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya bercerita berdasarkan bahan dengan lancar
Memahami penggunaan kata kerja tak transitif. dan jelas.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 18
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
7. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
8. Murid membaca dan memahami jalan cerita yang bertajuk “Manisnya objektif pembelajaran dengan
Pertemuan”. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
9. Murid dibimbing memahami kata kerja tak transitif. pengukuhan.
10. Murid dibimbing bercerita berdasarkan bahan yang diberikan. (PBD)
11. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
12. Murid mereka dan menulis cerita berdasarkan bahan yang diberikan. objektif pembelajaran dan diberi
Seorang wakil kumpulan diminta menyampaikan cerita yang ditulis di latihan pemulihan.
hadapan kelas dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________