Existen dos precisiones importantes sobre la accin investigadora.

En primer lugar, es sistemtica, es decir, est basada en relaciones lgicas fiables y no nicamente en creencias personales. Por otra parte, duda de si los resultados obtenidos son significativos y apunta las limitaciones inherentes a la investigacin. Esta bsqueda implica en primer lugar la fijacin de un objetivo, por tanto, dentro de la diversidad existe el propsito de describir un fenmeno y la bsqueda de respuestas y explicaciones que lo ataen.(qu es investigacion social? es el proceso por el cual se llega al conocimiento en el campo de la realidad social o investigacion pura que permite diagnosticar problemas o necesidades sociales). Componentes del proceso El proceso de investigacin comprende el enfoque y el conjunto de mtodos, tcnicas y procedimientos de captacin de informacin necesarios para construir preguntas y obtener respuestas pertinentes y fiables acerca de un problema. Dicho problema no tiene que ser, necesariamente, de trascendencia econmica o social inmediata (aplicacin prctica), sino que puede referirse a la creacin de conocimiento sobre algn asunto (investigacin pura). La manera de plantear preguntas y proponer soluciones puede seguir, bsicamente, dos grandes vas o enfoques: una inductiva y otra deductiva (Mtodo hipottico deductivo). Pueden utilizarse de forma independiente o combinarse en una investigacin, aunque la segunda parte de la formulacin de las hiptesis que determinarn el proceso y la contrastacin de los datos de respuesta.Hay cinco grandes vas de acceso a la realidad social segn el socilogo Miguel Beltrn. A pesar de considerar que el cientfico no puede seguir un solo procedimiento con independencia de su disciplina acadmica o del tipo de realidad en la que opera (las ciencias sociales, o humanas, de la cultura, o de la historia)no se pueden imponer en las metodologas diseadas por las ciencias fsico-naturales, como la perspectiva positivista.Se pueden encontrar distintos tipos de investigaciones sociales que se clasifican: Segn la finalidad

Bsica: tiene por objetivo principal aumentar los conocimientos de una determinada disciplina cientfica, a pesar de no ser prioritaria la aplicacin prctica. Aplicada: su objetivo principal es la aplicacin prctica.

[editar] Segn el alcance temporal

Sincrnica: busca conocer como es un fenmeno social en un momento determinado. Diacrnica: busca la evolucin de un fenmeno a lo largo del tiempo. Retrospectiva: pretende conocer la evolucin de un fenmeno desde el pasado. Prospectiva: busca conocer la evolucin posible de un fenmeno en el futuro. Dentro de las investigaciones prospectivas encontramos dos tipologas diferenciadas: la de pannel y la de tendencia.

[editar] Segn la profundidad

Descriptiva: trata de conocer un fenmeno social sin importar las causas. Explicativa: pretende conocer el fenmeno social y sus causas.

[editar] Segn la amplitud

Macro sociolgica: realizada sobre grandes grupos de poblacin. Micro sociolgica: sobre grupos de poblacin ms reducidos.

Segn el carcter

Cuantitativa: trata de fenmenos susceptibles cuantificacin, haciendo un uso generalizado del anlisis estadstico y de los datos objetivos y numricos. Cualitativa: se orienta a la interpretacin de los actores, los propios sujetos que son objeto de investigacin.

Segn las fuentes

Primarias: utilizan datos o informacin de primera mano generada por los investigadores. Secundarias: utilizan informacin de segunda mano generadas con anterioridad o de forma ajena a la investigacin (registros, bases de datos y encuestas oficiales).

Segn el ambiente

De campo: (en contacto directos con la materia que se ha de investigar). De gabinete: (sin el propio contacto). Rojas Soriano, Ral, Gua para realizar investigaciones sociales, 6. ed., Mxico, UNAM, 1981, 274 p. Consultar: Planteamiento del problema, p. 47-58. Einstein afirmaba que lo ms importante en la investigacin era descubrir un buen problema. Hugo Cerda advierte que "reducir el planteamiento y la formulacin de un problema a un simple acto

de preguntar y responder es un acto irresponsable y anticientfico, ya que una tarea tan importante como sta no puede quedar slo al arbitrio de la intuicin, del ingenio y de la inteligencia del investigador". Para aclarar el concepto de Cerda me permitir citar a Ral Rojas que nos dice desde el principio de su lectura: plantear un problema significa reducirlo a sus aspectos y relaciones fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo; pero la reduccin va el recurso de la abstraccin- no significa de modo alguno simplificar el estudio cientfico de la realidad social. Esto quiere decir que en la definicin del problema de estudio es fundamental identificar claramente la pregunta que se quiere responder o el problema concreto a cuya solucin o entendimiento se contribuir con la ejecucin del proyecto de investigacin. Por lo tanto se recomienda hacer una descripcin clara, precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema y justificar la necesidad de la investigacin en trminos del desarrollo social y/o del aporte al conocimiento cientfico global que se quiere generar. Para que un problema sea cientfico debe plantearse y formularse de una forma tambin cientfica. Y para ello debe someterse creativa y flexiblemente a las reglas, procedimientos y tcnicas propias del mtodo cientfico. El planteamiento del problema es la fase ms importante en todo el proceso de investigacin, de ah que muchos autores hagan referencia que un problema bien planteado es la mitad de su solucin. El planteamiento del problema de una investigacin social debe dejar bien establecido: La descripcin del problema. Delimitaciones de teora, tiempo, espacio y alcances. Objetivos de la investigacin Establecimiento de preguntas de investigacin 1.Descripcin del problema: Planear un problema es afinar su estructura formalmente. Se debe describir el problema en trminos concretos, explcitos y especficos, de manera que los argumentos puedan ser investigados por medio de los procedimientos cientficos. 2.- Delimitaciones del problema y del campo de investigacin: son las actividades que el investigador necesita llevar a cabo una vez que ha elegido o se le ha solicitado disear una investigacin para proporcionar alternativas de solucin a un problema concreto. 3.- Formulacin de los objetivos de estudio: La fijacin de un objetivo o de varios objetivos es necesaria ya que a travs de ellos se conoce que es lo que se pretende con el esfuerzo investigativo. El objetivo es la razn de ser y hacer en la investigacin. Estos deben estar orientados a la obtencin de un conocimiento y ser congruentes entre s. El objetivo ayuda a las investigaciones a definir que es los que se pretende obtener como producto, que respuestas va a dar a las preguntas formuladas, como se va a resolver el problema planteado o como podra ayudar a resolverlo. 4.Formulacin de las preguntas de investigacin: Es conveniente plantear el problema a travs de una o varias preguntas que se resolvern durante el proceso de investigacin. Es forma de plantear el problema y ayuda a presentarlo de manera directa minimizando su distorsin. En conclusin... plantear un problema es afinar y estructurar formalmente la idea de la investigacin, desarrollando los elementos fundamentales: delimitacin del problema y del campo de la investigacin y la formulacin de objetivos. Los objetivos y las preguntas deben ser congruentes y factibles de respuesta y de ir en la misma direccin. La justificacin nos expone las razones por las cuales es necesario hacer el esfuerzo investigativo. Los criterios de factibilidad se basan en la disponibilidad de recursos, conveniencia social, relevancia, implicaciones prcticas, valor terica y utilidad metodolgica. El planteamiento de un problema no debe incluir juicios morales o estticos. Debe incluir aspectos de tica profesional respetando la confidencialidad, obra intelectual y prcticas que respeten la dignidad humana