MATRIZ INSTRUMENTAL

VARIABLE

CONCEPTO

SUB-VARIABLE

CONCEPTO Indican valoracin de si mismo y mayores aspiraciones, estabilidad, confianza, buenos atributos personales. Poseen consideracin de si mismo en comparacin a otros y deseos de mejorar. Habilidad para construir defensas hacia la crtica y designacin de hechos, opiniones, valores y orientaciones favorables respecto de si mismo, adems mantienen actitudes positivas.

INDICADORES ALTO -valoracin positiva de si mismo -mayores aspiraciones -estabilidad -confianza -mantiene actitudes positivas. -buenos atributos personales. BAJO -sentimientos adversos hacia si mismo, -actitud desfavorable, -se comparan y no se sienten importantes. -inestabilidad y contradicciones. -mantienen constantemente actitudes negativas hacia si mismo.

N DE PREGUNTA 1,2,3,8,9,10,15, 16,17,22,23,24, 29,30,31,36,37, 38,43,44,45,50, 51,52,57,58

autoestima La autoestima es la evaluacin que se hace una persona emitiendo un juicio de si mismo; es el sentimiento del valor de nuestro ser y de nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, de nuestros rasgos corporales, mentales y espirituales que son parte de nuestra personalidad, asimismo incluye, aprender a querernos y respetar lo que constituye y reconstruye por dentro. Es la dimensin afectiva de la imagen personal, es el grado de satisfaccin consigo mismo.

MISMO -GENERAL

SOCIAL-PARES

Reflejan mayores dotes de hablidades en ,as relaciones con amigos y colaboradores as como relaciones con extraos en dferentes mrcos sociales. La aceptacin de si mismo

ALTO -TIENE habilidades para rlacionarse con amigos y colaboradores. -se relaciona con extraos.

4,11,18,25,32, 39,46,53.

MATRIZ INSTRUMENTAL

y la aceptacin social estn muy combinados. Se percibe a s mismo como significativamente ms populares. Establecen expectativas sociales de aprobacin y receptividad por parte de otras personas. mantienen mayor seguridad y mrito personal en las relaciones interpersonales.

-tiene aprobacin y receptividad por otras personas. -tiene seguridad y merito personal. BAJO -tiene dificultad para relacionarse con amigos y colaboradores. - tiene inseguridad.

HOGAR

Rebelan buenas cualidades y habilidades en las relaciones ntimas con la familia, se siente ms considerado y respetado, poseen mayor independencia, comparten ciertas pautas de valores y sistemas de aspiraciones con la familia, poseen concepciones propias acerca de lo que est bien o mal dentro del marco familiar.

ALTO -tiene cualidades y habilidades para relacionarse con su familia.-tiene independencia. -comparte valores familiares.BAJO -reflejan cualidades y habilidades negativas hacia las relaciones ntimas con la familia. -se consideran

5,19,26,34,40, 47,54

MATRIZ INSTRUMENTAL

incomprendidos. -se tornan irritables, sarcsticos, impacientes, indiferentes , hacia el grupo familiar. -expresan una actitud de autodesprecio y resentimiento.

ESCOLAR

Muestran inters por aprender, se interesan por los retos y se sienten aceptados por los profesores y se identifican con las obligaciones escolares. Se sienten motivados y tienen altas aspiraciones.

ALTA -MUESTRAN INTERS POR APRENDER. -tienen altas aspiraciones. -Se sienten aceptados por los profesores. -muestran buena disposicin para cumplir con las obligciones escolares. BAJA -Rechazan las obligaciones escolars. -no e sienten aceptados por los profesores. -muestran rebelda, incumplimiento de tareas. -presentan poca disposicin para asumir retos.

7,14,21,28,35 42, 49, 56.

MATRIZ INSTRUMENTAL