Instrumen Pengamatan Pelaksanaan Pembelajaran
Instrumen Pengamatan Pelaksanaan Pembelajaran
Kondisi
No. Aspek Deskripsi
Ada Tidak Ada
A Kegiatan Pendahuluan
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan
fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
1 antara lain dengan cara membangun sikap
religiositas sesuai
dengan ajaran agama yang dianutnya
Memotivasi peserta didik untuk belajar secara
2 kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi
ajar dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan apersepsi dengan cara
3 menghubungkan materi pembelajaran dengan
pengalaman peserta didik
Menyampaikan tujuan pembelajaran,
4 dan kompetensi yang harus dicapai
oleh peserta didik
Menyampaikan langkah-langkah kegiatan
pembelajaran dan kompetensi yang akan
5 dinilai yang mencerminkan penguatan nilai
karakter (habituasi)
B Kegiatan Inti
B1 Penguasaan Materi Pembelajaran
Kondisi
No. Aspek Deskripsi
Ada Tidak Ada
Pembelajaran yang dilaksanakan bersifat
interaktif yang mendorong munculnya
interaksi multi-arah, yaitu antarpeserta didik,
peserta didik dengan guru, dan peserta didik
11 dengan sumber belajar, serta peserta didik
dengan lingkungan belajar
sehingga memiliki kemampuan komunikatif dan
kerjasama yang baik
Kondisi
No. Aspek Deskripsi
Ada Tidak Ada
Kondisi
No. Aspek Deskripsi
Ada Tidak Ada
Melaksanakan tindak lanjut dengan
36 memberikan arahan kegiatan lanjutan atau
tugas individu maupun kelompok
Menginformasikan rencana kegiatan
37 pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Jumlah
Keterangan:
2. Predikat:
Sukabumi, .............................2022
Supervisor,