QUE ESPERAS NETE A NOSOTROS , EN ESTA GRAN AVENTURA CIBERNTICA. ADEMS APRENDERAS A SER MS AUDAZ, RESPONSABLE Y PARTICIPATIVO.

TE INVITAMOS A RECORRER DIVERSAS PGINAS DE ESTE BOLETN, DONDE ENCONTRAREMOS DESAFOS.

TUS CONOCIMIENTOS S0N VALIOSOS

ESPERO QUE HAYAS APRENDIDO DIVIERTIENDOTE

ACTIVIDAD:
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:

1. En el ingreso a la universidad los cuatro primeros alumnos obtuvieron las notas: 12, 14, 16, 18. Halla el promedio.
16

Solucin:
17 18

15 2. En una clnica se verifica que los mdicos en su totalidad han realizado un nmero de consultas como se muestra en la tabla Cul es el rendimiento promedi de consulta por mdicos? 100 consultas 150 consultas 200 consultas 120 consultas Mdicos 2 1 3 4 5 Consultas 100 60 80 205 150

3. Cul es la mediana del siguiente grupo de datos? 24, 16, 27, 30, 26, 20

La mediana es
4. Determina la mediana: $56.85, $45.20, $58.60, $62.40, $49.50 $61.20 $60.40 $58.60

Solucin:

$56.85
RESUELVE PENSANDO!

OJO
2

ACTIVIDAD:
CALCULAR EL PROMEDIO Y LA MEDIANA DE LA SIGUIENTE SERIE DE NMEROS : 5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.

HALLA LA MEDIANA:

HALLA EL PROMEDIO:

DEMUESTRA LO QUE SABES!

JUEGO PARA RECORDAR:

PINTA LAS CASILLAS SEGN CORRESPONDA.

Sopa de Promedios
15 12 15 08 10

10

15

18

11

17

12

16

13

16

18

08

15

14

18

13

17

11

12

10

15

15

16

15

12

13

SOPA DE PROMEDIOS
07-09-13-11 10-15-06-09 14-15-08-1110-12-08-18

06-17-12-17

17-06-15-14

15-08-13-20

14-10-17-15

17-15-12-16

13-16-16-15

16-13-15-20

08-20-14-18

19-20-13-16

13-18-19-18

17-15-20-20

19-15-18-20

Cuantos tringulos hay?

21 25
Cunto es el permetro De la figura?

- Halla su rea

REPRESENTACIONES GRAFICAS

VARIABLE ESTADISTICA

CUALITATIVA

CUANTITATIVA

DISCRETA

CONTINUA

CONCEPTO:

La estadstica es una ciencia que estudia la recoleccin, anlisis e interpretacin de datos, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algn fenmeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. La Estadstica se divide en dos grandes reas: La estadstica descriptiva, se dedica a los mtodos de recoleccin, descripcin, visualizacin y resumen de datos originados a partir de los fenmenos de estudio. Los datos pueden ser resumidos numrica o grficamente. La estadstica inferencial, se dedica a la generacin de los modelos, inferencias y predicciones asociadas a los fenmenos en cuestin teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones.

EJEMPLO:

Donde: fi = Frecuencia en la clase k-sima Xi = Marca de clase en la intervalo k-simo Ejemplo: Para los gastos diarios en peridicos del hotel agrupados en una tabla de frecuencia:

El promedio aritmtico es:

Durante los 32 das el hotel tuvo un gasto promedio en peridicos de 7.87 soles.

Encuesta Personal:

EL HIGIENE PERSONAL
NOMBRE: EDAD: SEXO: F o M

GRADO Y SECC: 1. Mantienes tu Higiene Personal? o Si o No o A veces 2. Usas desodorante durante las 24 horas? o Si o No o A veces 3. Usas talco durante el da? o Si o No o A veces 4. Usas algn producto (cremas) para tu Higiene Personal? o Si o No o A veces

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CONCEPTO:

Es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el nmero total de datos. Ejemplo: Los pesos de seis amigos son: 84, 91, 72, 68, 87 y 78 kg. Hallar el peso medio.

Si en un conjunto de datos, aparecen valores muy extremos, pueden producir distorsiones en el promedio.Ests distorsiones perturban la bsqueda del centro desconocido de la poblacin, debido a la inestabilidad que inducen en clculo realizado.

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CONCEPTO: Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando estos estn ordenados de menos a mayor.

CALCULAR LA MEDIANA:

1.

Ordenamos los datos de menos a mayor.

2. Si la serie tiene un nmero impar de medidas la mediana es la puntuacin central de la misma. 3. Si la serie tiene un nmero par de puntuaciones la mediana es la media entre las dos puntuaciones centrales.

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N O V E D A D E S

LAS MUJERES TAMBIEN SOMOS IMPORTANTES:

N O

EMELIE DE BRETUIL: NACIO EL 17 DE DICIEMBRE DE 1706. A LA EDAD DE 10 AOS YA HABIA ESTUDIADO MATEMATICAS Y METAFISICA.HABLABA Y ESCRIBIA PERFECTAMENTE INGLES, ITALIANO, ESPAOL Y ALEMAN, Y TRADUCIA TEXTOS EN LATIN. SE PREOCUPO PRINCIPALMENTE EN INVESTIGAR LAS OBRAS DE DESCARTES, LEYBNYZ Y NEWTON, Y TRADUJO LOS PRINCIPIOS DE NEWTON AL FRANCES PARA HACERLO ACCESIBLES A LOS MATEMATICOS FRANCESES.EL EN 1740 PUBLICO EL LIBROINSTITUTIONS DE PHYSIQUIE

V E D A D E S

MARIA GAETANA: HIJA DE UN PROFESOR DE MATEMATICAS, NACIO EN 1718. A LA EDAD DE 20 AOS INICIO UN TRABAJO DENOMINADO INSTITUCIONES ANALITICAS AL USO DE LA JUVENTUD ITALIANABASADO EN EL CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL, EN EL QUE SE DESTACA EL APORTE SOBRE EL PLANO CUBICO CON LA ECUACION CARTESIANA,.

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CONCEPTO:

Cualquier objeto puede sintetizarse mediante sus elementos geomtricos ms simples: puntos, lneas, superficies, ngulos, etc. Es por lo tanto necesario que el estudiante de Geometra Descriptiva domine y exprese estos conceptos en forma correcta, razn por la cual se inicia la presente obra con este tema, en el cual se describen en forma simple los conceptos geomtricos bsicos de mayor uso en el estudio de la Geometra Descriptiva.
ENSAYEMOS S
DESCUBRE Y ENCUENTRA LAS FIGURAS GEOMETRICAS PLANAS EN EL PAISAJE (DIBUJO).

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CONCEPTO BSICO DE LA GEOMETRA:

La geometra se basa en tres conceptos fundamentales que se aceptan sin definirlos y que forman parte del espacio geomtrico, o sea el conjunto formado por todos los puntos: El Punto: Un punto se representa con una pequea cruz y se lo designa con una letra de imprenta mayscula.

La Recta:Una recta se representa con una porcin de la misma y se la designa con una letra de imprenta minscula. El Plano: Un plano se representa con una porcin del mismo y se lo designa con una letra griega.

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DEFINICIN: Dos ngulos son consecutivos cuando tienen un lado y el vrtice en comn.

Varios ngulos son consecutivos cuando cada uno es consecutivo solamente con el anterior y con el siguiente.

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ACTIVIDADES:
- En esta unidad didctica le adjuntamos algunos ejercicios para que practique los conceptos que hemos tratado durante este curso. 1.Calcule en un tringulo el ngulo x teniendo en cuenta que los otros miden 43 y 105. Seleccione una respuesta: a)60 b)32 c)42 2. Cul es el tipo de tringulo que tiene tres ngulos agudos? Seleccione una respuesta: a) Rectngulo b) Acutngulo c) Obtusngulo 3. Qu es un paralelogramo? Seleccione una respuesta: a) Polgono de cuatro lados iguales dos a dos b) Polgono de cuatro lados paralelos dos a dos c) Polgono que tiene dos pares de lados consecutivos 4. Qu es el dimetro? Seleccione una respuesta: a) Trazo que une dos puntos de la circunferencia y pasa por el centro b) Segmento que une dos puntos de la circunferencia c) Segmento que une el punto centro con cualquier punto de la circunferencia. 5. Calcula el permetro de una circunferencia tomando como referencia que la medida del radio es 22,6 cm. Seleccione una respuesta: a) 141,928 cm
PREPARA TODOS LOS MATERIALES A LA MANO.
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Solucin:

b) 140,753 cm c) 137,053 cm

6. Un tringulo rectngulo tiene catetos de 3 y 4 unidades de longitud. Halla la longitud de la hipotenusa. Seleccione una respuesta: a)7 b)6 c)5 7. Halla la circunferencia de un crculo de 8,74 cm de radio. Seleccione una respuesta: a) 60,3 b) 54,9 c) 44,8 8. Halla el rea del crculo del ejercicio anterior tomando como referencia la medida de su radio. Seleccione una respuesta: a)300 cm cuadrados b)205 cm cuadrados c)240 cm cuadrados 9. Halla el rea de un rectngulo de 3 y 7 cm. Seleccione una respuesta:

a 32 b)21 c)18 10. Halla el rea de un cuadrado de 2 cm por 2 cm. Seleccione una respuesta: a)3 b)6 c)4

SUERTE!
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DEFINICIN:

La Regla de Ruffini (Debida al italiano Paolo Ruffini), nos permite dividir un polinomio entre un binomio de la forma (x r) (siendo r un nmero entero). Tambin nos permite localizar races de un polinomio y factorizarlo en binomios de la forma (x r) (siendo r un nmero entero).
REGLAS:

(x 4 3x 2 + 2 ) : (x 3)

1. Si el polinomio no es completo, lo completamos aadiendo los trminos que faltan con ceros. 2. Colocamos los coeficientes del dividendo en una lnea. 3. Abajo a la izquierda colocamos el opuesto del trmino independendiente del divisor. 4. Trazamos una raya y bajamos el primer coeficiente.

5. Multiplicamos ese coeficiente por el divisor y lo colocamos debajo del siguiente trmino.

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6. Sumamos los dos coeficientes.

7. Repetimos el proceso anterior.

Volvemos a repetir:

Volvemos a repetir el proceso.

8. El ltimo nmero obtenido, 56, es el resto. 9. El cociente es un polinomio de grado inferior en una unidad al dividendo y cuyos coeficientes son los que hemos obtenido.

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x 3 + 3 x 2 + 6x +18

EJEMPLO:
Dividir por la regla de Ruffini:

(x 5 32) : (x 2)

C(x) = x 4 + 2x 3 + 4x 2 + 8x + 16 R=0

YA SE! , para resolver los ejercicios del Mtodo Ruffini, ES MUY FCIL!, tienes que seguir los pasos que se te indica al resolver el ejercicio.

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ACTIVIDADES:
1. Ruffini. Resuelve los ejercicios aplicando el Mtodo

a.

(x4 - 16): (x + 2)

b.

(x4 x2 + 2) : (x + 2)

c.

(3x4 -2 x2 +5x-2) : (x - 2)
CMO SE RESUELVE?

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PAOLO RUFFINI (1765 1822)

Estudi matemticas, literatura, filosofa, m edicina y biologa en la Universidad de Mdena. Se gradu en 1788, y fue nombrado rector de la misma universidad en 1814. En 1796, se le nombr representante del Departamento de Pramo en el Congreso de la Repblica Cisalpina. Dos aos despus reanud sus actividades cientficas y, al negarse a pronunciar el juramento de fidelidad a la Repblica Cisalpina, fue apartado de sus actividades docentes y cargos pblicos. Durante 1817 1818 estudi la enfermedad del tifus al declararse una epidemia. Desde 1807 ense en la escuela militar de Napolen. Despus de la Restauracin, con Francisco IV, se convirti en rector de la Universidad de Mdena y fue nombrado presidente de la Sociedad Italiana de Ciencias.

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DEFINICIN:

Decimos que un nmero entero B es divisible entre un entero a (distinto de cero) si existe un entero C tal que:

B=A C
Se suele expresar de la forma A Y B, que se lee a divide A B, o A es divisor de B, o tambin B es mltiplo de A. Por ejemplo, 6 es divisible por 3, ya que 6 = 32; pero no es divisible por 4, pues no existe un entero C tal que 6 = 4C. Es decir, el resto de la divisin eucldea (entera) de 6 entre 4 no es cero. IMPORTANCIA :

Todo nmero entero es divisible por 1 y por s mismo. Los nmeros mayores que 1 que no admiten ms que estos dos divisores se denominan nmeros primos. Los que admiten ms de dos divisores se llaman nmeros compuestos.

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ACTIVIDADES:
1. Calcular todos los mltiplos de 17 comprendidos entre 800 y 860.

2. De los siguientes nmeros: 179, 311, 848, 3566, 7287. Indicar cules son primos y cules compuestos.

3. Calcular, mediante una tabla, todos los nmeros primos comprendidos entre 400 y 450.

RESUELVE!

25

4. Descomponer en factores a. 216

b. 360

c.

432

5. Factorizar 342 y calcular su nmero de divisores.

6. Descomponer en factores a. 12250

b. 23500

c.

32520

7. Calcular el m. c. d. y m.c.m. de: a. 428 y 376

PIENSA!, ANTES DE RESOLVER.

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b. 148 y 156

c.

600 y 1 000

8. Calcular el m. c. d. y m.c.m. de: a. 72, 108 y 60

b. 1048, 786 y 3930

c.

3120, 6200 y 1864

9. Calcular el m.c.d. de: a. 72 y 16

b. 2656 y 848

LO, LOGR!

c.

31278 y 842

27

ACTIVIDADES:
RESUELVE LOS PROBLEMAS DE DIVISIBILIDAD: 1.- Una fuente situada en una plaza cambia de programa cada 450 segundos, y otra situada en una plaza cercana cambia cada 250 segundos. Si a las 9 de la maana coinciden las dos fuentes con el mismo programa. A qu hora volvern a coincidir?

2.-El m.c.d. de dos nmeros es 6 y su m.c.m. es 120. Si uno de los nmeros es 30. Cul es el otro?

3.- Si se tienen dos toneles de vino, uno de 420 litros y otro de 225 litros, y se quiere envasar el vino en garrafas iguales, pero de forma que el nmero utilizado sea el mnimo. Qu capacidad tendr cada garrafa?

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4.- Una hoja de papel de 18 cm de largo y 24 cm de ancho se quiere dividir en cuadraditos iguales del mayor tamao posible. Cuntos cuadraditos saldrn?

5,- Dos cometas se acercan al Sol, uno cada 100 aos y otro cada 75 aos. Si se han aproximado juntos al Sol en 1990. Cundo se volvern a encontrar?

6.- Jos y Mara van a casa de su abuelo, el primero cada 12 das y la segunda cada 16 das. Cada cuntos das coincidirn?

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7.- Cules son los nmeros comprendidos entre 200 y 400 que son a la vez divisibles por 4 y 5?

8.- Cules son los nmeros inferiores a 100 divisibles a la vez por 2, 3 y 4?

9.- En un nmero de 3 cifras que comienza por 2 y termina por 7 se ha borrado la cifra de las decenas. Hllala, sabiendo que es divisible por 3 y por 11.

30

10.- Qu nmeros comprendidos entre 2.000 y 3.000 al dividirlos por 24, 36 y 60 dan de resto 5?

11.- Cinco timbres tocan simultneamente y volvern a tocar cada 6, 7, 8, 9 y 10 segundos, respectivamente. Si coinciden a las 11 de la maana. A qu hora volvern a coincidir?

12.- Los soldados de un cuartel estn comprendidos entre 780 y 820, y pueden formar grupos de 16, 20 y 25 sin que falte ninguno. Cuntos son?

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13.- Una caja de naranjas contiene entre 70 y 100 unidades: Si las contamos de cuatro en cuatro o de siete en siete no sobra ninguna. Cuntas naranjas hay?

14. El autobs de la lnea A pasa por cierta parada cada 9 minutos y el de la lnea B, cada 12 minutos. S acaban de salir ambos a la vez. Cunto tardarn en volver a coincidir?

15.- En un club de atletismo se han inscrito 18 chicos y 24 chicas. Cuntos equipos se pueden hacer teniendo en cuenta que debe haber en todos el mismo nmero de chicos y chicas y el mximo nmero de equipos que sea posible?

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DEFINICIN: Una fraccin se representa matemticamente por nmeros que estn escritos uno sobre otro y que se hallan separados por una lnea recta horizontal llamada raya fraccionaria. PARTES:

El Numerador indica el nmero de partes iguales que se han tomado o considerado de un entero. El Denominador indica el nmero de partes iguales en que se ha dividido un entero.

NUMERADOR DENOMINADOR

EJEMPLO:

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ACTIVIDADES:
1. Escribe el signo > o <, donde corresponda.

2. Compara las siguientes fracciones:

3. Ordenar de menor o mayor:

4. Opera, sacando factor comn.

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5. Clasifica las siguientes fracciones en propias o impropias:

6. Opera:

7. Resuelve:

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8. Observa los siguientes dibujos, responde y anota la fraccin:

Hay partes pintadas de un total de fraccin es

: la

Hay partes pintadas de un total de fraccin es

: la

Hay partes pintadas de un total de fraccin es

: la

Hay partes pintadas de un total de fraccin es

: la

Hay es

partes pintadas de un total de

: la fraccin

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a. Cuenta las partes que estn pintadas (numerador) y luego

completa:

El dibujo representa la fraccin

10

El dibujo representa la fraccin

El dibujo representa la fraccin

37

b. Cuenta el total de partes de cada figura (denominador) y luego completa:

El dibujo representa la fraccin

El dibujo representa la fraccin

El dibujo representa la fraccin

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GRACIAS!, POR HABERNOS, ACOMPAADO EN NUESTRA AVENTURA CIBERNTICA.

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40