Disea una entrevista a aplicar a su docente del centro de prctica al cual asiste, en ella consultar al docente sobre su percepcin,

respecto a la evaluacin y cul es la importancia de esta en el proceso de enseanza aprendizaje. Donde coloca el nfasis si en el evaluar o en el proceso. Cul es el sistema de evaluacin que utiliza y que beneficios cree que este sistema le ha trado en funcin de los aprendizajes de los estudiantes. Luego de aplicada la entrevista, sbala a su blog, para que posteriormente realice su anlisis el que har a travs de un diario de aprendizaje, esto quiere decir que analizar lo que su profesor haya expresado en la entrevista a la luz de las herramientas tericas que usted posee, y describa a partir de la observacin directa del aula lo que realmente ocurre con respecto a la evaluacin, confirmando o no lo planteado por el docente y luego analizando desde la perspectiva de la evaluacin autntica y de procesos de sistema de evaluacin que reconoce en el aula de clases.

ENTREVISTA AL DOCENTE

Realice esta entrevista con el fin de saber que opinan los educadores de hoy en da, sobre la evaluacin docente.

Est de acuerdo con la forma en que se aplica la evaluacin docente? R.: Todo depende de cada docente y del apoyo que el establecimiento entregue, para contar con una retroalimentacin que nos ayude a realizar una mejor labor cada da con nuestros estudiantes.

Qu proceso de evaluacin diagnstica realizan a los nios? R.: Pautas del ministerio, registro diario de evaluacin, a quienes les cuesta ms y a quienes menos.

Cmo responden los nios al mtodo de enseanza? R.: Bien, se entusiasman con todo lo que se les quiere ensear, se adaptan a las metodologas, a todo lo nuevo aportan.

En qu momentos son aplicadas las evaluaciones? R.: A principio de ao con la evaluacin diagnostica, luego las evaluaciones semestrales y se cierra el ao con el informe de personalidad que se les entrega a los apoderados.

Cmo se refuerzan los contenidos, para un mejor desempeo del estudiante? R.: Cuando el estudiante tiene alguna dificultad de aprendizaje se orienta a los padres y/o apoderados para realizar cualquier tipo de intervencin y que estos vayan en favor de los mismos estudiantes.

ANLISIS A LA ENTREVISTA AL DOCENTE

De acuerdo con lo observado en mi prctica, la educadora Raquel Osandon realiza trabajos diarios que se enmarcan con las bases curriculares, de formacin personal y social, de identidad, de autonoma, la comunicacin y el lenguaje verbal. En donde el aprendizaje se orienta a la repeticin de los contenidos, sin dar mayor nfasis a la participacin de los nios/as. En cuanto a la metodologa que la educadora utiliza, es entregar los contenidos de manera sistemtica y repetitiva en donde los nios son guiados para realizar tal cual las tareas. El sistema que utilizan no es criticable sino simplemente carece de factores que seran de gran utilidad para reforzar la personalidad y confianza de los nios para que se interesen en lo que se les est enseando y se motiven para obtener aprendizajes significativos. La educadora ve la evaluacin docente como una herramienta que le ayuda a visualizar en que est fallando y reforzar su desempeo como docente y en cuanto a la evaluacin educativa que realiza con los nios, cumple con lo establecido por el establecimiento y sus reglamentos en cuanto a rendimiento, informe personal e informe de notas los que son comunicados de forma oportuna a padres y apoderados para una comunicacin que siempre est a disposicin de ellos, como formadores de sus hijos.