Mtodos de Pesquisa em Computao

Cleidson de Souza, Ph.D. Horrio: Teras e Quintas de 9:20 s 11:00 Sala: DI-02 cdesouza@ufpa.br http://www.ufpa.br/cdesouza

Objetivos
O objetivo desta disciplina fornecer aos estudantes uma viso geral sobre os diversos mtodos de pesquisa em cincia da computao. Desta forma, ela ir apresentar uma variedade de mtodos empricos (qualitativos e quantitativos) para coleta e anlise de dados visando sua aplicao na Cincia da Computao, mais especificamente nas reas de Engenharia de Software, Interao Homem-Computador e Trabalho Cooperativo Apoiado por Computador. Mtodos quantitativos e qualitativos tem diferentes origens e objetivos, por isso devem ser usados em diferentes circunstncias para responder diferentes perguntas experimentais. O curso abordar tanto mtodos para a coleta de dados quanto mtodos de anlise destes dados. Alm dos diferentes mtodos, aspectos prticos necessrios a conduo de estudos empricos sero discutidos. Ao final da disciplina, o estudante dever: (i) ter obtido uma viso geral dos diversos mtodos empricos de pesquisa existentes na rea de cincia da computao, e (ii) ser capaz de escolher o(s) mtodo(s) mais adequado(s) para sua dissertao, assim como utilizar este(s) mtodo(s) de maneira apropriada.

Programa
O programa inicial da disciplina consiste em: 1. Empiricismo em Cincia da Computao; 2. Mtodos Quantitativos e Qualitativos; 3. Mtodos de Coleta de Dados: Questionrios, Entrevistas, Observao, Dirios, etc. 4. Mtodos Quantitativos de Investigao: Surveys, Experimentos e Redes Sociais; 5. Mtodos Qualitativos de Investigao: Estudos de Campo, Etnografias, e Teoria Ator-Rede; 6. Aspectos Prticos.

Pr-Requisitos
O conhecimento desejado dos estudantes para esta disciplina difcil de ser listado. Devido ao enfoque da disciplina nas reas de Engenharia de Software e Interao Homem-Computador,

espera-se um conhecimento a nvel de graduao destas disciplinas. Um bom aproveitamento na disciplina requer presena e participao em sala de aula e, principalmente, a leitura de diversos materiais que consistem em artigos cientficos (cerca de 2 a 3 por aula) em ingls. Desta forma, espera-se que os alunos reservem tempo suficiente durante a semana para a leitura dos mesmos. A disciplina exigir tambm o desenvolvimento de um projeto, portanto parte do horrio das disciplinas ser alocado para o mesmo. De qualquer forma, espera-se que os estudantes aloquem tempo suficiente para a execuo deste.

Avaliao
Os alunos devero escolher um determinado mtodo emprico de investigao ao final da primeira semana de aulas. A nota final desta disciplina ser dividida em duas partes. Na primeira parte, duplas de alunos devero escrever um manual sobre o mtodo escolhido que dever explicar os principais aspectos deste mtodo, dicas de como aplic-lo, exemplos, conceitos bsicos, etc. A segunda parte da avaliao consistir no desenvolvimento de um projeto aplicando o mtodo emprico escolhido. Dependendo do nmero de alunos, estes projetos podero ser feitos em duplas. Tal projeto dever ter qualidade de publicao, podendo ser escrito em portugus ou ingls. A mdia final ser obtida atravs da mdia aritmtica destas duas partes.

Bibliografia
1. Artigos de conferncias e revistas cientficas a serem fornecidos pelo professor em INGLS . 2. Outros livros sero indicados de acordo com o mtodo de investigao estudado. Os seguintes ttulos so listados apenas como ilustrao:
a. Dourish, P. (2001). Where the Action Is: The Foundations of Embodied Interaction. Cambridge, MIT Press. b. Heath, C. and P. Luff (2000). Technology in Action. Cambridge, Cambridge University Press. c. Jorgensen, D. L. (1989). Participant Observation: A Methodology for Human Studies. Thousand Oaks, SAGE publications. d. Latour, B. (1979). Laboratory Life: The Social Construction of Scientific Facts. Beverly Hills: CA, Sage. e. McCracken, G. (1988). The Long Interview, SAGE Publications. f. Strauss, A. and J. Corbin (1998). Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. Thousand Oaks, SAGE publications. g. Suchman, L. (1987). Plans and situated actions: the problem of human-machine communication. Cambridge, Cambridge University Press. h. Wasserman, S. and K. Faust (1994). Social Network Analysis: Methods and Applications. Cambridge, UK, Cambridge University Press. i. Wild, C. J. and G. A. F. Seber (1999). Chance Encounters: A First Course in Data Analysis and Inference, John Wiley & Sons. j. Wohlin, C., P. Runeson, et al. (2000). Experimentation in Software Engineering: An Introduction, Kluwer Academic Publishers.