PEDAGOGA CONTEMPORNEA Para m fue importante abordar esta materia porque comprend mejor acerca de algunos conceptos que

todava me quedaban en duda, como tambin comprender mejor acerca de los paradigmas que existen y que rigen en nuestra prctica escolar, si bien es cierto que la teora conductista es la pionera en cuanto a implementarse en el plano educativo, se le ha criticado muy fuerte esta tendencia porque ve al nio como un recipiente en donde solo se tiene que almacenar informacin, para esta corriente todos los alumnos son iguales y tienen la misma capacidad de entender un tema, no le interesa que el nio interacte con los dems, a este paradigma solo le interesa la conducta. A pesar de las crticas que se le ha hecho a este paradigma no se puede omitir del todo porque hay caractersticas muy importantes que se retoman de este modelo, al igual que han surgido otras corrientes siempre retoman algunos fundamentos de este paradigma. La otra tendencia que vimos es la escuela nueva, aqu se dice que el nio es el eje central en la educacin y que no todos los estudiantes son iguales, que tienen vivencias diferentes, y esto se debe al contexto y al entorno que le rodea, hblese de la comunidad, familiar, amistad, etc. Es muy importante retomar algunos aspectos de esta tendencia porque a veces cuestionamos a los nios sin conocer el ambiente donde vive, a veces en nuestra prctica somos antipticos y no tratamos de investigar o ver el motivo por el cual un alumno est reprobando, lo ms fcil que

hacemos es decir que no le interesa o en su defecto no comprende bien la lectura, las operaciones o incluso que tiene un problema para hacer deporte; no vemos ms all del problema, siempre queremos todo fcil sin importar a veces que el nio se quede rezagado y en su defecto repruebe. Es importante hacer conciencia ante estos problemas que se presentan en el espacio alico, a veces parecen ser insignificantes pero no es as porque estamos formando a nios que en unos aos sern ciudadanos. Es importante conocer ms acerca de esta materia y comprender todos los modelos pedaggicos que existen y retomar cada uno, lo ms importante y tratar de aterrizarlo en el saln de clases, y as poder desenvolverme mejor en m prctica como inyectarle mayor inters a mis alumnos y tengan el deseo de estudiar y tener expectativas en la vida, una meta que deseen alcanzar. Por ltimo puedo decir que lo que aprend en estas sesiones me ayudarn para desarrollar mejor mis temas y tambin me ayudarn para desenvolverme mejor en el saln de clases, y tratar de ser mejor con mis nios, de percibir el porqu de su comportamiento, que problemas tiene que lo imposibilita a comprender algunos contenidos.