© ETSII –UAH Ingeniería en Informática

Mantenimiento del

Última actualización: 20 de enero de 2008

PLAN DE TRABAJO
Software (MSW)
Curso 2007-08

Profesor coordinador de la asignatura:

Miguel Ángel Sicilia Urbán msicilia@uah.es

Profesores de la asignatura:

Elena García Barriocanal elena.garciab@uah.es

Miguel Garre Rubio miguel.garre@uah.es

Código 78328 / 6 créditos – 3er curso, segundo cuatrimestre

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Miguel Garre Rubio
Ingeniero en Informática por la
Universidad de Murcia y doctor
por la Universidad de Alcalá.
Profesor asociado del Dpto. de
CC. De la Computación, de la
Universidad de Alcalá desde
1998, área Lenguajes y
Sistemas Informáticos.
Profesor tutor en el Centro
Asociado de la UNED en
Guadalajara.
Miembro del grupo de
investigación Information
Engineering en la Universidad
de Alcalá.
Trabaja en líneas de
investigación relacionadas con
la aplicación de técnicas de
inteligencia artificial, y
estadística, a la extracción de
información en base a las
variables que intervienen en el
desarrollo de software.
MSW
Miguel-Angel Sicilia
Ingeniero en Informática por la
Universidad Pontificia de
Salamanca y doctor ingeniero
en Informática por la
Universidad Carlos III de
Madrid.
Profesor del Dpto. de CC. de la
Computación – UAH
Consultor de la Universidad
Oberta de Catalunya en los
estudios de Informática y en
Máster oficial. Profesor en el
Máster de tecnologías de
comercio electrónico de la Univ.
de Salamanca.
Coordinador del grupo de
investigación Information
Engineering en la Universidad
de Alcalá.
Actualmente dirige el proyecto
LUISA sobre la aplicación de
Servicios Web Semánticos al e-
learning, el proyecto
Organic.Edunet sobre la
difusión tecnológica de medios
de agricultura orgánica (ambos
financiados por la EU) y
coordina el subproyecto en UAH
del proyecto PERSONAL
financiado por el MEC, sobre
personalización en tecnología
educativa.
Es editor en jefe de la revista
IJMSO y participa en el comité
científico de otras revistas
internacionales, y ha publicado
más de quince artículos en
revistas científicas de impacto.
Ingeniería en Informática
Elena García Barriocanal
Ingeniero en Informática por la
Universidad Pontificia de
Salamanca y doctora por la
Universidad de Alcalá.
Miembro del grupo de
investigación Information
Engineering de la Universidad
de Alcalá, es profesora desde
2000 del departamento de
Ciencias de la Computación de
la misma universidad. También
es consultora en entornos
virtuales de enseñanza
aprendizaje desde 2001.
Trabaja en líneas de
investigación relacionadas con
la Web Semántica y el e-
Learning, interesándose
especialmente por aspectos
relacionados con la interacción
y diseño de interfaces, líneas
en las que tiene numerosas
publicaciones.
Forma parte del comité editoral
de la revista IJHFMS
(internacional Journal of
Human Factors Modelling and
Simulation ) publicada por
Inderscience, y forma parte del
comité de programa de
conferencias sobre sus líneas
de investigación.
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Tabla de contenidos

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA............................................. ....................4

PRERREQUISITOS................................................................................... ...........4

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA....................................... ..............................4

CONTENIDOS.......................................................................................... ............5

EVALUACIÓN............................................................................ ..........................6

EVALUACIÓN CONTINUADA..............................................................................................6
EVALUACIÓN FINAL.......................................................................................................6

CALENDARIO PROPUESTO......................................................................... ......6

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Descripción de la asignatura

El mantenimiento del software ha sido definido como la modificación de un

producto software después de la entrega para corregir fallos, para mejorar el
rendimiento u otros atributos, o para adaptar el producto a un entorno
modificado. En un sentido más amplio, el mantenimiento del software es la
totalidad de las actividades necesarias para hacer efectivo económicamente
(cost-effective) al sistema software.
El mantenimiento consume en la práctica una gran cantidad de recursos, lo cual
hace especialmente importante el conocer los estándares, técnicas y conceptos
específicos de esta actividad.
La asignatura pretende ofrecer al alumno los conocimientos y habilidades
necesarias en el mantenimiento del software.

Prerrequisitos

Esta asignatura presupone que el estudiante tiene conocimientos de las

diferentes fases del desarrollo de software.
Es recomendable igualmente el conocimiento del lenguaje de programación
Java.

Objetivos de la asignatura

Estudiar los conceptos fundamentales, las técnicas, métodos, estándares

internacionales y herramientas relacionados con el proceso de mantenimiento
del software.
Las competencias específicas que se ejercitarán son las siguientes:
─ Saber definir el mantenimiento del software, y diferenciarlo del concepto
de evolución del software.
─ Saber distinguir los distintos tipos de mantenimiento del software.
─ Saber realizar labores de reingeniería e ingeniería inversa.
─ Conocer y saber aplicar métricas relacionadas con el mantenimiento del
software.
─ Conocer y saber utilizar herramientas propias de activas de ingeniería
relacionadas con el mantenimiento del software.
─ Conocer el concepto de metodología para el mantenimiento y sus
distintos tipos.
Las competencias transversales que se ejercitarán son las siguientes:
─ Capacidad de comunicación y argumentación de decisiones.
─ Capacidad de análisis de necesidades para situaciones y contextos
concretos.

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Contenidos

TEMA 1.- CONCEPTOS GENERALES.

1.1. Definición de mantenimiento del software. Concepto de evolución

del software.
1.2. Tipos de mantenimiento.
1.3. Problemas del mantenimiento.
1.4. El proceso de mantenimiento en el ciclo de vida del software
1.5. Actividades del proceso de mantenimiento.
1.6. Estándares para el mantenimiento del software.

TEMA 2.- MÉTRICAS PARA EL MANTENIMIENTO DEL SOFTWARE.

2.1. Concepto de mantenibilidad del software.

2.2. Medidas externas e internas de la mantenibilidad.
2.3. Métricas y mantenimiento. Métricas de producto. Métodos de
estimación del esfuerzo de mantenimiento. Detección de módulos
propensos a fallos.

TEMA 3.- TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO DEL SOFTWARE.

3.1. Ingeniería inversa de programas.

3.2. Reconstrucción de programas.
3.3. Ingeniería inversa y reingeniería de datos.
3.4. Ingeniería inversa y reingeniería de interfaces de usuario.
3.5. Costes y beneficios de las reingeniería. Otras soluciones técnicas
para el mantenimiento.

TEMA 4.- HERRAMIENTAS PARA EL MANTENIMIENTO DEL SOFTWARE.

4.1. Herramientas CASE. Automatización del mantenimiento.

4.2. Herramientas de perfeccionamiento del código.
4.3. Herramientas de ingeniería inversa.
4.4. Herramientas de gestión de la configuración.
4.5. Herramientas de prueba.

TEMA 5.- METODOLOGÍAS DE MANTENIMIENTO DEL SOFTWARE.

5.1. Metodologías de mantenimiento frente a metodologías de

desarrollo.
5.2. Tipos de metodologías de mantenimiento.
5.3. Metodologías para la externalización del mantenimiento.
5.4. Metodologías de auditoria del mantenimiento.

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Evaluación

Evaluación continuada
La evaluación continuada es el método de evaluación recomendado en la
asignatura, dado que permite seguir el ritmo de aprendizaje según la
planificación del aula, así como la asimilación progresiva de los conocimientos y
competencias requeridos. Esta forma de evaluación se concreta en un conjunto
de Pruebas de Evaluación Continuada (PECs).
La asignatura MSW se evalúa mediante las siguientes PEC.
# Unidad(-es) Tipo Peso
1 T1 Prueba teórico-práctica presencial 10%
2 T3 Prueba práctica de mantenimiento. Parte I 35%
3 T2/T4 Prueba práctica de mantenimiento. Parte II 45%
4 T5 Prueba teórico-práctica presencial 10%

Los pesos de la Evaluación Continua que aparecen en la Tabla anterior se

utilizarán para obtener la calificación final de Evaluación Continua. Se considera
aprobada la Evaluación Continua si esa calificación es superior o igual al 50%.
Para aquellos estudiantes que hayan superado la Evaluación Continua, los
profesores valorarán su participación en el aula (presencial o vía Web), así como
la realización de actividades suplementarias de carácter voluntario, pudiendo
verse modificada positivamente la nota final de Evaluación Continua.
Evaluación final
Como alternativa para los estudiantes que no hayan superado la evaluación
continuada se ofrecerá una prueba de evaluación final, consistente en un
examen presencial y la presentación de una práctica.

Calendario propuesto

El siguiente es un resumen semanal de las actividades y principales hitos del

curso. Se incluyen las fechas de publicación de enunciados de las PEC y la
fecha de entrega correspondiente. También se indican los días en los que se
tendrán clases presenciales.

Unidades/activi Publicación Entrega/prueba Clases

# Fechas
dades PECs presencial presenciales

1 11-feb a 17-feb T1 12-feb

19-feb
2 18-feb a 24-feb T1 PEC1 [22-feb]
22-feb

3 25-feb a 2-mar T2 26-feb

4 3-mar a 9-mar T2

5 10-mar a 16-mar T2 PEC2[14-mar]

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6 17-mar a 23-mar

5 24-mar a 31-abr T3 25-mar

6 1-abr a 6-abr T3

7 7-abr a 13-abr T3 8-abr

8 14-abr a 20-abr T3 PEC2[15-abr] 18-abr

9 21-abr a 27-abr T4 PEC3[25-abr] 22-abr

10 28-abr a 4-may T4 29-abr

11 5-may a 11-may T4

12-may a 18-
12 T5 13-may
may

19-may a 25-
13 T5 PEC3[20-may] 23-may
may

14 26-may a 31-jun T5 PEC5 [30-may] 30-may

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