IV JORNADA DE INICIAO CIENTFICA

PROGRAMA E RESUMOS

13 e 14 de abril de 2011

Centro Universitrio de Jales UNIJALES 2011

Centro Universitrio de Jales Reitora: Reitora Maria Christina Fuster Soler Bernardo Pesquisa s-Graduao Ps-Graduao, Diretor ia de Ps-Graduao, Extenso e Pesquisa Diretor: Prof. Dr. Silvio Luiz Lofego Secretria Geral dos Conselhos Superiores, vice-reitora e diretorias especiais Rosangela Juliano Bordon Bigulin Membros do CONSU 2011 Maria Christina Fuster Soler Bernardo - Reitora Mar ia Christina F.Soler Bernardo Vice-Reitora Acadmica Alcebades Bernardo Neto - Vice-Reitor Administrativo Sonia Maria Saura de Godoy Representante dos Coordenadores Cristiano Pires Martins Representante dos Coordenadores Silvio Luiz Lofego Representante dos Coordenadores Jos Eduardo Saes Alcindo Representante do Corpo Docente Seiichiro Sonoda Representante do Corpo Docente Rosinei Fonseca Representante da Mantenedora Ellen Sandro Bassi Representante da Mantenedora Marilena Games Soler Representante do Corpo Tcnico-Administrativo Alexandre Alves Rensi Representante da Comunidade Aparecida Andra Felizardo Silva Representante do Corpo Discente Membros do CONSEPE 2010 Maria Christina Fuster Soler Bernardo - Reitora Mar ia Christina F.Soler Bernardo Vice-Reitora Acadmica Alcebades Bernardo Neto - Vice-Reitor Administrativo Silvio Luiz Lofego - Representante da Diretor ia de Ps, Pesquisa e Extenso Rosngela Juliano Bordon Bigulin- Representante da Diretoria de Graduao Maria Anglica Mistilides Polizio - Representante da Coordenadoria de Curso Viviane Kawano Dias - Representante da Coordenadoria de Curso Sonia Maria Saura de Godoy - Representante da Coordenadoria de Curso Amlia do Nascimento de Matos - Representante da Coordenadoria de Estgio Maria Luiza Zambom Fraon - Representante do Corpo Docente Gisele Lauer Murta Gobi - Representante do Corpo Docente Alice Seixas Pereira - Representante da Mantenedora Gutemberg Alves de Matos - Representante do Corpo Discente COMISSO ORGANIZADORA Snia Maria Saura de Godoy Fbio Renato Lombardi Jse Luiza Botton Nunes Oedem Paulo de Almeida Junior Rdila Fabricia Salles

Comisso de Tr abalhos DA SADE REA: CINCIAS DA SADE E BIOLOGICAS Jse Luiza Botton Nunes Oedem Paulo de Almeida Junior Radila Fabrica Salles REA: CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS Adriana Juliano Mendes Campos Lo Huber Ligia Cristina Carvalho Rodrigo Bianchini Cracco Snia Maria Saura de Godoy PROFESSORES ORIENTADORES PROFESSORES ORIENTADORES NO PROGRAMA DE INICIAO CIENTFICA ANO DE 2010 Prof. Ms. Ligia Cristina Carvalho Prof. Dr. Fbio Renato Lombardi Prof Dr. Adriana Juliano Mendes Campos Prof. Ms. Lo Huber Prof.Ms. Carlos Eduardo Frana Prof. Ms. Carlos Henrique Gonalves Angeluci Prof. Ms. Leandro Jos Arajo Prof. Ms. Maristela Sanches Rodrigues Prof. Esp. Josiane Sanches Ayelo Prof. Ms. Sandra de Souza Nery Prof. Ms Sandra Miyasaki Reviso Prof. Evany Aun Caderno de Programa e Resumo Prof. Dr. Silvio Luiz Lofego Secretaria de Graduao Marilena Games Soler (secretria), Ana Maria Ferrari Caparroz Vieira (Secretria Geral) Fabiana Alves Benevides, Francisco Fernandes, Rosilene Mazonas Fonseca. Secretaria Ps-Gr s-Graduao Secretaria de Ps-Graduao Rosinei Socorro Fonseca; Alice Seixas Pereir a Caderno de Programa e Resumo Prof. Dr. Silvio Luiz Lofego Biblioteca Central Marcelo Moreira Castelo Equipe de Apoio Tcnico Nedson Julio Ferreira da Silva, Danillo Rangel, Vandr Rabelo Medina, Marta Car valho de Lima Superviso Geral Prof. Dr. Silvio Luiz Lofego Apoio Institucional UNIJALES

SUMRIO

Apresentao .......................................................................... 07 Programa ................................................................................. 11 Comunicaes: local e horrio .............................................. 12 Resumos .................................................................................. 16 Palestras .................................................................... 16 Comunicaes ............................................................ 17 Projetos IC/Unijales 2010 ...................................................... 29

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APRESENTAO APRESENTAO

PESQUISA EXTENSO UNIJALES PESQUISA E EXTENSO NA UNIJALES

A pesquisa e a extenso so vitais na constituio do mundo acadmico, uma vez que possibilitam avanar e aprofundar reas do conhecimento e promover a ao educativa. Articulam-se temticas especficas que respondem aos propsitos do desenvolvimento social, cultural, cientfico e econmico da comunidade local. Desse modo, ao mesmo tempo que complementa a formao do aluno, as atividades de iniciao e extenso, contribuiem para o aprimoramento das atividades sociais trabalhando para a soluo de problemas. Neste sentido, objetiva o desenvolvimento de aes propositivas na luta contra a desigualdade. Enquanto os cursos de extenso buscam difundir e atualizar conhecimentos, tcnicas de trabalho (podendo alcanar, alm da comunidade universitria, toda a coletividade ou dirigir-se a grupos de pessoas e instituies pblicas ou de acordo com a sua finalidade e o seu contedo), a Iniciao Cientfica constitui-se num instrumento que permite aos estudantes de graduao, com vocao para pesquisador, o contato direto com a atividade cientfica. Assim, a prtica na lida com materiais e mtodos constituem-se num suporte importante para a carreira acadmica, fornecendo apoio terico e metodolgico, bem como contribui para uma formao mais ampla, permitindo conquistar mais rapidamente o mercado de trabalho. Desse modo, a Diretoria de Ps-Graduao, Pesquisa e Extenso da UNIJALES tem oferecido diversas modalidades de Extenso, seja atravs de cursos, eventos culturais e prestao de servios. Alm disso, tem procurado incentivar e ampliar os projetos de iniciao cientfica, por entender que se tratam de atividades vitais para o desenvolvimento, tanto acadmico, quanto comunitrio. INICIAO CIENTFICA Na busca incessante pelo aperfeioamento das atividades acadmicas, a Unijales tem adotado, ao longo dos ltimos anos, uma poltica de apoio e valorizao da pesquisa, por meio de diversas aes, como o estmulo formao de grupos de estudos, cursos especficos de preparo para atividade da pesquisa. Destas iniciativas, colhemos alguns resultados importantes em diversas reas. Nos ltimos anos, tivemos a satisfao de ver trabalhos do Programa de Iniciao Cientfica da UNIJALES, ingressando em renomados cursos de mestrado. No de 2010, foram 13 projetos bolsistas. Destes projetos, alguns apresentaram resultados plenamente satisfatrios, incluindo a participao em congressos nacionais e regionais de suas respectivas reas. Neste sentido, hoje, na UNIJALES, temos pesquisas sendo realizadas nas mais diversas reas do conhecimento. Para 2011, o edital do Programa de Iniciao Cientfica mantm a mesma poltica visando apoiar iniciativas renovadoras na produo do conhecimento. Apesar dos aspectos positivos, sabemos que continuar esse trabalho, bem como aperfeio-lo no a tarefa fcil. O desafio da pesquisa no Brasil grande, mesmo para Universidades que contam com permanente apoio estatal. Para ns, cuja realidade socioeconmica de nossos estudantes se impe como grande obstculo, preciso redobrar os esforos. Neste sentido, esta Jornada pretende delinear as possibilidades e demarcar os campos onde as batalhas da pesquisa cientfica devero ocorrer. Agradecemos a valiosa participao das diversas instituies nessa jornada, como a UNESP(Assis e Ilha Solteira), UFMS(Trs Lagoas), FUNEC (Santa F do Sul) e FAVA (Cassilndia/MS). Bom trabalho a todos.
PROF DR. SILVIO LUIZ LOFEGO PROF OF. SILVIO .

Diretor de Ps-Graduao, Pesquisa e Extenso Jales, 13 de abril de 2011.

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METDOS PARA PESQUISA: PESQUISA: TCNICA E METDOS PARA INICIANTES NA PESQUISA CIENTFICA
Pesquisar produzir conhecimento. Quando realizamos um trabalho de iniciao cientfica, um TCC, monografia de especializao, dissertao de mestrado ou tese de doutorado, estamos produzindo conhecimentos sobre determinado assunto. Esse conhecimento deve ser integrado a um grupo maior de trabalhos da rea e, assim, possibilitar o desenvolvimento do campo de estudo. Da, a primeira confuso: se estou escrevendo sobre algo que j foi estudado, estou produzindo novos conhecimentos? A pesquisa no deve ser indita? No necessariamente. Quando falamos de um trabalho indito, no estamos fazendo referncia ao estudo de um objeto at ento nunca estudado. Sempre que realizamos uma pesquisa cientfica, partimos de elementos j conhecidos, prprios de nossa rea de estudo, para atualizar, acrescentar ou refutar antigos posicionamentos sobre determinado tema, apresentando novas sadas. A autenticidade est na atualizao da nossa forma de ver o mundo. Acreditou-se por muito tempo que a cincia tinha a funo de criar leis que funcionassem sempre e em todo lugar, como a matemtica ao dizer que dois mais dois so sempre quatro, independente do objeto da soma:dois carros mais dois carros so quatro carros, duas flores mais duas flores so quatro flores e, assim por diante. Posteriormente, descobriu-se que as leis poderiam ser reveladas por meio da prtica experimental, o chamado empirismo: da, portanto, a concepo de que a cincia deve testar, testar, experimentar, misturar, testar de novo e, se funcionar, muitas vezes, ento, temos um conhecimento cientificamente vlido, testado e garantido. a tpica cincia de laboratrio, que j no tem aquela inteno de ser absoluta: cada elemento deve ser testado em condies prprias, com variveis adequadas e, portanto, pode ser que nossas observaes difiram conforme as variveis. Mas a cincia estuda tambm alguns elementos que no podem se resumirem a leis, nem podem ser testados vontade, com repostas positivas e negativas. As pessoas, por exemplo, so objetos de cincia, mas no podemos acreditar que todos vo reagir da mesma forma sempre e em todo lugar, assim como no podemostestar as pessoas inmeras vezes at se chegar a uma reposta satisfatria, principalmente se estes testes colocarem a vida destas pessoas em perigo. Neste caso, a sada estudar como o homem atualiza sua viso de mundo, como se adequa s novas realidades, ou mesmo as cria; atualizar, corrigir e apresentar novos resultados, a partir do que se considerava antes verdade, mas imerso em novos tempos, o nosso tempo. As trs formas de produzir cincia, anteriormente apresentadas, apesar de muito distintas, apresentam alguns elementos em comum: todas elas precisam recolher os dados e materiais para realizar a sua pesquisa cientfica e esse processo importante, de buscar informaes e todo um contedo sobre o que ser estudado, chamamos de tcnicas de pesquisa.Recolhidos os dados e com uma ideia j clara do que temos em mos, precisamos analisar, manipular e interpretar esses dados, tornando-os compreensveis a ns mesmos e aos outros. Este processo de transformaes de puras informaes em novos conhecimentos feito atravs dos mtodos, que nos auxiliam no momento de criar conhecimento. Tcnicas e mtodos so fases imprescindveis e indissociveis no processo de criao do conhecimento.Por meio deles, transformamos coisas at ento incognoscveis em elementos conscientemente tratveis. Ao fazermos isso, estamos produzindo significados, conhecendo o mundo e a ns mesmo. Essa a funo da cincia, das tcnicas e dos mtodos. E isso que fazemos todo dia, desde quando acordamos at o final do dia. Significamos o mundo, significamos a ns mesmos e aos outros. Esta a cincia que vale a pena!
PROF MS. RODRIGO BIANCHINI CRACCO PROF MS. RODRIGO OF. CRACCO .

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UNIJALES/UMES

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CONHECIMENTO: DESCOBERT A DESCOBERTA DO CONHECIMENTO: PESQUISAS PRTICAS ACADMICAS PESQUISAS E PRTICAS ACADMICAS
guisa de tecer algumas consideraes preliminares sobre o ttulo do texto, gostaramos de enfatizar que a terminologia descoberta do conhecimento , tal como a discutiremos aqui direcionada a um pblico acadmico envolvido em diferentes reas de estudos pode relacionar-se semanticamente a conceitos diversos, como aqueles, por exemplo, oriundos do campo da cincia da computao. Aqui, salientamos os conceitos de descoberta de conhecimento pautados no queW. Frawley 2 (1992) concebe em certa extenso, como sendo uma atividade que descreve o processo de busca automtica de grandes volumes de dados de padres... ou, ainda, como a atividade resultante de umaminerao de dados, como enuncia U. Fayyad et al.3(1996), o que nos leva a ponderar que, efetuada a seleo, se assim o pudermos simplificar, os dados garimpados sero consolidados como os mais significativos no processo da elaborao de novas ideias e conceitos. Em princpio, ao estabelecermos essas relaes conceituais com o ttulo adotado para esse texto, j antecipamos a enunciao de alguns dos sentidos que pensamos nele imprimir, qual seja o de entender o processo da busca do conhecimento como um percurso de seleo de informaes e saberes, diludos nos mais diversos campos da cultura, os quais, como mineradores, precisamos lapidar conforme nossos objetivos e interesses: uma admisso, portanto, da busca do conhecimento pelos caminhos da seleo e anlise de dados que, relacionados a suas diversidades, possam ser sintetizados no estabelecimento de verdades que, de alguma forma, contribuam para a expanso do potencial intelectual humano. Na sociedade contempornea, certamente mais do que em outras do passado, as informaes e os conhecimentos gerados a partir de pesquisas e descobertas e acumulados num acervo incomensurvel de dados, espalhados em milhares de fontes bibliogrficas, em livros e em registros digitais, criam dificuldades no trato com a sua vasta extenso e o seu manuseio. Essa relao entre a vastido do conhecimento e a sua adequada utilizao sugerida, em nosso ttulo, na terminologia pesquisas e prticas acadmicas, que referencia as atividades de estudos desenvolvidas nos cursos de graduao, nos projetos de iniciao cientfica ou nas reas de pesquisa dos cursos de ps-graduao que desenvolvemos em nossa instituio de ensino. Nelas, adentramos os vastos campos do conhecimento e firmamos a o compromisso com a colaborao na expanso constante do desenvolvimento intelectual, humano e tecnolgico. Entendemos que, s com os estmulos e avanos iniciao cientfica e aos projetos de pesquisa da ps-graduao, poderemos de forma satisfatria, orientar nossos alunos e futuros profissionais, nos ramos das licenciaturas e bacharelados, nas sendas de um descobrimento intenso e profcuo do conhecimento. Para alm disso, imprescindvel que nos esforcemos exaustivamente nesse sentido, antes que um enorme acervo de dados gerados por milhares de pesquisas anteriores morram nas penumbras das pginas escuras dos livros ou se definhem nos arquivos insondados em computadores, sem que possam revigorar-se como fora motriz para a elaborao de novos conhecimentos. No pretendemos parecer funestos no tocante a essa realidade, mas entendemos que, sem a revitalizao do trabalho docente e o redescobrimento das crenas que deixamos esmorecer, ao longo do caminho pedregoso da educao, de esperana e f no futuro, as condies para as pesquisas e prticas acadmicas correm o risco de parecerem, mais do que j o so, um campo minado para os discentes, que nele se movimentam com medo e sem ousadias. Sob essa tica, seremos ns, docentes e pesquisadores, nas mais diversas reas, peas importantes na difuso e no incentivo aos alunos para essas pesquisas e s prticas acadmicas na busca do conhecimento. Retomando o rumo de nossas consideraes, para as mltiplas possibilidades de abrangncia dos trabalhos sobre pesquisas e elaborao de conhecimentos, entendemos que so inesgotveis as fontes operacionais dos trabalhos acadmicos e que ns, tanto docentes, quanto discentes, teremos um longo caminho a percorrer na

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13 A 14 DE ABRIL de 2011 busca de um escopo ideal. Como aventamos, os conceitos tericos multiplicam-se incontroladamente e precisamos estar atentos a eles, sem evitar confrontos. Precisamos enfrent-los em suas certezas e contradies, para que tenhamos mais dados, para estabelecermos comparaes e vermos os fatos dialeticamente.Trazendo para nosso contexto os estudos de S. Loh4 (2001), talvez pudssemos reforar o mencionado confronto de conceitos, a partir da definio de que os conceitos identificam melhor o contedo dos textos e servem melhor que palavras para representar os fenmenos presentes em todos os campos de pesquisa. Como enuncia o autor, os conceitos agiriam como recursos meta-lingusticos para anlise de textos e descoberta de conhecimento. Num nvel mais atenuante de complexidade, caberia dizer que o autor fomenta a ideia de se analisar o conhecimento codificado em textos num nvel acima das palavras, ou seja, no analisando somente os termos e expresses presentes nos textos, mas seu significado em relao aos fenmenos da realidade (pessoas, objetos, entidades, eventos e situaes do mundo real)e que, a nosso ver, pode ser uma for ma mais abrangente de relacionar os saberes diludos na pluralidade de suas aparies. So, no entanto, milhares de conceitos e de estratgias de abordagem que circulam no nosso universo cultural e constituem-se no desafio constante que s a vontade ptrea de orientadores e orientados pode superar no empreendimento da descoberta do conhecimento envolvendo pesquisas e prticas acadmicas. Desde que a soluo para tais desafios no se enquadra nas propores do presente texto, que se prope to somente a suscitar reflexes sobre o tema, visando disseminao do assunto e ao incentivo polmica, restanos reiterar nossa crena na responsabilidade de cada um para com o propsito da busca do conhecimento SAURA GODOY SONIA MARIA SAURA DE GODOY Coordenadora e docente do curso de Letras da Unijales Centro Universitrio de Jales. Doutora em Letras pela UNESP/IBILCE SJRP.
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INICIAO CIENTFICA - O PRIMEIRO PRIMEIRO O INICIA PESQUISADOR PASSO DE UM PESQUISADOR

Toda vez que decidimos seguir uma determinada direo, a primeira ao sempre dar o primeiro passo.Na carreira de um pesquisador, esse passo na maioria das vezes a iniciao cientfica.Direcionar corretamente esses passos, logo no incio, pode ser decisivo para toda a carreira futura.Tendo em vista o aumento expressivo na formao de novos pesquisadores, a concorrncia cria a necessidade de, desde cedo, trilhar os caminhos certos. Qualquer passo em falso pode levar um caminho errado e, s vezes, sem retorno. O grande segredo dessa caminhada saber que no existem atalhos.Todas as tr ilhas devem ser exploradas.Ou seja, o trabalho rduo e persistente sempre fundamental, pois, a genialidade de um pesquisador quase sempre reflexo direto de seu suor.Atualmente, exige-se de um pesquisador um conjunto bastante complexo de qualificaes, que devem ser lapidadas ao longo de uma carreira. Um pesquisador deve ter o domnio, bvio, do conhecimento de sua rea, principalmente para que possa ter condies de reconhecer lacunas de conhecimento que dever preencher com suas pesquisas. Deve ter criatividade e domnio de ferramentas, como estatstica (em cincias biolgicas e exatas), para elaborar um projeto capaz de atingir os objetivos propostos. Deve ser disciplinado, para a execuo do projeto da maneira mais adequada possvel. Deve ser portador de peculiar bom-senso, para fazer suas anlises da maneira absolutamente imparcial e ponderada. Mas, nada disso ter grande reconhecimento, se esse pesquisador no tiver tambm uma boa capacidade de comunicao, para divulgar seus resultados de modo mais adequado.
PROF DR. ANTONIO CARLOS LOFEGO PROF OF. ANTONIO .

UNESP/Rio Preto
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PROGRAMA
13 de abril (quarta-feira) abril Local: 19h30 Local Cmara Municipal de Jales Abertur tura Abertura INICIAO CIENTFICA NA UNIJALES - Prof. Dr. Silvio Luiz Lofego (Diretor de Ps-Graduao, Pesquisa e Extenso da UNIJALES)

alestras Palestras PESQUISA:TCNICAS E MTODOS PARA INICIANTES NA PESQUISA CIENTFICA Prof. Ms Rodrigo Bianchini Cracco (Unijales/UEMS) A DESCOBERTA DO CONHECIMENTO: PESQUISAS E PRTICAS ACADMICAS Profa Dra Snia Maria Saura de Godoy IV JORNADA DE INICIAO CIENTFICA: RELA TOS DE EXPERINCIA EM PROJETOS DE INICIAO CIENTFICA Prof Dr Adriana Juliano Mendes de Campos
14 de abril (quinta-feira) 14h30 Local: Campus Central

Simpsios de Iniciao Cientfica 1 14h 30 s 17h30 - Comunicao de Trabalhos 17h30 s 18h45 - Avaliao da banca Local: Campus Central da Unijales Sala 25 do 1 andar Simpsios de Iniciao Cientfica 2 14h 30 s 17h30 - Comunicao de Trabalhos 17h30 s 18h45 - Avaliao da banca Local: Campus Central da Unijales Sala 26 do 1 andar

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COMUNICAES COMUNICAES
Local e horrio SEO 1
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QUINT UINTA-FEIRA - QUINTA-FEIRA - 14h30

Campus Central Sala 25 (Primeiro Andar) DA SADE CINCIAS DA SADE E BIOLGICAS Coordenao: Professores: Jse Luiza Botton Nunes; Oedem Paulo de Almeida Junior;
Sandra de Souza Nery e Viviane Kawano Dias

ADAPT APTA CARDIOV AO TREINAMENTO 1. ADAPT ES CARDIO ASCULARES AO TREINAMENTO RESISTIDO A V Joo Luiz Andrella bolsista do PIC/UNIJALES Joo_luiz_andrella@hotmail.com DA PARA GRADUANDOS DA 2. O SIGNIFICADO DA CAMISINHA PARA GRADUANDOS DE CURSOS DA DA SADE REA DA SADE Nahuma Dutra Queiroz; Silvia Maria Germano; Tamara Zoccal Estudantes do 3 ano de Enfermagem da UNIJALES silviam.germano@gmail.com RELA O TRATAMENTO INSETICIDA 3.RELAO ENTRETRA AMENTO INSETICIDA E DESEMPENHO DE SEMENTES T Thais Diane Borges dos Santos -thais_adm@ymail.com UNESP Marcelo Augusto Mendes Alcantara - M.franceis@hotmail.com UNESP DA AGRICUL GRICULTURA FAMILIAR AGREGADA AO GREGADA 4. PERFIL SOCIOECONMICO DA AGRICUL TURA FAMILIAR AGREGAD AO PERMETRO PROJET CINTURO OJETO PERMETRO URBANO PELO PROJETO CINTURO VERDE NO MUNICPIO SOLTEIRA DE ILHA SOLTEIRA SP Priscila Aparecida dos Reis - prireis_isa@hotmail.com Mestranda em Agronomia - UNESP de Ilha Solteira Aline Aparecida dos Reis - aline81113@aluno.feis.unesp.br Acadmica em Cincias Biolgicas UNESP de Ilha Solteira Thais Diane Borges dos Santos -thais_adm@ymail.com Mestranda em Agronomia - UNESP de Ilha Solteira

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CONTRIBUIES DA BIOTECNOLOGIA PARA AGRICUL GRICULTURA: 5 . AS CONTRIBUIES DA BIOTECNOLOGIA PARA AGRICULTURA: ASPCTOS ECONMICO, AMBIENTAL ASPCTOS ECONMICO, AMBIENTAL E MANEJO Thais Diane Borges dos Santos -thais_adm@ymail.com Mestranda em Agronomia - UNESP de Ilha Solteira Marcelo Augusto Mendes Alcntara - M.franceis@hotmail.com - UNESP/Ilha Solteira Priscila Aparecida dos Reis - prireis_isa@hotmail.com Mestranda em Agronomia - UNESP de Ilha Solteira Aline Aparecida dos Reis - aline81113@aluno.feis.unesp.br Acadmica em Cincias Biolgicas UNESP de Ilha Solteira MEIOAMBIENTE: LEVANT ANTAMENT 6. LOGSTICA REVERSA VERSUS MEIOAMBIENTE: UM LEVANTAMENTO SOAMENT O FA PRODUT ODUTOS BRE A VERDICA F CE DO CICLO DOS PRODUTOS NA CADEIA COMERCIAL A Priscila Aparecida dos Reis - prireis_isa@hotmail.com Mestranda em Agronomia - UNESP de Ilha Solteira Aline Aparecida dos Reis - aline81113@aluno.feis.unesp.br Acadmica em Cincias Biolgicas UNESP de Ilha Solteira Thais Diane Borges dos Santos -thais_adm@ymail.com Mestranda em Agronomia - UNESP de Ilha Solteira PLANTAS 7. APRENDENDO SOBRE AS PLANTAS NA SABESP Ana Paula Neves Ferreira, Discente do Curso de Cincias - Licenciatura em Biologia. a_paula_neves@hotmail.com Fbio Renato Lombardi, Professor/Orientador do Curso de Cincias - Licenciatura em Biologia. renatolombardi@ig.com.br

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COMUNICAES COMUNICAES
Local e horrio
14/04/2011

SEO 2

QUINT UINTA-FEIRA - QUINTA-FEIRA - 14h30

Campus Central Sala 26 (Primeiro Andar) CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS Coordenao:

Professores: Ceclia Ketelhute Franco de Car valho Ferreira; Lo Huber, Ligia Cristina Car valho; Luiz Antnio Albertti; Rdila Fabr cia Salles e Rodrigo Bianchini Cracco

MIGRAES PARA CORTE 1. MIGRAES DE TRABALHADORES NORDESTINOS PARA O CORTE DE CANA-DE-AUCAR NO MUNICPIO DE GENERAL SALGADO SP: DESCONSTRUINDO CONSTRUINDO REPRESENTA DESCONSTRUINDO ESTIGMAS E CONSTRUINDO REPRESENT ES SOA CIAIS Anglica Bernardo Martins; e-mail: anglica_lilla@hotmail.com SERVIO NOV 2. SERVIO SOCIAL E MEIO AMBIENTE:UM ESTUDO DO MUNICPIO DE NOVA PAULISTA-SP CANA P ULISTA-SP A . Bruna Carolina Fidelis. Henry Marcelo Martins da Silva. RESPONSABILIDADE DAS PRINCIPAIS 3. A RESPONSABILIDADE SOCIAL DAS PRINCIPAIS EMPRESAS DO MUNICPIO DE JALES Roberta Botts Nogueira, UNIJALES, robertabottos@hotmail.com 4. MOBBING (ASSDIO PSICOLGICO) NO TRABALHO Bruna Dias Silva Maiara Moreira da Silva Thayla Cristina Moura Graduando em Psicologia Faculdades Integradas de Santa F do Sul mah_moreira20@hotmail.com
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5. A Brincadeira, de Milan Kundera e o Socialismo Sovitico Lucas Alexandre Andreto - UNESP/Assis Lucas_sfs55@hotmail.com DAS BANDAS CULTURAIS 6. AS MSICAS DAS BANDAS PUNKS COMO EXPRESSES CULTURAIS DE REVOL OLT REVOLTA Joo Vagner Bizzo Menosse Bolsista do PIC/UNIJALES bizzo_kito@hotmail.com RETRAT LEITORES UNIVERSITRIOS PRO 7. RETRA OS DE LEITORES UNIVERSITRIOS PROVENIENTES DE MEIOS T POPULARES Gabrielle Cssia Matos Garcia (UFMS/CPTL) gabrielle_mgarcia@yahoo.com.br Nathlia Carneiro de Barros Siqueira (UFMS/CPTL) nathalia_cabrita@hotmail.com HISTRIA DA ARTE 8. O ENSINO DE HISTRIA DA ARTE NO ENSINO MDIO Luana Zafani Ramos Molile Fim Aranha luazafani@yahoo.com.br molielearanha@yahoo.com.br UNIJALES HISTRIA PROBLEMA OBLEMATIZANDO 9. O ENSINO DE HISTRIA E O OFCIO DOCENTE: PROBLEMATIZANDO O HISTRICO SABER HISTRICO Gilberto Abreu de Oliveira Gilberto_abreu1@hotmail.com Mayra Cristina Amaral Machado mayratiao@hotmail.com MATERIALIDADE CONTEXTUALIZAO DAS PRINCPAIS ALIZA AS 10.LEITURA, MATERIALIDADE E CONTEXTUALIZAO D PRINCP OBRAS TERIALID AIS ARTIST TISTAS DA REGIO JALES DOS ARTISTAS PLSTICOS CONTEMPORNEOS DA REGI DE JALES O Luana Aparecida Martins de SOUZA Especialista em Arte-Educao/UNIJALES clickluana@hotmail.com

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PALESTRAS
RELAT PROJET OJETOS INICIA O RELA OS DE EXPERINCIA EM PROJETOS DE INICIAO CIENTFICA T Prof Dr Adriana Juliano Mendes de CAMPOS GRADUAO E PS-GRADUAO - UNIJALES Relatar a experincia docente de orientao de Projetos de Iniciao Cientifica ( PIC) descrever a descoberta do trabalho intelectual e suas etapas de concretizao; em outras palavras, observar o processo de formao do pensamento investigativo, da dvida questionadora, do levantamento de hipteses e variveis que indicam os determinantes de um problema ou questo a ser pesquisada, induzindo concluso em forma de registro. Nas vrias reas do conhecimento, introduzir os graduandos potencialmente mais interessados em compreender os fundamentos da sistematizao e do aporte terico- metodolgico da cincia, na realizao de um projeto de pesquisa, constitui-se como experincia de espera do amadurecimento, de apoio e preparo nas dimenses humana e socializadora pois que o produto final deve inequivocamente ser de realizao pessoal e aprimoramento da cultura. Em sntese, a iniciao cientfica uma trajetria de emancipao na busca de respostas e de consolidao da mentalidade acadmica, levando produo e divulgao do saber, revelando talentos e estimulando a participao social de sujeitos que manifestam sua condio cidad e intersubjetiva, na relao com sua comunidade e seu locus de ao. Palavras-chave: orientao, pensamento cienalavras-chav vras-cha tfico, investigao, levantamento de dados, produo

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COMUNICAES COMUNICAES
SEO DA SADE SEO 1 CINCIAS DA SADE E BIOLGICAS ADAPT APTA CARDIOV AO TREINAMENTO ADAPTAES CARDIOVASCULARES AO TREINAMENTO RESISTIDO Joo Luiz Andrella Aluno bolsista do Centro Universitrio de Jales Joo_luiz_andrella@hotmail.com Os principais efeitos do treinamento resistido dinmico j foram estudados e esto relacionados a mudanas no sistema muscular esqueltico com relao ao ganho de fora, resistncia e hipertrofia muscular.Entretanto, pouco se sabe sobre esse exerccio e suas consequncias ao sistema cardiovascular. Deste modo, relevante o aprofundamento do conhecimento sobre o exerccio resistido e suas implicaes ao mbito cardiovascular para que esse tipo de exerccio possa ser praticado de maneira correta, segura e oferea mudanas benficas sade de seus praticantes. Este estudo teve como objetivo identificar as respostas adaptaes sofridas pelo sistema cardiovascular mediante ao estresse do treinamento resistido dinmico.Trata-se de uma pesquisa de reviso bibliogrfica, a partir de materiais j elaborados. O conhecimento acerca do exerccio resistido e as respostas cardiovasculares ainda foram pouco estudados. Contudo, os estudos existentes propem que a frequncia cardaca e a presso arterial se elevem e so dependentes da variao dos componentes que caracterizam o exerccio resistido, como a intensidade, nmero de repeties, pausa entre as sries e fase de contrao muscular . DA PARA GRADUANDOS DE CURSOS DA REA DA O SIGNIFICADO DA CAMISINHA P ARA GRADUANDOS SADE DA SA DE Nahuma Dutra Queiroz1 ; Sandra Cristina Shiguemi Miyasaki2 ; Silvia Maria Germano3 ; T amara Zoccal4 1,3,4 Acadmicas do Curso de Enfermagem do Centro Universitrio de Jales UNIJALES, Jales-SP Brasil , 2 Docente do Curso de Enfermagem do Centro Universitrio de Jales UNIJALES, Jales-SP Brasil , As DSTs so um srio problema de sade pblica, assim como a gravidez na adolescncia. O mtodo mais prtico e seguro de profilaxia para esses problemas o uso da camisinha. Com base nessa afirmao, desenvolvemos nossa
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pesquisa de iniciao cientifica, no intuito de averiguar como esto o conhecimento e a prtica do uso da camisinha entre os universitrios de cursos da rea da sade, j que os mesmos sero os futuros formadores de opinio nessa rea. Os resultados apontaram para a necessidade de maior ateno e discusso sobre educao sexual entre professores e alunos da rea da sade, j que ao menos 27% dos entrevistados comearam sua vida sexual antes dos 20 anos de idade e a pouca maturidade est relacionada falta de adeso ao uso da camisinha. Alm disso, mais da metade dos entrevistados no usam camisinha, alguns, porque ainda acreditam que quando se tem apenas um parceiro no necessrio e, outros, porque preferem correr os riscos do no uso a perder um pouco de prazer. Palavras- chave = camisinha; significado; uso, graduandos da rea da sade . RELA O TRATAMENTO INSETICIDA RELAO ENTRE TRA AMENTO INSETICIDA E DESEMPENHO DE SEMENT TES. Thais Diane Borges dos Santos -thais_adm@ymail.com Unesp Marcelo Augusto Mendes Alcantara - M.franceis@hotmail.com - Unesp O intuito deste trabalho mostrar que o tratamento de sementes uma realidade para aumentar o desempenho e germinao, principalmente daquelas espcies e variedades ou hbridos de alto valor. Este processo envolve produtos, formulaes, combinaes, coatings e equipamentos. Tem como intuito tambm mostrar como o uso de inseticidas, fungicidas e outros produtos qumicos que visam melhoria das sementes para o plantio tm sido de grande importncia para a agricultura brasileira, assim como os avanos e melhorias na rea de sementes tratadas em comparao com sementes normais. Alm de mostrar tambm o fato de como a tecnologia e produo de sementes tm papel importante para a economia do pas, exportao e importao, e trazer o quanto necessrio que se invista nesta rea de grande crescimento em todo o Brasil. Aliado biotecnologia e melhoramento vegetal, a produo de sementes de grande importncia em um pas que, a cada dia, se torna mais potente, tanto no campo quanto na cidade, com a produo e tecnologia de sementes, o Brasil pode assim concorrer com grandes produtores de sementes, gros e cereais, no mercado internacional, visando ao abastecimento interno e externo, o crescimento de seus agricultores, e o desenvolvimento dos mesmos, sejam eles de grande expresso em mbito nacional ou de agricultura familiar.
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DA AGRICUL GRICULTURA FAMILIAR AGREGADA AO GREGADA PERFIL SOCIOECONMICO DA AGRICUL TURA FAMILIAR AGREGAD AO PERMETRO PROJET CINTURO OJETO PERMETRO URBANO PELO PROJETO CINTURO VERDE NO MUNICPIO SOLTEIRA DE ILHA SOLTEIRA SP . Priscila Aparecida dos Reis - prireis_isa@hotmail.com Mestranda em Agronomia - UNESP/Ilha Solteira Aline Aparecida dos Reis - aline81113@aluno.feis.unesp.br Acadmica em Cincias Biolgicas UNESP/ Ilha Solteira Thais Diane Borges dos Santos -thais_adm@ymail.com Mestranda em Agronomia UNESP/ Ilha Solteira A agricultura familiar est cada vez mais crescente, sendo responsvel por uma grande parcela da produo agrcola do pas. Mas h um reconhecimento geral a respeito da falta de informaes sobre a realidade socioeconmica da agricultura familiar no pas, assim como das reais dificuldades enfrentadas pelos agricultores familiares. O presente trabalho tem por objetivo realizar um diagnstico socioeconmico da agricultura familiar predominante no Projeto CinturoVerde, municpio de Ilha Solteira - SP Este foi obtido por meio de um questionrio, ela. borado atravs de entrevistas, no qual foram abordadas informaes sobre o perfil social e econmico dos agricultores familiares. Para coleta dos dados, foram selecionadas 22 famlias. Os dados foram analisados por meio de mdias e de distribuio de frequncia. Verificou - se uma grande diversidade dos sistemas produtivos das comunidades, porm, dentre as culturas implantadas, a horticultura orgnica destaca - se como cultura predominante. Portanto, este trabalho consta de informaes que revelam a agricultura familiar como um segmento de constante crescimento, em que um dos principais problemas enfrentados a falta de incentivo por parte de polticas concretas locais.

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DA PARA GRICULTURA: AS CONTRIB UIES DA BIO TECNOLOGIA PARA A GRICULTURA: ASPCTOS ECONMICO, AMBIENTAL MANEJO. ASPCTOS ECONMICO, AMBIENTAL E MANEJO. Thais Diane Borges dos Santos -thais_adm@ymail.com Mestranda em Agronomia UNESP/ Ilha Solteira Marcelo Augusto Mendes Alcntara - M.franceis@hotmail.com - UNESP/Ilha Solteira Priscila Aparecida dos Reis - prireis_isa@hotmail.com Mestranda em Agronomia - UNESP/Ilha Solteira Aline Aparecida dos Reis - aline81113@aluno.feis.unesp.br Acadmica em Cincias Biolgicas UNESP/ Ilha Solteira Este trabalho tem como objetivo analisar o reflexo da utilizao da biotecnologia na agricultura, em particular a utilizao de transgnicos, em relao aos agricultores, considerando os aspectos: econmico, ambiental e de manejo. Para tanto, foi necessria uma discusso sobre o que biotecnologia, seus mitos, riscos ambientais, suas oportunidades de mercado equitativas, assim como, num segundo momento, suas contribuies para a agricultura. Por fim, realizar as consideraes finais que procuram buscar solues para aumentar o seu xito, tais como, custo e produtividades dentre milhes de agricultores. Desta forma gerando um impacto significativo na renda, na segurana alimentar, no bemestar da populao mundial e na proteo ambiental, beneficiando, especialmente, os milhes de agricultores de baixa renda para os quais ainda no chegou a chamada tecnologia moderna e para quem a biotecnologia tem muito a agregar. Para tanto, buscou-se neste trabalho fomentar informaes do quanto a tecnologia inserida na agricultura vem contribuindo nos mais diversos aspectos econmicos, de forma que seus avanos biotecnolgicos venham a interferir significativamente na abertura de caminhos para uma agricultura altamente rentvel. LEVANT ANTAMENTO LOGSTICA REVERSA VERSUS MEIO-AMBIENTE: UM LEVANTAMENTO SOAMENT FA PRODUT ODUTOS BRE A VERDICA FACE DO CICLO DOS PRODUTOS NA CADEIA COMERCIAL. Priscila Aparecida dos Reis - prireis_isa@hotmail.com Mestranda em Agronomia - UNESP/Ilha Solteira Aline Aparecida dos Reis - aline81113@aluno.feis.unesp.br Acadmica em Cincias Biolgicas UNESP/ Ilha Solteira Thais Diane Borges dos Santos -thais_adm@ymail.com Mestranda em Agronomia UNESP/ Ilha Solteira A preocupao com o meio ambiente prope a conscientizao da sociedade sobre os inmeros resduos gerados dia a dia. A vida til dos produtos em geral
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na cadeia comercial no se restringe ao seu trmino, quando assim usados pelos consumidores, so meramente descartados. Contudo, a soluo para essa conscientizao seria a Logstica Reversa (LR). Este artigo surgiu com a inteno de apresentar as dimenses nas quais a Logstica Reversa est inserida na prtica e a ampla vantagem proporcionada por sua aplicao. A pesquisa bibliogrfica e documental traz seu papel e atual momento dos conceitos apresentados pela mesma, englobando o meio ambiente e traduzindo o ciclo de vida dos produtos presentes numa cadeia comercial. O estudo demonstra que a logstica reversa est presente em nossas vidas e, por falta de conhecimento, no a tornamos visvel e que as empresas e indstrias esto aderindo a este sistema devido a questes de sustentabilidade e subsistncia das mesmas num mercado cada vez mais exigente e globalizado.Para tanto, este trabalho pauta informaes sobre a proporo alcanada quando a chamada logstica reversa implantada nos diversos segmentos de mercado e at em nosso cotidiano. PLANTAS APRENDENDO SOBRE AS PLANTAS NA SABESP Ana Paula Neves Ferreira, Discente do Curso de Cincias - Licenciatura em Biologia. a_paula_neves@hotmail.com Fbio Renato Lombardi, Professor/Orientador do Curso de Cincias - Licenciatura em Biologia. renatolombardi@ig.com.br As aulas de Cincias e Biologia desenvolvidas em ambientes naturais tm sido apontadas como uma metodologia eficaz, tanto por envolverem e motivarem crianas e jovens nas atividades educativas, quanto por constiturem um instrumento eficiente para o estabelecimento de uma nova perspectiva na relao entre o homem e a natureza. Neste estudo, utilizou-se pesquisa de carter qualitativo, com a finalidade de se verificar a eficincia do ldico no aprendizado. Participaram desta pesquisa 106 alunos do ensino fundamental I da Escola Municipal Prof. Joo Arnaldo A. Avelhaneda e Escola Municipal Profa Eljcia Moreira, com idades entre 09 e 10 anos, de ambos os sexos. O critrio de incluso dos sujeitos na pesquisa foi estar presente no dia da atividade e estar matriculado nas escolas citadas. Para esta pesquisa, foram realizadas uma aula terica e uma aula de campo sobre as partes que compem uma planta e suas funes. Os resultados mostraram que desenvolver uma aula in loco, referente ao contedo a ser estudado, desperta a ateno dos alunos, contribui de forma favorvel para o processo da aprendizagem dos mesmos, alm de ser uma atividade agradvel e de descontrao. alavr chav vras P alavras chaves: Educao, Botnica e Ldico.
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COMUNICAES COMUNICAES
SEO 2 CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS MIGRAES PARA CORTE MIGRAES DE TRABALHADORES NORDESTINOS PARA O CORTE DE CANA-DE-AUCAR NO MUNICPIO DE GENERAL SALGADO SP: DESCONSTRUINDO CONSTRUINDO REPRESENTA DESCONSTRUINDO ESTIGMAS E CONSTRUINDO REPRESENT ES SOA CIAIS. Anglica Bernardo Martins; e-mail: anglica_lilla@hotmail.com A investigao deste trabalho pautou-se na descrio densa das relaes scioculturais vivenciadas, construdas e reconstrudas pelos migrantes nordestinos no municpio de General Salgado, estado de So Paulo. Analisamos a concretude da vida desses sujeitos, as suas atividades no corte de cana-de-acar e as tenses cotidianas enfrentadas diante dos segmentos sociais. Diante da significativa expanso das usinas sucroalcooleiras no noroeste paulista, nos primeiros anos da dcada de 2000, interpretamos por meio do mtodo qualitativo, atravs de pesquisa bibliogrfica e de campo, como os diversos grupos de migrantes nordestinos situados na cidade de General Salgado se veem atravs da captao das representaes sociais construdas por eles prprios sobre suas formaes identitrias e como esses migrantes nordestinos so vistos pelos moradores, comerciantes, representantes polticos e assistente social, situados na cidade. As representaes construdas sobre esses sujeitos e presentes nessa polifonia de vozes emergentes permitiram a realizao de uma anlise hermenutica das tenses, preconceitos, estigmas e constrangimentos que esto presentes nas diversas relaes de micropoderes constitudas em General Salgado, e como essa populao flutuante constri as suas representaes sociais. SERVIO NOV SERVIO SOCIAL E MEIO AMBIENTE: UM ESTUDO DO MUNICPIO DE NO A V PAULISTA-SP CANA P ULISTA-SP1. A Bruna Carolina Fidelis2. Henry Marcelo Martins da Silva3 . O Servio Social traz desde suas razes aes interventivas visando atender s classes excludas e marginalizadas, devido ao seu profundo compromisso com a justia social. Assim, impossvel pensar em meio ambiente sem garantir a justia social, uma vez que ambas so teorias polticas e tericas que complementam uma a outra. De fato, a questo ambiental tem sido discutida em
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diversas reas do conhecimento.O presente trabalho tem por objetivo discutir a atuao do Servio Social e a questo ambiental contempornea das reas rurais do interior paulista, especificamente no municpio de Nova Cana Paulista-SP A partir do trabalho com referenciais tericos inerentes s temticas . Servio Social e Meio Ambiente, e de mapeamento de dados referentes ao universo rural deste municpio, pretende-se contribuir tanto para a compreenso dos locais de maior ndice de degradao ambiental quanto para um diagnstico das populaes de maior vulnerabilidade residentes em tais reas, percurso que abre espao para a reflexo sobre a atuao do assistente social junto s demandas do meio rural na regio. A RESPONSABILIDADE SOCIAL DAS PRINCIP EMPRESAS DO MUNICPIO AIS DE JALES. Roberta Botts Nogueira, UNIJALES, robertabottos@hotmail.com O tema responsabilidade social corporativa alvo de inmeros debates h algumas dcadas. Antes o conceito era exclusivamente baseado na caridade e no altrusmo e, agora, existe uma associao com a estratgia empresarial. Segundo pesquisa feita pelo Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada (IPEA), entre os anos de 2000 e 2004, foi realizado um mapeamento das empresas que se preocupavam com o social no Brasil. Os resultados mostraram que houve um aumento significativo, um acrscimo de 59% para 69%, sendo assim 600 mil as empresas que atuam voluntariamente. (IPEA 2003). A escolha da metodologia desse estudo pautou-se pelo interesse em conhecer a responsabilidade social nas principais empresas de Jales. Foram realizadas entrevistas em trs empresas da cidade utilizando a metodologia qualitativa. Foram aplicadas questes dissertativas sobre quais as prticas de responsabilidade social que as empresas exercem, suas aes de parcerias com instituies pblicas e particulares e se ocorre a divulgao dessas prticas. O intuito da realizao desta pesquisa foi o conhecimento de quais prticas de responsabilidade social as principais empresas de Jales praticam. Esse exerccio leva as empresas a se dedicarem com mais ateno s relaes com seus parceiros, funcionrios com a sociedade em geral. Alm disso, para avaliar o impacto do negcio fora da empresa e evitar riscos, as relaes com os fornecedores tm sido tambm alvo de preocupao.

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MOBBING (ASSDIO PSICOLGICO) NO TRABALHO Bruna Dias Silva Maiara Moreira da Silva Thayla Cristina Moura Graduando em Psicologia Faculdades Integradas de Santa F do Sul mah_moreira20@hotmail.com Quando falamos de mobbing, muitas pessoas nem imaginam que j praticaram ou j foram vitimas, pelo termo ser muito recente no Brasil. Este termo usando quando uma ou grupo de pessoas pratica relacionamento hostil e imoral contra outro indivduo, provocando danos morais e psicolgicos. O funcionrio que passa por esta experincia traumtica, sofre com problemas de assdio moral e pode ocasionar muitas vezes em assdio sexual, m-educao, abuso verbal, agresso psicolgica, implicncia: vrios nomes para a mesma violncia em diversos graus. As causas para tal comportamento so as mais variadas: inveja, antipatia, incompatibilidade de caracteres, discriminao social e poltica, diferenas culturais e religiosas. Vitimas de abuso no trabalho veem nos seus chefes uma forma de omisso. Se os chefes fecharem os olhos para os problemas que ocorrem dentro das empresas com seus empregado sem analis-los corretamente, a tendncia s pior as coisas. Um evento de mobbing sofrido no trabalho pode apagar da memria de um ser humano qualquer efeito positivo que lhe ocorreu durante seu perodo de trabalho na empresa, como um aumento de salrio ou uma promoo. Este tipo de comportamento pode ter um efeito na sade do trabalhador e da organizao do grupo e este comportamento est cada vez mais presente e, por pior que parea, mais aceito. A Brincadeira, de Milan Kundera, e o Socialismo Sovitico. Lucas Alexandre Andreto UNESP/Assis Lucas_sfs55@hotmail.com Partindo do princpio de que uma obra literria reflete o contexto histrico em que foi escrita, bem como a realidade social de seu autor, a presente comunicao pretende usar da obra literria A Brincadeira, do escritor tcheco Milan Kundera, para uma breve apresentao a respeito do sistema socialista ao modelo sovitico, que esteve presente na histria mundial por praticamente todo o sculo XX. Na obra de Kundera podemos encontrar vrios aspectos da vida no sistema socialista, como por exemplo, o sistema poltico rgido e centralizado,
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as formas de lidar com os problemas sociais, a vida estudantil, a forte presena do stalinismo nas punies reservadas aos dissidentes e nas glrias dadas aos comunistas fiis e conservadores, e tambm a decadncia do marxismo dentro do prprio socialismo.Logo, buscamos refletir a respeito das aspiraes polticas e ideolgicas socialista-comunistas na Unio Sovitica e pases satlites, como a Tchecoslovquia de Kundera, desde a Revoluo Russa, passando pelo stalinismo e pelos momentos de expanso e estagnao na poca da Guerra Fria. CULTURAIS DAS BANDAS AS MSICAS DAS BANDAS PUNKS COMO EXPRESSES CULTURAIS DE REOLT VOLTA. Joo Vagner Bizzo Menosse Bolsista do PIC/UNIJALES bizzo_kito@hotmail.com A presente pesquisa teve por objetivo realizar anlises das msicas punks da dcada de 1980, principalmente de quatro bandas de maior representatividade no cenrio de punk rock e hard core existente no Brasil. A pretenso foi entender quais as engrenagens que movimentam os dilogos estabelecidos entre a sociedade e as representaes de mundo dos membros desta cultura, quem so, de onde vieram, seus principais pontos de revolta e suas adequaes ideolgicas mutveis de acordo com suas localidades regionais. Nas msicas das bandas punks, encontramos um dos maiores veculos ideolgicos do movimento. As letras representam uma mistura de agressividade ideolgica e meldica, alm das prticas que expresso dos inconformismos vivenciados pelos elementos deste movimento em suas realidades concretas. Para indivduos no acostumados com essa cultura musical, a musica produzida por punks pode ser entendida de forma precipitada, como simples barulho sem nexo algum. No entanto, a inteno das msicas punks exatamente essa, manifestar reaes de contracultura, diante das msicas e valores tradicionais compartilhados pela sociedade, pondo o dedo na ferida das pessoas que aceitam sem contestar os valores sociais impostos na cultura de massa. As relaes estabelecidas entre o quadro iderio e as msicas tm por objetivo atingir diretamente aqueles que partilham das mesmas opinies e causar impactos em suas formas de percepes. se posicionando de forma agressiva e crua que o movimento punk busca conquistar novos campos de expresso e colocar na ordem do dia a dia uma Cultural Revoluo.

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RETRAT LEITORES UNIVERSITRIOS PROVENIENTES DE MEIOS RETRATOS DE LEITORES UNIVERSIT RIOS PRO POPULARES Gabrielle Cssia Matos Garcia (UFMS/CPTL) gabrielle_mgarcia@yahoo.com.br Nathlia Carneiro de Barros Siqueira (UFMS/CPTL) nathalia_cabrita@hotmail.com O presente projeto busca identificar acadmicos do terceiro ano dos cursos que se enquadram na rea de cincias humanas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, cmpus Trs Lagoas, pertencentes s camadas populares e que fazem parte da primeira gerao a terem acesso longevidade escolar. Para atingir os objetivos citados acima, utilizamos a pesquisa qualitativa como metodologia, estabelecendo os instrumentos de coletas de dados: questionrios e entrevistas. A pesquisa est estabelecida em duas fases: A primeira consiste na aplicao dos dois questionrios, sendo o primeiro para selecionar apenas os acadmicos pertencentes aos meios populares e que fazem parte da primeira gerao familiar.E o segundo, buscamos identificar acadmicos que se afirmam enquanto leitores, para que, a partir dessas respostas, possamos elaborar questes relativas segunda fase da pesquisa: as entrevistas, que buscam compreender como se deu a estes acadmicos sua constituio enquanto leitores. Ao analisar o primeiro questionrio, podemos perceber que os cursos de Cincias humanas da UFMS, cmpus Trs Lagoas, abrange em maior parte pessoas que so oriundas de meios populares e que fazem parte da primeira gerao a estar cursando o ensino superior. HISTRIA DA ARTE O ENSINO DE HISTRIA DA ARTE NO ENSINO MDIO Luana Zafani Ramos Molile Fim Aranha luazafani@yahoo.com.br molielearanha@yahoo.com.br UNIJALES A presente pesquisa teve por intuito identificar conhecimentos sobre Histria da Arte no repertrio de alunos da 2 srie do Ensino Mdio, da Escola Estadual Uzenir Coelho Zeitune, situada na cidade de Votuporanga/SP.O tema aqui abordado de fundamental importncia no mundo imagtico contemporneo cuja a compreenso crtica, bem como a contextualizao das imagens deve fazer parte da formao esttica e cultural dos cidados e, portanto, o papel a ser
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desempenhado pelo professor de arte imprescindvel. A metodologia utilizada foi de carter exploratrio, mas tambm de carter explicativo, j que, atravs dos dados obtidos, se buscou compreender como o ensino de Histria da Arte foi ministrado, apesar de no ser este o foco da pesquisa. A tcnica de coleta de dados aconteceu atravs de questionrio e uma pesquisa bibliogrfica sobre a importncia do ensino de arte e as possveis metodologias de ensino foram o ponto de partida do trabalho e a base para a fundamentao que, posteriormente, se fez necessria para a anlise dos dados. Conclumos que os alunos pesquisados apresentavam dificuldades conceituais bsicas na disciplina de Histria da Arte, apesar de estarem cursando o ltimo ano em que esta disciplina ministrada na escola pblica. Como futuras arte-educadoras, esta pesquisa fez-nos refletir sobre as possveis causas dessas lacunas conceituais, bem como as possibilidades de super-las. HISTRIA PROBLEMA OBLEMATIZANDO O ENSINO DE HISTRIA E O OFCIO DOCENTE: PROBLEMATIZANDO O SAHISTRICO RICO. BER HISTRICO. Gilberto Abreu de Oliveira * Gilberto_abreu1@hotmail.com Mayra Cristina Amaral Machado* mayratiao@hotmail.com A proposta inicial deste artigo, apresentado como Comunicao Oral no X Encontro Estadual dos Estudantes de Histria de Mato Grosso do Sul, emergiu da interao entre os acadmicos de Histria do estado, assim, juntamente com os alunos da FAVA, abraaram a proposta alguns universitrios da UFMS/CP AN, Com isso, a produo deste artigo emergiu da necessidade de se manter um contato maior entre as Universidades e Faculdades do estado de Mato Grosso do Sul, que oferecem em seu quadro cursos de licenciatura plena em Histria. A proposta argumentar e pensar nas muitas praticas docente na rea. O referencial terico aqui utilizado busca contribuir com os debates e discusses, instigando o leitor a pensar nesta temtica. Hoje, os ento universitrios, agora, professores j formados, apresentam uma proposta que busca salientar a importncia desse oficio docente para o ensino de Histria. alavras-chav vras-cha P alavras-chave: Prtica Docente; Ofcio do Historiador; Educao

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MATERIALIDADE CONTEXTUALIZAO DAS PRINCPAIS ALIZA LEITURA, MATERIALIDADE E CONTEXTUALIZAO DAS PRINCP OBRAS TERIALID AIS ARTIST TISTAS DA REGIO JALES DOS ARTIST PLSTICOS CONTEMPORNEOS DA REGIO DE JALES AS Luana Aparecida Martins de SOUZA Especialista em Arte-Educao/UNIJALES clickluana@hotmail.com O presente Projeto de Pesquisa tematiza as artes visuais produzidas na regio de Jales na poca da contemporaneidade. Na primeira etapa deste, foi realizado um levantamento de dados relativos aos artistas plsticos regionais e suas vrias formas de expresses dentro da linguagem visual; na segunda etapa foi documentado e catalogado as principais criaes artsticas, atravs da Galeria Virtual, disponibilizada no site da UNIJALES, para oferecer um trabalho culturaleducativo comunidade e aos profissionais da rea. Como encerramento desta proposta far-se- uma anlise, leitura e contextualizao das obras mais relevantes, do ponto de vista esttico e contemporneo, produzidas pelos principais artistas plsticos regionais. Palavras-chave: Artes visuais, contemporaneidade, regio de Jales, materialidade, leitura de obras de arte.

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PROJET OJETOS INICIA O PROJETOS DE INICIAO CIENTFICA APRO 2010 APROVADOS PELO CONSEPE Projetos encaminhados Diretoria de Ps-Graduao, Pesquisa e Extenso em 2010 Relatrio de Concluso/ fevereiro de 2011 ALIA O POTENCIAL CITO DAS GU GUAS AVALIAO DO POTENCIAL CITOTXICO DAS GUAS DO CRREGO MARIMBONDO ORIENTADOR: Prof. Dr. Fbio Renato Lombardi : Prof. Dr. Fbio Orientanda: Orientanda: ryca Cristina Zerbato Teixeira HISTRIA LIVRO DID ENSINO DE HISTRIA POR MEIO DO LIVRO DIDTICO DURANTE O REGIME DITADURA MILIT DE 1964 A 1985 DA DIT ADURA MILITAR AR ORIENTADORA ADORA: ORIENTADORA Profa Ms Ligia Cristina Carvalho Or ientando: Willians Rosalez da Silva ARTSTICAS GRUPOS AS MSICAS COMO EXPRESSES ARTSTICAS DOS GRUPOS PUNKS: UMA DAS REPRESENTA ANLISE HERMENUTICA DAS REPRESENT ES DE MUNDO PRESENA TES NAS LETRAS PUNKS ORIENTADOR ADOR: ORIENTADOR Prof. Ms. Carlos Eduardo Frana. Or ientando:Joo Vagner Bizzo Menosse REPRESENTA SUAS AS REPRESENT ES DE MUNDO DOS PUNKS E SUAS CRTICAS SOCIAIS: A FANZINES QUE CIDADE JALES/SP UM ESTUDO DOS FANZINES QUE CIRCULAM NA CIDADE DE JALES/SP ORIENTADOR ADOR: ORIENTADOR Prof. Ms. Carlos Eduardo Frana. Orientando: Alex Sandro Junio de Matos PESQUISANDO A PRODUO LITERRIA NA REGIO DE JALES ORIENTADORA: ORIENTADORA: Prof. Dr. Adriana J.M. Campos\ Orientanda: . Orientanda: Marlia Gabriela F de Carvalho MLTIPLAS REPRESENT ES SOCIAIS DOS MIGRANTES NORDESTIAS ML TIPLAS REPRESENTA A CORT CANA-DE-ACAR NOS CORTADORES DE CANA-DE-ACAR NO MUNICPIO DE GENERAL SALGADO/SP ORIENTADOR ADOR: ORIENTADOR Prof. Ms. Carlos Eduardo Frana. Orientando: Orientando: Anglica Bernardo Martins

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RESPONSABILIDADE DAS PRINCIPAIS A RESPONSABILIDADE SOCIAL DAS PRINCIP EMPRESAS DO MUNICPIO AIS DE JALES. ORIENTADOR ADOR: ORIENTADOR Prof.Ms. Leandro Jos de Araujo Orientanda: Orientanda: Roberta Botts Nogueira HISTRIA DA ARTE O ENSINO DE HISTRIA DA ARTE NO ENSINO MDIO ORIENTADORA ADORA: ORIENTADORA Profa. Ms.Maristela Sanches Rodrigues Orientandas: Luana Zafani Ramos e Molile Fim Aranha PREVALNCIA PARASIT ARASITOSES CAUSAD USADAS HELMINTOS PREVALNCIA DE PARASITOSES INTESTINAIS CAUSADAS POR HELMINTOS DA RURAL JALES ALES,SP EM ESCOLARES DA ZONA RURAL DO MUNICPIO DE JALES,SP ORIENTADOR: ORIENTADOR: Prof. Dr. Fbio Renato Lombardi Orientanda: Gleice Monize Zuim PLANTAS APRENDENDO SOBRE AS PLANTAS NA SABESP ORIENTADOR: Prof. Dr. Fbio Renato Lombardi : Prof. Dr. Fbio Orientanda: Orientanda: Ana Paula Neves Ferreira QUAL A INFRAESTRUTURA E A PROMOO DA QUALIDADE DE VIDA OFERECIDA AOS PORTADORES DE NEOPLASIA MALIGNA EM SITUAO DE VULNERABILIDADE SOCIAL DE JALES? ORIENTADORA ADORA: ORIENTADORA Profa Josiane Sanches Ayelo. Orientandas: Orientandas: Andressa Figueiredo Furini e Valquiria de Assis Gasparino ADAPTES CARDIOV AO TREINAMENTO ADAPTES CARDIOVASCULARES AO TREINAMENTO RESISTIDO ORIENTADORA ADORA: ORIENTADORA Sandra de Souza Nery Orientando: Joo Luiz Andrella DA PARA GRADUANDOS DE CURSOS DA REA DA O SIGNIFICADO DA CAMISINHA P ARA GRADUANDOS SADE. DA SA DE. ORIENTADORA: ORIENTADORA: Profa Ms Sandra Miyasaki Orientandas: amara Zoccal Orientandas: Nahuma Dutra Queiroz, Silvia Maria Germano e T INCLUSO: PARA ACESSIBILID CESSIBILIDADE PESSOAS INCLUSO: PARA MELHOR ACESSIBILIDADE S PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS ORIENTADORA: ORIENTADORA: Fernanda Cristina Alssio Orientandas: Orientandas: Andreia Paz Landin; Joslaine Aparecida Regili de Angelis e Lidiane Jacinto de Jesus

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