EDUCACION ESPECIAL Siglo X-IX. Cuando se observaba la anormalidad en los nios era habitual el infanticidio.

En Roma eran ar4rojados al Tber. En la Edad Media y Moderna se tena una actitud de repulsin y rechazo en un ambiente de ignorancia. Siglo XV. Fray Gilabert Jofre, en Valencia, se interes por los retrasos mentales. 1520-1584. Pedro Ponce de Len publica Doctrina para los mudos sordos, considerado como el inicio del inters por los sordomudos. 1560-1633. Juan Pablo Bonet, en su obra Reduccin de las letras y arte de ensear a hablar a los mudos. 1755. Charles Michel de Lpe cre la primera escuela pblica para sordomudos. Tratados de la deficiencia mental: 1745-1826. Philippe Pinel. 1775-1838. Itard, con su obra de nio salvaje considerado el primer manual para retrasados. 1838. Esquirol, dividi el retraso mental en dos categoras: imbcil e idiota. Siglo XIX. Rousseau, Pestalozzi y Froebel, verdaderos iniciadores de la educacin especial.

1796-1859. Horace Mann, se interes en los retrasados y enfermos mentales. (EEUU). Samuel G. Howe (1801-1876) y Dorothea L. Dix (1802-1877), realizaron una actividad impulsora del movimiento de institucionalizacin de la educacin especial. 1806-1852. Louis Braille, crea el alfabeto para ciegos que lleva su nombre. 1840-1909. Bourneville, mdico y pedagogo, funda un centro para deficientes mentales en Bicetre 1841. Guggerbhl, funda un asilo para oligofrnicos en Suiza. 1861. Georgens y Deinhardt utilizaron el trmino pedagoga curativa. 1871. Se funda la American Association of Instructors of the Blind. 1876. se funda la American Association on Mental Deficiency. 1904 se constituye una comisin en el Ministerio de Instruccin Pblica francs con el objeto de elaborar un proyecto de educacin especial. 1904. Heller, estableci las bases de la pedagoga curativa para la intervencin en nios y jvenes que presentaban alteraciones de carcter.

Siglo XX. Montessori, Decroly y Claparde, trabajaron en educacin especial. 1922. se funda Council for Exceptional Children (Consejo para los nios excepcionales). 1922. Se utiliz la denominacin pedagoga teraputica. Aos 30s y 40s. El retraso mental es etiquetado por: deficiencia mental, debilidad mental, subnormalidad mental, dificultad mental y oligofrenia. 1961. la expresin de retraso mental hace referencia a un funcionamiento intelectual general inferior a la media, que tiene su origen en el periodo de desarrollo y que va asociado a un empeoramiento de la conducta de adaptacin. 1937. se funda en Suiza la Sociedad Internacional para la Educacin de la Infancia Deficiente. Dcada de los 40s. se inicia un proceso de reivindicacin de los derechos y necesidades de los nios deficientes. 1946. se estable en EEUU el National Institute of Mental Health, el cual establece como profesionales de la salud mental a psiquiatras, psiclogos, trabajadores sociales y enfermeras. 1960. Creacin de los Juegos Paralmpicos. 1964. El Developmental Career Guidance Project, iniciado en Detroit, proporcionaba orientacin para la carrera de los jvenes con desventajas. 1969. Integracion escolar de los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE). 1969. Bank-Mikkelsen enuncia el concepto normalizacin con objeto de permitir que los deficientes mentales lleven una existencia tan prxima a la normal como sea posible. 1975. en EEUU se promulga la Ley 94-142 que alude a los IEP (Individual Educational Plan). 1979. en el Reino Unido, el informe Warnock. Se introducen conceptos de necesidades educativas especiales (NEE), adaptaciones curriculares, adecuaciones curriculares individualizadas, etc. EDUCACION ESPECIAL EN ESPAA. 1857 la Ley de Medrano instaura la obligatoriedad de la enseanza de los 6 ba los 9 aos, lo que conlleva a la creacin de escuelas para sordos. 1906. en Barcelona se crea la primera ctedra de Psiquiatra Infantil en la Escuela Normal Superior 1907 Francisco y Amador Pereira fundan el Instituto Psiquitrico en Madrid para retrasados mentales.

1911. se crea la Escola de cecs, sords-muts i anormals. 1914 se crea el Patronato Nacional de Anormales, que en 1916 se dividir en tres secciones: sordomudos, ciegos y anormales. 30s Jeroni de Moragas (1901-1965) pronunci el primer curso sobre los oligofrnicos en el Institut Psicotcnic de Barcelona. 1953. Joaqun Ruiz Jimnez, funda el Patronato Nacional de Educacin de la Infancia Anormal, cuyos objetivos eran el diagnstico precoz y el tratamiento adecuado de la anormalidad (fsica, psquica o inadaptacin social). 1976 se crea el Real Patronato de Educacion Especial que en 1983 se denominar Real Patronato de Prevencin y Atencin a Deficientes. 1982 se promulga la Ley de Integracin Social del Minusvlido. 1984, el Decreto de la Generalitat de Catalua, en su art. 3 ordena la educacin especial de acuerdo con los principios de normalizacin, integracin, sectorizacin e individualizacin; y en el art. 4, dice que el alumno disminuido se integrar en el sistema educativo. 1986 se crea el Centro Nacional de Recursos para la Educacin Especial. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 1800-1940. Winderholt, consider que los nios con dificultades de aprendizaje precisaban educacin especial. 1917. Hinshelwood, considerado como un clsico de las dificultades de aprendizaje. 1940-1963. intento de transferir los resultados de las investigaciones psicopedaggicas a la prctica de intgervencin. 1963, utilizacin de diversidad de trminos: dficit de aprendizaje, inhabilidades de aprendizaje, disfuncin cerebral mnima, etc. 1970. se crea el Instituto Avanzado para Prsonal Assesor en las Dificultadses de Aprendizaje.