Bab Iv

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI
BAB IV STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN A. STANDAR KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi Lulusan SMK Bina Husada Mandiri
1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan
perkembangan remaja.
2. Mengembangkan diri secara optimal dengan
memanfaatkan
kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya. 3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan dan pekerjaannya. 4. 5. Berpartisipasi dalam menegakkan aturan-aturan sosial. Menghargai keberagamaan agama, bahasa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. 6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif dan inovatif. 7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif dalam pengambilan keputusan. 8. 9. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk pemberdayaan diri. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik.
10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah
kompleks. 11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam sosial. 12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.
KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI TAHUN PELAJARAN 2010/2011 HAL 24
13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia. 14. Mengekspresikan karya seni budaya. 15. Menghasilkan karya seni kreatif, baik individual maupun kelompok. 16. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani serta kebersihan lingkungan.
17. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun.
18. Memahami hal dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat.
19. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap
orang lain. 20. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.
21. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik
untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruan. II. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK 1. Pendidikan Agama Islam SMK a. Memahami ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. b. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan asmaul husna.
c. Berperilaku teruji seperti husnudzan, taubat dan raja serta
meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tadzir dan fitnah.

KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI TAHUN PELAJARAN 2010/2011
HAL 25
d. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam islam, e. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonesia dan di dunia. 2. Pendidikan Kewarganegaraan a. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. b. Menganalisa sikap positif terhadap penegakkan hukum, peradilan nasional dan tindakan anti korupsi.
c. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan,
penghormatan serta penegakkan HAM baik di Indonesia maupun di Luar Negeri. d. Menganalisis peran dan hak kwarganegaraan dan sistem
pemerintahan NKRI. e. Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi, kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia. f. Mengevaluasi internasional g. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945.
h. Menganalisis sistem peran Indonesia dalam politik dan hubungan
hubungan
internasional
dan
sistem
hukum
internasional, regional dan kerja sama global lainnya. i. Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional dan mahkamah internasional.
HAL 26
j. Menampilkan sikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka. k. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan. l. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi. m. Mengevaluasi dampak globalisasi. 3. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan SMK
a. Memperagakan kemampuan untuk melakukan dan merancang
aktivitas pengembangan untuk meningkatkan dan memelihara kebugaran yang berdasarkan konsep yang benar dan memiliki nilainilai yang terkandung di dalamnya. b. Melakukan teknik, strategi, dan teknik berbagai permainan dan olahraga berdasarkan konsep yang benar dan memiliki nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. c. Melakukan berbagai keterampilan senam berdasarkan konsep yang benar dan memiliki nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. d. Melakukan berbagai aktivitas ritmit, hasil kreasi rangkaian dan koordinasi gerak berirama yang berdasarkan konsep yang benar dan memiliki nilai-nilai yang terkandung didalamnya. e. Memperagakan teknik-teknik gaya renang, permainan di air, dan upaya penyelamatan di air berdasarkan konsep yang benar dan memiliki nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. f. Melakukan berbagai aktivitas di luar kelas seperti keterampilan penjelajahan dan penyelamatan dalam kegiatan-kegiatan di alam bebas berdasarkan konsep yang benar dan memiliki nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
g. Memperagakan kemampuan untuk melakukan dan merancang
aktivitas pengembangan untuk meningkatkan dan memelihara

HAL 27
kebugaran yang berdasarkan konsep yang benar dan memiliki nilainilai yang terkandung di dalamnya. h. Melakukan teknik, strategi dan teknik berbagai permainan dan olahraga berdasarkan konsep yang benar dan memiliki nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. 4. a. Bahasa Indonesia SMK
Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari.
b.
Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk menggunakan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c.
Menulis Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik dan label yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Tingkat madya a. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan. b. Berbicara
HAL 28
Menggunakan wacana lisan untuk menggunakan fikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan. c. Menulis Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik dan label yang berkaitan dengan pekerjaan. Tingkat Unggul a. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. b. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk menggunakan fikiran, perasaan dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. c. Menulis Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. 5. a. b. c. d. e. f. Matematika SMK
Menerapkan konsep operasi bilangan riil Menerapkan konsep aproksimasi kesalahan Mengaplikasikan konsep persamaan dan pertidaksamaan Menerapkan konsep geometri dimensi dua Menerapkan konsep geometri dimensi tiga Menerapkan konsep logika matematika
HAL 29
g. h. i. j. k.
Menerapkan konsep barisan dan deret Menerapkan konsep matematika keuangan Mengaplikasikan konsep fungsi Menerapkan konsep matriks Menerapkan konsep peluang 6. Bahasa Inggris SMK
a. Berkomunikasi lisan dan tulisan menggunakan ragam bahasa yang
sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana intraksional atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk negative, prosedur, spool recount.
b. Berkomunikasi lisan dan tulisan menggunakan ragam bahasa yang
sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana berbentuk deskriptif, naratif, anekdot, eksposisi, analistis dan eksposisi hortatory yang mengarah kepada variasi makna interpersonal, tema disesuaikan dengan jenis teks yang sedang dibahas dan tingkat kemampuan linguistik siswa.
c. Berkomunikasi lisan dan tulisan menggunakan ragam bahasa yang
sesuai dengan lancar dan akurat dalam interaksiona atau monolog, terutama dalam wacana berbentuk naratif, explanation, discussion, commentary, dan review dan penekanan pada makna interpersonal yang kompleks dan makna tekstual yang variatif. Tema disesuaikan dengan jenis teks yang sedang dibahas dan tingkat kemampuan linguistik siswa. 7. Fisika SMK a. Memahami prinsip-prinsip dasar fisika berkaitan dengan tubuh manusia. b. Memahami konsep dan dasar mekanika ( Biomekanika)
HAL 30
c. Memahami konsep dan proses bunyi (Bioakustik) d. Memahami konsep dan pengaruh termofisika pada tubuh (Termofisika) e. Memahami proses kelistrikan dalam tubuh (Biolistrik) f. Memahami konsep biooptik g. Memahami konsep radiasi h. Mengenal macam jenis instrumentasi serta perawatannya 8. Biologi SMK a. Memahami hakekat biologi sebagai ilmu, menentukan obyek dan ragam persoalan dari berbagai tingkat organisasi kehidupan yang ada di lingkungan sekitar. b. Mengaplikasikan prinsip-prinsip pengelompokkan makhluk hidup untuk mempelajari keanekaragaman dan peran keanekaragaman hayati bagi kehidupan. c. Menginterpretasikan organisasi seluler serta mengaitkan struktur jaringan dan fungsi pada sistem organ tumbuhan dan manusia serta penerapannya dalam konteks sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat. d. Menganalisis sistem organ pada organisme tertentu serta kelainan/ penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat. e. Menganalisa proses metabolisme dan implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat. 9. KKPI SMK a. Memiliki sikap (etika dan moral kesehatan dan keselamatan (K3) dalam menggunakan perangkat teknologi informasi dan komunikasi.
HAL 31
b. Mengidentifikasi perangkat keras dan perangkat lunak yang berkaitan dengan sistem informasi.
c. Menggunakan sistem operasi untuk manajemen file dan peripheral.
d. Membuat dokumen menggunakan program pengolah kata. e. Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja. f. Membuat dokumen menggunakan program presentasi.
g. Membuat file data base
h. Menebalkan bahasa pemrograman. i. Menggunakan jaringan lokal untuk keperluan informasi dan komunikasi. j. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi.
10. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Farmasi a. Ilmu resep b. Praktikum ilmu resep c. Farmakologi d. Farmakognosi e. Praktikum farmakognosi f. Administrasi farmasi g. Ilmu Kesehatan Masyarakat h. Perundang-Undangan Kesehatan
HAL 32
11.
Standar
Kompetensi
Lulusan
Mata
Pelajaran
Kompetensi
Pengembangan Diri 1. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran BK a. Memahami karakter kepribadian kreatif, optimis dan dinamis. b. Menyusun prioritas untuk mengembangkan pribadinya. c. Menghargai diri sendiri dengan merumuskan sikap santun dalam pergaulan. d. Memahami pengertian kepribadian tercela. e. Menjalin persahabatan sebagai bentuk langkah mewujudkan citacita. f. Memahami pengertian hak dan kewajiban. g. Mengidentifikasi proses komunikasi di tempat kerja. h. Menganalisis keterampilan dasar komunikasi. i. Mengidentifikasi proses komunikasi di tempat kerja. j. Meneliti resmi dan tak resmi pada kebutuhan pelanggan k. Menulis konsep informasi.
B. KOMPETENSI DASAR / SUB KOMPETENSI

HAL 33
A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Program Normatif 1. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Quran 1. Kompetensi Dasar 1.1 Membaca QS Al Baqarah : 30, AlMuminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
M emahami ayat-ayat Al Quran tentang manusia dan tugasnya 1.2 Menyebutkan arti QS. Al-Baqoroh: 30, Al-Muminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 sebagai Khalifah di bumi. dan Al-Hajj: 5
1.3 Menampilkan prilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung QS. AlBaqoroh: 30, Al-Muminun: 12-14, AzZariyat: 56, Al-Hajj: 5 2. M 2.1 Membaca QS. Al-Anam: 162-163 dan emahami ayat-ayat Al-Quran Al-Bayyinah: 5 tentang keikhlasan dalam 2.2 Menyebutkan arti QS. Al-Anam: 162beribadah. 163 dan Al-Bayyinah: 5 2.3 Menampilkan prilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS. Al-Anam:162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Aqidah
3.
3.1
M eningkatkan keimanan kepada 3.2 Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul 3.3 Husna
Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Menjelaskan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Menampilkan prilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Menyebutkan husnuzhan pengertian prilaku
Akhlaq
Membiasakan perilaku terpuji
4.1 4.2
Menyebutkan contoh-contoh prilaku huznuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia Membiasakan prilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari
4.3
Fiqih
5.1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Quran, Al-Hadits, Ijtihad

HAL 34
M sebagai sumber hukum Islam emahami sumber hukum 5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan dan Islam, hukum taklifi dan fungsi hukum taklifi dalam hukum hikmah ibadah Islam
5.
5.3 Menjelaskan ibadah

5.4 Menerapkan
pengertian
dan taklifi
hikmah dalam
hukum kehidupan sehari-hari
Tarikh dan peradaban Islam 6.
Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina 6.2 Mendeskripsikan subtansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW priode umat priode Makkah Makkah
6.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW preiode Makkah
Al-Quran
7. Memahami ayatayat Al-Quran tentang 7.2 Menyebutkan arti QS. Ali Imran: 159 dan QS. Asy-Syura: 38 demokrasi 7.3 Menampilkan prilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS. Ali Imron: 159 dan QS. Asy-Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari Aqidah 8. Meningkatkan kepada malaikat keimanan 8.1 8.2 8.3 Menjelaskan tanda-tanda kepada Malaikat beriman
7.1 Membaca QS. Ali Imran: 159 dan QS Asy-Syura: 38
Menampilkan contoh-contoh prilaku beriman kepada Malaikat Menampilkan prilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari
Akhlaq 9. Membiasakan prilaku terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, bertamu, menerima tamu dan bepergian 9.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, bertamu, menerima tamu dan bepergian 9.3 Mempraktekkan adab dalam berpakaian, berhias, bertamu, menerima tamu dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari.
HAL 35
10. Menghindari prilaku tercela
10.1 10.2 10.3
Menjelaskan pengertian hasud, riya dan aniaya Menyebutkan contoh prilaku hasud, riya dan aniaya Menghindari prilaku hasud, riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
11.1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak, zakat, haji 11. Memahami hukum Islam dan wakaf Menyebutkan contoh-contoh tentang infaq, zakat, haji dan pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf wakaf 11.2 Membiasakan berinfak
Tarikh dan Peradaban Islam 12.
Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam 12.2 Mendeskripsikan subtansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode membina umat priode Madinah Madinah 13.1 Membaca QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
12.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
Al-Quran 13.
Memahami ayat-ayat AlQuran tentang Kompetensi 13.2 Menjelaskan arti QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Al Fatir: 32 dalam kebaikan 13.3 Menampilkan prilaku berkompetensi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS. Al-Baqarah: 148 dan QS. Al-Fatir: 32
14. Memahami ayat-ayat Alquran 14.1 Memabaca QS. Al-Isra: 26-27 dan QS. Al-Baqarah: 177 tentang perintah menyantuni kaum Dhuafa 14.2 Menjelaskan arti QS. Al-Isra: 26-27 dan QS. Ql-Baqarah: 177 14.3 Menampilkan prilaku menyantuni kaum dhuafa seperti terkandung dalam QS. Al-Isra: 26-27 dan QS. Al-Baqarah: 177 Aqidah 15. Meningkatkan keimanan 15.1 Menjelaskan tanda-tanda kepada Rasul-Rasul Allah beriman
HAL 36
kepada Rasul-Rasul Allah
15.2 Menunjukkan contoh-contoh prilaku beriman kepada Rasul-Rasul Allah 15.3 Menampilkan prilaku yang mencerminkan keimanan kepada RasulRasul Allah dalam kehidupan seharihari
Akhlaq 16. Membiasakan terpuji
16.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja berprilaku 16.2 Menampilkan contoh-contoh prilaku taubat dan raja 16.3 Membiasakan prilaku bertaubat dan raja dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih 17. Memahami hokum tentang Muamalah Islam
17.1 Menjelaskan asasasas ekonomi dalam Islam
transaksi
17.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari
Tarikh dan peradaban Islam 18.
Memahami perkembangan 18.2 Menyebutkan Islam abad pertengahan perkembangan pertengahan
18.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan contoh peristiwa Islam pada abad
Al-Quran 19.
Memahami ayat-ayat AlQuran tentang perintah 19.2 Menjelaskan arti QS. Ar-Rum: 41-42, QS. Al-Araf: 56-58 dan QS. Ash-Shad: menjaga kelestarian 27 lingkungan hidup 19.3 Membiasakan prilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS. Ar-Rum: 41-42, QS. Al-Araf: 56-58 dan QS. Ash-Shad: 27 yang terhadap
19.1 Membaca QS. Ar-Rum: 41-42, QS. AlAraf: 56-58 dan QS. Ash-Shad: 27
Aqidah
20.1 Menampilkan prilaku mencerminkan keimanan 20. Meningkatkan keimanan kitab-kitab Allah kepada kitab-kitab Allah
HAL 37
20.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah
21.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21.2 Menampilkan contoh menghargai karya orang lain prilaku
21.3 Membiasakan prilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari
22.1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22.2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22.3 Menghindari perbuatan dosa dalam kehidupan sehari-hari besar
Fiqih
23. Memahami ketentuan hokum Islam dalam pengurusan 23.2 Memperagakan tata cara pengurusan jenazah jenazah 24. Memahami khutbah, tabligh 24.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh dan dakwah dan dakwah 24.2 Menjelaskan tata cara khutbah, tabligh dan dakwah 24.3 Memperagakan khutbah, tabligh dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 25. 25.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
23.1 Menjelaskan jenazah
tatacara
pengurusan
Memahami perkembangn 25.2 Menunjukkan contoh peristiwa Islam pada masa modern perkembangan Islam masa modern
Al-Quran
26. Memahami ayat-ayat tentang 26.2 Menjelaskan arti QS. Al-Kafirun, QS. anjuran bertoleransi
26.1 Membaca QS. Al-Kafirun, QS. Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29 26.3 Membiasakan prilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS. AlKafirun, QS. Yunus: 40-41, dan QS AlKahfi: 29 27. Memahami ayat-ayat Quran tentang etos kerja Al- 27.1 Membaca QS. Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27.2 Menjelaskan arti QS. Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27.3 Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS. Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 28. Meningkatkan kepada hari akhir 28.1 Menampilkan prilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari keimanan akhir 28.2 Menerapkan hikmah beriman kepada hari akhir 29.1 Menjelaskan pengertian adil, ridla dan amal shaleh 29.2 Menampilkan contoh prilaku adil, ridla dan amal shaleh 29.3 Membiasakan prilaku adil, ridla dan amal shaleh dalam kehidupan seharihari Fiqih 30 30.1 Menjelaskan ketentuan perkawinan dalam Islam hukum
Memahami hukum Islam 30.2 Menjelaskan hikmah perkawinan tentang hukum keluarga 30.3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia 31.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indoensia
Memaham perkembangn 31.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia 31.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indoensia
Al-Quran
32.1 Membaca QS. Yunus: 101 dan QS Al-
HAL 39
32. Memahami yat-ayat Al-Quran Baqarah: 164 tentang pengembangan IPTEK 32.2 Menjelaskan arti QS. Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32.3 Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam QS. Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 33. 33.3 Menjelaskan tanda-tanda kepada Qadha dan Qada keimanan
Meningkatkan keimanan 33.4 Menerapkan hikmah beriman kepada kepada Qadha dan Qadar Qadha dan Qadar 34.1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34.2 menampilkan contoh prilaku persatuan dan kerukunan 34.3 membiasakan prilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari
35.1 Menjewlaskan pengertian isyraf, tabzir, ghibah dan fitnah 35.2 Menjelaskan contoh prilaku isyraf, tabzir, gghibah dan fitnah
35.3 Menghindari
prilaku Isyraf, tabzir, ghibah dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari ketentuan-ketentuan
Fiqih 36. Memahami tentang waris hukum Islam
36.1 Menjelaskan hukum waris
36.2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36.3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia
Memahami perkembangan 37.2 Memberikan contoh Islam di dunia Islam di dunia
37.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Dunia perkembangan
37.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia 2. Kewarganegaraan
HAL 40
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Memahami hakekat bangsa dan 1.1. Mendeskripsikan hakekat bangsa Negara Kesatuan Republik dan unsur-unsur terbentuknya negara Indonesia (NKRI) 1.2. Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.3. 1.4. Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
2. Menganalisis sikap positif 2.1. Mendeskripsikan pengertian terhadap penegakan hukum, sistem hukum dan peradilan nasional peradilan nasional, dan tindakan 2.2. Menganalilsis peranan lembagaanti korupsi lembaga peradilan 2.3. Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
2.4. 2.5.
3. Menganalisis pola-pola dan 3.1. Menganalisis upaya pemajuan, partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan dan penegakkan HAM penghormatan serta penegakan 3.2. Menampilkan peran serta dalam HAM baik di Indonesia maupun upaya pemajuan, penghormatan dan di luar negeri. penegakkan HAM di Indonesia 3.3. Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM
4. Menganalisis hubungan Negara dengan konstitusi
dasar 4.1. 4.2.
Mendeskripsikan hubungan dasar Negara dengan konstitusi Menganalisis subtansi konstitusi
HAL 41
Negara 4.3. Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia Menunjukkan sikap terhadap konstitusi Negara positif
4.4.
5. Menganalisis sistem politik di 5.1. Mendeskripsikan suprastruktur Indonesia dan infra struktur politik di Indonesia 5.2. 5.3. Mendeskripsikan perbedaan system politik di berbagai negara Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia
6. Menganalisis budaya politik di 6.1. Mendeskripsikan Indonesia budaya politik 6.2.
pengertian
Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi perkembangan budaya politik Menampilkan peran serta budaya politik partisipan
6.3.
6.4.
7. Menganalisis budaya demokrasi 7.1. Mendeskripsikan pengertian dan menuju masyarakat madani prinsip-prinsip budaya demokrasi 7.2. 7.3. Mengidentifikasi masyarakat madani ciri-ciri
Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru dan reformasi Menampilkan prilaku budaya demokrasi dalam kehidupan seharihari
7.4.
8. Menampilkan sikap keterbukaan 8.1. Mendeskripsikan pengertian dan dan keadilan dalam kehidupan pentingnya keterbukaan dan keadilan
HAL 42
berbangsa dan bernegara 8.2.
dalam kehidupan bernegara
berbangsa
dan
Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan Menunjukkan sikap keterbukaan berbangsa dan bernegara
8.3.
9. Menganalisis internasional internasional
dan
hubungan 9.1. Mendeskripsikan pengertian, organisasi pentingnya dan sararan-sarana hubungan internsaional bagi suatu negara 9.2. 9.3. 9.4. Menjelaskan perjanjian internasional tahap-tahap
Menganalisis fungsi perwakilan diplomatik Mengkaji peranan Organisasi Internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional Menghargai kerjasama perjanjian internasional bermanfaat bagi Indonesia dan yang
9.5.
10. Menganalisis sistem hukum dan 10.1. Mendeskripsikan sistem hukum peradilan internasional dan peradilan internasional 10.2. Menjelaskan penyabab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 10.3. Menghargai putusan Mahkamah Internasional
11.
Menampilkan sikap terhadap 11.1. Mendeskripsikan Pancasila Pancasila sebagai Ideologi sebagai ideolog terbuka terbuka 11.2. Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 11.3. Menampilkan sikap positif
HAL 43
terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 12. Mengevaluasi berbagai sistem 12.1. Menganalisis sistem pemerintahan pemerintahan di berbagai negara 12.2. Menganalisis pelakasanaan sistem pemerintahan negara Indonesia 12.3. Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 13. Mengevaluasi peranan pers 13.1. Mendeskripsikan pengertian, dalam masyarakat demokrasi fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia 13.2. Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 13.3. Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan pers media masa dalam masyarakat demokratis di Indonesia
14.
Mengevaluasi globalisasi
dampak 14.1. Mendeskripsikan proses, aspek dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 14.2. Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan bangsa dan negara Indonesia 14.3. Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap bangsa dan negara Indonesia 14.4. Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap bangsa dan negara Indonesia
HAL 44
3. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mempraktekkan berbagai 1.1 Mempraktekkan ketrampilan bermain ketrampilan permainan olahraga salah satu permainan dan olah raga dalam bentuk sederhana dan nilaiberegu bola besar dengan nilai yang terkandung di dalamnya menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri 1.2 Mempraktekkan ketrampilan salah satu permainan dan olah raga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri 1.3 Mempraktekkan ketrampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerja sama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri 1.4 Mempraktekkan ketrampilan salah satu cabang bela diri serta nilai kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri
2. Mempraktekkan latihan 2.1 Mempraktekkan latihan kekuatan, kebugaran jasmani dan cara kecepatan, daya tahan dan mengukurnya sesuai dengan kelentukan untuk kebugaran kebutuhan dan nilai-nilai yang jasmani dalam bentuk sederhana terkandung di dalamnya serta nilai tanggung jawab, disiplin dan percya diri 2.2 Mempraktekkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab, disiplin dan percaya diri 2.3 Mempraktekkan perawatan agar tetap segar
tubuh
HAL 45
3. Mempraktekkan ketrampilan 3.1 Mempraktekkan rangkaian senam rangkaian senam lantai dan nilailantai dengan menggunakan nilai yang terkandung di dalamnya bantuan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggung jawab, menghargai teman 3.2 Mempraktekkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerjasama dan tanggung jawab
4. Mempraktekkan aktivitas ritmik 4.1 Mempraktekkan ketrampilan gerak tanpa alat dengan koordinasi yang dasar langkah dan lompat pada baik dan nilai-nilai yang aktivitas ritmik tanpa alat serta terkandung di dalamnya nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan 4.2 Mempraktekkan ketrampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin, toleransi dan estetika
5. Mempraktekkan salah satu gaya 5.1 Mempraktekkan ketrampilan dasar renang dan loncat indah sederhana salah satu gaya renang serta nilai dan nilai-nilai yang terkandung di disiplin, keberanian, tanggung dalamnya jawab dan kerja keras 5.2 Mempraktekkan ketrampilan teknik dasdar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin, keberanian, tangguang jawab dan kerja keras 6. Mempraktekkan perencanaan 6.1 Mempraktekkan ketrampilan dasarpenjelajahan dan penyelamatan dasar kegiatan menjelajah pantai aktivitas di alam bebas dan nilaiserta nilai tangggung jawab, kera nilai yang terkandung di dalamnya sama, toleransi, tolong menolong, melaksanakan keputusan kelompok 6.2 Mempraktekkan ketrampilan dasar penyelamatan kegiatan menjelajah di pantai serta nilai tangggung jawab, kera sama, toleransi, tolong menolong, melaksanakan keputusan kelompok 6.3 Mempraktekkan ketrampilan memilih
HAL 46
makanan dan minuman yang sehat 7. Menerapkan budaya hidup sehat 7.1 Menganalisis narkoba bahaya penggunaan
7.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba 8. Mempraktekkan berbagai 8.1 Mempraktekkan ketrampilan bermain ketrampilan permainan olahraga salah satu permainan dan olah raga dalam bentuk sederhana dan nilaiberegu bola dengan menggunakan nilai yang terkandung di dalamnya peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri 8.2 Mempraktekkan ketrampilan salah satu permainan dan olah raga beregu bola dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri 8.3 Mempraktekkan ketrampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerja sama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri 8.4 Mempraktekkan ketrampilan salah satu cabang bela diri serta nilai kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri
9. Mempraktekkan latihan 9.1 Mempraktekkan berbagai bentuk kebugaran jasmani dan cara kebugaran jasmani sesuai mengukurnya sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran, kebutuhan dan nilai-nilai yang tanggung jawab, disiplin dan terkandung di dalamnya percya diri 9.2 Mempraktekkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dengan menggunakan derajat kebugaran serta nilai kejujuran, semangat, tanggung jawab, disiplin dan percaya diri
HAL 47
10. Mempraktekkan ketrampilan 10.1 Mempraktekkan ketrampilan rangkaian senam lantai dan nilairangkaian senam lantai dengan nilai yang terkandung di dalamnya menggunakan bantuan serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggung jawab, menghargai teman 10.2 Mempraktekkan ketrampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggung jawab dan menghargai teman 11. Mempraktekkan aktivitas ritmik 11.1 Mempraktekkan kombinasi tanpa alat dengan koordinasi yang ketrampilan langkah kaki dan baik dan nilai-nilai yang ayunan lengan pada aktivitas ritmik terkandung di dalamnya berirama tanpa alat serta nilai kedisiplinan, toleransi, keluwesan dan estetika 11.2 Mempraktekkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika 12. Mempraktekkan beberapa gaya 12.1 Mempraktekkan kombinasi teknik renang dan pertolongan renang gaya dada, gaya bebas dan kecelakaan di air dan nilai-nilai salah satu gaya lain serta nilai yang terkandung di dalamnya disiplin, keberanian, tanggung jawab dan kerja keras 12.2 Mempraktekkan ketrampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan system Resusitasi Jantung dan Paru( RJP) serta nilai disiplin, keberanian, tanggung jawab dan kerja keras
13. Mempraktekkan perencanaan 13.1 Mempraktekkan ketrampilan dasarpenjelajahan dan penyelamatan dasar kegiatan menjelajah gunung aktivitas di alam bebas dan nilaiserta nilai tangggung jawab, kera nilai yang terkandung di dalamnya sama, toleransi, tolong menolong, melaksanakan keputusan dalam kelompok 13.2 Mempraktekkan ketrampilan dasar penyelamatan kegiatan menjelajah di pegunungan serta nilai
tangggung jawab, kejasama, toleransi, tolong menolong, melaksanakan keputusan kelompok 13.3 Mempraktekkan ketrampilan penjagaan lingkungan yang sehat
14. Menerapkan budaya hidup sehat
14.1 Menganalisis dampak seks bebas 14.2 Memahami cara menghindari seks bebas
15. Mempraktekkan berbagai 15.1 Mempraktekkan ketrampilan ketrampilan permainan olahraga bermain salah satu permainan dan dengan teknik dan nilai-nilai yang olah raga bola besar secara terkandung di dalamnya sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri 15.2 Mempraktekkan ketrampilan salah satu permainan dan olah raga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri 15.3 Mempraktekkan ketrampilan salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerja sama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri 15.4 Mempraktekkan ketrampilan teknik penyerangan salah satu permainan olah raga bela diri serta nilai kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri 16. Mempraktekkan aktivitas 16.1 Mempraktekkan berbagai bentuk pengembangan untuk latihan kelincahan, power dan daya meningkatkan kualitas kebugaran tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya jasmani serta nilai dan nilai-nilai yang terkandung di kerjasamakejujuran, tanggung dalamnya jawab, disiplin dan percya diri 16.2 Mempraktekkan tes untuk kelincahan, power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai kejujuran, semangat, tanggung
HAL 49
jawab, disiplin dan percaya diri 17. Mempraktekkan ketrampilan 17.1 Mempraktekkan ketrampilan rangkaian senam dan nilai yang rangkaian senam ketangkasan terkandung di dalamnya dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggung jawab, menghargai teman 17.2 Mempraktekkan ketrampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggung jawab dan menghargai teman 18. Mempraktekkan aktivitas ritmik 18.1 Mempraktekkan ketrampilan menggunakan alat dengan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilaikoordinasi gerak lanjutan serta nilai yang terkandung di dalamnya nilai kedisiplinan, toleransi, keluwesan dan estetika 18.2 Mempraktekkan ketrampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika 19. Mempraktekkan beberapa gaya 19.1 Mempraktekkan ketrampilan salah renang dan loncat indah dan nilaisatu gaya renang untuk pertolongan nilai yang terkandung di dalamnya serta nilai disiplin, keberanian, tanggung jawab dan kerja keras 19.2 Mempraktekkan ketrampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan system Resusitasi Jantung dan Paru( RJP) serta nilai disiplin, keberanian, tanggung jawab dan kerja keras 20. Mempraktekkan perencanaan 20.1 Mempraktekkan ketrampilan dasarpenjelajahan dan penyelamatan dasar kegiatan menjelajah gunung aktivitas di alam bebas dan nilaiserta nilai tangggung jawab, kera nilai yang terkandung di dalamnya sama, toleransi, tolong menolong, melaksanakan keputusan dalam kelompok 20.2 Mempraktekkan ketrampilan dasar penyelamatan kegiatan menjelajah di pegunungan serta nilai tangggung jawab, kejasama, toleransi, tolong menolong, melaksanakan keputusan kelompok
HAL 50
20.3 Mempraktekkan ketrampilan penjagaan lingkungan yang sehat 21. Menerapkan budaya hidup sehat 21.1 Menganalisis dampak seks bebas 21.2 Memahami cara menghindari seks bebas
4. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. Berkomunikasi dengan Indonesia setara semenjana 1.1 Bahasa tingkat 1.2 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi dan jeda yang lazim/ baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks hidup bermasyarakat Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat Memilih kata, membentuk kata dan ungkapan yang tepat Menggunakan kalimat yang baik, tepat dan santun Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar dan wajar Menulis dengan memanfaatkan kategori/ kelas kata
1.3
1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9
1.10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata, bentuk kata dan ungkapan kata yang tepat 1.11 Menggunakan kalimat Tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi
HAL 51
1.12 Membuat tertulis
parafrase
dari
teks
2. 2.1 Menyimak untuk menyimpulkan Berkomunikasi dengan bahasa informasi yang tidak bersifat Indonesia setara dengan tingkat perintah dalam konteks bekerja media 2.2 Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja 2.3 Memahami perintah kerja tertulis 2.4 Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungkapan dan kalimat dalam konteks bekerja 2.5 Menggunakan secara lisan kalimat tanya/ pertanyaan dalam konteks bekerja 2.6 Membuat parafrasa konteks bekerja 2.7 Menerapkan pola berkomunikasi lisan gilir dalam dalam
2.8 Mercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja 2.9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja 2.10 Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja 2.11 Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja 2.12 Menulis wacana yang bercorak naratif, deskriptif, ekspositoris dan argumentative tertulis dalam
2.13 Meringkas teks konteks bekerja
2.14 Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja
3.
3.1 Menyimak untuk memahami secara

HAL 52
Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat unggul
kreatif teks seni berbahasa dan ilmiah sederhana 3.2 Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana 3.3 Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana 3.4 Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat 3.5 Menulis laporan ilmiah sederhana
B. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran rogram Adaptif 1. Bahasa Innggris Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Berkomunikasi dengan bahasa 1.1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk Inggris setara Level Novice kepentingan kehidupan 1.2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan dan tahun 1.3 Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan dan tahun 1.4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1.6 Memahami memo dan menu sederhana jadwal perjalanan kendaraan umum dan rambu-rambu lalu lintas 1.7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus
HAL 53
1.8 Menuliskan undangan sederhana 2. Berkomunikasi dengan bahasa 2.1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks Inggris setara level elementary professional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2.2 Mencatat peana-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2.4 Menceritakan pekerjaan dimasa lalu dan rencana kerja yang akan dating 2.5 Mengungkapkan maksud hati berbagai macam
2.6 Memahami intruksi-intruksi sederhana 2.7 Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan kata tulis yang berterima 3. Berkomunikasi dengan bahasa 3.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Inggris setara level intermediate 3.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 3.3 Menyajikan laporan 3.4 Memahami peralatan 3.5 Memahami sederhana manual penggunaan bisnis
surat-surat
3.6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana
2. Matematika
HAL 54
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Memecahkan masalah berkaitan 1.1 Menerapkan operasi pada bilangan dengan konsep operasi bilangan riil riil 1.2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1.3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1.4 Menerapkan konsep logaritma
2. Memecahkan masalah berkaitan 2.1 Menerapkan konsep kesalahan dengan konsep aproksimasi pengukuran kesalahan 2.2 Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran
3. Memecahkan masalah berkaitan 3.1 Menentukan himpunan penyelesaian system persamaan dan persamaan dan pertidaksamaan pertidaksamaan linier dan kuadrat linier 3.2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3.3 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3.4 Menyelesaikan system persamaan
4. Memecahkan masalah berkaitan 4.1 Mendeskripsikan dengan konsep matriks matriks
macam-macam
4.2 Menyelesaikan operasi matriks 4.3 Menentukan determinan dan Invers
5. Menyelesaikan masalah program 5.1 Membuat grafik linier penyelesaian pertidaksamaan linier
himpunan system
5.2 Menentukan model matematika dari soal cerita (kalimat verbal) 5.3 Menentukan nilai optimum dari system pertidaksamaan linier
HAL 55
5.4 Menerapkan garis selidik
6. Menerapkan logika matematika 6.1 Mendeskripsikan pernyataan dan dalam pemecahan masalah yang bukan pernyataan (kalimat berkaitan dengan pernyataan terbuka) majemuk dan pernyataan 6.2 Mendeskripsikan ingkaran, berkuantor konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya 6.3 Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi 6.4 Menerapkan modus ponens, modus tollens dan prisip silogisme dalam menarik kesimpulan
7. Menerapkan perbandingan fungsi, 7.1 Menentukan nilai perbandingan persamaan dan identitas trigonometri suatu sudut trigonometri dalam pemecahan 7.2 Mengkonversi kooordinat kartesius masalah dan koordinat kutub 7.3 Menerapkan aturan sinus dan kosinus 7.4 Menentukan luas segi tiga 7.5 Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut 7.6 Menyelesaikan persamaan trigonometri
8. Memecahkan masalah yang 8.1 Mendeskripsikan perbedaan konsep berkaitan dengan fungsi, relasi dan fungsi persamaan fungsi linier dan fungsi 8.2 Menerapkan konsep fungsi linier kuadrat 8.3 Menggambarkan fungsi kuadrat 8.4 Menerapkan konsep fungsi kuadrat 8.5 Menerapkan konsep fungsi eksponen 8.6 Menerapkan konsep fungsi logaritma 8.7 Menerapkan trigonometri konsep fungsi
9. Menerapkan konsep barisan dan 9.1 Mengidentifikasi pola, barisan dan

HAL 56
deret dalam pemecahan masalah
deret bilangan 9.2 Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika 9.3 Menerapkan konsep barisan dan deret geometri
10. Menentukan kedudukan jarak dan 10.1 Mengidentifikasi sudut besar sudut yang melibatkan titik, 10.2 Menentukan keliling bangun datar garis dan bidang dalam ruang dan luas daerah bangun datar dimensi dua 10.3 Menerapkan transformasi bangun datar
11. Menentukan kedudukan jarak dan 11.1 Mengidentifikasi bangun ruang besar sudut yang melibatkan titik, dan unsure-unsurnya garis dan bidang dalam ruang 11.2 Menghitung luas permukaan dimensi tiga 11.3 Menerapkan konsep volume bangun ruang 11.4 Menentukan hubungan antar unsure-unsur dalam bangun ruang
12. Menerapkan konsep vector dalam 12.1 Menerapkan konsep vector pada pemecahan masalah bidang datar 12.2 Menerapkan konsep vector pada bangun ruang
13. Memecahkan masalah konsep teori peluang
denga 13.1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi 13.2 Menghitung kejadian peluang suatu
14. Menerapkan aturan konsep 14.1 Mengidentifikasi pengertian statistik dalam pemecahan statistic, statistikaa, populasi dan masalah sample 14.2 Menyajikan data dalam bentuk
HAL 57
tabel dan diagram 14.3 Menentukan data ukuran pemusatan
14.4 Menentukan ukuran penyebaran data
15. Menerapkan konsep irisan kerucut 15.1 Menyelesaikan model matematika dalam memecahkan masalah dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran 15.2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola 15.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips 15.4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola
16. Menggunakan konsep limit fungsi 16.1 Menyelesaikan secara intuitif arti dan turunan fungsi dalam limit fungsi di suatu titik dan di tak pemecahan masalah hingga 16.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16.3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16.4 Menggunakan turunan fungsi untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16.5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ektrim fungsi dan penafsirannya
17. Menggunakan konsep integral 17.1 Memahami konsep integral tak dalam pemecahan masalah tentu dan integral tentu
HAL 58
17.2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17.3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dalam volum benda putar
3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Satndar Kompetensi 1. Mengoprasikan PC stand alone Kompetensi Dasar 1.1 Mengoperasikan operasi berbasis teks
1.2 Mengoperrasikan
opersi berbasis Grapic User Interface (GUI)
2.Mengoperasikan software
system
operasi 2.1 Menginstal software
system
operasi
dan
2.2 Mengoperasikan software pengolah kata 2.3 Mengoperasikan software spreadsheet 2.4 Mengoperasikan software presentasi 2.5 Mengoperasikan basis data software aplikasi
3. Mengolah data aplikasi
3.1 Melakukan entry data aplikasi dengan
keyboard
3.2 Melakukan
update utilitas aplikasi aplikasi
data
dengan
3.3 Melakukan delete data dengan utilitas 3.4 Melakukan entry data dengan image
scenner
3.5 Melakukan entry data dengan OCR
(Optical Character Recognition)
HAL 59
4. Mengoperasikan jaringan
PC
dalam 4.1 Menginstal software jaringan 4.2 Mengoperasikan jaringan PC dengan system operasi
5. Mengoperasikan Web-desaign
5.1 Mengoperasikan web-browser 5.2 Mengoperasikan software email client
4. Fisika Standar Kompetensi 1 Mengukur besaran menerapkan satuannya Kompetensi Dasar dan 1.1 Menguasai konsep satuannya besaran dan
1.2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis
Menerapkan hokum gerak dan 2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya gaya 2.2 Menguasai hukum Newton 2.3 Menghitung gerak lurus 2.4 Menghitung gerak melingkar 2.5 Menghitung gaya gesek
Menerapkan gerak translasi, rotasi 3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan keseimbangan benda tegar dan rotasi 3.2 Menguasai konsep benda tegar 3.3 Menghitung rotasi 3.4 Menghitung tegar gerak keseimbangan translasi dan benda
keseimbangan
Menerapkan gerak konsep usaha/ 4.1 Menguasai konsep usaha/ daya dan daya dan energi energi
HAL 60
4.2 Menguasai hokum kekekalan energi 4.3 Menghitung usaha/ daya dan energi
Menerapkan konsep impuls dan 5.1 Mengenali jenis tumbukan momentum 5.2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum 5.3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
Menginterpretasikan sifat mekanik 6.1 Menguasai konsep elastisitas bahan bahan 6.2 Menguasai hokum Hooke 6.3 Menentukan kekuatan bahan
Menerapkan kalor
konsep
suhu
dan 7.1 Menguasai konsep suhu dan kalor 7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat 7.3 Mengukur suhu dan kalor 7.4 Menghitung kalor
Menerapkan konsep fluida
8.1 Menguasai hokum fluida statis 8.2 Menguasai hokum fluida dinamis 8.3 Menghitung fluida statis 8.4 Menghitung hokum fluida dinamis
Menrapkan hukum termodinamika
9.1 Menguasai hukum termodinamika 9.2 Menggunakan hukum termodinamika dalam perhitungan
10 Menerapkan getaran, gelombang 10.1 Menguasai hokum getaran, dan bunyi gelombang dan bunyi 10.2 Membedakan hokum getaran, gelombang dan bunyi 10.3 Menghitung getaran, bunyi dan
HAL 61
gelombang
11 Menerapkan konsep magnet dan 11.1 Menguasai konsep kemagnetan electromagnet 11.2 Menguasai hokum magnet dan electromagnet 11.3 Menggunakan magnet 11.4 Menggunakan electromagnet
12 Menerapkan konsep optik
12.1 Menbedakan konsep cermin dan lensa 12.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12.3 Menggunakan cermin dan lensa
13 Menginterpretasikan listrik statis 13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis dan dinamis 13.2 Menjelaskan penerapan statis dan dinamis listrik
14 Menerapkan konsep listrik arus 14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah searah 14.2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan dan arus 14.3 Menghitung daya listrik arus searah dan energi
15 Menerapkan konsep listrik arus 15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik bolak-balik 15.2 Mengusai hubungan antara tegangan, impedensi dan arus 15.3 Menghitung daya dan listrik arus bolak-balik energi
5. Biologi
HAL 62
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Mengidentifikasi sel dan 1.1 Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel jaringan makhluk hidup hewan 1.2 Mengidentifikasi jaringan tumbuhan 1.3 Mengidentifikasi jaringan hewan
2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi morfologi hewan morfologi dan anatomi struktur 2.2 Mengidentifikasi morfologi tumbuhan tumbuhan dan hewan 2.3 Mengidentifikasi anatomi tumbuhan 2.4 Mengidentifikasi anatomi hewan
3. Mengidentifikasi metabolisme dan enzim
3.1 Mendeskripsikan proses dan produk metabolisme pada makhluk hidup (tumbuhan dan hewan) 3.2 Mengidentifikasi peranannya enzim dan
4. Mengidentifikasi mikroorganisme dan perananya
4.1 Mengidentifikasi jamur dan khamir 4.2 Mengidentifikasi peran jamur dan khamir 4.3 Mengidentifikasi virus 4.4 Mengidentifikasi peran virus 4.5 Mengidentifikasi bakteri 4.6 Mengidentifikasi peran bakteri
5. Menerapkan konsep 5.1 Menerapkan konsep tumbuh kembang tumbuh kembang tumbuhan dan tumbuhan hewan 5.2 Menerapkan konsep tumbuh kembang hewan
6. Mengidentifikasi proses 6.1 Mengidentifikasi proses reproduksi reproduksi pada tumbuhan dan pada tumbuhan dan pemencarannya hewan 6.2 Mengidentifikasi proses reproduksi
HAL 63
pada hewan
7. Mengolah tumbuhan dan hewan
limbah 7.1 Mengidentifikasi limbah
macam-macam
7.2 Mengolah limbah tumbuhan 7.3 Mengolah limbah hewan
8. Mendeskripsikan 8.1 Mengidentifikasi komponen komponen ekosistem serta ekosistem peranan manusia dalam menjaga 8.2 Mengidentifikasi jenis polusi dan keseimbangan limbah pasa lingkungan kerja 8.3 Mengidentifikasi dampak polisi lingkungan kerja terhadap sesame 8.4 Mengidentifikasi teknologi pengolahan limbah pertanian dan hewan
9. Mengidentifikasi 9.1 Mengidentifikasi hubungan antarkomponen dalam lingkungan abiotik ekologi 9.2 Mengidentifikasi lingkungan biotik
komponen komponen antar
9.3 Mengidentifikasi interaksi komponen ekologi 10. Mengaplikasikan sistematika organisme kehidupan
peran 10.1 Mengklasifikasikan jenis dalam mikroorganisme berdasarkan cirri dan sifatnya 10.2 Mengklasifikasikan jenis tumbuhan berdasarkan ciri dan sifatnya
11. Menerapkan prinsip- 11.1 Mengidentifikasikan gen dan prinsip genetika tanaman dan kromosom hewan 11.2 Menerapkan hukum Mendel dan penyimpanannya 11.3 Menerapkan dasar-dasar pemuliaan tanaman 11.4 Menerapkan dasar-dasar pemuliaan
HAL 64
hewan
12. Mengidentifikasi 12.1 Mengidentifikasi mikroorganisme pengembangan bioteknologi dan dalam proses bioteknologi dampaknya 12.2 Mengidentifikasi kultur jaringan dan sel 12.3 Mengidentifikasi dampak pengembangan bioteknologi
E. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Program Produktif 1. Ilmu Resep
HAL 65
Standar Kompetensi
1. Menggunakan alat peracikan obat
Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal alat ukur dan alat timbang 1.2 Cara menggunakan dan memelihara alat ukur dan alat timbang
2. Melaksanakan cara kerja laboratorium yang baik
di 2.1 Mengetahui laboratorium
tata
tertib
di
2.2 Bekerja yang baik dengan memperhatikan keselamatan dan keamanan 3. Memahami bahasa latin dalam 3.1 Penggunaan bahasa penulisan resep dokter penulisan resep 4. Memahami bentuk sediaan serbuk latin dalam
4.1 Menjelaskan pengertian serbuk berikut persyaratan, kelebihan dan kekurangannya 4.2 Membuat sediaan serbuk dengan berbagai macam sifat bahan obat 4.3 Menghitung bahan obat ber- TM 4.4 Membungkus, mengurus serbuk dan memberi penandaan
5. Memahami bentuk sediaan kapsul 6. Memahami bentuk sediaan salep
5.1 Membuat sediaan kapsul 6.1 Membuat sediaan salep
7. Memahami bentuk sediaan larutan 7.1 Membuat sediaan larutan 8. Memahami hitungan dalam larutan 9. Memahami suspensi bentuk farmasi 8.1 Mengerjakan hitungan farmasi dalam larutan sediaan 9.1 Membuat sediaan suspensi peran 10.1 dalam 11.1 12.1 Membuat sediaan emulsi
10. Mengaplikasikan sistematika organisme kehidupan
11. Memahami bentuk sediaan pil 12. Memahami sediaan galenika
Membuat sediaan pil Menjelaskan cara penyarian yang baik dan benar
HAL 66
13. Memahami suppositoria
bentuk
sediaan 13.1 Menjelaskan pembuatan obat dalam bentuk suppositoria dan ovula 14.1 Menjelaskan pembuatan obat dalam tablet 15.1 Mengidentifikasi proses sterilisasi secara baik dan benar sediaan 17.1 Menjelaskan cara pembuatan obat dalam bentuk aerosol
14. Memahami bentuk sediaan tablet 15. Memahami cara-cara sterilisasi dan larutan obat mata 17. Memahami aerosol bentuk
16. Memahami bentuk sediaan injeksi 16.1Menjelaskan cara pembuatan injeksi
18. Pelayanan dan pengelolaan di 18.1 pelayanan resep apotek 18.2 pelayanan non resep 18.3 pengelolaan sediaan farmasi dan alkes
2. Farmakologi Standar Kompetensi

1. Menjelaskan
Kompetensi Dasar
farmakologi
dasar-dasar umum 1.1 Kemampuan memahami dasar-dasar umum farmakologi
2. Menjelaskan tentang cabang- 2.1 Menjelaskan biofarmasi cabang ilmu farmakologi 2.2 Menjelaskan farmakokinetika 2.3 Menjelaskan farmakodinamik 3. Menjelaskan antibiotika kemoterapi lain dan 3.1 Menjelaskan antibiotika 3.2 Menjelaskan kemoterapi lain; Anti malaria Anti TBC Anti lepra Sulfonamida Anti amuba Anti cacing Anti virus Anti neoplastika
HAL 67
Anti jamur 4. Mengaplikasikan obat gangguan 4.1 Menjelaskan antasida sistem pencernaan 4.2 Menjelaskan digestiva 4.3 Menjelaskan antidiare 4.4 Menjelaskan pencahar 4.5 Menjelaskan anti spasmodik 4.6 Menjelaskan kolagoga 4.7 Menjelaskan protektor hati 5. Menjelaskan obat susunan syaraf gangguan 5.1 Menjelaskan obat sistem syaraf pusat Analgetika Anestetika umum / lokal Menjelaskan antiepilepsi Menjelaskan hipnotika sedativa Menjelaskan anti emetika Menjelaskan antiparkinson g. Menjelaskan nootropik neurotropik/
5.2 Menjelaskan obat susunan syaraf otonom Adrenergik Adrenolitik Kolinergik Antikolinergik antiobesitas 6. Menjelaskan obat gangguan sistem 6.1 Menjelaskan diuretika kardiovaskuler dan bioregulator 6.2 Menjelaskan vasodilator 6.3 Antihipertensi 6.4 Antihiperlipidemia 6.5 Menjelaskan kardiaka 6.6 Menjelaskan antikoagulansia atau anti trombosit 6.7 Menjelaskan hemostabil 6.8 Menjelaskan
koagulansia hemopoetika
atau atau
HAL 68
hematinika 6.9 Menjelaskan bioregulator Menjelaskan enzim Menjelaskan vitamin dan mineral Menjelaskan hormon Menjelaskan kontrasepsi Menjelaskan antidiabetika Menjelaskan kortikosteroid
7. Menjelaskan
obat-obat
sistem 7.1 Menjelaskan antiasma 7.2 Menjelaskan obat batuk

7.3 Menjelaskan obat alergi
pernafasan
7.4 Menjelaskan HIV dan AIDS
3. Farmakognosi Standar Kompetensi bidang tanaman obat dan simplisia Kompetensi Dasar bidang tanaman obat dan simplisia 1.2 Membaca dan menuliskan nama tanaman dari simplisia dalam ejaan latin 1.3 Menjelaskan budidaya tanaman obat dan cara pengoahan simplisia 1.4 Menjelaskan istilah-istilah kegunaan simplisia
2. Menjelaskan tentang sistematika 2.1 Menuliskan dan menyebutkan nama
1. Menjelaskan konsep kesehatan di 1.1 Menjelaskan konsep kefarmasian di
dan manfaat tanaman obat dan simplisia
simplisia dan tanaman asal dari simplisia berupa cortex, lignum, tuber, cormus, caulis dan herba
2.2 Menjelaskan kegunaan dan simplisia
berupa cortex, lignum, tuber, cormus, caulis dan herba

2.3 Menjelaskan cara budidaya tanaman
asal, pengolahan dan penyimpanan dari simplisia berupa cortex, lignum, tuber, cormus, caulis dan herba
HAL 69
3. Menjelaskan tentang sistematika 3.1 Menuliskan dan menyebutkan nama dan manfaat tanaman obat dan simplisia dan tanaman asal dari simplisia simplisia berupa flos, folium dan fructus
3.2 Menjelaskan simplisia berupa flos,
folium dan fructus 3.3 Menjelaskan cara budidaya tanaman asal, pengolahan, dan penyimpanan dari simplisia berupa flos, folium dan fructus 3.4 Menjelaskan cara budi daya tanaman asal, pengolahan, dan penyimpanan dari simplisia berupa flos, folium dan fructus.
simplisia dan tanaman asal dari simplisia berupa semen, amylum dan oleum
4.2 Menjelaskan
kegunaan simplisia berupa semen, amylum dan oleum
4.3 Menjelaskan cara budidaya tanaman asal, pengolahan dan penyimpanan dari simplisia berupa semen, amylum dan oleum
simplisia dan tanaman asal dari simplisia berupa getah, damar, malam malam, phycophyta, myophyta dan pengolahan bahan nabati.
5.2 Menjelaskan
kegunaan simplisia berupa getah, damar, malam malam, phycophyta, myophyta dan pengolahan bahan nabati.
5.3 Menjelaskan cara budidaya tanaman asal, pengolahan dan penyimpanan berupa getah, damar, malam malam, phycophyta, myophyta dan pengolahan bahan nabati.
dan manfaat obat dan simplisia
simplisia dan hewan asal simplisia yang berasal dari hewan
HAL 70
6.2 Menuliskan dan menyebutkan nama simplisia yang diperoleh dari mineral 6.3 Menuliskan dan menyebutkan nama simplisia yang diperoleh dari pembiakan mikroorganisme 6.4 Menuliskan dan menyebutkan nama simplisia yang dibuat dari vaksin dan immunosera
6.5 Menjelaskan kegunaan simplisia yang
diperoleh dari hewan, mineral, pembuatan mikroorganisme, vaksin dan immunosera 7. Mengidentifikasi dan simplisia tanaman obat 7.1 Membedakan macam-macam tanaman obat dan simplisia 7.2 Mengidentifikasikan sel dan jaringan dari tanaman obat dan simplisia 8. Mengidentifikasi kesehatan alat-alat 8.1 Membedakan alat-alat kesehatan 8.2 Menuliskan dan menyebutkan nama alat-alat kesehatan 8.3Menjelaskan fungsi dan cara kegunaan alat kesehatan
4. Perundang-Undangan Kesehatan Standar Kompetensi

1. Mengetahui
Kompetensi Dasar
perundang-undangan 1.1 Mengetahui erundang-undangan yang untuk menjaga pelaksanaan tugas berlaku di bidang kesehatan dan dan pekerjaan kefarmasian
2. Mengetahui perundang-undangan 2.1 Mengetahui penggolongan obat untuk mengatur pelaksanaan tugas 2.2 Mengetahui sarana kesehatan dan pekerjaan bidang farmasi
di
3. Mengetahui perundang-undangan 3.1 Mengetahui obat jadi untuk mengatur pembagian obat 3.2 UU No.22 Th 1997 tentang narkotika 3.3 UU
No.5
Th
1997
tentang
HAL 71
psikotropika 3.4 Mengetahui bahan berbahaya 4. Mengetahui perundang-undangan 4.1 Mengetahui obat tradisional untuk mengatur pelaksanaan tugas 4.2 Mengetahui dan pekerjaan Kosmetika Alat kesehatan c. Perbekalan kesehatan rumah tangga 5. Mengetahui perundang-undangan 5.1 Mengetahui makanan dan minuman untuk mengatur pelaksanaan tugas 5.2 Cara Pembuatan Obat yang Baik dan pekerjaan 5.3 UU No.8 tahun 1999 tentang perlindungan konsumen. 6. Mengetahui perundang-undangan 6.1 Pembangunana di bidang kesehatan untuk mengatur pelaksanaan tugas dan pekerjaan
5. Ilmu Kesehatan Masyarakat Standar Kompetensi

1. Menerangkan
Kompetensi Dasar ilmu kesehatan untuk
ilmu
masyarakat
kesehatan 1.1 Menerangkan masyarakat
2. Mengaplikasikan usaha pencegahan 2.1 Menjelaskan usaha-usaha penyakit pencegahan penyakit 3. Meningkatkan lingkungan
kesehatan 3.1 Menerangkan kesehatan lingkungan dalam rangka peningkatan hidup sehat
4. Memberi pertolongan pertama pada 4.1 Menerapkan P3K dan mencegah kecelakaan terjadinya akibat yang lebih fatal 5. Meningkatkan produktifitas pekerja 5.1 Melaksanakan pekerjaan (karyawan) syarat-syarat ergonomi 6. Membedakan sistem pelayanan 6.1 Menjelaskan sistem rumah sakit dan puskesmas kesehatan d Indonesia 7. Menerapkan ilmu gizi meningkatkan kesehatan menurut pelayanan
untuk 7.1 Menjelaskan tentang masalahmasalah gizi, makanan sehat serta
HAL 72
penanggulangan kelainan-kelainan akibat kurang gizi 8. Meningkatkan kesehatan warga dan 8.1 Menjelaskan UKS, UKGS, UKM dn lingkungan sekolah, mata, gizi dan UKJ jiwa 9. Meningkatkan kesehatan ibu dan 9.1 Menjelaskan program KB anak 10. Menjelaskan program 10.1 Menjelaskan program pengawasan obat, makanan dan pengawasan obat, makanan dan alat kesehatan bahan berbahaya 11. Menjelaskan penyebab 11.1 penyakit dan penyebarannya di masyarakat Menjelaskan epidemologi
12. Pencegahan terjadinya penyakit 12.1 Menjelaskan tentang berbagai menular penyakit menular penyebab, pencegahan dan pemberantasannya 13. Menjelaskan perkembagan 13.1Menjelaskan kependudukan penduduk dan kesehatan masalah-masalahnya 14. Mengaplikasikan statistik dan
14.1Menjelaskan cara pembuatan dan kegunaan statistik dalam lapangan kesehatan 15.1 Menjelaskan ilmu masyarakat
15. Mengenal masyarakat
16. Mengenal perilaku individu dalam 16.1Menjelaskan hubungan perilaku kelompok sosial individu dalam kelompok sosial 17. Berkomunikasi dengan individu 17.1Menerapkan teknik komunikasi lain 18. Mengenal perilaku manusia dan 18.1Menjelaskan perubahannya manusia perubahan perilaku
19. Langkah-langkah mengenali 19.1Menjelaskan langkah-langkah perilaku manusia dalam mengenal perilaku manusia masyarakat 20. Mendidik masyarakat masyarakat sehat menuju 20.1Menjelaskan kepada masyakat caracara hidup sehat
21. Menjelaskan penyulhan kesehatan 21.1Memberikan penyuluhan kesehatan kepada masyarakat kepada masyarakat
HAL 73
22. Melaksanakan penyuluhan 22.1Menjelaskan kepimpinan ke semua kesehatan kepada masyarakat Public Health Care (PHC) dan peran serta masyarakat
6. Manajemen Farmasi Standar Kompetensi

1. Menjelaskan
Kompetensi Dasar
ruang lingkup 1.1 Ruang lingkup administrasi dan administrasi dan manajemen serta manajemen penentuan prioritas dan rencana 1.2 Menentukan prioritas dan rencana kebutuhan kebutuhan
2. Menjelaskan prinsip pokok dalam 2.1 Prinsip-prinsip pokok dalam bidang bidang ekonomi akuntansi 3. Menjelaskan hubungan tugas, 3.1 Mengetahui hubungan tugas fungsi, fungsi, wewenang dan tanggung wewenang dan tanggung jawab jawab terhadap instansi leadership terhadap instansi 3.2 Mengetahui teori kepemimpinan leadership dan fungsi alat 4. Menjelaskan kegiatan transaksi 4.1 Mengetahui kegiatan transaksi yang yang terjadi serta pengerjaannya terjadi serta pengerjaannya pada pada perusahaan jasa perusahaan jasa 5. Menjelaskan fungsi sistem dan 5.1 Memahami fungsi sistem dan macam-macam distribusi macam-macam distribusi perbekalan perbekalan farmasi untuk farmasi untuk kepentingan farmasi kepentingan pemasaran, distribusi 5.2 Memahami fungsi sistem dan perbekalan farmasi macam-macam distribusi perbekalan farmasi untuk kepentingan pemasaran 6. Menjelaskan kegiatan transaksi 6.1 Mengetahui kegiatan transaksi yang yang terjadi serta pengerjaannya terjadi serta pengerjaannya pada pada perusahaan dagang, konsep perusahaan dagang kewirausahaan 6.2 Memahami ruang lingkup, tujuan, fungsi, konsep dan proses kewirausahaan 7. Menjelaskan kegiatan transaksi 7.1 Memahami metode persediaan pada yang terjadi serta pengerjaannya perusahaan dagang pada perusahaan dagang
HAL 74
8. Menjelaskan pengelolaan 8.2 Memahami pengelolaan administrasi administrasi pergudangan pergudangan 9. Menjelaskan macam-macam 9.1 Memahami macam-macam catatan persediaan dan format persediaan dan format laporan yang laporan yang digunakan dalam digunakan dalam bidang farmasi bidang farmasi
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Program Muatan Lokal 1. Belajar Baca Quran STANDAR KOMPETENSI 1.1 Menghafal surat Al-Fatihah, An-Nass, Al-Falaq, Al-Ikhlas, Al-Lahab, An-Nasr, AlKafirun, Al-Kauwsar, AlMaun, Quraysy, AlHumazah, Al-Fil, dan Al-Asr. KOMPETENSI DASAR 1.1.1 Menghafal Qs Al-Fatihah, AnNass, Al-Falaq, Al-Ikhlas, AlLahab, An-Nasr, Al-Kafirun, AlKauwsar, Al-Maun, Quraysy, AlHumazah, Al-Fil, Al-Asr, dan AtTakasur, dengan melafalkan sesuai dengan kaidah tajwid yang disesuaikan hukum bacaan.
1.2
Menghafal surat At-Takasur, Al-Qoriah, Al-Adiyat, AlZilzal, Al- Bayyinah, Al-Qodr, dan At-Tin.
1.2.1 Menghafal Qs. At-Taqasur, AlQoriah, Al-Adiyat, Al-Zilzal, AlBayyinah, Al-Qodr, dan At-Tin. dengan melafalkan sesuai dengan kaidah tajwid yang disesuaikan hukum bacaan.
2.1
Menghafal surat Al-Insyirah, Ad-Duha, Al-Layl, As-Syam, Al-Balad, dan Al-Fajr.
2.1.1 Menghafal Qs. Al-Insyirah, AdDuha, dan Al-Layl, As-Syam, Al-Balad, dan Al-Fajr, dengan melafalkan sesuai dengan kaidah tajwid yang disesuaikan hukum bacaan.
HAL 75
2.2
Menghafal surat Al-Ghosiyah, Al-Ala, At-Tariq, Al-Buruj, dan Al-Insyqoq
2.2.1 Menghafal Qs. Al-Ghosiyah, AlAla, At-Tariq, Al-Buruj, dan AlInsyqoq dengan melafalkan sesuai dengan kaidah tajwid yang disesuaikan hukum bacaan.
3.1
Menghafal surat Al-Mutofifin, Al-Infitar dan At-Takwir
3.1.1 Menghafal Qs. Al-Mutofifin, AlInfitar, dan At-Takwir dengan melafalkan sesuai dengan kaidah tajwid yang disesuaikan hukum bacaan.
3.2
Menghafal surat Abasa, AnNaziat, dan An-Naba
3.2.1 Menghafal Qs. Abasa, An-Naziat, dan An-Naba dengan melafalkan sesuai dengan kaidah tajwid yang disesuaikan hukum bacaan.
2. Simulasi Apotek Standar Kompetensi apotek apotek 1.2 Dapat melakukan pembacaan resep 1.3 Dapat menghitung dosis obat 1.4 Dapat melaksanakan pembuatan atau peracikan bentuk sediaan obat 1.5 Pemberian informasi obat kepada pasien 1.6 Mengetahui pembagian ruangan di apotek 2. Mengetahui manajemen apotek 2.1 Mengetahui apotek bentuk transaksi di Kompetensi Dasar bentuk pelayanan di
1. Mempelajari pelayanan dan layout 1.1 Mengetahui
2.2 Mengetahui sistem pengadaan obat
HAL 76
3. Bahasa Sunda Standar Kompetensi Menyimak (ngaregepkeun) Kompetensi Dasar 10.1.1 Menyimak bahasa dan isi pidato.
10.1 Mampu menyimak, memahami, 10.1.2 Menyimak bahasa dan isi siaran dan menanggapi berbagai radio/televisi wacana lisan yang berupa pidato (biantara) dan siaran radio / televisi. Berbicara (nyarita) 10.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman, bercerita (ngadongeng), berpidato, bercakap-cakap dan berdiskusi kelompok Membaca (maca) 10.2.1 Menceritakan pengalaman 10.2.2 Bercerita (ngadongeng) 10.2.3 Berpidato (biantara) 10.2.4 Bercakap-cakap 10.2.5 Berdiskusi kelompok
10.3.1 Membaca berita (warta) dari surat kabar/majalah/media elektronik. 10.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam 10.3.2Membaca sejarah lokal/cerita berbagai ragam tulisan yang babad berupa sejarah lokal/cerita 10.3.3 Membaca apresiasi carita pondok babad, puisi, carita pondok, dan berita dari surat kabar / 10.3.4 Membaca apresiasi puisi majalah/media elektronik 10.4.1Menerjemahkan atau aksara Sunda. 10.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam 10.4.2 Menulis beragam surat berbagai ragam tulisan yang 10.4.3 Menulis biografi berbentuk terjemahan atau aksara Sunda, surat dan biografi (riwayat hirup). Menyimak ( ngaregepkeun) Menulis (nulis) menulis
11.1.1 Menyimak kawih/tembang secara langsung atau melalui
HAL 77
11.1 Mampu menyimak, memahami, radio/televisi dan menanggapi berbagai 11.1.2Mendengarkan carita wayang wacana lisan sastra dan non secara langsung atau melalui media sastra berupa lagu kaset/radio/televisi kawih/tembang dan cerita wayang. 11.2.1Menyampaikan pengumuman (bewara) atau pesan (talatah). 11.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara 11.2.2Bercerita (ngadongeng). lisan dalam rapat, dongeng, 11.2.3Memimpin acara rapat. berita, wawancara, dan drama. 11.2.3Mewawancarai tokoh. 11.2.4Mewawancarai tokoh. 11.2.5Bermain peran (ngaragakeun) Membaca ( maca) 11.3 11.3.1Membaca wacana biografi Berbicara ( nyarita)
Mampu memahami dan 11.3.2Membaca apresiasi novel menanggapi berbagai wacana 11.3.3Membaca laporan jurnalistik tulis melalui membaca biografi, perjalanan (lalampahan) novel,laporan jurnalistik 11.3.4Membaca bahasan perjalanan, dan bahasan. Menulis (nulis) 11.4.1Menulis carita pondok
11.4 Mampu mengungkapkan pikiran, 11.4.2Menulis laporan kegiatan perasaan, dan keinginan dalam 11.4.3Menulis resensi buku berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato, cerita pendek, resensi buku, laporan kegiatan, dan teks drama. 12.1.1Menyimak dongeng dari radio/kaset/yang dibacakan 12.1 Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai 12.1.2Menyimak percakaan dalam wacana lisan berupa dongeng berbagai situasi dan percakapan (wangkongan). Berbicara ( nyarita) 12.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan melalui bercakap-cakap (gunamen), memandu acara, memimpin diskusi (panumbu catur),berdiskusi/berseminar, dan berpidato dalam berbagai
Menyimak ( ngaregepkeun)
12.2.1Bercakap-cakap (maguneman). 12.2.2Memandu acara (MC). 12.2.3Memimpin diskusi (moderator). 12.2.4Berdiskusi atau berseminar. 12.2.5Berpidato dalam berbagai situasi
HAL 78
situasi . Membaca ( maca) 12.3 12.3.1Membaca artikel tentang budaya
Mampu memahami dan 12.3.2Membaca bahasa kesenian menanggapi berbagai wacana 12.3.3Membaca apresiasi carita bulan tulis melalui membaca artikel, bahasan, dan carita buhun. Menulis (nulis) 12.4.1Menulis puisi (wangun ugeran)
12.4 Mampu mengungkapkan pikiran, 12.4.2Menulis esai perasaan, dan keinginan secara 12.4.3Menulis teks drama. tertuis melalui puisi, esai, serta teks drama.
E. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Program Pengembangan Diri 1. Bimbingan Konseling (BK) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami karakter kepribadian 1.1 Memahami karakter kepribadian unggul kreatif, optimis dan dinamis 1.2 Menyusun prioritas untuk mengembangkan pribadinya
1.3 Menghargai diri sendiri dengan merumuskan sikap santun dalam pergaulan 1.4 2. Memahami peranan sahabat bagi 2.1 diri dalam mewujudkan cita-cita 3. Memahami berkomunikasi Memahami pengertian kepribadian tercela Menjalin persahabatan sebagai bentuk langkah mewujudkan citacita
keterampilan 3.1 Memahami pengertian hak dan kewajiban 3.2 Mengidentifikasi proses komunikasi di tempat kerja 3.3. Menganalisis keterampilan dasar komunikasi 3.4 Mengidentifikasi proses komunikasi
HAL 79
di tempat kerja 3.5 Meneliti resmi dan tak resmi pada kebutuhan pelanggan 3.6 Menulis konsep informasi
PENCAPAIAN KOMPETENSI KEAHLIAN UTAMA Meracik dan menyiapkan sediaan obat sesuai dengan resep dokter 2. Membuat sediaan obat baik dalam bentuk padat, setengah padat dan cair dalam sekali 3. 4. 5. 6. 7. Menguasai prinsip-prinsip produksi obat skala industri Memahami dasar-dasar farmakologi Menguasai penggunaan khasiat dan efek samping obat Menguasai fungsi, sistem dan macam-macam distribusi sediaan farmasi Menjelaskan asal, sistematika, cara, pembuatan, dan manfaat simplisia, fitofarmaka, dan obat tradisional 8. 9. Mengidentifikasi alat kesehatan Mengetahui perundang-undangan yang mengatur pekerjaan kefarmasian dan pengelolaan perbekalan kesehatan 10. Memahami ilmu kesehatan masyarakat yang menunjang program kesehatan pemerintah dan upaya kesehatan masyarakat lainnya 11. Menjelaskan dasar-dasar kimia dan prinsip-prinsi laboratorium 12. Simulasi apotek
HAL 80
HAL 81

Bab Iv

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bab Iv

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tadzir dan fitnah.

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

aktivitas pengembangan untuk meningkatkan dan memelihara

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

B. KOMPETENSI DASAR / SUB KOMPETENSI

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

5.1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Quran, Al-Hadits, Ijtihad

KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

5.3 Menjelaskan ibadah

hukum kehidupan sehari-hari

Tarikh dan peradaban Islam 6.

6.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW preiode Makkah

7.1 Membaca QS. Ali Imran: 159 dan QS Asy-Syura: 38

Akhlaq 9. Membiasakan prilaku terpuji

KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

10. Menghindari prilaku tercela

10.1 10.2 10.3

Tarikh dan Peradaban Islam 12.

12.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

kepada Rasul-Rasul Allah

Akhlaq 16. Membiasakan terpuji

Fiqih 17. Memahami hokum tentang Muamalah Islam

17.1 Menjelaskan asasasas ekonomi dalam Islam

Tarikh dan peradaban Islam 18.

Memahami perkembangan 18.2 Menyebutkan Islam abad pertengahan perkembangan pertengahan

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

20.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

Akhlaq 21. Membiasakan prilaku terpuji

22. Menghindari prilaku tercela

23.1 Menjelaskan jenazah

26.1 Membaca QS. Al-Kafirun, QS. Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

Akhlaq 29. Membiasakan prilaku terpuji

Tarikh dan Peradaban Islam 31.

32.1 Membaca QS. Yunus: 101 dan QS Al-

KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI

Akhlaq 34. Membiasakan prilaku terpuji

35. Menghindari prilaku tercela

Fiqih 36. Memahami tentang waris hukum Islam

36.1 Menjelaskan hukum waris

Tarikh dan Peradaban Islam 37.

Memahami perkembangan 37.2 Memberikan contoh Islam di dunia Islam di dunia

37.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Dunia perkembangan

37.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia 2. Kewarganegaraan

KOMPETENSI KEAHLIAN FARMASI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KURIKULUM SMK BINA HUSADA MANDIRI