Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA

Carrera Facultad

AGRONOMIA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES
Carrera * Promedio Desvest 1,09 1,21 1,21 1,05 1,07 Facultad ** Promedio 5,82 5,85 5,81 5,91 5,85 Desvest 1,11 1,19 1,17 1,09 1,08 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,75 5,76 5,68 5,84 5,76

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,83 5,94 5,68 5,74 5,78 5,60 5,66

1,15 1,16 1,32 1,31 1,28 1,36 1,31

5,79 5,88 5,70 5,79 5,78 5,71 5,76

1,23 1,16 1,27 1,26 1,23 1,31 1,27

5,82 5,76 5,69

1,26 1,32 1,36

5,81 5,82 5,78

1,25 1,30 1,30

5,60 5,59 5,87

1,40 1,45 1,19

5,73 5,65 5,93

1,32 1,36 1,20

5,76 5,92 5,71 5,87 6,00 5,75

1,33 1,19 1,35 1,15 1,17 1,41

5,81 5,89 5,82 5,96 6,07 5,80

1,37 1,22 1,29 1,13 1,15 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

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Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

BIOLOGIA EN GESTION DE RECURSOS NATURALES

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES
Carrera * Promedio Desvest 1,18 1,28 1,22 1,14 1,13 Facultad ** Promedio 5,82 5,85 5,81 5,91 5,85 Desvest 1,11 1,19 1,17 1,09 1,08 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,73 5,77 5,78 5,81 5,78

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,74 5,83 5,66 5,73 5,74 5,62 5,82

1,24 1,24 1,30 1,34 1,30 1,48 1,29

5,79 5,88 5,70 5,79 5,78 5,71 5,76

1,23 1,16 1,27 1,26 1,23 1,31 1,27

5,78 5,79 5,74

1,35 1,36 1,41

5,81 5,82 5,78

1,25 1,30 1,30

5,75 5,57 6,03

1,43 1,50 1,20

5,73 5,65 5,93

1,32 1,36 1,20

5,88 5,71 5,61 6,02 6,05 5,61

1,42 1,31 1,43 1,11 1,20 1,44

5,81 5,89 5,82 5,96 6,07 5,80

1,37 1,22 1,29 1,13 1,15 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

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Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

CIENCIA POLITICA Y GESTION PUBLICA

FACULTAD CIENCIAS SOCIALES
Carrera * Promedio Desvest 1,31 1,38 1,40 1,25 1,24 Facultad ** Promedio 5,62 5,72 5,62 5,88 5,71 Desvest 1,15 1,21 1,23 1,12 1,10 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,43 5,59 5,43 5,78 5,56

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,50 5,53 5,24 5,48 5,59 5,32 5,25

1,39 1,51 1,55 1,49 1,45 1,61 1,63

5,63 5,73 5,48 5,68 5,68 5,51 5,68

1,26 1,29 1,36 1,31 1,28 1,40 1,32

5,63 5,71 5,40

1,46 1,45 1,64

5,80 5,76 5,62

1,27 1,30 1,37

5,43 5,03 5,76

1,56 1,69 1,43

5,65 5,41 5,82

1,36 1,44 1,27

5,84 5,78 5,57 5,68 5,90 5,71

1,40 1,45 1,58 1,45 1,36 1,49

5,94 5,87 5,90 5,76 6,00 5,90

1,33 1,31 1,31 1,30 1,25 1,30

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

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Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

CONTADOR AUDITOR
FACULTAD DE INGENIERIA
Carrera * Promedio Desvest 1,11 1,24 1,06 0,96 1,00 Facultad ** Promedio 5,59 5,63 5,63 5,79 5,66 Desvest 1,21 1,32 1,25 1,14 1,15 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,71 5,70 5,77 5,93 5,78

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,80 5,81 5,50 5,71 5,60 5,60 5,92

1,26 1,27 1,41 1,32 1,39 1,41 1,16

5,57 5,63 5,47 5,68 5,64 5,50 5,71

1,33 1,38 1,42 1,38 1,36 1,46 1,37

5,71 5,73 5,66

1,25 1,40 1,33

5,63 5,68 5,60

1,39 1,42 1,47

5,81 5,55 5,96

1,28 1,33 1,15

5,65 5,50 5,83

1,42 1,49 1,27

5,81 5,83 5,75 5,97 6,50 5,72

1,32 1,07 1,37 1,10 0,84 1,38

5,70 5,82 5,74 5,87 6,08 5,61

1,46 1,34 1,45 1,27 1,21 1,47

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

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Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

DERECHO
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS
Carrera * Promedio Desvest 1,17 1,22 1,28 1,13 1,11 Facultad ** Promedio 5,69 5,86 5,69 5,83 5,77 Desvest 1,17 1,22 1,29 1,13 1,11 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,71 5,88 5,71 5,86 5,79

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,83 5,90 5,47 5,76 5,93 5,70 5,36

1,26 1,27 1,47 1,36 1,25 1,41 1,52

5,81 5,91 5,44 5,76 5,92 5,69 5,30

1,26 1,25 1,47 1,35 1,24 1,40 1,54

5,91 5,94 5,78

1,31 1,31 1,36

5,89 5,93 5,76

1,32 1,31 1,36

5,68 5,43 6,01

1,49 1,55 1,26

5,65 5,42 5,99

1,50 1,55 1,26

5,68 5,88 5,66 5,94 6,20 5,77

1,49 1,29 1,48 1,24 1,15 1,47

5,64 5,84 5,63 5,92 6,20 5,77

1,50 1,30 1,50 1,25 1,16 1,47

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

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Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

DISENO DE PRODUCTO
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
Carrera * Promedio Desvest 0,81 0,80 0,93 0,85 0,80 Facultad ** Promedio 5,86 5,95 5,91 5,99 5,93 Desvest 1,01 1,04 1,06 1,03 0,96 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

6,07 6,17 6,08 6,15 6,12

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

6,04 6,18 5,94 6,07 6,12 6,23 5,92

0,84 0,80 0,90 0,96 0,98 0,85 1,03

5,96 5,83 5,79 5,89 5,95 5,87 5,90

1,10 1,23 1,22 1,17 1,15 1,20 1,17

6,19 6,20 6,13

0,88 0,90 0,81

6,05 6,06 5,88

1,10 1,11 1,21

6,05 6,09 6,11

0,98 0,95 1,10

5,94 5,77 6,09

1,19 1,33 1,09

6,24 6,09 6,19 6,25 6,20 5,94

0,97 1,04 0,87 0,90 1,00 1,17

5,88 6,05 5,93 6,07 6,24 5,85

1,35 1,19 1,28 1,14 1,05 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

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Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

DISEO GRAFICO
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
Carrera * Promedio Desvest 1,06 1,05 1,16 1,08 1,01 Facultad ** Promedio 5,86 5,95 5,91 5,99 5,93 Desvest 1,01 1,04 1,06 1,03 0,96 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,82 5,96 5,85 5,91 5,89

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,95 5,73 5,72 5,85 5,85 5,81 5,82

1,15 1,32 1,29 1,19 1,18 1,31 1,28

5,96 5,83 5,79 5,89 5,95 5,87 5,90

1,10 1,23 1,22 1,17 1,15 1,20 1,17

6,06 6,04 5,79

1,14 1,10 1,26

6,05 6,06 5,88

1,10 1,11 1,21

5,82 5,71 6,01

1,33 1,43 1,14

5,94 5,77 6,09

1,19 1,33 1,09

5,78 5,90 5,76 5,99 6,15 5,89

1,44 1,27 1,37 1,19 1,09 1,30

5,88 6,05 5,93 6,07 6,24 5,85

1,35 1,19 1,28 1,14 1,05 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

DISEO INDUSTRIAL
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
Carrera * Promedio Desvest 1,22 1,24 1,28 1,27 1,19 Facultad ** Promedio 5,86 5,95 5,91 5,99 5,93 Desvest 1,01 1,04 1,06 1,03 0,96 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,69 5,81 5,71 5,80 5,75

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,72 5,49 5,61 5,70 5,77 5,68 5,88

1,36 1,49 1,40 1,33 1,40 1,43 1,19

5,96 5,83 5,79 5,89 5,95 5,87 5,90

1,10 1,23 1,22 1,17 1,15 1,20 1,17

5,86 5,85 5,74

1,36 1,30 1,37

6,05 6,06 5,88

1,10 1,11 1,21

5,65 5,59 5,89

1,44 1,54 1,28

5,94 5,77 6,09

1,19 1,33 1,09

5,57 5,75 5,75 5,93 5,97 5,81

1,65 1,56 1,46 1,33 1,34 1,33

5,88 6,05 5,93 6,07 6,24 5,85

1,35 1,19 1,28 1,14 1,05 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

EDUCACION DE PARVULOS
FACULTAD DE EDUCACION
Carrera * Promedio Desvest 0,92 0,96 1,12 1,01 0,92 Facultad ** Promedio 5,99 6,03 5,92 6,03 5,99 Desvest 1,01 1,09 1,14 1,04 0,99 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

6,10 6,17 5,94 6,00 6,05

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

6,09 6,25 5,97 6,10 6,08 5,97 6,26

1,04 0,92 1,12 1,06 1,06 1,18 0,99

6,00 6,15 5,88 6,01 5,99 5,87 6,06

1,10 1,08 1,21 1,19 1,18 1,28 1,15

6,19 6,19 6,14

1,02 1,05 1,06

6,10 6,03 5,99

1,14 1,20 1,21

5,90 5,77 6,15

1,29 1,39 1,10

5,88 5,74 6,12

1,31 1,38 1,13

5,61 6,05 5,97 6,03 6,23 6,15

1,58 1,17 1,30 1,19 0,99 1,10

5,85 6,01 5,96 6,06 6,23 6,03

1,42 1,23 1,31 1,18 1,06 1,26

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

GEOGRAFIA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES
Carrera * Promedio Desvest 1,47 1,54 1,46 1,40 1,41 Facultad ** Promedio 5,82 5,85 5,81 5,91 5,85 Desvest 1,11 1,19 1,17 1,09 1,08 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,30 5,31 5,28 5,59 5,37

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,25 5,52 5,12 5,37 5,23 5,20 5,42

1,63 1,51 1,72 1,63 1,62 1,65 1,58

5,79 5,88 5,70 5,79 5,78 5,71 5,76

1,23 1,16 1,27 1,26 1,23 1,31 1,27

5,26 5,29 5,40

1,64 1,68 1,55

5,81 5,82 5,78

1,25 1,30 1,30

5,07 5,26 5,51

1,64 1,72 1,48

5,73 5,65 5,93

1,32 1,36 1,20

5,55 5,59 5,62 5,51 5,76 5,52

1,67 1,55 1,51 1,55 1,49 1,70

5,81 5,89 5,82 5,96 6,07 5,80

1,37 1,22 1,29 1,13 1,15 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

INGENIERIA CIVIL AMBIENTAL

FACULTAD DE INGENIERIA
Carrera * Promedio Desvest 1,14 1,24 1,18 1,07 1,07 Facultad ** Promedio 5,59 5,63 5,63 5,79 5,66 Desvest 1,21 1,32 1,25 1,14 1,15 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,65 5,71 5,75 5,85 5,74

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,62 5,70 5,50 5,68 5,75 5,57 5,68

1,30 1,29 1,32 1,32 1,24 1,38 1,36

5,57 5,63 5,47 5,68 5,64 5,50 5,71

1,33 1,38 1,42 1,38 1,36 1,46 1,37

5,67 5,74 5,69

1,32 1,33 1,39

5,63 5,68 5,60

1,39 1,42 1,47

5,73 5,58 5,92

1,32 1,42 1,19

5,65 5,50 5,83

1,42 1,49 1,27

5,78 5,85 5,75 5,90 6,10 5,77

1,38 1,29 1,43 1,22 1,17 1,28

5,70 5,82 5,74 5,87 6,08 5,61

1,46 1,34 1,45 1,27 1,21 1,47

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

INGENIERIA CIVIL EN INFORMATICA

FACULTAD DE INGENIERIA
Carrera * Promedio Desvest 1,42 1,53 1,47 1,34 1,37 Facultad ** Promedio 5,59 5,63 5,63 5,79 5,66 Desvest 1,21 1,32 1,25 1,14 1,15 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,31 5,31 5,30 5,51 5,36

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,26 5,28 5,14 5,48 5,29 5,16 5,54

1,55 1,64 1,65 1,61 1,60 1,69 1,53

5,57 5,63 5,47 5,68 5,64 5,50 5,71

1,33 1,38 1,42 1,38 1,36 1,46 1,37

5,35 5,35 5,22

1,61 1,64 1,69

5,63 5,68 5,60

1,39 1,42 1,47

5,26 5,16 5,47

1,63 1,63 1,54

5,65 5,50 5,83

1,42 1,49 1,27

5,45 5,51 5,56 5,57 5,74 5,22

1,60 1,54 1,58 1,49 1,47 1,70

5,70 5,82 5,74 5,87 6,08 5,61

1,46 1,34 1,45 1,27 1,21 1,47

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

INGENIERIA CIVIL INDUSTRIAL

FACULTAD DE INGENIERIA
Carrera * Promedio Desvest 1,25 1,37 1,30 1,15 1,18 Facultad ** Promedio 5,59 5,63 5,63 5,79 5,66 Desvest 1,21 1,32 1,25 1,14 1,15 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,52 5,58 5,58 5,79 5,62

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,51 5,55 5,39 5,57 5,59 5,43 5,60

1,38 1,43 1,43 1,46 1,40 1,49 1,44

5,57 5,63 5,47 5,68 5,64 5,50 5,71

1,33 1,38 1,42 1,38 1,36 1,46 1,37

5,58 5,63 5,53

1,43 1,51 1,54

5,63 5,68 5,60

1,39 1,42 1,47

5,58 5,39 5,76

1,45 1,60 1,33

5,65 5,50 5,83

1,42 1,49 1,27

5,68 5,80 5,71 5,86 6,05 5,61

1,46 1,35 1,46 1,29 1,23 1,50

5,70 5,82 5,74 5,87 6,08 5,61

1,46 1,34 1,45 1,27 1,21 1,47

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

INGENIERIA CIVIL QUIMICA

FACULTAD DE INGENIERIA
Carrera * Promedio Desvest 1,16 1,23 1,24 1,15 1,11 Facultad ** Promedio 5,59 5,63 5,63 5,79 5,66 Desvest 1,21 1,32 1,25 1,14 1,15 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,55 5,62 5,59 5,76 5,63

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,51 5,60 5,41 5,63 5,53 5,45 5,75

1,29 1,35 1,43 1,35 1,38 1,37 1,29

5,57 5,63 5,47 5,68 5,64 5,50 5,71

1,33 1,38 1,42 1,38 1,36 1,46 1,37

5,56 5,70 5,59

1,35 1,33 1,38

5,63 5,68 5,60

1,39 1,42 1,47

5,62 5,37 5,79

1,40 1,52 1,27

5,65 5,50 5,83

1,42 1,49 1,27

5,48 5,85 5,78 5,81 6,05 5,61

1,62 1,36 1,39 1,33 1,27 1,51

5,70 5,82 5,74 5,87 6,08 5,61

1,46 1,34 1,45 1,27 1,21 1,47

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

INGENIERIA COMERCIAL
FACULTAD DE INGENIERIA
Carrera * Promedio Desvest 1,12 1,25 1,21 1,07 1,09 Facultad ** Promedio 5,59 5,63 5,63 5,79 5,66 Desvest 1,21 1,32 1,25 1,14 1,15 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,71 5,76 5,75 5,81 5,76

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,69 5,84 5,63 5,67 5,75 5,56 5,84

1,26 1,21 1,32 1,33 1,23 1,45 1,27

5,57 5,63 5,47 5,68 5,64 5,50 5,71

1,33 1,38 1,42 1,38 1,36 1,46 1,37

5,78 5,81 5,69

1,30 1,33 1,39

5,63 5,68 5,60

1,39 1,42 1,47

5,73 5,64 5,89

1,35 1,45 1,18

5,65 5,50 5,83

1,42 1,49 1,27

5,78 5,80 5,55 5,89 6,23 5,63

1,40 1,30 1,59 1,17 1,05 1,44

5,70 5,82 5,74 5,87 6,08 5,61

1,46 1,34 1,45 1,27 1,21 1,47

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

INGENIERIA EN ACUICULTURA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES
Carrera * Promedio Desvest 1,22 1,26 1,21 1,16 1,17 Facultad ** Promedio 5,82 5,85 5,81 5,91 5,85 Desvest 1,11 1,19 1,17 1,09 1,08 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,56 5,65 5,70 5,77 5,67

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,55 5,56 5,55 5,56 5,52 5,56 5,62

1,38 1,27 1,34 1,40 1,33 1,42 1,37

5,79 5,88 5,70 5,79 5,78 5,71 5,76

1,23 1,16 1,27 1,26 1,23 1,31 1,27

5,61 5,70 5,63

1,36 1,35 1,32

5,81 5,82 5,78

1,25 1,30 1,30

5,72 5,61 5,78

1,31 1,31 1,27

5,73 5,65 5,93

1,32 1,36 1,20

5,79 5,83 5,77 5,80 5,86 5,56

1,35 1,25 1,29 1,25 1,29 1,33

5,81 5,89 5,82 5,96 6,07 5,80

1,37 1,22 1,29 1,13 1,15 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

INGENIERIA EN RECURSOS NATURALES RENOVABLES

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES
Carrera * Promedio Desvest 1,13 1,17 1,09 1,04 1,06 Facultad ** Promedio 5,82 5,85 5,81 5,91 5,85 Desvest 1,11 1,19 1,17 1,09 1,08 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,60 5,68 5,69 5,83 5,70

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,59 5,63 5,58 5,59 5,61 5,59 5,64

1,32 1,15 1,22 1,30 1,25 1,33 1,30

5,79 5,88 5,70 5,79 5,78 5,71 5,76

1,23 1,16 1,27 1,26 1,23 1,31 1,27

5,64 5,68 5,72

1,24 1,30 1,26

5,81 5,82 5,78

1,25 1,30 1,30

5,61 5,62 5,84

1,37 1,16 1,14

5,73 5,65 5,93

1,32 1,36 1,20

5,74 5,84 5,81 5,84 6,03 5,72

1,32 1,10 1,26 1,06 1,12 1,16

5,81 5,89 5,82 5,96 6,07 5,80

1,37 1,22 1,29 1,13 1,15 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

LICENCIATURA EN ANTROPOLOGIA
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES
Carrera * Promedio Desvest 1,28 1,36 1,39 1,28 1,24 Facultad ** Promedio 5,62 5,72 5,62 5,88 5,71 Desvest 1,15 1,21 1,23 1,12 1,10 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,27 5,38 5,29 5,60 5,39

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,31 5,32 5,16 5,31 5,31 5,11 5,39

1,37 1,49 1,49 1,47 1,39 1,57 1,45

5,63 5,73 5,48 5,68 5,68 5,51 5,68

1,26 1,29 1,36 1,31 1,28 1,40 1,32

5,53 5,45 5,17

1,39 1,48 1,61

5,80 5,76 5,62

1,27 1,30 1,37

5,28 5,09 5,49

1,53 1,59 1,41

5,65 5,41 5,82

1,36 1,44 1,27

5,63 5,62 5,65 5,41 5,67 5,63

1,56 1,47 1,43 1,44 1,45 1,45

5,94 5,87 5,90 5,76 6,00 5,90

1,33 1,31 1,31 1,30 1,25 1,30

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

LICENCIATURA EN ARTES VISUALES

FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
Carrera * Promedio Desvest 1,14 1,17 1,22 1,14 1,09 Facultad ** Promedio 5,86 5,95 5,91 5,99 5,93 Desvest 1,01 1,04 1,06 1,03 0,96 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,61 5,76 5,59 5,81 5,69

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,71 5,58 5,50 5,68 5,67 5,54 5,58

1,20 1,29 1,39 1,33 1,31 1,36 1,27

5,96 5,83 5,79 5,89 5,95 5,87 5,90

1,10 1,23 1,22 1,17 1,15 1,20 1,17

5,75 5,83 5,71

1,20 1,28 1,32

6,05 6,06 5,88

1,10 1,11 1,21

5,59 5,41 5,75

1,38 1,47 1,24

5,94 5,77 6,09

1,19 1,33 1,09

5,80 5,87 5,81 5,84 5,96 5,60

1,36 1,42 1,34 1,30 1,23 1,41

5,88 6,05 5,93 6,07 6,24 5,85

1,35 1,19 1,28 1,14 1,05 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

MEDICINA VETERINARIA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES
Carrera * Promedio Desvest 0,98 1,09 1,10 1,00 0,99 Facultad ** Promedio 5,82 5,85 5,81 5,91 5,85 Desvest 1,11 1,19 1,17 1,09 1,08 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

6,03 6,02 5,94 6,09 6,02

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

6,03 6,13 5,95 6,07 6,06 5,99 6,00

1,09 1,01 1,16 1,08 1,08 1,12 1,13

5,79 5,88 5,70 5,79 5,78 5,71 5,76

1,23 1,16 1,27 1,26 1,23 1,31 1,27

6,07 6,04 5,95

1,08 1,17 1,24

5,81 5,82 5,78

1,25 1,30 1,30

5,98 5,78 6,08

1,19 1,31 1,14

5,73 5,65 5,93

1,32 1,36 1,20

5,90 6,13 6,05 6,18 6,26 6,00

1,33 1,11 1,17 1,04 1,00 1,25

5,81 5,89 5,82 5,96 6,07 5,80

1,37 1,22 1,29 1,13 1,15 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

PED.EN EDUC.BASICA C/ESPECIALIZACION

FACULTAD DE EDUCACION
Carrera * Promedio Desvest 1,06 1,10 1,16 1,07 1,04 Facultad ** Promedio 5,99 6,03 5,92 6,03 5,99 Desvest 1,01 1,09 1,14 1,04 0,99 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

6,14 6,20 6,11 6,18 6,16

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

6,15 6,29 6,02 6,13 6,11 6,05 6,25

1,16 1,08 1,24 1,20 1,24 1,28 1,12

6,00 6,15 5,88 6,01 5,99 5,87 6,06

1,10 1,08 1,21 1,19 1,18 1,28 1,15

6,22 6,22 6,18

1,14 1,20 1,19

6,10 6,03 5,99

1,14 1,20 1,21

6,07 5,98 6,29

1,33 1,38 1,10

5,88 5,74 6,12

1,31 1,38 1,13

5,97 6,26 6,20 6,25 6,43 6,11

1,51 1,13 1,24 1,19 1,01 1,31

5,85 6,01 5,96 6,06 6,23 6,03

1,42 1,23 1,31 1,18 1,06 1,26

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

PED.EN EDUCACION BASICA INTERCULTURAL EN CONTEXTO MAP

FACULTAD DE EDUCACION
Carrera * Promedio Desvest 1,10 1,14 1,19 1,19 1,09 Facultad ** Promedio 5,99 6,03 5,92 6,03 5,99 Desvest 1,01 1,09 1,14 1,04 0,99 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,76 5,88 5,75 5,90 5,82

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,70 5,87 5,69 5,84 5,80 5,70 5,72

1,21 1,29 1,23 1,28 1,30 1,24 1,23

6,00 6,15 5,88 6,01 5,99 5,87 6,06

1,10 1,08 1,21 1,19 1,18 1,28 1,15

5,94 5,81 5,87

1,16 1,25 1,22

6,10 6,03 5,99

1,14 1,20 1,21

5,71 5,65 5,89

1,35 1,32 1,21

5,88 5,74 6,12

1,31 1,38 1,13

5,71 5,87 5,91 5,86 6,06 5,98

1,49 1,36 1,33 1,43 1,23 1,27

5,85 6,01 5,96 6,06 6,23 6,03

1,42 1,23 1,31 1,18 1,06 1,26

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

PEDAGOGIA EN ED.DIFERENCIAL,ESP.EN NEC.EDUC.ESP.TRANS.Y D

FACULTAD DE EDUCACION
Carrera * Promedio Desvest 1,05 1,14 1,22 1,11 1,05 Facultad ** Promedio 5,99 6,03 5,92 6,03 5,99 Desvest 1,01 1,09 1,14 1,04 0,99 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,94 5,99 5,82 5,95 5,93

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,91 6,10 5,81 5,97 5,98 5,79 6,06

1,14 1,08 1,23 1,24 1,18 1,32 1,19

6,00 6,15 5,88 6,01 5,99 5,87 6,06

1,10 1,08 1,21 1,19 1,18 1,28 1,15

6,06 5,98 5,93

1,18 1,25 1,26

6,10 6,03 5,99

1,14 1,20 1,21

5,77 5,68 6,01

1,39 1,39 1,19

5,88 5,74 6,12

1,31 1,38 1,13

5,87 5,79 5,89 6,04 6,11 6,00

1,43 1,39 1,35 1,16 1,13 1,27

5,85 6,01 5,96 6,06 6,23 6,03

1,42 1,23 1,31 1,18 1,06 1,26

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

PEDAGOGIA EN EDUCACION FISICA

FACULTAD DE EDUCACION
Carrera * Promedio Desvest 1,04 1,14 1,18 1,07 1,04 Facultad ** Promedio 5,99 6,03 5,92 6,03 5,99 Desvest 1,01 1,09 1,14 1,04 0,99 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,79 5,83 5,76 5,93 5,83

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,78 5,91 5,67 5,78 5,79 5,68 5,93

1,12 1,16 1,23 1,28 1,25 1,31 1,16

6,00 6,15 5,88 6,01 5,99 5,87 6,06

1,10 1,08 1,21 1,19 1,18 1,28 1,15

5,89 5,77 5,82

1,23 1,31 1,23

6,10 6,03 5,99

1,14 1,20 1,21

5,77 5,59 5,91

1,30 1,45 1,19

5,88 5,74 6,12

1,31 1,38 1,13

5,85 5,90 5,73 6,07 6,12 5,92

1,32 1,29 1,46 1,15 1,14 1,30

5,85 6,01 5,96 6,06 6,23 6,03

1,42 1,23 1,31 1,18 1,06 1,26

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

PEDAGOGIA EN HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

FACULTAD DE EDUCACION
Carrera * Promedio Desvest 1,18 1,26 1,31 1,12 1,13 Facultad ** Promedio 5,99 6,03 5,92 6,03 5,99 Desvest 1,01 1,09 1,14 1,04 0,99 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,70 5,81 5,66 5,83 5,75

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,80 5,83 5,55 5,73 5,55 5,52 5,93

1,27 1,30 1,43 1,40 1,42 1,56 1,34

6,00 6,15 5,88 6,01 5,99 5,87 6,06

1,10 1,08 1,21 1,19 1,18 1,28 1,15

5,87 5,82 5,73

1,34 1,34 1,53

6,10 6,03 5,99

1,14 1,20 1,21

5,67 5,47 5,85

1,46 1,55 1,34

5,88 5,74 6,12

1,31 1,38 1,13

5,76 5,79 5,76 5,76 5,99 5,93

1,40 1,35 1,41 1,31 1,19 1,32

5,85 6,01 5,96 6,06 6,23 6,03

1,42 1,23 1,31 1,18 1,06 1,26

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

PEDAGOGIA EN INGLES
FACULTAD DE EDUCACION
Carrera * Promedio Desvest 1,00 1,10 1,09 0,96 0,95 Facultad ** Promedio 5,99 6,03 5,92 6,03 5,99 Desvest 1,01 1,09 1,14 1,04 0,99 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

6,03 6,05 5,98 6,13 6,05

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

6,11 6,16 5,88 6,04 6,08 5,91 6,03

1,08 1,09 1,26 1,18 1,18 1,28 1,19

6,00 6,15 5,88 6,01 5,99 5,87 6,06

1,10 1,08 1,21 1,19 1,18 1,28 1,15

6,16 6,04 5,96

1,15 1,24 1,27

6,10 6,03 5,99

1,14 1,20 1,21

6,01 5,73 6,21

1,23 1,39 1,10

5,88 5,74 6,12

1,31 1,38 1,13

6,04 6,19 6,12 6,14 6,35 5,98

1,28 1,09 1,18 1,15 1,01 1,31

5,85 6,01 5,96 6,06 6,23 6,03

1,42 1,23 1,31 1,18 1,06 1,26

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

PEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION

FACULTAD DE EDUCACION
Carrera * Promedio Desvest 1,03 1,07 1,10 1,04 0,98 Facultad ** Promedio 5,99 6,03 5,92 6,03 5,99 Desvest 1,01 1,09 1,14 1,04 0,99 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

6,03 6,10 5,94 5,99 6,01

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

6,05 6,16 5,95 6,04 6,04 5,90 5,93

1,10 1,10 1,20 1,22 1,14 1,29 1,23

6,00 6,15 5,88 6,01 5,99 5,87 6,06

1,10 1,08 1,21 1,19 1,18 1,28 1,15

6,13 6,09 6,03

1,12 1,17 1,18

6,10 6,03 5,99

1,14 1,20 1,21

5,87 5,67 6,18

1,23 1,39 1,08

5,88 5,74 6,12

1,31 1,38 1,13

5,74 5,99 5,86 5,93 6,16 5,93

1,48 1,24 1,35 1,28 1,08 1,30

5,85 6,01 5,96 6,06 6,23 6,03

1,42 1,23 1,31 1,18 1,06 1,26

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

PEDAGOGIA EN RELIGION Y ORIENTACION EDUCACIONAL, VOC

INSTITUTO DE ESTUDIOS TEOLOGICOS
Carrera * Promedio Desvest 0,58 0,74 0,83 0,48 0,53 Facultad ** Promedio 5,53 5,70 5,56 5,83 5,65 Desvest 1,24 1,29 1,33 1,19 1,17 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,92 6,07 6,02 6,34 6,09

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

6,13 6,36 5,75 5,78 5,77 5,93 5,69

0,60 0,61 0,82 0,91 0,89 0,68 0,93

5,63 5,51 5,41 5,39 5,45 5,40 5,85

1,31 1,43 1,46 1,51 1,46 1,45 1,33

6,21 5,92 6,08

0,64 0,77 0,89

5,82 5,64 5,61

1,33 1,40 1,40

5,98 5,80 6,29

1,17 1,03 0,55

5,62 5,26 5,75

1,49 1,59 1,31

6,75 6,59 6,04 6,31 6,33 6,03

0,33 0,39 1,22 0,74 0,84 0,84

5,95 6,00 5,66 5,85 5,89 5,47

1,35 1,26 1,54 1,33 1,33 1,55

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

PEDAGOGIA MEDIA EN CIENCIAS NATURALES Y BIOLOGIA

FACULTAD DE EDUCACION
Carrera * Promedio Desvest 0,96 1,03 1,07 1,00 0,93 Facultad ** Promedio 5,99 6,03 5,92 6,03 5,99 Desvest 1,01 1,09 1,14 1,04 0,99 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,93 6,04 5,92 6,00 5,97

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,93 6,08 5,96 5,99 5,96 5,88 5,94

1,07 1,09 1,11 1,07 1,12 1,19 1,16

6,00 6,15 5,88 6,01 5,99 5,87 6,06

1,10 1,08 1,21 1,19 1,18 1,28 1,15

6,05 6,06 6,08

1,09 1,16 1,08

6,10 6,03 5,99

1,14 1,20 1,21

5,88 5,83 6,08

1,23 1,26 1,13

5,88 5,74 6,12

1,31 1,38 1,13

5,85 6,02 5,88 5,95 6,21 6,06

1,32 1,27 1,35 1,15 1,05 1,21

5,85 6,01 5,96 6,06 6,23 6,03

1,42 1,23 1,31 1,18 1,06 1,26

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

PEDAGOGIA MEDIA MATEMATICAS

FACULTAD DE EDUCACION
Carrera * Promedio Desvest 1,04 1,12 1,14 1,12 1,02 Facultad ** Promedio 5,99 6,03 5,92 6,03 5,99 Desvest 1,01 1,09 1,14 1,04 0,99 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

6,06 6,08 5,98 5,97 6,02

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

6,13 6,16 5,94 6,06 6,09 5,89 6,11

1,11 1,18 1,26 1,25 1,23 1,36 1,17

6,00 6,15 5,88 6,01 5,99 5,87 6,06

1,10 1,08 1,21 1,19 1,18 1,28 1,15

6,12 6,15 5,97

1,22 1,22 1,27

6,10 6,03 5,99

1,14 1,20 1,21

5,96 5,70 6,21

1,32 1,43 1,13

5,88 5,74 6,12

1,31 1,38 1,13

5,91 5,95 5,69 6,06 6,14 5,91

1,48 1,37 1,54 1,23 1,19 1,38

5,85 6,01 5,96 6,06 6,23 6,03

1,42 1,23 1,31 1,18 1,06 1,26

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

PLAN COMUN DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA
Carrera * Promedio Desvest 1,05 1,11 1,07 1,00 0,97 Facultad ** Promedio 5,59 5,63 5,63 5,79 5,66 Desvest 1,21 1,32 1,25 1,14 1,15 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,90 5,95 5,97 6,12 5,98

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,88 5,84 5,77 5,96 5,90 5,83 6,11

1,15 1,32 1,38 1,23 1,23 1,32 1,15

5,57 5,63 5,47 5,68 5,64 5,50 5,71

1,33 1,38 1,42 1,38 1,36 1,46 1,37

5,89 6,00 5,95

1,28 1,18 1,28

5,63 5,68 5,60

1,39 1,42 1,47

6,05 5,71 6,15

1,25 1,51 1,11

5,65 5,50 5,83

1,42 1,49 1,27

5,81 6,24 6,21 6,25 6,39 5,82

1,63 1,15 1,17 1,06 1,06 1,53

5,70 5,82 5,74 5,87 6,08 5,61

1,46 1,34 1,45 1,27 1,21 1,47

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

SOCIOLOGIA
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES
Carrera * Promedio Desvest 1,45 1,51 1,49 1,40 1,38 Facultad ** Promedio 5,62 5,72 5,62 5,88 5,71 Desvest 1,15 1,21 1,23 1,12 1,10 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,08 5,15 5,16 5,50 5,22

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,14 5,10 4,90 5,25 5,17 4,96 5,01

1,59 1,71 1,69 1,66 1,65 1,65 1,69

5,63 5,73 5,48 5,68 5,68 5,51 5,68

1,26 1,29 1,36 1,31 1,28 1,40 1,32

5,15 5,15 5,15

1,63 1,63 1,65

5,80 5,76 5,62

1,27 1,30 1,37

5,21 4,88 5,37

1,68 1,71 1,55

5,65 5,41 5,82

1,36 1,44 1,27

5,61 5,42 5,58 5,34 5,61 5,46

1,57 1,65 1,64 1,60 1,57 1,62

5,94 5,87 5,90 5,76 6,00 5,90

1,33 1,31 1,31 1,30 1,25 1,30

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

TECNICO UNIVERSITARIO EN ACUICULTURA

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES
Carrera * Promedio Desvest 1,34 1,41 1,33 1,33 1,32 Facultad ** Promedio 5,82 5,85 5,81 5,91 5,85 Desvest 1,11 1,19 1,17 1,09 1,08 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

5,45 5,52 5,60 5,58 5,54

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

5,41 5,35 5,45 5,53 5,46 5,48 5,46

1,41 1,40 1,38 1,47 1,37 1,53 1,42

5,79 5,88 5,70 5,79 5,78 5,71 5,76

1,23 1,16 1,27 1,26 1,23 1,31 1,27

5,49 5,56 5,51

1,44 1,50 1,45

5,81 5,82 5,78

1,25 1,30 1,30

5,61 5,54 5,65

1,42 1,38 1,39

5,73 5,65 5,93

1,32 1,36 1,20

5,60 5,66 5,61 5,59 5,72 5,32

1,49 1,41 1,45 1,44 1,42 1,42

5,81 5,89 5,82 5,96 6,07 5,80

1,37 1,22 1,29 1,13 1,15 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

TRABAJO SOCIAL
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES
Carrera * Promedio Desvest 0,97 1,01 1,03 0,96 0,93 Facultad ** Promedio 5,62 5,72 5,62 5,88 5,71 Desvest 1,15 1,21 1,23 1,12 1,10 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

6,07 6,15 6,06 6,22 6,12

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

6,01 6,16 5,95 6,07 6,07 5,99 6,24

1,10 1,04 1,15 1,08 1,08 1,17 1,06

5,63 5,73 5,48 5,68 5,68 5,51 5,68

1,26 1,29 1,36 1,31 1,28 1,40 1,32

6,20 6,13 6,09

1,08 1,10 1,10

5,80 5,76 5,62

1,27 1,30 1,37

6,10 5,91 6,18

1,13 1,21 1,08

5,65 5,41 5,82

1,36 1,44 1,27

6,24 6,24 6,20 6,15 6,33 6,15

1,13 1,09 1,10 1,10 1,03 1,14

5,94 5,87 5,90 5,76 6,00 5,90

1,33 1,31 1,31 1,30 1,25 1,30

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente

Encuesta de Opinin del Desempeo Docente

Primer Semestre 2011 REPORTE DE RESULTADOS POR CARRERA
Carrera Facultad

TRADUCCION INGLES-ESPANOL
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
Carrera * Promedio Desvest 0,90 0,93 0,90 0,90 0,83 Facultad ** Promedio 5,86 5,95 5,91 5,99 5,93 Desvest 1,01 1,04 1,06 1,03 0,96 Universidad Promedio 5,81 5,87 5,85 5,93 5,85 Desvest 1,40 1,32 1,38 1,35 1,35 Carrera Facultad Promedio Desvest

Resumen de los Resultados de la Encuesta (Escala de 1 a 7)

Metodologa y Preparacin Interaccin con Alumnos Evaluacin Administracin Promedio General

6,07 6,14 6,07 6,21 6,12

ITEM DEL CUESTIONARIO

METODOLOGA Y PREPARACIN Es claro en la exposicin de los contenidos tratados en clase Cuando procede, muestra la relacin del curso con el futuro profesional Facilita nuestro aprendizaje con la utilizacin de diferentes estrategias de enseanza Nos estimula el autoaprendizaje Relaciona las materias que presenta con los conocimientos previos que tenemos Cuando nos equivocamos, lo aprovecha como fuente de aprendizaje Fomenta el trabajo grupal y la cooperacin entre los estudiantes INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES Fomenta el dilogo sobre los contenidos tratados en clases Est abierto a considerar nuestros puntos de vista en el desarrollo de las clases Muestra inters por el desarrollo integral de sus estudiantes EVALUACIN Las evaluaciones las realiza con pautas claras, objetivas y conocidas Revisamos nuestros aciertos y errores en las evaluaciones para aprender de ellos Realiza las evaluaciones de acuerdo a los contenidos y/o competencias trabajadas ADMINISTRACIN Nos entreg y explic el programa del curso o gua de aprendizaje Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Es puntual en el inicio y trmino de sus clases Desarrolla todos los contenidos y actividades del programa de curso o gua de aprendizaje Realiza las evaluaciones en las fechas programadas Nos estimula el uso de la bibliografa especificada en el programa o gua de aprendizaje

Promedio

Desvest

6,10 5,93 5,93 6,00 6,10 5,98 6,09

0,99 1,19 1,11 1,05 1,04 1,06 1,08

5,96 5,83 5,79 5,89 5,95 5,87 5,90

1,10 1,23 1,22 1,17 1,15 1,20 1,17

6,23 6,13 5,89

0,97 1,00 1,18

6,05 6,06 5,88

1,10 1,11 1,21

6,15 5,90 6,30

1,04 1,19 0,93

5,94 5,77 6,09

1,19 1,33 1,09

5,97 6,27 6,05 6,25 6,46 5,89

1,28 0,99 1,19 0,99 0,86 1,30

5,88 6,05 5,93 6,07 6,24 5,85

1,35 1,19 1,28 1,14 1,05 1,32

* CARRERA contempla todos los cursos dictados por la carrera y por las unidades prestadoras de servicios ** FACULTAD contempla slo los cursos dictados por la Facultad correspondiente