ACTIVIDAD N 1: DIAGNSTICO

ACTIVIDAD DE EXTENSIN UNIVERSITARIA

Nombre del Estudiante: Fanny Lpez Cruzado

Asignatura

Prcticas Operativas Justas

Ciclo acadmico:

II

Carrera Profesional: Integrantes de grupo:

Derecho Fanny Lpez cruzado Ana reyes morales Claudio Chiroque Daz Susana Santisteban Jimnez Cesar Acua Aguilar Javier Bustamante Cintya Nues Atoche Erika Briceo Ramrez

.- Proceso del recojo de informacin para la actividad de extensin universitaria Para la actividad de diagnostico nos reunimos con la directora para que nos de las facilidades de poder acceder a la Institucin Educativa Jos Olaya para que los alumnos de dicha institucin sean encuestados 2.1.- Descripcin de las caractersticas de la Comunidad y/o organizacin donde visit y aplic la encuesta. La Institucin Educativa N 88014 "Jos Olaya" Ubicada en el A.H. Miraflores Alto, MZ C, terreno donado por la familia VALERA, inicia sus labores acadmicas en el ao 1971 como anexo del Colegio Politcnico Nacional del Santa. En 1972 segn R.D. N00262, se crea con su razn social actual. Siendo su Primer Director el Prof. LUIS ANGELES SAENZ; seguido por una lista de grandes profesionales que contribuyeron notablemente a su desarrollo; entre ellos tenemos: * Alfonso Maya Melgarejo * Protto Velsquez Das * Pedro Quintero Gonzales * Vctor Plasencia Castillo * Luis Crdenas Del guila * Esteban Sols Gutirrez * Martha Garca Alcntara Actualmente bajo la conduccin del Prof. Carlos Benjamn Hiplito Cura, la IE atiende una poblacin escolar aproximada de 1500 alumnos, distribuidos en los niveles de inicial, primaria y secundaria de menores, adems de Educacin Bsica Alternativa (jvenes y adultos).Cuenta con dos variantes: cientfico humanista y bsica productiva ofreciendo las especialidades de: Construcciones Metlicas, Electricidad (Instalaciones elctricas y refrigeracin), Ebanistera, Cuero y Calzado, Cocina, Mecnica de Produccin, Tejidos Artesanales, Cosmetologa y Confecciones. Proyectndose a ser una Institucin lder en el cdigo productivo y luchadora del cambio social a travs de la Educacin.

2.2:- Identificacin y descripcin de los problemas encontrados como resultado de la visita y/o encuesta aplicada a la institucin. Para ello debe responder a las siguientes preguntas: - Existe un problema? Si existe un problema.. - Cul es?
Es la pregunta Esta de acuerdo del plagio para tener una buena nota?

- Qu magnitud tiene? (lnea base) Los alumnos de todas las generaciones siempre han buscado la forma de hacer trampa, pero es responsabilidad de los profesores evitar que suceda, dedicndole el tiempo suficiente a la revisin de trabajos, exhortando a los alumnos a que no al plagio para tener mejor nota tienen que estudiar (al final de cuentas un trabajo honesto es ms productivo para su educacin) y si no funciona hay que aplicar castigos ejemplares. Como no salir al recreo y terminar su trabajo en el saln. - Se cuenta con informacin adecuada? La institucin escolar, entre otras instituciones y actores sociales, tiene la difcil y urgente tarea de educar en valores desde los primeros aos de vida y desde las primeras experiencias de socializacin que viven las personas. De hecho, el tema de la educacin en valores en una sociedad sin corrupcin ha estado incorporado de manera clara en las ltimas reformas educativas. Sin embargo, la evidencia de debilidades en la educacin en valores est planteando la necesidad de dar pasos ms certeros para fortalecerla.

- Quienes estn siendo afectados? Algunas investigaciones sobre actitudes y valores en los estudiantes, han demostrado que existe falta de claridad en los educadores sobre la teora y metodologa de la educacin en valores expresadas en la permanencia del estilo expositivo de la interaccin en el aula, la poca reflexin personal y colectiva que se promueve y la ausencia o debilidad en algunos contenidos de formacin planteados, as como poco uso de materiales de apoyo; existe tambin poco conocimiento de la realidad por parte de los estudiantes, falta de reflexin y razonamiento para la toma de decisiones y la presencia de situaciones difciles de falta de afecto y violencia en sus entornos cercanos y como toda clase de corrupcin que se vive a su alrededor se ah tomado ante estas evidencias se hace necesario proponer una didctica de los valores que permita atender las situaciones encontradas, formar al educando y nosotros como alumnos de Uladech Catlica Chimbote II Ciclo proponemos un verdadero cambio a travs

de las charlas para que ayuden a la formacin del educando en todo su contexto.

- Qu consecuencias acarrea?
-Que no aprenda nada del curso -Que no pase el ao escolar -Que lo encuentren y sea expulsados de la escuela -En el examen oral no pueda rendirlo - La desorganizacin total de toda la comunidad educativa. - Falta de educacin en valores. - El aumento de corrupcin por parte de muchas organizaciones cercanas a los educandos como la Ugel , las municipalidades.la regin., Despus haber indagado y haber elaborado el diagnstico previa visita surgi en nosotros una gran preocupacin en la formacin de los educandos ya que ellos sern parte de nuestro futuro es por ello que atraves de esta humilde estudiante darle charlas de no al plagio si al estudio. Cules son las causas del problema - No existe entusiasmo por parte del alumno en su formacin integral... - Falta de motivacin por parte de los docentes tutores en temas como corrupcin. - No hay motivacin en eventos de formacin en liderazgo... - La ausencia de valores en los educandos

- Qu soluciones se han intentado hacer antes para solucionarlo? 1.-Interiorizar en el educando y concientizar en l que es parte del cambio en esta sociedad 2.-Fortalecer los valores en los educandos como personas integras en la sociedad D 3- Formar individuos que se desarrollen en la actualidad con una mentalidad sana e ntegra

4- estudiar y no estar plagiando 5- tener continuamente exmenes orales

- Cules son las principales dificultades para enfrentarlo? la toma de decisiones y la presencia de situaciones difciles de falta de afecto y violencia en sus entornos cercanos y como toda clase de corrupcin que se vive a su alrededor se ah tomado ante estas evidencias se hace necesario proponer una didctica de los valores que permita atender las situaciones encontradas, formar al educando y nosotros como alumnos de Uladech Catlica Chimbote II Ciclo proponemos un verdadero cambio a travs de las charlas para que ayuden a la formacin del educando en todo su contexto. 2.3.- Propuesta de solucin al problema identificado 1.-Interiorizar en el educando y concienciar en l que es parte del cambio en esta sociedad 2.-Fortalecer los valores en los educandos como personas integras en la sociedad 3.-Formar individuos que se desarrollen en la actualidad con una mentalidad sana e ntegra 4- inculcarle al estudio y no al plagio en clases III.- Recojo de Informacin (Anexos) Presentar la documentacin que utiliz para recoger la informacin.

anexos

La encuesta que contestaron los estudiantes del 5B de la I. E. Jos Olaya

Las fotos
Llegando ala

I.E Jos Olaya

Con la profesora del aula

Con los estudiantes llenndola encuesta