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SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES ESCUELA

NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA C. T. 21DNS0001J

PLANEACIN DE LA SECUENCIA DIDCTICA DE CIENCIAS lll (CON NFASIS EN QUMICA)


SEGUNDA Y TERCERA JORNADA DE OBSERVACIN Y PRCTICA DOCENTE III PERIODO DEL 07 AL 11 DE NOVIEMBRE DE 2011

Escuela Telesecundaria: No. 82 Clave C.T.: 21DTV0082I Domicilio: Calle Isaac Newton Y Scrates S/N. Colonia Satlite Magisterial, Puebla.

Turno: Matutino Zona: 020

Alumna Normalista: Mara Guadalupe Islas Garca Asignatura: Ciencias lll ( nfasis en Qumica) Grado: 3 Grupo: B Bloque: 2 La diversidad de propiedades de los Secuencia: 10 Cmo clasificar los elementos materiales y su clasificacin qumica. qumicos? Tema: El orden en la diversidad de las sustancias. Aportaciones de l trabajo de Cannizzaro y Mendeleiev. Propsito y Perspectiva de la Secuencia Presentar la informacin contenida en la tabla peridica de los elementos y se analizar la forma en que se organiza y sistematiza el contenido de los elementos qumicos. Aprendizajes Esperados Reconoce que el conocimiento cientfico es tentativo y est limitado por la sociedad en la cual se desarrolla. Valora la importancia de la prediccin de nuevos elementos hecha por Mendeleiev, as como la organizacin y sistematizacin de sus resultados adems aprecia la experimentacin y la sistematizacin de resultados como caractersticos del trabajo cientfico realizada por Cannizzaro.

SESIN

MOMENTO DE LA SECUENCIA

PROPSITOS

RECUR SOS DIDACTICOS Y/ O TECNOLOGICOS

Actividades de inicio

-Texto introductorio -Plantear la pregunta previa en base al tema qu utilidad tiene conocer como se clasifican los materiales?

Libro del maestro Libro del alumno Clasificar elementos a partir de algunas de sus caractersticas. Por equipo 50g de arroz crudo y una balanza.

1 Lunes 07/11/11 8:00 a 8:48 8:48 a 9:36

-Actividad de desarrollo

L.A.pp, 139-143

L.A.pp, 136-139

-Texto de informacin inicial


3 Mircoles 09/11/11 8:00 a 8:48 8:48 a 9:36

De forma grupal se leer el texto Por qu sirve experimentar y sistematizar? -Actividad de desarrollo.
Actividades de desarrollo

Conocer y clasificar los elementos qumicos.

Ordenando los elementos qumicos. Por equipo cartulinas, tijeras y plumones de colores.

-Texto de formalizacin Leer el texto para que cree un ambiente comunicacin entre alumnos, adems exponer lo que piensan. se de los de

2 Viernes 11/11/11 8:00 a 8:48 8:48 a 9:36

Identificar el concepto de masa atmica, as como conocer la utilidad de los elementos de acuerdo con su propiedad. .

Libro del maestro Libro del alumno La msica de la tabla peridica.

El juego de cartas de Mendeleiev.


L.A.p, 134-136

-Actividades de evaluacin

TITULAR DE OBSERVACIN Y PRCTICA DOCENTE III

JEFA DEL REA DE DOCENCIA

DIRECTORA DE LA E.N.S.F.E.P.

_______________________________ Profr. Francisco Meneses Morales

______________________ Mtra. Mirna Martnez Sols

__________________________ Mtra. Mara Teresa Lara Herver

TITULAR DEL GRUPO

DIRECTOR DE LA ESCUELA

______________________________ Mtra. Silvia Mendel Herreras

________________________________ Profr. Napolen R. Huerta Rivera