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Lingustica

I- Conceitos bsicos/ Teoria inatista Lingustica: Cincia que se dedica ao estudo da linguagem. Existem dois tipos de Lingustica: Diacrnica - Estuda a evoluo das lnguas em geral ou de uma em especfico, num dado momento da sua histria. Histrica- Estuda a evoluo das lnguas em geral ou de uma em especfico, durante toda a sua histria.

A lingustica divide-se em vrios ramos

Fonologia Lingustica Morfologia Semntica Sintaxe Pragmtica


Fonologia- o ramo da lingustica que se dedica ao estudo da combinao de sons (fonemas) da lngua. Morfologia- o ramo da lingustica que se dedica ao estudo da estrutura interna das palavras e dos processos da sua formao. Semntica- o ramo da lingustica que se dedica ao estudo do significado das palavras e da interpretao das combinaes de palavras. Sintaxe- o ramo da lingustica que estuda a organizao das palavras em frases. Pragmtica- o ramo da lingustica que se dedica ao estudo da adequao do nosso discurso, tendo em conta o contexto em que a pessoa se encontra. Conceitos importantes: Comunicao: entende-se por comunicao, o processo activo, que permite a um emissor transmitir uma mensagem a um receptor. Esta mensagem codificada pelo 1

emissor (produo) e descodificada pelo receptor, sendo transmitida por diferente meios, como a fala, os gestos, a escrita, e outros processos no exclusivos do ser humano. Sendo assim, conclumos que todos os seres vivos so dotados da capacidade de comunicarem. Linguagem: uma capacidade exclusiva do ser humano, j que o nico ser vivo que possui as estruturas neurolgicas e fisiolgicas necessrias para tal. um sistema de comunicao, em que a mensagem transmitida por meio de um sistema de smbolos/signos convencionados, que representam assim diferentes realidades/conceitos. importante frisar que estes conceitos/realidades no so s transmitidos oralmente, podendo tambm ser transmitidos por meio de desenhos (como por exemplo o Makaton), gestos, escrita e quejando, havendo em qualquer um deles um sistema de signos previamente estabelecidos.

Funes da linguagem: Pensamento Manuteno e desenvolvimento de relaes sociais Aquisio de informao conhecimento Transmitir uma opinio

Tendo em conta a informao que queremos transmitir, utilizaremos formas diferentes, deste modo, o nosso discurso ter funes diferentes funes da linguagem

1) Funo informativa- utilizada quando pretendemos informar algum. So


utilizadas frases objectividade. declarativas; no so utilizados adjectivos; uso da

Ex: Morreram 2000 pessoas no terramoto de ontem.

2) Funo expressiva- utilizada quando pretendemos expressar as nossas


emoes, os nossos sentimentos. Recorre ao uso de adjectivos e advrbios de modo, interjeies e frases exclamativas. Ex: Oh! Morreram tragicamente, 2000 pessoas no inesperado terramoto de ontem!

3) Funo apelativa/persuasiva - utilizada quando pretendemos apelar ou


persuadir algum a fazer/comprar alguma coisa. Recorre-se ao imperativo, s interjeies, adjectivos, frases exclamativas, etc. a linguagem utilizada nos anncios televisivos. Ex: Caro amigo! Venha ver os corpos das 2000 pessoas que morreram ontem no terramoto! Traga a sua grande e belssima famlia e habilita-se a ganhar uma viagem para duas pessoas ao interior de um vulco activo!

4) Funo potica- Pretende-se transmitir uma mensagem, sendo esta


embelezada par enfatizar o seu contedo ou suavizar o seu contedo. Utiliza-se uma linguagem mais cuidada e mais subjectiva; recursos de estilo, adjectivos e rima. Ex: No valho mais do que aquele Ali estendido na estrada a sangrar. No valho menos do que aquele, No palco cantando a brilhar. In Equilbrio, Joo Fartaria

5) Metalingustica- utilizada quando pretendemos falar do prprio conceito de


linguagem. Procuramos definir signos por outros signos. Ex: A linguagem um processo comunicativo...

6) Enftica- Utilizamo-la frequentemente, quando nos encontramos ao telefone.


Ex: Estou? Ol, tudo bem? Lngua: Um sistema de comunicao, englobado pela linguagem. o conjunto de smbolos convencionados (orais e escritos), que nos permitem a transmisso de uma mensagem nossa comunidade. Como estes smbolos diferem de comunidade para comunidade, de pas para pas, arriscamo-nos a que a mensagem no seja transmitida a receptores de uma outra comunidade, vendo-nos obrigados a recorrer a outros sistemas de comunicao. Caractersticas que definem uma lngua 1) Existncia de literatura 2) Existncia de uma tradio escrita 3) Tem de ter um estatuto institucional Aspecto social da lngua A lngua o um dos principais agentes de socializao. Graas a ela, conseguimos transmitir uma informao a membros da nossa comunidade, que tal como ns, dominam o mesmo cdigo lingustico. Contudo, dentro destas comunidades/pases, existem determinados grupos, na maioria dos casos restritos, que dominam um cdigo lingusticos/lngua semelhante nossa, mas que apresenta alteraes. o caso dos grupos em que utilizada a gria, calo, estrangeirismos, etc. Gria- tipo de linguagem verbal, utilizada entre indivduos que tm a mesma profisso ou que esto inseridos no mesmo grupo social. Ex: Eu chumbei a lingustica - gria estudantil Ele mesmo frango- Utilizada pelos jogadores de futebol

Calo- Tipo de linguagem verbal, em que se recorre utilizao de palavras grosseiras/brejeiras para transmitir uma informao. Que chatice! Que bodega! Aquele(a) gajo(a)...

Fala: Processo englobado pela linguagem, em que a mensagem transmitida oralmente, sendo esta transmitida atravs de sons (fonemas) diferentes, tendo em conta a lngua utilizada.

Comunicao Linguagem Fala Lngua B Lngua A

Transmisso da mensagem Para que se d a transmisso de uma mensagem, existem duas capacidades que tm de estar presentes: Competncia- a capacidade que um indivduo possui para compreender e produzir correctamente os smbolos que representam determinada realidade/conceito. Um indivduo com competncia lingustica, dominar todo um conjunto de cdigos que lhe permitiram que compreender a mensagem; quer transmiti-la. Performance ou realizao- a forma como o indivduo consegue mostrar a sua competncia lingustica. partida, se uma mensagem foi transmitida com sucesso, poderemos afirmar que o emissor teve uma boa performance/realizao lingustica.

Expresso

Compreenso

Performance

Competncia

Signo ou smbolo - como representamos um conceito Como j foi dito anteriormente, quando falamos de linguagem, temos de obrigatoriamente de falar de sistemas simblicos, de signos/smbolos. Quando pretendemos transmitir um conceito (significado), utilizamos um significante (representao/ imagem acstica utilizada). Ao conjunto destes os dois chamamos de signo ou smbolo.

Ex:

Lua Moon

Os significantes variam de lngua para lngua, mas os significados no

Significado - Conceito/ imagem que formamos mentalmente

Signo

Nota: A arbitrariedade do signo- No existe um motivo pelo qual chamamos de X ao conceito Y, meramente instintivo, j que aprendemos estas convenes durante o nosso desenvolvimento. Existem contudo excepes,- as onomatopeias em que x representa Y porque nos limitamos a imitar o som produzido seja pelo objecto ou pelo animal.

Teoria da lingustica sobre a aquisio da linguagem A teoria mais aceite a teoria de Chomsky- teoria inatista- Gramtica generativa- Temos a capacidade de juntar morfemas para formar palavras

Defende que as crianas j nascem equipadas com a faculdade da linguagem, no sendo portanto, tudo adquirido. Como adquirem e desenvolvem a linguagem? Aprendizagem de lxico (processo contnuo que dura toda a vida). Fixao de factores de variao interlingustica. Formulao de hipteses e construo de regras. Nota: 1) Adquirimos a linguagem (No nos ensinam) 2) Aprendemos lxico 3) NUNCA IMITAMOS - Seno, no encontrvamos o sabo (resulta da generalizao de uma regra gramatical), nem o desenvolvimento da linguagem nas crianas selvagens. As crianas nascem com a faculdade da linguagem. Atravs de um sistema de hipteses/erros, as crianas fixam as regras gramaticais da sua lngua materna. Adquirem lxico ao longo de toda a vida;

Gramtica universal (GU) Segundo Chomsky, existe um conceito importantssimo que a gramtica universal (GU)- Todas as lnguas possuem caractersticas (princpios) em comum: Ex: Em todas as lnguas encontramos verbos nas frases. Em todas as lnguas existe um sujeito.

So estes princpios que permitiram criana, adquirir uma lngua. Ela compreender que em todas as frases ter de utilizar um verbo, p.e.. Contudo, aps esta aquisio, a criana ter de interiorizar as regras especficas da sua prpria lngua parmetros Ex: Portugus Lngua de sujeito nulo Ordem do Sujeito, verbo e objecto na frase- SVO Existem sons como o / , que no existem noutras lnguas. /

Estmulos Exterior Integrao na sociedade

Inato

Aquisio dos princpios da lngua (GU) Aquisio dos parmetros da lngua materna

Crtica aos behavioristas e aos cognitivistas: 1) Behavioristas -

Mecanismos de aquisio da linguagem

A aquisio da linguagem no se trata de um processos de aprendizagem porque:

As crianas aprendem frases que no lhes so ensinadas A aquisio um processo rpido- Se fosse por aprendizagem seria lento Existem generalizaes que as crianas fazem, criando frases agramaticais- que no so ensinadas (ex: Eu sabo) Mesclise- As crianas mesmo quando corrigidas, continuam com as suas verses da palavra, no dizendo a correcta.

Argumento s

2) Cognitivistas A aquisio e o desenvolvimento da linguagem no resulta da maturao de todas as estruturas cognitivas. A aquisio ocorre graas GU. a) As crianas selvagens conseguem aprender a andar, mas muito raramente a falar.