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EXAMEN DE FINAL CIENCIA Y AMBIENTE

Alumno: ___________________________________________________ GRADO: 2do grado Nivel: primaria Fecha Profesora: Miss Jiulisa Palomino CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD INDICADOR: Seala los rganos y la funcin de los sentidos.
1. Completa: a. El odo nos permite percibir los: ___________________________ b. La vista nos permite ver los: ________________, _____________ y tamao de las cosas. c. El gusto nos permite sentir los: __________________________________ d. El tacto nos permite sentir las diferentes sensaciones como: ___________________ ______________________________ Y _______________________________

Indicador: Diferencia los rganos de los sistemas.


1. Colorea de amarillo los rganos del sistema digestivo y de verde los rganos sistema respiratorio:

BOCA

PULMONES INTESTINO

ESTOMAGO LARINGE

ESOFAGO FOSAS NASALES

TRAQUEA
3. Completa:

INSPIRACIN

ESPIRACIN

a. Es cuando el aire sale de los pulmones: _______________________________ b. Es cuando el aire entra hacia los pulmones: ____________________________ 4. Coloca v o F segn convenga en el proceso de digestin: a. El alimento ingresa por la boca y es triturado por los dientes. b. El alimento pasa por los pulmones hasta el estmago. c. El alimento se combina con el jugo gstrico. d. El alimento se combina tambin con el jugo estomacal. e. Las sustancias pasan a la sangre. (_____) (_____) (_____) (_____) (_____)

Indicador: Diferencia las caractersticas de los animales vertebrados e invertebrados.


5. Une con una lnea:

Tiene ocho patas Arcnidos Viven en tierra hmeda Tiene seis patas Gusanos Su cuerpo es blando y musculoso Moluscos Insectos

6. Escribe 2 caractersticas de los animales vertebrados:

Mamferos

Aves Peces

Indicador: Distingue los orgenes de los alimentos y sus vitaminas.


7. Coloca la vitamina A C E dentro de los crculos: Naranja Verduras Frescas Vegetales Verdes

8. Completa: a. Los alimentos de origen _________________________ son las ______________________ y las ________________________________ como : _______________________________ b. Los alimentos de origen _____________________________ son el ___________________ y la _______________________ c. Los alimentos de origen ________________________________________ son aquellos que provienen de los animales como ______________________________________

SERES VIVIENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE INDICADOR: Distingue las funciones de cada parte de la planta. 9. Responde a. Cul es la funcin de la raz? ________________________________________________________________ b. Cul es la funcin del tallo? ________________________________________________________________ c. A qu se debe el color verde de las hojas? ________________________________________________________________ d. Qu es la flor? ________________________________________________________________

INDICADOR: Relaciona las caractersticas de los recursos naturales con su medio. 10. Colorea la respuesta correcta: a. El hielo est en estado b. El vapor de agua est en estado c. El agua del mar est en estado d. Los estados del agua son Solido Solido Liquido Solido y gaseoso Liquido Gaseoso Gaseoso Solido, lquido y gaseoso

MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE INDICADOR: Asocia la materia con la energa. 11. Marca la respuesta correcta: a. La materia es: Todo aquello que nos rodea. El agua, aire y suelo. b. En l estn las rocas, minerales: Cuerpo gaseoso Cuerpo solido. C. En el cuerpo gaseoso tenemos: Al aire y al humo Al agua d. El sol y el agua y el viento nos dan energa: Solar, elica y hidrulica. Solar, gaseoso y elica

Buena Suerte Dios Est Contigo