Anda di halaman 1dari 5

Taller Experiencial Innovacin y eclosin del potencial creativo

Fechas: 2 y 3 de FEBRERO de 2012 Duracin: 13 horas, distribuidas en dos das Duracin sesiones: 8+5 horas (aprox.) Horario: Jueves 10-14h. y 16-20h.; Viernes 10-15h. Plazas limitadas: Mximo 16 personas

No puede resolverse un problema pensando de la misma forma que cuando fue creado Albert Einstein Lo que usted crea es el resultado de lo que usted cree Edward de Bono

Pg. 1 de 5

1. - MOTIVACIN Y PROPSITO
No se puede crear ms que lo que hemos sido previamente capaces de imaginar. Ahora bien, La imaginacin es un msculo (P. Brook). Existen herramientas para estimular nuestro potencial creativo e inventar ideas nuevas, ya sean de manera individual o en equipo. Al permitir que se exprese la creatividad de cada uno, se favorece el dinamismo para disear nuevos productos/servicios y ajustar los modos de funcionamiento ptimos, creando a su vez relaciones humanas ms enriquecedoras a travs de la generacin de ideas y su materializacin en proyectos. Este taller conlleva, en su aproximacin inicial, un profundo trabajo en la persona para generar la adecuada disposicin hacia la creatividad. Una vez lograda esa disposicin se pasan a exponer y experimentar las distintas tcnicas de ltima generacin con las que se ha configurado el itinerario formativo. El enfoque desde el cual se tratan la innovacin y creatividad est basado en la aproximacin ms humanista, siendo esta formacin una excelente va para la identificacin y potenciacin de los recursos creativos de los asistentes, tanto a nivel personal como en los equipos a los que pertenezcan. El programa viene avalado por numerosos seminarios en diferentes organizaciones y utiliza diferentes herramientas relacionadas con el Coaching, la Inteligencia Emocional y la Programacin Neurolingstica. Buena parte de los contenidos manejados se articulan en torno a la obra Equipos Innovadores. Herramientas para gestionar la diversidad creativa (Netbiblo, 2011).

2. - A QUINES VA DIRIGIDO
Directivos o mandos que deseen desarrollar sus habilidades creativas. Actores implicados en el proceso de innovacin, en cualquiera de sus etapas:

Investigadores, Directores de Departamento, Gestores, Gerentes, Responsables de grupos de mejora, Tcnicos, etc. Responsables de I+D+i o relacionados con otras variables organizacionales que deseen ampliar su visin innovadora. Toda persona que desee implementar sus recursos creativos y su capacidad de cambio e innovacin.

Pg. 2 de 5

3. - OBJETIVOS
Pedaggicos: SABER
Capacidades, conocimientos, aptitudes a alcanzar

Diferencias entre creatividad, cambio, innovacin y mejora. Claves para una adecuada disposicin creativa. Ganar enteros en el autoconocimiento para abrir canales de creatividad personal, y por extensin, de los equipos. Gestin del potencial creativo.

Operativos: SABER HACER


Objetivos de transferencia, lo que el asistente podr hacer despus de recibir la accin formativa

Descubrir y desarrollar las habilidades personales de imaginacin y creacin. Tomar conciencia y suprimir las trabas que impiden la creatividad. Cambiar los modos de razonamiento para poder innovar. Capacitar a los asistentes en un proceso metodolgico coherente para la generacin, anlisis y evaluacin objetiva de ideas. Posibilitar la generacin del mximo nmero de ideas en un tiempo reducido.

Transformadores: CAMBIO DE ACTITUDES


Efecto de la formacin sobre la persona

Desarrollar de la capacidad para resolver los problemas y situaciones creativamente. Concienciar a las personas de la organizacin en su rol de vectores de propagacin de la creatividad en la organizacin. Fomento de la adopcin de modelos de transformacin que vayan sustituyendo a la mejora continua ms clsica. Inclusin de la innovacin como variable estratgica en las organizaciones.

4. - METODOLOGA
Este taller combina varias aproximaciones de aprendizaje para asegurar la interiorizacin de contenidos y el desarrollo de los participantes, tanto a nivel de habilidades como de conocimientos. La adquisicin de herramientas y tcnicas concretas ser asimilada desde un enfoque constructivista y eminentemente prctico.

Pg. 3 de 5

La metodologa experiencial de ECLOSION para este taller se fundamenta en el siguiente ciclo:

5. - CONTENIDOS
Mdulo I. Desarrollo de competencias de creatividad individuales
La competencia de innovacin y creatividad. Evaluacin. Sensibilizacin hacia la creatividad. Qu nos mueve a crear? El Cambio. Movilizacin para la creatividad. Cmo surgen las ideas: la mente creativa. Ingredientes del Yo creativo Elementos clave de la creatividad. Barreras a la creatividad: tipos, clasificacin y superacin. Recetas para construir el hbito creativo. Agenda de la persona creativa.

Mdulo II. Gestin de la Diversidad creativa. Equipos innovadores


El aprendizaje. Niveles de aprendizaje. Desaprender. Aprendizaje y creatividad. Gestin de la diversidad en equipos innovadores de alto rendimiento. Aprendizaje individual y en equipo. Estilos de aprendizaje. Gestin de proyectos e innovacin. Diversidad y tolerancia.

Mdulo III. Dominio del Proceso Creativo en equipo


La Explosin Creativa frente a la Mejora Continua. Siembra de creatividad. El mtodo Walt Disney combinado. Definir desafo: herramientas. La finalidad del proceso creativo: la innovacin. Herramientas para generar ideas, seleccionar y ejecutar ideas.

Pg. 4 de 5

Mdulo IV. Otras tcnicas para el pensamiento creativo colectivo


Creatividad a la deriva. Los seis sombreros de Edward de Bono: concepto y aplicacin. Recomendaciones para el uso prctico y eficaz de la tcnica. Dinmica prctica.

Mdulo V. Asomndonos a la innovacin


Propiciando la innovacin. Modelos precursores. Creacin de entornos. Liderazgo y cultura. Integracin de equipos innovadores dentro de la organizacin.

6. - DOCENTE
Pablo Villanueva Alonso Fundador de ECLOSION COACHING. Comienza su actividad en el mundo de la consultora en 2004, tras tres aos como investigador en proyectos universitarios de I+D+i. En el presente compagina su desempeo como consultor con acciones como facilitador de aprendizaje y con procesos de Coaching (personal, profesional y de equipos). Licenciado en Qumica, curs un Doctorado en Qumica-Fsica y actualmente completa sus estudios de Psicologa en la UNED, los cuales ha simultaneado con formacin en Programacin Neurolingstica, Coaching, cambio y creatividad. Ha acompaado a diversas organizaciones en proyectos relacionados con la excelencia empresarial, el desarrollo organizacional y la innovacin, articulados en torno a un enfoque humanista focalizado en el potencial y en la transformacin de las personas. Autor del libro "Equipos innovadores. Herramientas para gestionar la diversidad creativa" (Ed. netbiblo, 2010).

Pg. 5 de 5