SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : .................. : MATEMATIKA 5B :V : Genap : 44 x 30 menit : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Materi Pokok dan Uraian Materi
PECAHAN Operasi penjumlahan dan pengurangan

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi

o Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen o Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen

Tugas IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah

Contoh Instrumen
Latihan 1 Hlm. 3 Latihan 2 Hlm. 3 Latihan 3 Hlm. 4

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

5.1. Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya

o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi persen dengan mengubah penyebutnya menjadi 100

8 jp

Sumber: Buku MATEMATIK A 5B

3 4
o Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen dan Sebaliknya (hlm. 2)

3 25 4 25
40 100

=
=

75 100

= 75%
= 2 5

40 % =

40 : 20 100 : 20

o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi pecahan senilai yang memepunyai penyebut 10, 100, atau 1000

Alat: - Buku

3
o Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal dan sebaliknya (Hlm. 2)

3 20 5 20

60 100

= 0,6

o Memahami cara mengerjakan contoh soal Hlm. 5

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
25 100 25 : 25 100 : 25 1 4

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

0, 25 =

5.2. Menjumla hkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan

PECAHAN Operasi penjumlahan dan pengurangan o Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan (Hlm. 4)

o o o

Memahami contoh soal hlm 13 s.d hlm 20 Mengerjkan latihan 5 s.d 22 dan pengayaan Menjelaskan contoh soal hlm. 13
5 1 2 = 10 2 1 2 = 9 2 =4 1 2

Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut
2 3 1 4 1 8 = 16 24 6 24

o Menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama o Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran o Menjumlahkan pecahan campuran dengan persen dan desimal serta campuran

Tugas IndVidu dan Kelompok

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 5 Hlm. 6 Latihan 6 Hlm. 7 Latihan 7 Hlm. 8 Latihan 8 Hlm 9 Latihan 9 Hlm.10 Latihan 10 Hlm.11 Latihan 11, 12 Hlm.12 Latihan 13 Hlm.14 Latihan 14 Hlm.15 Latihan 15,

16 jp

Sumber: Buku MATEMATIK A 5B

Alat: -

3 o Menjumlahkan 24 pecahan biasa

7 24

Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut

dengan persen dan pecahan desimal o Menjumlahkan tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut o Mengurangkan pecahan dari bilangan asli

o Pemecahan masalah sehari-

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pecahan (Hlm. 21)

Pengalaman Belajar
2 3 1 4 1 8 16 24 6 24

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen

16 Hlm.16 Latihan 17 Hlm.17 Latihan 18, Hlm. 18 Latihan 19, Hlm. 19 Latihan 20, Hlm. 20 Latihan 21 Hlm 22 Latihan 22 Hlm. 23 Latihan pengayaan Hlm. 24 Latihan 22 Hlm. 23

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

pecahan berpenyebut tidak 16 + 6 3 sama dan pecahan = 24 24 24 biasa dari pecahan campuran 19 = o Mengurangkan dua 24 pecahan campuran serta tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara Mempelajari contoh soal berturut-turut Hlm. 19
24
2 5 2% = 2 5 2 100 2 100 = 38 100

o 3 Mengurangkan

40 100

Mempelajari contoh soal Hlm. 20

4 10 0, 25 = 4 10 40 100 25 100 25 100 = 15 100

o Penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama o Pengurangan pecahan dengan persen dan desimal o Menghitung penjumlahan dan pengurangan terhadap masalah sehari-hari

Mempelajari contoh soal yang berkaitan dengan masalah sehari-hari Hlm. 21 Mengerjakan latihan pengayaan Hlm. 24

5.3. Mengalika

o Mempelajari langkah

o Menghitung

Tugas

Laporan

Kompetensi Dasar
n dan membagi berbagai bentuk pecahan

Materi Pokok dan Uraian Materi

PECAHAN Operasi Perkalian dan pembagian o Perkalian Pecahan (Hlm. 26) o Pembagian pecahan (Hlm. 34)

Pengalaman Belajar
pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi perkalian - pecahan biasa dengan pecahan biasa - pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya - perkalian pecahan campuran dengan persen

Indikator Pencapaian Kompetensi

perkalian dan pembagian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan biasa o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen

Indvidu buku pekerjaan rumah Uraian Objektif

Contoh Instrumen
Latihan 1 hlm. 27 Latihan 2, 3 hlm. 28 Latihan 4 hlm. 29 Latihan 5 hlm. 30 Latihan 6 hlm. 31

Alokasi Waktu
12 jp

Sumber/ Bahan/ Alat

Sumber: Buku MATEMATIK A 5B

Alat: -

Meurunkan rumus
a b c d = a c b d

o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya o Menghitung perkalian dan

Latihan 7 hlm. 32 Latihan 8 hlm. 33 Latihan 9 hlm. 34 Latihan 10 hlm. 35 Latihan 11 hlm. 36

o Mengerjakn latihan 1 s.d 21 o Menjelaskan langkah pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi pembagian yaitu pengurangan berulang sampai habis pada : - pecahan biasa dengan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
pecahan biasa - pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya - perkalian pecahan campuran dengan persen o Menjelaskan latihan pengayaan Hlm. 42 o Mempelajari cara menjawab contoh Hlm. 46

Indikator Pencapaian Kompetensi

pembagian pecahan campuran dengan persen dan sebaliknya o Menghitung operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen

Latihan 12 hlm. 37 Latihan 13, 14 hlm. 38 Latihan 15 hlm. 39 Latihan 16 hlm. 40 Latihan 17 hlm. 41 Latihan pengayaan hlm. 42 Latihan 18 hlm. 35 Latihan 20, 21 hlm. 46 Latihan pengayaan hlm. 49

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

5.4. Mengguna kan pecahan

PECAHAN

Mempelajari langkah pengerjaan soal hlm. 51

o Mengenal perbandingan

Tugas IndVidu

Laporan buku

Latihan 1 Hlm. 51

8 jp

Sumber: Buku

Kompetensi Dasar
dalam masalah perbandingan dan skala

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pecahan dan perbandingan o Mengenal arti pecahan sebagai perbandingan sebagian dengan keseluruhan (Hlm. 51) o Operasi Hitung dengan menggunakan Perbandingan dan skala (Hlm. 54) o

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi

sebagian dari keseluruhan sebagai pecahan o Menghitung perbanding untuk mengukur suhu dan skala

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen

pekerjaan rumah

Contoh Instrumen
Latihan pengayaan Hlm. 53 Latihan 2, 3, hlm 55 Latihan 4 Hlm. 56, Latihan 5 Hlm. 57, Latihan 6 Hlm. 58 Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

MATEMATIK A 5B

Ada 3 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis 3

Ada 2 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis 2

Alat: -

Mengerjakan latihan 1 Hlm. 51 dan latihan pengayaan Hlm. 53 Mempelajari perbandingan pada suhu Reamur(R) : Celcius(C) : Fahrenheit(F) = 4 : 5 (+ 32)

Mengerjakan latihan 2, 3 hlm 55 o Memahami soal cerita mengenai perbandingan dan skala Skala = jarak pada peta : jarak benda o o o Mengerjakan latihan 4 Hlm. 56, Mengerjakan latihan 5

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
Hlm. 57, dan latihan 6 Hlm. 58 Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel Matematika

(...............................................) NIP.

(...............................................) NIP.

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : .................. : MATEMATIKA :V : Genap : 32 x 30 menit : 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Datar dan Bangun ruang o Bangun datar (Hlm. 64)

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi

o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun segitiga dan persegi panjang o Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun trapesium dan jajargenjang o Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang o Mengidentifikasi sifat-sifat lingkaran

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen

Tugas Indvidu Laporan buku pekerjaan rumah

Contoh Instrumen
Latihan 1 hlm. 65 Latihan 2 Hlm. 67 Latihan 3 hlm. 68 Latihan 4 hlm. 68 Latihan 5 Hlm. 71 Tugas Hlm. 73

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

6.1. Mengi dentifikasi sifat-sifat bangun datar

o Memahami sifat-sifat segitiga dan menyebutkan macam segitiga : - segitiga sama sisi - segitiga sama kaki - segitiga siku-siku - segitiga sembarang o Mempelajari cara mengambar segitiga o Mengerjakan latihan 1 s.d 6 o Menggambar persegi panjang o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar trapesium dan jajaran genjang o Memberikan pertanyaan apakah lingkaran yang kamu buat berbentuk lingkaran yang sempurna ? o Menyebutkan benda-benda

8 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 5B

Alat: - Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
apa saja yang berbentuk lingkaran o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar lingkaran o Menjawab tugas Hlm. 73 o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar belah ketupat dan layang-layang o Mengerjakan kegiatan Hlm. 75

Indikator Pencapaian Kompetensi

o Menggambar lingkaran dengan jangka o Mengidentifikasi sifat-sifat belah ketupat o Menggambar belah ketupat

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen

Latihan 6 Hlm. 74 Kegitan Hlm. 75

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

6.2. Mengi dentifikasi sifat-sifat bangun ruang

SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Ruang (Hlm. 75)

o Memahami sifat-sifat dan cara mengambar Bangun Ruang ; - Tabung - Prisma tegak segiempat - Limas segiempat - Limas segitiga - Kerucut o Mengerjakan latihan 11 s.d 12 o Mengerjakan tugas o mengerjakan tugas dari guru latihan 7 hlm. 77, latihan 8 Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm. 79

o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut o Menggambar bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut

Tugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 7 hlm. 77 Latihan 8 hlm. 78 Latihan 9 hlm. 79 Latihan 10 hlm. 80 Latihan 11 hlm. 81 Latihan 12 hlm. 83 Tugas hlm. 82

6 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 5B

Alat: - Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Ruang (Hlm. 75)

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi

o Membuat jaringjaring bangun ruang sederhana

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen

Tugas Indvidu Laporan buku pekerjaan rumah

Contoh Instrumen
tugas Hlm. 85 latihan 13 hlm. 86

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

6.3. Mene ntukan jaringjaring berbagai bangun ruang sederhana

o Mempelajari cara membuat jaring-jaring bagun ruang sederhana o Memahami bahwa jaringjaring bagun ruang sederhana bisa dibuat lebih dari satu o Mengerjakan tugas Hlm. 85 o Menugaskan untuk mengerjakan latihan 13

6 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 5B

Alat: - Busur derajat, penggaris, pensil, jangka o Menunjukkan sifatsifat kesebangun antarbangun o Menunjukkan dan menentukan sifatsifat simetri lipat dan simetri putar Tugas IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm. 90 Latihan 2 Hlm. 92 6 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 5B

6.4. Meny elidiki sifatsifat kesebangunan dan simetri

SIFAT-SIFAT BANGUN Kesebanguan dan Simetri pada bangun Datar o Menunjukkan kesebangun antarbangun datar (Hlm. 88) o Menentukan simetri lipat dan simetri putar (Hlm. 91)

o Menjelaskan simetri lipat dan cara mencari simetri lipat o Menjelaskan contoh soal Hlm. 92 o Menugaskan mengerjakan latihan 1 s.d 2 o Menjelaskan simetri putar dan cara mencari simetri lipat o Menugaskan untuk menyebutkan bangun yang memiliki simetri lipat dan putar

Alat:

6.5.

Meny

SIFAT-SIFAT

o Menjawab soal yang

o Menghitung masalah Tugas

Laporan

Uji

6 jp

Sumber:

Kompetensi Dasar
elesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

Materi Pokok dan Uraian Materi

BANGUN

Pengalaman Belajar
berkaitan dengan bangun datar dan ruang sederhana o Mengerjakan uji kompetensi bab 5. Hlm. 96 o Mengerjakan Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99

Indikator Pencapaian Kompetensi

yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen

IndVidu buku pekerjaan rumah

Contoh Instrumen
kompetensi Bab 5. Hlm. 96 Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel Matematika

(...............................................) NIP.

(...............................................) NIP.