Keila Juliete de Castro Reis

MENDEL
O Pai da Gentica

Relatrio apresentado como requisito parcial para obteno de aprovao na disciplina Temas de Biologia III, no Curso de Licenciatura em Cincias Naturais- Fsica , na Universidade do Estado do Para. Prof. M. Sc. Luiz Alberto Cavalcante Guimares.

Castanhal - Pa 2011

RESUMO

Esta pesquisa vem mostrar os conceitos bsicos da gentica, quem foi e o que fez Gregor Mendel. Este monge que foi titulado como o Pai da Gentica, no ganhou esse titulo por nada, Mendel foi um grande pesquisador, e seu maior feito foi provar que as caractersticas hereditrias so determinadas por fatores distintos, que so passados uma gerao para outra, atualmente a esses fatores foi dado o nome de Genes. Ser abordado tambm a 1 Lei de Mendel os mtodos que ele usou para provar sua teoria, sendo que a mais conhecida a experincia com ervilhas, esta contribui muito para o surgimento do que conhecemos hoje como Gentica. Para este trabalho foi realizada uma pesquisa em vrios sites diferentes, alguns esto citados no decorrer do texto, livros tambm foram utilizados mas serviram apenas para leitura e compreenso do objeto de estudo, toda essa pesquisa tem o objetivo de reunir tais informaes, pois estas se apresentam divididas, e muitas vezes incompletas nessas fontes.

Palavras chaves: Gentica. Mendel. Experincia. Hereditariedade.

SUMRIO 1. INTRODUAO 2. OBJETIVO

2.1 OBJETIVOS GERAL

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3. METODOS E MATERIAS 4. RESULTADOS E DISCURSSOES 5. CONSIDERAOES FINAIS REFERENCIAS

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4 1. INTRODUO Neste trabalho ser feito um levantamento sobre a vida de Gregor Mendel, conhecido tambm como um dos Pais da Gentica. Sabemos que quando se fala de Mendel, e impossvel deixar de lembrar sua experincia realizada com ervilhas, que foi a responsvel pelo enunciado da primeira lei do prprio Mendel. Mendel no foi o nico a realizar experimentos de hibridao, mas foi o que obteve maior sucesso, devido sua metodologia, ele utilizou no s os conhecimentos de botnica que ele j havia adquirido com o pai como tambm os conhecimentos de fsica e matemtica, para os clculos que ele realizou, isso deu maior credibilidade ao seu trabalho no sculo XX.

2. OBJETIVO 2.1 Objetivo Geral O objetivo deste trabalho foi reunir a maior quantidade de informaes sobre Gregor Mendel devido dificuldade de encontrar tais informaes, pois estas se encontram muito reduzidas, e para conseguir uma boa explicao e necessrio busc-las em muitos livros ou sites diferentes. E isso muitas vezes precisa de tempo para ser realizado. 3. METODOS E MATERIAS A pesquisa foi realizada na Universidade do Estado do Par (UEPA), no perodo de 21 a 25 de outubro, os materiais utilizados para realiz-la, foram a Internet, e alguns livros, sendo que o mais usado foi a internet, devido a carncia de livros da universidade. A princpio foi feita uma pesquisa bsica sobre gentica, mas o principal objeto de estudo foi Gregor Mendel e sua teoria e experincia realizada para provar a existncia da hereditariedade.

5 Os sites que serviram de fonte de pesquisa foram o Brasil Escola, Portal S Biologia, Portal So Francisco, Wikipdia e outros, no entanto alguns desses

serviram apenas para leitura, assim como o livro BIOLOGIA volume nico de Sergio Linhares. Foi utilizado tambm um vdeo sobre Mendel, passado em classe pelo professor M. Sc. Luiz Alberto Guimares.

4. RESULATDOS E DISCURSSOES Antes de entrar no tema proposto e necessrio fazer uma recapitulao do que vem a ser Gentica, que o ramo da biologia que estuda as leis da transmisso de caractersticas hereditrias nos indivduos, e as propriedades das partculas que asseguram essa transmisso. Com os estudos de Mendel a gentica tomou um grande impulso, assim Mendel considerado um dos pais de Gentica moderna. No Portal S Biologia, encontra-se um pouco da biografia de Mendel.
Gregor Johann Mendel nasceu em 1822, em Heinzendorf, na ustria. Era filho de pequenos fazendeiros e, apesar de bom aluno, teve de superar dificuldades financeiras para conseguir estudar. Em 1843, ingressou como novio no mosteiro de agostiniano da cidade de Brnn, hoje Brno, na atual Repblica Tcheca. Aps ter sido ordenado monge em 1847, por dois anos Mendel estudou matemtica e cincias na Universidade de Viena, ele queria ser professor, mas no foi muito bem nos exames. Ao retornar a Brnn, local onde passou o resto de sua vida, Mendel continuou interessado em cincias, e foi ai que comeou a pesquisar e estudar a vida das abelhas. Cultivou plantas, e produziu novas variedades de mas e peras, mas foi s quando ele comeou a estudar ervilhas que veio o interesse de entender como as caractersticas hereditrias so passadas de pais para filhos.

(PORTAL S BIOLOGIA)

Mendel teve um trabalho publicado em 1866, mas na poca no recebeu muita credibilidade, o motivo foi que ao apresentar esse trabalho para os demais

6 pesquisadores, a maioria deles botnicos, os mesmos no deram a ateno que Mendel merecia porque sua teoria era baseada em propores matemticas, e os botnicos da poca no tinham muita afinidade com essas propores. A teoria de Mendel permaneceu desconhecida ate que em 1900, depois de sua morte que foi em 1884, que os pesquisadores Carl Correns, Hugo de Vries e Erich Von Tschermak redescobriram o seu trabalho. E foi a que veio o reconhecimento que Mendel tanto almejava quando estava vivo. Por que uma ervilha? Mendel utilizou como objeto de estudo, a simples ervilha, esta herbcea leguminosa que pertence ao mesmo grupo do feijo e da soja, sua escolha como material de experincia no foi casual, por essa e uma planta de fcil cultivo e por ter um ciclo de vida curto e uma alta produtividade, e como existiam muitas variedades disponveis, dotadas de caractersticas de fcil comparao era a planta perfeita para os estudos que Mendel pretendia fazer. Outra vantagem dessas plantas era que seus componentes envolvidos na sua reproduo sexuada, estame e pistilo, ficam encerrados no interior da mesma flor, protegido pelas ptalas e isso favorece a autopolinizao e, por extenso, a autofecundao, formando descendentes com as mesmas caractersticas das plantas genitoras. A partir da autopolinizao, Mendel conseguiu separar as linhagens puras de ervilhas para as caractersticas que ele iria estudar. Por exemplo, para a cor da flor, plantas que tinhas flores cor de prpura produziriam descendentes sempre de flores prpuras mesmo ocorrendo o cruzamento com plantas de flores brancas. Para seus estudos Mendel separou sete caractersticas nas plantas de ervilhas: cor da flor, posio da flor no caule, cor da semente, aspecto externo da semente, forma e cor da vagem, e a altura da planta (LINHARES 2005) Os cruzamentos

7 Mendel, que havia percebido que as caractersticas mencionadas e outras passavam de gerao para gerao e, portanto, eram hereditrias, queria descobrir o que aconteceria se ele misturasse as famlias de ervilhas. E foi o que ele fez, primeiramente ele teve que abrir a flor, pois era l que seus rgos reprodutores se encontravam, pode-se dizer que Mendel era uma pessoa muito paciente, pois essa parte da experincia exige extrema delicadeza e pacincia para ser realizada, pra isso ele utilizou uma pina, retirando o plen de uma planta de ervilhas verdes e depositando no rgo feminino, o pistilo da planta de ervilhas amarelas. Tendo feito isso, era s esperar que ocorresse a fecundao. Esse processo foi feito repetidamente em todas as plantas que Mendel tinha em sua estufa, ele chamou essas plantas de gerao parental P. Com isso, o cruzamento estava pronto. Agora s restava esperar at que ele pudesse ver o resultado. Quando isso aconteceu veio a surpresa, onde estavam as ervilhas verdes? Mendel abriu todas as vagens e no havia ervilhas verdes, tinham surgido apenas ervilhas amarelas. Essa gerao foi chamada de F1 (primeira gerao). A figura 1 mostra o resultado obtido por Mendel com o cruzamento artificial feito por ele.

Figura 1

8 No Portal S Biologia fala sobre a autofertilizao que Mendel deixou que acontecesse para fins de comprovao. Mendel no satisfeito com esse resultado decidiu fazer outra vez esse processo, mas dessa vez ele no iria fazer a fertilizao artificial, ele pegou as ervilhas amarelas que haviam sido colhidas por ele, e as replantou outra vez, deixou que eles crescessem, produzissem flores e por si s realizassem a reproduo sem sua interferncia. Quando as vagens estavam prontas, Mendel pde colh-las, quando o fez, teve a surpresa, as ervilhas verdes haviam reaparecido, s que em proporo menor do que as de cor amarela a essa gerao ele chamou de segunda gerao F2. Pra chegar a essa concluso ele contou ervilha por ervilha no total foram 6.022 sementes amarelas para apenas 2.001 sementes verdes, o que levava a proporo que hoje conhecemos 3:1. Foi a que ele concluiu que a cor verde no havia desaparecido nas sementes da gerao F1, o que aconteceu foi que elas apenas no tinham se manifestado, pois se essa gerao fosse de carter recessivo, seria apenas dominado (nas palavras de Mendel) pela cor amarela (PORTAL S BIOLOGIA) Foi a que veio a idia de que a cor das sementes era determinada por dois fatores cada um responsvel por uma cor, amarela ou verde. A figura 2 mostra o resultado obtido no segundo experimento, onde houve a autofertilizao.

Figura 2

9 O site BRASIL ESCOLA fez um resumo da concluso que Mendel chegou.

Com esse experimento, Mendel deduziu que: As caractersticas hereditrias so determinadas por fatores herdados dos pais e das mes na mesma proporo; Tais fatores se separam na formao dos gametas; Indivduos de linhagens puras possuem todos seus gametas iguais, ao passo que hbridos produziro dois tipos distintos, tambm na mesma proporo.

Assim, a Primeira Lei de Mendel pode ser enunciada desta forma: Cada carter condicionado por dois fatores, que se separam na formao dos gametas, passando apenas um fator por gameta (Portal So Francisco). Essa lei tambm conhecida como, Lei da Segregao dos fatores. De acordo com o PORTAL SO FRANCISCO Mendel concluiu que:
Cada planta transmite, atravs de seus gametas, apenas um fator (gene) ao descendente. Em F1, todos os indivduos eram de sementes amarelas, sendo filhos de plantas puras de sementes amarelas e de plantas puras de sementes verdes. Mendel denominou a caracterstica amarela de dominante e a caracterstica verde de recessiva, pois esta no se manifestou em F1. No entanto, a caracterstica verde voltou a se manifestar em F2. Mendel concluiu, portanto, que todos os indivduos de F1 eram de constituio Vv. Se cada indivduo produz gametas V e v, os gametas podem combinar-se como mostra a descendncia.

10 5. CONSIDERAES FINAIS Ao trmino desta pesquisa pode-se concluir que este trabalho ira facilitar a busca de informaes sobre Mendel e sua experincia. No sendo mais necessrio buscar em vrios sites e livros, perdendo tempo, o qual muitas vezes valioso. Os mtodos que Mendel utilizou para provar sua teoria, o cruzamento realizado por ele, alem de uma breve biografia sobre sua vida que foi bastante interessante. claro que essa no foi a nica descoberta de Mendel, mas a principio somente esta foi abordada neste trabalho. Talvez em uma prxima possamos nos aprofundar mais nesse mundo maravilhoso que a gentica mendeliana. Espera-se que este sirva como mais um meio de pesquisa, rpido e eficaz j que o mesmo apresenta uma boa quantidade e qualidade de informaes, que vo proporcionar maior entendimento devido linguagem simples e direta.

REFERENCIAS

BRASIL ESCOLA. Disponvel em: <http://www.brasilescola.com/biologia/primeiralei-mendel.htm>. Acesso em 24 de out. 2011 LINHARES, Sergio. Biologia: volume nico/ Gewandsznajder.--1. Ed.--So Paulo: tica, 2005. Sergio Linhares, Fernando

PORTAL SO FRANCISCO. Disponvel em: <http://www.portalsaofrancisco .com.br/alfa/leis-de-mendel/primeira-lei-de-mendel-1.php> Acesso em 24 de out. 2011 S BIOLOGIA. Disponvel em: <http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Genetica/ leismendel2.php YOUTUBE. Disponvel em: <http://www.youtube.com/watch?v=tfjDJE4kWhM&feaur e =related YOUTUBE. Disponvel em: <http://www.youtube.com/watch?v=VVIr37xPkk0&featu re=related YOUTUBE. Disponvel em: <http://www.youtube.com/watch?v=hEdc96wxyZ8&featu re=related