1.

La propuesta metodologa para la prctica profesional del trabajo social se sustenta en Bases operativas y tericas, puntualice cules son y bases operativas y desarrolle cada una de ellas. Bases tericas

1. Practica social: Proceso histrico de toda la humanidad, conjunto de prcticas realizadas por los hombres en la realidad concreta para transformarla, implica la intervencin de la conciencia manifestada en la definicin de sus fines y la produccin de conocimiento en estrecha unidad dirigido a la superacin o modificacin de las necesidades humanas.

2. La ciencia: Sistema de conocimientos en des arrollo, que se obtiene mediante mtodos cognoscitivos y se reflejan en conceptos exactos cuya veracidad se prueba y se demuestra a travs de la prctica social; que permiten proveer y trasformar la realidad en beneficio de la sociedad, su fundamento son las leyes, procedimientos y mtodos de investigacin.

3. Teora del conocimiento: Conjunto sistemtico de proposiciones que se refieren a las relaciones existentes entre sujeto cognoscente y un objeto desconocido.

4. Mtodo cientfico: Basado en tcnicas experimentales, operaciones lgicas del pensamiento que se desarrolla mediante aproximaciones sucesivas a la realidad, se comprueba en la prctica y se afina mediante la conjugacin de la reflexin comprensiva y en contacto directo de la realidad objetiva.

Bases operativas Concepto De Trabajo Social.

Es una de las ramas de las ciencias sociales que investiga para conocer las causas de los problemas sociales y como inciden sobre las personas, capacitndolos para que en proceso de desarrollo sostenido individuos y grupos y comunidades aprendan a trabajar y actuar dentro de sus organizaciones para que ellos participen en forma racional, colectiva y consientes en la erradicacin de las causas de los problemas que los afectan, esto para que ellos logren su bienestar social dentro de una sociedad donde todos tengan iguales posibilidades de superacin en una sociedad con justicia social.

Objetivos Del Trabajo Social. Estos estn orientados a elevar los niveles de conciencia de los sujetos para que ellos tomen la iniciativa de organizarse y elaborar proyectos sociales para elevar sus niveles de vida y se realicen como hombres y mujeres, promover a las personas para que comprendan su situacin problema y se organicen para generar procesos de autogestin con el cual puedan satisfacer sus necesidades vitales. Organizar a los sujetos para que participen de forma racional en actividades en colaboracin con otros para que puedan elevar sus niveles de vida.

Capacitar a los sujetos mediante procesos educativos que los orienten a ejecutar acciones para lograr sus metas individuales y colectivas en la condicin de una mejora de la sociedad.

Practica Profesional. Es la intervencin del licenciado en Trabajo Social dentro de instituciones privadas o estatales en la forma de actuar del profesional, investigando, analizando, explicando las causas de los problemas, elaborando diagnsticos de la situacin para preparar un plan, programa o proyecto para intervenir y obtener situaciones satisfactorias que puedan resolver del o sus usuarios.

Espacio Profesional. Es el espacio que tiene el Trabajador para poder intervenir, este no es existente sino que se hace tomando en cuenta el momento oportuno de avanzar insertando en los pequeos espacios que dan las polticas sociales, dentro de las estrategias institucionales que estn a favor de las clases populares. Los agentes sociales que

intervienen en este espacio son las instituciones las cuales cuentan con servicios que son otorgados a personas con necesidades o problemas sociales, estn cuentan con reglamentos y objetivos explcitos a los cuales estn sujetos tanto el usuario como el Trabajador Social, esta tiene una organizacin del uso de los recursos con los que cuenta y los contenidos concretos de los servicios que presta.

Usuario es la persona grupo o poblacin que necesitan atencin y recibir algn servicio de las instituciones estatales o privadas, son quienes atravesando situaciones de necesidad o problemas solicitan ayuda para poder satisfacer sus necesidades.

Trabajador Social. Es el intermediario entre el usuario y la institucin, este es el receptor directo de las demandas o necesidades del usuario y respuesta que da la institucin para resolver la situacin problema.

Objeto Sujeto del Trabajo Social. Este es el espacio que se genera en el transito entre la necesidad del o los usuarios y la satisfaccin que puedan obtener, es decir entre la demanda de la poblacin y la repuesta que se puede dar entre la demanda de la poblacin y la respuesta que se puede dar a travs del servicio que otorga la institucin.

Marco Axiolgico. Este es fundamentado en postulados y principios operativos que dirigen la labor del Trabajador Social, el marco axiolgico contribuye al profesional a trasmitir el sentido de su accin, sin perder la orientacin humanstica que les permite valorar el sentido de la vida, tomando en cuenta que tanto el hombre/mujer son activos de la misma.

Mtodo del Trabajo Social. Debe ser el mtodo para conocer y trasformar la realidad, esto es porque los problemas que se abordan son reales, que impidan el conocimiento y la practica esto los lleva a integrar tanto la teora como la practica, por eso el mtodo debe explicar los problemas desde un enfoque cientfico. Entonces debe ser el mtodo cientfico a emplear en la investigacin de la problemtica.

2.en la propuesta metodologica para la practica professional del Trabajo Social salvadoreno, se contempla un concepto de trabajo social, explique cuales son sus elementos basicos : Rama de las ciencias sociales, que procura conocer las causas y el proceso de los problemas sociales y su incidencia sobre las personas para capacitar a estas y que en un proceso de promocin sostenido; individuo, grupo y comunidad, actan dentro de sus organizaciones, participen conscientemente en la erradicacin de las causas de los problemas, teniendo como meta final contribuir al bienestar social en un marco de desarrollo nacional autentico de justicia social. Elementos: Rama de las ciencias sociales: el trabajo se realiza con personas que conforman la sociedad, adems se gua por otras ciencias sociales como la sociologa, antropologa, psicologa, etc., Para poder tener conocimientos que le son muy tiles para entender los problemas.

Conocedor de las causas: se centra en conocer las causas de los problemas sociales y como estos se desarrollan, como estas influyen en el comportamiento de las personas afectndolos de forma directa Capacitador: es capacitador ya que mediante un proceso de formacin de conciencia, organiza y concientiza a las personas para que estas puedan actuar sobre sus problemas participando conscientemente y en colectividad en acciones que les permitan erradicar las causas de los problemas que los agobian.

3.Dentro la estructura del mtodo cientfico, se distinguen tres fases, que son intrnsecamente inseparables, se encuentran conectadas recprocamente, interactan unas con las otras, dichas fases son: La fase investigadora e indagadora: se orienta hacia el descubrimiento de nuevos fenmenos y en la profundizacin de los procesos y fenmenos ya conocidos.

La fase de sistematizacin: se encuentra la conexin gradual entre el conocimiento adquirido con los otros; formula su demostracin y se elabora su interpretacin, conforme a sus explicaciones conocidas o formula nuevas hiptesis de profundizacin. La fase expositiva: se encarga de que el nuevo conocimiento pueda ser expuesto en forma convincente para comunicarlo.

4.En que se fundamenta la existencia de la prctica profesional? En que se ubica dentro de las ciencias sociales, porque surge como una prctica alimentada de teoras generadas por diversas ciencias sociales , por tal razn ha sido considerada por algunos autores como disciplina cientfica de las ciencias sociales (porque se apoya en el mtodo cientfico). Se le concibe como una prctica porque es una actividad que se genera en el seno de la labor que en sus inicios fue realizada por personas de buenas voluntad ,impulsadas por un verdadero sentimiento de solidaridad humana, o bien principios religiosos que los hizo preocuparse por los problemas individuales y familiares que padecen aquellas

personas en desventajas social o fsica y que los llevo a brindarles asistencia servicio o atencin social, conjuntando los recursos de la sociedad civil y poltica . La prctica profesional est fundamentada histricamente como un producto de sus agentes sociales, redefinindose de forma permanente frente a las cuestiones sociales. 5-El trabajo social precisa conocer la causas y el proceso de los problemas sociales Explique porque. Porque conociendo los problemas sociales es como puede conocer la incidencia de estos en las personas y asi poderlas capacitar y lograr un proceso de promocin sostenido en donde el individuo, grupo y comunidades ,acten dentro de sus organizaciones , participen conscientemente en la erradicacin de las causas de los problemas , para lograr alcanzar un bienestar social que provea un marco de igualdad de oportunidades de desarrollo y realizacion.

6.El trabajo Social ha ido asumiendo diferentes concepciones, de acuerdo a la naturaleza de intervencion que realize. A partir de ello se consideran cinco definiciones de trabajo social, mencionelas y explique cada una de ellas.

Trabajo social como actividad: el trabajo social pretende elevar el funcionamiento social y lograr ajuste mutuos entre el entorno y el hombre, utilizando actividades que permitan alcanzar el buen funcionamiento de la sociedad. Podemos agrupar esas actividades asi: restauracion de la capacidad deteriorada, provision de recursos y prevencion de la disfuncion social. En otras palabras el trabajo social es una actividad encaminada al ajuste de las dsifuncionalidades sociales.

Trabajo Social como profesion y quehacer profesional : El trabajo social es la profesion que se basa en el conocimiento cientifico y las destrezas de las relaciones humanas, que ayudan por medio de procedimientos, metodos y tecnicas propios a la promocion humana y a la satisfaccion de necesidades. Es una profesion que mediante los procesos investigativos conoce la realidad y determina soluciones para trasformarla, y desarrolla las capacidades y potencialidades de los seres humanos

El trabajo social como proceso : el trabajo social es un proceso encaminado a auxiliar al individuo, grupo o comunidad a obtener su Promocion. Es el proceso o conjunto de procesos que facilitan la

movilizacion de la ayuda ataravez de agencias de bien esta, con la cual se satisfaceran los problemas sociales.

El Trabajo Social como servicio : Es un servicio de ayuda que se brinda a los individuos, grupos o comunidades.

El trabajo Social como tecnologia social: Se puede entender al trabajo social como una tecnologia social porque aplica conocimientos extraidos de las ciencias sociales a la relidad, buscando la forma de trasformarla, interviene para modificar o suprimir los factores que obstaculizan el desarrollo. Enfoca cientificamente los problemas pratico y hace surgir nuevos conocimientos que sirven de aporte a las ciencias sociales.

7. A partir de la supuesta premisa que las ciencias sociales forman una ciencia conteste lo siguiente : ?Cual es su objeto de estudio ? Las ciencias sociales estudian al hombre en relacion de los otros hombres y su entorno. Estudia los diferentes aspectos de la comunidad organizada.

?en forma mas explicita, como definen los autores a las ciencias sociales ? Las ciencias sociales son tambien llamadas como ciencias humanas, culturales, liguisticas ; comprenden disciplinas como : la historia, la sociologia, antropologia, etc y todas aquellas que tienen por objeto de estudio al hombre, no como ser biologico, sino como un ser que posee libertad, cultura y lengua. Es decir que el objeto de estudio de las ciencias sociales no se encuentra tan determinado como en las ciencias formales. Se quiere explicar que las ciencias sociales no solamente estudian al hombre sino, que intentan comprender los fenomenos sociales y los problemas de la sociedad.

Mencione una primera gran division de las ciencias sociales y explique cada una de ellas. La primera division es la de las ciencias formales en donde los enunciados estan relacionados con signos y todo se demuestra a prueba ; y las ciencias facticas e donde los enunciados estan relacionados con entes extracientificos como procesos y sucesos

y la demostracion se da mediante hipotesis que en muchas ocasiones son provisionales.

8. Los contenidos basicos de las ciencias sociales se pueden organizar desde enfoques diferentes Explique cada uno de ellos : Enfoque interdisciplinario : lo que sucede es una integracion interna, que rompe con las estructuras de las otras diciplinas, para dar lugar a una nueva axiomatica comun a ellas pero con una vision unitaria de un area del saber. En la interdisciplinariedad lo que sucede es una interaccion entre dos o mas disciplinas, en donde surge una modificacion y dependencia, edema de una interacomodacion que enriquece las claves de interpretacion de la realidad. Se dejan de un lado los objetivos propios de cada disciplina y se forman otros, junto con las nuevas metodologias a las que se les abre paso, se da una integracion de la perspectiva de los otros al proceso investigativo. Se modifican conceptos y metodologias, que al final dan el resultado de una nueva vision que enriquece el conocimiento.

Enfoque pluridisciplinario: es la yuxtaposicion de disciplinas, donde basicamente se dan los puntos de vista de cada una, sin establecer una integracion interna, sino que se resume a compartir information que enriquezca la investigacio. Es sencillamente una cooperacion de caracter metodologico e instrumental. Transdiciplinariamente: Es una integracion global de varias ciencias, es una integracion de fragmentos de las otras disciplinas con mayor magnitud que la interdisciplinariedad y con mucha mas profundidad. La transdiciplinariedad no establece fronteras solidas entre las disciplinas, sino que fomenta hasta la especializacion a modo de enriquecer la comprension de la realidad y dar lugar a subdisciplinas. Lo que sucede es una fragmentacion de las disciplinas. Es aqui en donde ocurre una densa sistematizacion de la realidad, como lo son los libros. Diferencias: se debe diferenciar a la interdisciplinariedad de la transdiciplinariedad, ya que son muy parecidas, segun Piaget, lo conseguente de la interdisplinariedad es la transdisciplinariedad. La interdisciplinariedad viene siendo como una sintesis, mientras que la transdiciplinariedad se vuelve mas profunda dy de mayor magnitud. La interdisciplinariedad permite la integracion de los contenidos de las diciplinas que comprende: sociologia, psicologia, antropologia, historia, etc. pra con estos

conocimientos de estas ciencias poder resolver problemas mediante un metodo determinado. Mientras que por otro lado la transdiciplinariedad permite a las disciplinas valerse de otras, por ejemplo la historia no solo requiere de los conocimientos de la sociologia sino de la psicologia y hasta de la literatura, de la cual surgieron los novelistas.

9. explique los niveles de intervencion del trabajo social. Entre los niveles de intervencion profesional estan : Nivel de intervencion individual : Esta orientada la atencion hacia un individuo, que mediante metodologias adecuadas es investigado, para conocer las causas de su desajuste personal. Por medio de la investigacion se observan los hechos, lo cual permite obtener datos con los cuales se puede elaborar un dianostico social, que permita la comprension de la realidad y la generacion de soluciones y medidas para erradicar el desajuste.

Nivel de desarrollo grupal : Los individuos son investigados, organizados, capacitados e integrados en grupo, en donde se canalizan las acciones e intereses en pro del conjunto. Cada miembro actua de forma directa o indirecta en dependencia de la actividad que realiza.

Nivel de desarrollo comunitario : Es el que se da para mejorar la calidad de vida de los miembros de una comunidad, en donde se organizan a los individuos para generar la ejecucion de alternativas de solucion y Promocion, se toman decisiones y participan todos los miembros y se elaboran proyectos para que la comunidad pueda desarrollarse. Este nivel necesita que los individuos sean capacitados para que el proceso de elevacion de calidad de vida se efectivo.

Tambien, se deben tomar en cuenta los niveles siguientes: Nivel macro : Es el que se encuentra relacionado con formular, ejecutar y evaluar proyectos y programas, dentro del marco de las politicas sociales. Con la posibilidad real de participar en el diseno y la ejecucion de las mismas. Tiene que ver con la administacion y la planificacion y ejecucion de proyectos y programas. El trabajo social se encuentra ubicado dentro de instituciones sociales, administraciones municipales y ministerios.

Nivel intermedio Se da a nivel territorial, en el marco del desarrollo local, en cooperativas, organizaciones sociales y vecinales. El tipo de intervencion puede ser desde ONGs hasta organismos estatales y haciendo movilizacion de recursos, intervencion educacional y promocional, consultoria, capacitaciones etc.

Nivel micro: Se da a nivel familiar, individual y con pequenos grupos, puede brindarse desde instituciones estatales, hasta ONGs, la intervencion es investigativa, educativa, preventiva y terapeutica.