TESTE DE AVALIAO

Data: 19 /10/06
Turma: 9. B
Disciplina: Cincias Naturais

Nome: _________________________________________________________ N. ____

Classificao: _____________________________ Professor: _____________________
Encarregado de Educao: __________________________________________________

Grupo I
O organismo humano altamente organizado.

1. Indica qual a unidade bsica do organismo humano.

____________________________________________________________________________

2. O organismo humano apresenta vrios nveis de organizao. Indica quais esses nveis.
___________________________________________________________________________
_

3. Indica qual o sistema responsvel pela transmisso da vida. _______________________________

Grupo II
A evoluo cientfica e tecnolgica deve ser orientada no sentido de melhorar a
sade individual e comunitria.
1. Classifica, as seguintes, afirmaes de verdadeiras (V) ou falsas (F).

a) A OMS um organismo nacional. ____

b) A OMS afirma que sade unicamente ausncia de doena. ____
c) Factores de risco so comportamentos que comprometem apenas o bem-estar fsico individual. __
d) O alcoolismo e o tabagismo so exemplos de factores de risco. ____
e) A sade dos indivduos independente do meio onde vivem. ____
f) A preveno rodoviria uma medida para a promoo da sade. ____
1.1. Corrige, sem recorrer negao, as afirmaes falsas.
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2. A esperana de vida nascena um dos indicadores que pode ser utilizado para determinar o estado

de sade de uma populao. O grfico, da figura 1, representa a esperana de vida nascena em

Portugal, no perodo entre 1920 e 2000.

Figura 1
2.1. Indica como tem variado a esperana de vida nascena, em Portugal.
__________________________________________________________________________

2.2.Relativamente ao ano de 2000, refere qual a esperana de vida nascena de uma criana do
sexo masculino.
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2.3. Indica se a esperana mdia de vida nascena de uma criana africana, em 2000, maior ou
menor de uma criana portuguesa. Justifica a tua resposta.
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2.4.

Refere outro indicador que seja utilizado na determinao do estado de sade de uma

populao.
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Grupo III
A sexualidade uma energia que nos motiva a procurar o amor, contacto, ternura e intimidade.

1. Selecciona a opo correcta:

1.1. A sexualidade:

a) diz respeito unicamente reproduo.

b) de um indivduo influenciada por factores sociais, culturais e ticos.

c) inicia na puberdade.
d) saudvel traduz-se apenas em conhecer e evitar doenas sexualmente transmissveis.
1.2. Durante a puberdade:
a)
b)
c)
d)

surgem os caracteres sexuais primrios.

no ocorrem mudanas comportamentais, apenas mudanas morfolgicas.
ocorre a maturao dos rgos sexuais.
no de desenvolvem os caracteres sexuais secundrios.

1.3. A puberdade:
a)
b)
c)
d)

inicia-se aos doze anos, no caso das raparigas.

inicia-se mais precocemente nos rapazes que nas raparigas.
define o momento de entrada na adolescncia.
define o momento de entrada na idade adulta.

2. L, atentamente, o seguinte texto:

Isto da puberdade, quando deixas de ser menina para te transformares numa mulher, no acontece em
todas as raparigas da mesma idade. No h uma voz que diga: a partir deste momento, todas as meninas
do 3ciclo do Ensino Bsico passam a ser mulheres. No meu caso, o aparecimento dos plos e o aumento
dos seios teve lugar mais cedo. Fui a primeira do grupo."

DAVID DURAN

2.1. O incio das transformaes pubertrias varia de indivduo para indivduo. . Retira uma frase
do texto que apoie esta afirmao.
__________________________________________________________________________

2.1.1. Indica um factor que influencie o incio da puberdade. ___________________________

2.2. Retira do texto dois caracteres sexuais secundrios tpicos do sexo feminino.

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2.2.1. Indica, para alm dos mencionados no texto, outros dois, caracteres sexuais secundrios
femininos, que conheas. _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Preenche os espaos em branco:
A_______________ o processo que permite aos seres vivos perpetuarem-se ao longo de vrias
geraes. No caso da espcie humana, existe um ________________ sexual, ou seja, existem dois
sexos distintos: o _____________ (o homem) e o ______________ (a mulher), cada um portador de
um aparelho _______________ diferente nascena caracteres sexuais ______________.
A capacidade reprodutiva inicia-se com a ___________________.

4. Observa, atentamente, a figura 2.

4.1. Faz a legenda da figura 2:
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________

4.2.Indica:
a)
as gnadas.
___________________________
b) as glndulas anexas.
____________________
c) as vias genitais. _______________________

Figura 2.

4.3. Faz corresponder, a cada funo, um nmero da figura 2:

a)

Produo

de

gmetas

masculinos.

____
Conduo do esperma. ____
e) Maturao dos espermatozides. ____

c)

b) Produo de testosterona. ____

d) Produo de lquido prosttico. ____

4.4.Completa os espaos em branco:

Os gmetas masculinos so os ____________________. Nos ___________ ____________ as
clulas germinativas sofrem um conjunto de divises at darem origem aos _________________. Este
processo designa-se por ____________________ e contnuo desde a ______________ at
_____________.
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Nos espaos existentes entre os diferentes tubos seminferos existem as clulas de

______________ , responsveis pela produo da _________________.
O esperma constitudo por _________________, secrees da ______________ e lquido
_______________.

5. Observa atentamente a figura 3, que representa o sistema reprodutor feminino.

5.1. Faz a legenda da figura 3:
1.__________________
2.__________________
3.__________________
4.__________________
5.__________________
5.2.Indica:
a) as
___________________

gnodas.
Figura 3

b) as vias genitais. _________________________________________________________

5.3. Indica qual as funes das estruturas assinaladas com a letra 3 e 4.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5.4. O gmeta feminino uma clula esfrica e de maiores dimenses que o gmeta masculino. Indica
como se designa o gmeta feminino. ____________________________________________

BOM TRABALHO!
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