FAKULTI FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA

SEMESTER / TAHUN SEPTEMBER 2011

KOD KURSUS HBEF 1403

TAJUK KURSUS SENI DALAM PENDIDIKAN

NO. MATRIKULASI NO. TELEFON E-MEL

: 8409191125928001 : 013-3289891 / 0135424932 : reezam_joey@yahoo.com

NO. KAD PENGENALAN : 840919-12-5928

PUSAT PEMBELAJARAN : OUM, SANDAKAN

PENGENALAN

Estetika berasal dari perkataan Greek aisthanomai (The Oxfort Reference Dictionary; 1991. England) bermaksud perceive atau pengamatan. Ada kamus memberikan maksudnya sebagai Branch of philosophy dealing with nature and judgement concerning beauty (Longman Dictionary Of English Language; 1984. England). Manakala kamus The Oxford Thesaurus menyenaraikan perkataan-perkataan berikut untuk menjelaskan maksudnya; Artistic, tasteful, beautiful; in good, excellent etc (An A-Z Dictionary of Synonyms; 1991). Kamus Dwibahasa pula memberikan maksudnya sebagai; Sains yang cuba menjelaskan tentang hukum dan prinsip keindahan; estetik (Kamus Dwibahasa-Bah. Ing-Bah; 1981. Kuala Lumpur; Mal: Dewan Bahasa dan Pustaka).

Seni adalah percambahan dari gabungan nilai estetik dan kreativiti lahir dari persepsi, kemahiran dan imaginasi. Kesenian adalah sesuatu yang hidup dan sentiasa terbuka. Menurut Read, (1943), seni adalah penghasilan rupa bentuk yang menimbulkan keceriaan, keseronokan dan kesenangan estetik. Kesenangan estetik merujuk kepada pihak yang menerima mesej. Pihak penerima mesej tersebut akan saling bersama menyempurnakan mesej-mesej yang disampaikan. Komunikasi yang berkesan dapat diterima dengan tepat oleh si penerima. Dengan perkataan lain, Seni adalah luahan rasa. Melaluinya, seseorang akan ,mendapat kepuasan atau kenikmatan.

PENUTUP

Kesimpulannya, seni dalam pendidikan (SDP) menjurus kepada seni visual, seni muzik dan seni pergerakan. Ketiga-tiga unsur ini penting dijalinkan denagn subjek matapelajaran lain ketika sesi pembelajaran dijalankan agar pelajar tidak mudah berasa bosan ketika p&p berlangsung malah seni dapat meransang minda dan pengetahuan mereka berhubung aktivitiaktiviti yang dijalankan. Terdapat beberapa kesan positif yang diperoleh apabila unsur seni dimasukkan dalam proses p&p. Antaranya ialah mendorong penggunaan imaginasi, ekspesi, inkuiri dan kecerdasan pelbagai, mendapat pendedahan mengenai pengintegrasian aktiviti seni dalam pengajaran dan pembelajaran, membantu meningkatkan pemahaman dan penghayatan terhadap kaedah pengajaran, memberi peluang mengembangkan bakat dan minat dalam bidang seni, meransang pembelajaran dan membantu pemindahan pembelajaran dan akhir sekali seni melalui penghubungkaitan, dapat membina atau membentuk sahsiah, emosi, jasmani dan fizikal. Oleh itu, wajarlah seni digabungjalin dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

RUJUKAN

Kamus Dwibahasa-Bah. Ing-Bah (1981). Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. Pusat perkembangan kurikulum. (2001). Teori kecerdasan Pelbagai. Kuala Lumpur : Kementerian Pendididkan Malaysia,. Read, H (1977). Meaning Of Arts. London : Faber & Faber Ltd.. Shaifol Bohary Sulaiman.(2006). Pengenalan Pendidikan Jasmani. Kuala Lumpur : Open Universiti Malaysia. Wee Eng Hoe. (2003) Pendidikan Jasmani Dan Pendidikan Kesihatan. Selangor : Karisma.

Zulkifli Yaakon & Mohd Jamel Ismail. (2008). Seni Dalam Pendidikan. Selangor : Meteor Doc. Sdn. Bhd.

http://wareyzseni.blogspot.com/2010/03/membentuk-dan-membuat-binaan.html

http://images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A0oGdXgmm7JOGBMAAjlXNyoA? p=mengambar&fr2=piv-web