RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

UNIT 1: KELUARGA KREATIF

SISTEM BAHASA 1. i. Tatabahasa A. Menyanyi Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan Menggap 1.1 Kata hubung kehidupan seharian ai Impian Ayat penyata dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, Ayat tunggal sebutan, intonasi dan Ayat majmuk nada yang sesuai. Ayat seruan Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan Penanda sesuatu topik. wacana 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan Peribahasa sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. ii. Sebutan dan Aras1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat Intonasi tunggal dan Ayat suruhan majmuk dengan sebutan dan intonasi yang Ayat larangan betul. Ayat silaan 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat Ayat tunggal dan ayat majmuk. permintaan Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan kata hubung. Puisi B. Berlakon Dialog 1.4 Menyatakan permintaan secara berterusterang dan meyakinkan iii. Kosa kata dengan menggunakan intonasi dan unsur gurindam paralingistik yang sesuai menggapai untuk menguatkan permintaan. yang Aras 1(i) Menggunakan perkatanm ayat dan dan paralinguistik yang sesuai kerana untuk menyatakan sesuatu permintaan. semangat 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat kreatif tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kemahiran Hidup ii. Nilai Murni Kerajinan Berdikari Hemah tinggi

iii. Kewarganegaraa n Mencintai negara iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa

C. Menyatakan Alasan 1.4 Menyatakan permintaan secara berterusterang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.

1
TAJUK 2. Nenekku Kreatif KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS A. Bertutur dengan Berhemah 1.4 Menyatakan permintaan secara berterusterang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 3 (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterusterang secara berhemah. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras1 (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. B. Memahami Teks 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

3.

Impian Menjadi Kenyata an

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2 (ii) Menulis karangan dengan bahasa yang kreatif. A. Membaca Catatan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana menarik dalam karya yang dibaca.

2
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS B. Mengecam Isi Penting 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan teks. Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

daripada bahan bacaan. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2 (ii) Menulis karangan dengan bahasa yang kreatif. C. Mengemukakan Alasan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

3 UNIT 2: DATUK DI IBU KOTA

SISTEM BAHASA 4. i. Tatabahasa A. Mengamati Gambar Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan Berkunju 1.2 Kata kehidupan seharian ng ke panggilan dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, Ibu Kota Kata adjektif sebutan, intonasi dan Kata hubung nada yang sesuai. Kata arah Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan Ayat tanya sesuatu topik. Tanda baca B. Membaca Dialog ii. Sebutan dan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan Intonasi sebutan dan intonasi yang Puisi betul dan memahami perkara yang dibaca. Dialog Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan iii. Kosa kata pada intonasi berdasarkan tanda baca. seantero 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan bertaraf kehidupan seharian aksesori dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan hartanah nada yang sesuai. gedung Aras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan saham yang sesuai dalam teater perbualan. 5. Hani bersantai Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan Berkarya 1.2 gimnasium kehidupan seharian dirgahayu dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, keberangkata sebutan, intonasi dan n nada yang sesuai. Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kajian Tempatan ii. Nilai Murni Rasional Kasih sayang Hormatmenghormati

iii. Kewarganegaraa n Patriotisme Menghayati sejarah iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa Menghormati pandangan

jawapan yang diberikan. A. Membaca dan Menghayati 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan teks. Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.

4
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS B. Menghayati Suasana 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka. B. Membaca dan Memahami 11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

Aras 1 (i) Memberi pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan. 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. 6. Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan Menonto tentang topik yang n dibincangkan. Konsert 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau di Dewan menentang pendirian Merdeka dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 2 (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit. A. Meneliti dan memahami 6.3 Membaca dan menganal pasti isi utama dan isi sampingan teks. Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada bahan bacaan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

B. Meneliti Gambar 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (ii) Membina draf karangan lengkap.

5 UNIT 3: SEKOLAHKU
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS 7. A. Mengajukan Soalan Sekolahk 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian u Ceria dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai ii. Sebutan dan berdasarkan pemerhatian, Intonasi pengalaman dan maklumat yang disampaikan Puisi/Pantun oleh pihak lain. Dialog Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas Ucapan yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman iii. Kosa kata secara bersopan. aotugraf B. Berbual Secara Sopan skrap 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta waima pesanan tentang sesuatu muafakat perkara. di hadapan Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikan bagaimana pesanan dengan rutin menggunakan intonasi yang betul dan bersopan. 8. Hari Kecemer langan C. Memilih Keutamaan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata tanya Kata pinjaman Kata sapaan Kata arah Pepatah Ayat tunggal Ayat majmuk PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Pendidikan Moral Kajian Tempatan ii. Nilai Murni Bekerjasama Kebersihan fizikal dan mental Kesyukuran Kerajinan iii. Kewarganegaraa n Patriotisme Menghayati sejarah iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa

Sekolah

Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 1 (ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.

A. Membaca Pantas
6.5 Membaca Pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan subjek dan predikat.

6
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS B. Mengumpulkan Fakta 6.3 Membaca Pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan subjek dan predikat. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

9. Murid Cemerla ng

A. Mendengar Ucapan 6.3 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat khusus. Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi. B. Meneliti Jadual 6.5 Membaca Pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.

7 UNIT 4: SENTIASA BERHEMAH, SEMUA SELAMAT

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

10. Pendidik an Lalu Lintas

A. Menghuraikan Maksud Lagu 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai pengajaran yang terdapat dalam karya dibaca. B. Membaca dan Mengimbas Fakta 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat. Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

i. Tatabahasa Kata sendi nama Peribahasa ii. Sebutan dan Intonasi Puisi/Syair Berita iii. Kosa kata berhemah tragedi ingkari baran daripada acara tip

i. Ilmu Kajian Tempatan ii. Nilai Murni Patuhi peraturan Menjaga keselamatan Rasional iii. Kewarganegaraa n Memahami undangUndang iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa Menghormati pandangan

11. Cara C. Mendengar dan Memberi Arahan Selamat 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta Menungg pesanan tentang sesuatu ang perkara. Basikal Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar. Aras 3 (i) Memberi arahan secara ringkas dan tepat.

A. Menghurakan Maksud Ayat

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar.

8
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang. Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.. B. Membaca dan Mengimbas Fakta 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat. Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai pengajaran yang terdapat dalam karya dibaca. C. Menjelaskan Maksud yang Tersurat dan Tersirat SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

12. Pandu Cermat Jiwa Selamat

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

A. Menyusun Maklumat
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasan. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang. Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat..

9
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS B. Membaca dan Mengimbas Fakta 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai pengajaran yang terdapat dalam karya dibaca. C. Menjelaskan Maksud yang Tersurat dan Tersirat 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

13. Pandu Cermat Jiwa Selamat

A. Menyusun Maklumat
9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasan. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

10
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS B. Bercerita tentang Gambar 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. C. Menganalisis Data 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

11 UNIT 5: WARISAN ALAM

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS 14. A. Mendapatkan Penjelasan Menerok 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa ai Rahsia menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Alam Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan. B. Melakonkan Dialog 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan. Aras 2 (i) Memujuk dan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan. SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata ganda Kata adjektif Penanda wacana Ayat tunggal Ayat majmuk Peribahasa ii. Sebutan dan Intonasi Puisi/Syair Dialog Catatan iii. Kosa kata cagaran sewa PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kemahiran hidup Kajian Tempatan ii. Nilai Murni Patuhi peraturan Menjaga keselamatan Rasional iii. Kewarganegaraa n Menjaga Kebersihan Alam

15. Alam

Penuh Misteri

Aras 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan.

A. Membaca Catatan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

sebaliknya kekuda bengkok syukur manfaat oleh-oleh

iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa

B. Mengecam Isi Penting

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. 10.3 Membuat rinfkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan.

12
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM PENGISIAN

BAHASA 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan. A. Membuat Gambaran 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

KURIKULUM

16. Mensyuk uri Nikmat Alam

A. Mendeklamasikan Sajak
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. 11.3 Mengulas kerya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 3 (i) Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.

B. Menganalisis Maklumat
10.3 Membuat rinfkasan daripada bahan yang

didengar dan dibaca. Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

C. Menceritakan Pengalaman
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkapmenepati cirri-ciri wacana yang baik.

13 UNIT 6: RENCAMNYA BUDAYA KITA

TAJUK 17. Foto Tanda KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS A. Meneliti Gambar 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 3 (i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. B. Berkenalan dengan Buku 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata seerti Kata adjektif Penjodoh bilangan ii. Sebutan dan Intonasi Seloka Surat Kiriman Dialog iii. Kosa kata PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kajian Tempatan ii. Nilai Murni Kasih sayang Kesederhanaan Hormatmenghormati

Persahab atan

iii. Kewarganegaraa n Mengenali pelbagai

prakata sesebuah buku. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topic dikemukakan mengikut keutamaan.

C. Membaca E-Mel
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.

popular e-mel warkah canang generasi hemat luput warisan budaya kebudayaan tradisional

jenis perayaan. iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa Menghormati budaya kaum lain.

18. Warkah dari Sabah

A. Membaca Surat
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 3 (i) Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik dikemukakan mengikut keutamaan.

14
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS B. Meneliti Perbualan 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat disampaikan oleh pihak lain. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

19. Satu Negara Pelbagai Perayaa n

A. Memberikan Pandangan
11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.

B. Memberikan Kritikan
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan

pemerhatian.

15 UNIT 7: JAUH PERJALANAN LUAS PANDANGAN

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS 20. A. Menyatakan Hasrat 1.4 Menyatakan permintaan secara berterusPotret Kenanga terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur n paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh. Aras 2 (i) Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan. B. Membentangkan Hujah 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja. Aras 1 (ii)Membidas hujah dengan alasan yang SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata seerti Peribahasa Ayat aktif Ayat pasif Penanda wacana ii. Sebutan dan Intonasi Gurindam Sajak Catatan iii. Kosa kata potret bukit PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kajian Tempatan ii. Nilai Murni Kebersihan Fizikal dan Mental Menambah pengetahuan Kesyukuran iii. Kewarganegaraa n Mengenali pelbagai tempat menarik. Cintai negara.

kukuh menggunakan kesantunan bahasa.

C. Memberikan Penjelasan
1.4 Menyatakan permintaan secara berterusterang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 2 (i) Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mancari makna , sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkatan yang tepat.

brosur domestic khazanah keunikan destinasi berlibur bersantai asing

iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa Menyampaikan hujah yang bernas.

21. Seronok nya Melanco ng

A. Menhayati Puisi
1.4 Menyatakan permintaan secara berterusterang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsure paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.

16
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mancari makna , sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkatan yang tepat. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. B. Mendapatkan Gambaran 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.

C. Mengandaikan Maklumat yang Tersirat

22. Meraka mkan Kisah Perjalan an 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 3 (i) Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk.

A. Merakamkan Catatan
1.4 Menyatakan permintaan secara berterusterang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsure paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.

17
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran dan kohesi. B. Meringkaskan Maklumat 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterusterang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsure paralingistik yang sesuai SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

untuk menguatkan permintaan. Aras 2 (ii) Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi, dan gaya yang sesuai.

C. Merumus Peristiwa
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang manarik dalam sesebuah karya. Aras 3 (i) Merumus maklumat yang manarik dalam sesebuah karya secara kritis. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca.

18 UNIT 8: CERITA RAKYAT

TAJUK 23. Cerita Asal Usul KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS A. Menjelaskan Maksud 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata pangkal ayat Kata seerti PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kajian Tempatan Sastera Pendidikan

dan ayat yang sesuai. Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan intonasi. Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan. B. Mengemukakan Isi

Kata kerja Penanda wacana Imbuhan ii. Sebutan dan Intonasi Pantun Cerita iii. Kosa kata syahadan adapun hatta tema persoalan budi berdagang sepurnama gering merenjis

Moral ii. Nilai Murni Kerajinan Bekerjasama Kebijaksanaan Baik hati

C. Menyusun Isi
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 1(i) Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

iii. Kewarganegaraa n Mengenai sejarah setempat. iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa

24. Cerita Teladan

A. Membuat Ramalan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

19
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 3 (i) Menganalisis persoalan untuk memberikan maklum balas. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca. B. Menjelaskan Perkara yang menarik 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 2 (i) Menjelaskan perkara yang menarik dalam SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

25.

Cerita Luar Negara

sesebuah karya daripada aspek prnggunaan perkataan, ayat penanda wacana, nilai dan pengajaran. 11.3 Mengulas kerya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.

A. Menghuraikan Idea
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 3 (ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul.

20
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

dengan menyatakan alasan. B. Menyatakan Pandangan 11.3 Mengulas kerya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 1 (i) Menjelaskan tema dan persoalan sesebuah karya sastera. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (ii) Menyuarakan pendangan tentang sesuatu isi.

21

UNIT 9: SEJAHTERA SEPANJANG USIA

TAJUK 26. Makana n Dijaga Kesihata n Terpelih ara KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS A. Menyuarakan pandangan 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (iii) Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata pangkal ayat Kata majmuk Ayat majmuk Tanda baca Kata banyak makna ii. Sebutan dan Intonasi Dikir Teka-teki Rencana iii. Kosa kata syahadan berisiko nutrein kolesterol antarabangsa telefon dail terus batu karang PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu P. Jasmani dan Kesihatan Matematik ii. Nilai Murni Kebersihan fizikal dan mental. Kesyukuran iii. Kewarganegaraa n Rakyat Sihat Negara Sejahtera iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa

B. Menjelaskan Persoalan 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan 27. Sihat sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami tanpa perkara yang dibaca. Rokok Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.

A. Membaca untuk Mengumpulkan Maklumat

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklaumat khusus. Aras 3 (i) Membaca dan mengumpul maklumat

secara imbasan untuk membuat kesimpulan. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. Aras 1 (i) Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik. B. Merumus Pandangan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.

22
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS 11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Merumus pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

C. Mengenal Pasti Kesilapan

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks

yang dibaca. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan 28. kesilapan penggunaan kata Tangan dan struktur ayat. Penentu 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan Kesihata berangkai yang kemas. n Aras 2 (i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

A. Membuat Ramalan
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 1 (I) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. 11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang disampaikan.

B. Menyuarakan Pandangan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 3 (i) Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.

23 UNIT10: SEJARAH SUMBER PENGAJARAN

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS 29. A. Meneliti Maklumat Kembara 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu Sejarah perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan kritis. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, manarik dan bermakna. Aras 2 (i) Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. B. Menterjemah Isi 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik. SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata penegas Kata hubung Kata penguat Ayat majmuk Ayat tanya Ayat penyata Ayat seruan ii. Sebutan dan Intonasi Pantun Autobiografi Syair Dialog iii. Kosa kata manuskrip misi memang -lah -tah tinggalan dipulihara terlalu sekali amat kedaulatan PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kajian Tempatan Sivik dan Kewarganegaraa n ii. Nilai Murni Kesyukuran Patriotisme iii. Kewarganegaraa n Menghayati sejarah negara iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa

30. Bahan Sejarah

C. Membuat Pilihan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 2 (i) Menyumbang idea yang bernas dalam

sesuatu diskusi yang terperinci.

A. Membaca Teks
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1 (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum. 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara analisis.

24
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS B. Merumus Pandangan 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang mayakinkan. Aras 1 (i) Menghubungkaitkan sebab daan akibat dengan memberikan alasan yang rasional. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. 31. Kesan Sejarah

C. Mengemukakan Soalan
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 3 (i) Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan.

A. Meneliti Bahan
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 3 (i) Merumus perkara yang menarik serta nilai dana pengajaran diperoleh daripada bahan dengan kritis.

25

TAJUK

KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS B. Merumus Pandangan 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, manarik dan bermakna. Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

26 UNIT11: SERBA TAHU

TAJUK 32. Pelik tetapi Benar KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS A. Mengemukakan Soalan 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata pemeri Kata ganda Kata pembenda Kata seerti Tanda baca Peribahasa PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kajian Tempatan Sains dan Teknologi ii. Nilai Murni Kesyukuran Cintai alam sekitar iii. Kewarganegaraa n iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa Memberi pendapat dengan bernas dan sopan

33. Seronok nya

ii. Sebutan dan B. Memberikan Penjelasan Intonasi 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang Nazam meyakinkan. Aras 2 (i) Mengambangkan idea berdasarkan iii. Kosa kata dapatan dengan semesta mengemukakan bukti yang sahih. ekspedisi 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan sel kehidupan seharian flora dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan fauna nada yang sesuai. mesin Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan anugerah yang diberikan. berteleku bungkam

C. Membaca Maklumat

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan

Membac a

sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

A. Membuat Andaian
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 1 (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta satau maklumat yang diperoleh.

27
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS B. Membaca Kisah yang Menarik 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa dan ayat yang SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

34. Indahny

a Seni Bina

menarik untuk pelbagai jenis perenggan isi.

A. Mencambah Pemikiran
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. Aras 2 (i) Mengambangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk pelbagai jenis perenggan isi.

B. Mengambil Imlak
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan Aras 1 (i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

C. Memberikan Komen
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang manarik dalam sesebuah karya. Aras 1 (i) Memberi komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

28

UNIT12: PERTANIAN PENJANA KESEJAHTERAAN

TAJUK 35. Lembah Buahbuahan KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS A. Bercerita Secara Spontan 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi sesuatu tugasan. B. Menghurai Isi 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata pemeri Kata hubung Ayat majmuk Imbuhan Kata kerja Kata nafi Simpulan bahasa ii. Sebutan dan Intonasi Lagu iii. Kosa kata produk fasa pemprosesan tropika eksotik spesies akuakultur PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kajian Tempatan Sains Pertanian ii. Nilai Murni Kesyukuran Kerajinan iii. Kewarganegaraa n Menghargai hasil negara iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa Memberi pendapat dengan bernas dan sopan

C. Mengambil Imlak
36. Pentern akan

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan

Aras 3 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

A. Mengulas Fakta
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.

29
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu topic dengan mengemukakan bukti yang wajar. B. Merumus Isi-isi Menarik 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (ii) Merumuskan isi-isi menarik dalam teks yang dibaca. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

internet. Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran.

C. Menyatakan dan Menghuraikan Isi Utama

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

30
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM PENGISIAN

BAHASA 37. Envo Diesel A. Mengulas Fakta 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. B. Merumus Isi-isi Menarik 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 2 (i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (ii) Merumuskan isi-isi menarik dalam teks yang dibaca.

KURIKULUM

C. Menghuraikan Isi
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.

31 UNIT13: CIPTAAN SAINS MEMUDAHKAN MANUSIA

TAJUK 38. Sains dalam Kehidup an KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS A. Mendengar Arahan 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 3 (ii) Mendengar arahan serta pesanana dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. B. Melaksanakan Arahan 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 3 (iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun perpandukan peraturanperaturan tertentu. SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata penguat Ayat tunggal Ayat majmuk Ayat arahan Ayat tanya Ayat penyata Ayat perintah ii. Sebutan dan Intonasi Lagu Rencana iii. Kosa kata amat nian uji kaji canggih robot PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kajian Tempatan Sains dan Teknologi Kemahiran Hidup ii. Nilai Murni Kesyukuran Kerajinan Kebijaksaan

iii. Kewarganegaraa n Menghargai hasil negara iv. Peraturan Sosiobudaya

C. Menyatakan Pandangan
39. Robot Memban tu Manusia 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan perngalaman secara bersopan.

automatik moden tulen

Kesantunan berbahasa Memberi pendapat dengan bernas dan sopan

A. Menyusun Maklumat
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

B. Menyatakan Pandangan
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 3 (i) Memberikan pandangan tentang cirri-ciri penulisan genre.

32
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

C. Menyatakan Perbezaan
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam

pelbagai genre. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang 40. dapat membawa kesan tertentu kepada Teknolo pembaca. gi Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang Baharu memberikan kesan Menguas dengan menyatakan sebab. ai Desa

A. Menyatakan Isi Sampingan

8.4 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat yang gramatis. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka karangan. Aras 1 (ii)Menulis karangan yang lengkap bersesuai dengan format.

B. Menyatakan Pandangan
11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterusterang dan meyakinkan

dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk pihak lain.

33 UNIT14: JIRAN SERANTAU

TAJUK
Kemanusi aan

KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS A. Menghayati Peristiwa 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 2 (i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul. B. Membina Isi

41. Misi

SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata penekan Ayat penyata Peribahasa Imbuhan sisipan ii. Sebutan dan Intonasi Kata Mutiara Berita Dialog iii. Kosa kata sesungguhny a nampaknya bahawasanya telunjuk gemilang

PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kajian Tempatan Sivik dan Kewarganegaraa n ii. Nilai Murni Kesyukuran Kerajinan Kebijaksaan

iii. Kewarganegaraa n Menghargai hasil negara iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan

42. Jiran Bestari

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran.

serantau ekonomi

berbahasa Memberi pendapat dengan bernas dan sopan

A. Membahaskan Maklumat
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesui secara sopan. Aras 1 (i) Menyokong dan membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.

B. Mengulas Berita
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.

34
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS C. Membetulkan Kesilapan 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

43. Negara Seranat au

sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibaca. A. Meneliti Dialog 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre. 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 3 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat. B. Meneliti Maklumat 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang manarik dalam sesebuah karya. Aras 2 (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya.

35 UNIT15: SATU PENEROKAAN

TAJUK 44. Bijak Berkomunik asi KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS A. Menghayati Peristiwa 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 1 (i) Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. B. Menyampaikan Ucapan 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran. 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 1 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai. SISTEM BAHASA i. Tatabahasa Kata sendi Kata bantu Kata kerja Kata seru Penanda wacana Ayat Topik Ayat Huraian Tanda baca ii. Sebutan dan Intonasi Dialog Ucapan iii. Kosa kata kanta planet suria melayari teroka laman web atmosfera bima sakti graviti sinopsis imlak gas PENGISIAN KURIKULUM i. Ilmu Kajian Tempatan Sains dan Teknologi ii. Nilai Murni Kesyukuran Kebersihan fizikal dan mental Kebijaksaan iii. Kewarganegaraa n Menghargai hasil negara iv. Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa Memberi pendapat dengan bernas dan sopan

C. Mempengaruhi Orang lain

45. Pencinta Angkasa

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pendangan dengan menggunakan bahasa memujuk.

A. Melayari Internet

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan topik.

B. Melahirkan Perasaan
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.

36
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

C. Membaca Sinopsis
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 3 (i) Membaca sinopsis, blibiografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.

46. Alam Angkasa

A. Mengenali Buku

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 3 (i) Membaca sinopsis, blibiografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.

B. Mengambil Imlak
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda abaca yang betul.

37

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU

TAHUN 6