Disediakan Oleh: NURSYAHIDA BINTI MOHAMED (831231-06-5280) KPLI-SR LPBS j-QAF AMBILAN JANUARI 2007 BAHASA ARAB (UNIT

4) INSTITUT PERGURUAN KUALA TERENGGANU BATU RAKIT (IPKT) SEKOLAH KEBANGSAAN PASIR PANJANG (SKePP)

LAPORAN INI TELAH DISEMAK & DISAHKAN .. (EN. SAPIEI BIN SAMIRAN) Guru Penolong Kanan Kokurikulum SK Pasir Panjang Pekan Pahang Darul Makmur. Tel : 09-5687342 Tarikh : ........................

LAPORAN INI TELAH DISEMAK & DISAHKAN .. (EN. MOHD NAWAWI BIN AHMAD) Guru Besar SK Pasir Panjang Pekan Pahang Darul Makmur. Tel : 09-5687342 Tarikh : ........................

UNIT KOKURIKULUM (GERKO) INSTITUT PERGURUAN KUALA TERENGGANU BATU RAKIT 21030 KUALA TERENGGANU,TERENGGANU DARUL NAIM. SOALAN TUGASAN J-QAF AMBILAN JANUARI 2007 1. ANDA DIKEHENDAKI MENYEDIAKAN SATU FOLIO DI SEKOLAH ANDA YANG MENGANDUNGI PERKARA-PERKARA BERIKUT: 1.1. Maklumat berkaitan dengan konsep, matlamat dan strategi perlaksanaan Gerak Kerja Kokurikulum (GERKO). 1.2. Kompenan/Bidang, Struktur dan Carta Organisasi Kokurikulum di Sekolah. 1.3. Akta Pelajaran/Surat Pekeliling Ikhtisas dan Peraturan-Peraturan Am yang berkaitan dengan perlaksanaan Gerak Kerja Kokurikulum (GERKO) di Sekolah. 1.4. 1.5. Pentaksiran Gerak Kerja Kokurikulum. Refleksi: Huraian Aktiviti Kokurikulum yang di jalankan di Sekolah. Kelebihan. Kelemahan. Cadangan penambahbaikan

KONSEP, MATLAMAT DAN STRATEGI PERLAKSANAAN GERAK KERJA KOKURIKULUM (GERKO) SKePP

MISI SEKOLAH KEBANGSAAN PASIR PANJANG PEKAN MENJANA KECEMERLANGAN PELAJAR DALAM BIDANG AKADEMIK, SAHSIAH, KOKURIKULUM DAN TEKNOLOGI MAKLUMAT SUPAYA MENJADI INSAN KAMIL. MOTO USAHA PASTI JAYA MATLAMAT SEKOLAH KAMI DI SKEPP BERHASRAT UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN POTENSI SETIAP PELAJAR KE TAHAP OPTIMA DALAM BIDANG BINA INSAN, KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN DIDIPLIN SELARAS DENGAN MATLAMAT DAN PRINSIP FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA, WAWASAN 2020 SERTA WAWASAN PENDIDIKAN DENGAN MEMATUHI SEMUA KEPERLUAN KBSR. MATLAMAT KOKURIKULUM MATLAMAT KOKURIKULUM KAMI PADA TAHUN 2007 ADALAH UNTUK MEMASTIKAN SETIAP PELAJAR MELIBATKAN DIRI DALAM SETIAP AKTIVITI KOKURIKULUM SEKOLAH DAN MELAHIRKAN PELAJAR YANG SIHAT DARI SEGI JASMANI DAN ROHANI. MOTO KOKURIKULUM BADAN CERGAS, MINDA SIHAT KONSEP GERAK KERJA KOKURIKULUM

Sekolah adalah sebuah institusi pendidikan atau tempat bagi murid-murid untuk menuntut ilmu. Murid-murid boleh menerima ilmu proses pengajaran dan pembelajaran sama ada di dalam bilik darjah atau pun di luar bilik darjah. Dua konsep yang dikaitkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran ialah kurikulum dan kokurikulum. Pada asasnya gerak kerja kokurikulum boleh menyediakan pengetahuan dan pengalaman bagi perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentukan nilai-nilai estetika serta social yang positif di luar bilik darjah. Bagi merialisasikan matlamat kokurikulum, semua murid dan ahli masyarakat perlu bekerjasama dan ini berasaskan kepada andaian bahawa; Semua murid harus mempunyai perseimbangan antara perkembangan mental (akademik) dengan perkembangan sahsiah yang bersepadu meliputi aspek sosial, jasmani dan rohani). Semua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dimajukan. Semua murid boleh dididik dan boleh pula mendidik diri sendiri. Sekolah bertanggungjawab bagi melahirkan murid-murid untuk keperluan masyarakat dan negara. Masyarakat juga bertanggungjawab dan memainkan peranan mereka dalam mendidik murid-murid termasuklah dari aspek pendidikan kemasyarakatan.

MATLAMAT GERAK KERJA KOKURIKULUM

Matlamat utama gerak kerja kokurikulum adalah untuk menyemai kesedaran dan kepatuhan terhadap agama dan kepercayaan kepada Tuhan di kalangan muridmurid selaras dengan kehendak Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Selain itu matlamat yang dapt diperjelaskan di sini ialah; Memberi keseimbangan antara perkembangan mental dengan

perkembangan sahsiah murid-murid. Mengukuhkan interaksi dan integrasi di kalangan murid-murid dalam gerak kerja kokurikulum yang mereka ceburi. Memberi pengukuhan dan pengayaan sesuatu perkara yang dipelajari dalam bilik darjah serta meluaskan pengetahuan dan pengalaman murid dalam bidang tertentu. Merangsang pengisian masa lapang murid dengan cara yang berfaedah dan memberi kegembiraan serta menggalakkan pembinaan kesihatan dan kesejahteraan diri. Meningkatkan tahap disiplin murid melalui penyemaian dan pemupukan nilai dan sikap positif selaras dengan hasrat Rukun Negara. Meningkatkan suasana sekolah yang lebih menarik dan menggembirakan murid-murid. Meningkatkan penglibatan dan kerjasama serta sumbangan dua hala antara sekolah dengan ibu bapa dan masyarakat.

STRATEGI PELAKSANAAN GERAK KERJA KOKURIKULUM

Pelbagai strategi pelaksanaan kokurikulum dapat dijalankan bagi mencapai matlamat yang telah ditetapkan. Antaranya ialah; Memberikan wajaran yang sesuai kepada gerak kerja kokurikulum supaya kurikulum dan gerak kerja kokurikulum boleh saling melengkapi dalam proses pendidikan di sekolah. Memberikan penghargaan dan pengiktirafan kepada murid-murid atau pihak yang berkaitan dari semasa ke semasa. Menambahkan lagi bilangan aktiviti dan mempelbagaikan gerak kerja kokurikulum dengan tujuan memberi peluang kepada semua murid-murid melibatkan diri dengan aktif secara individu, kumpulan dan beramai-ramai. Melibatkan murid dari semua kaum untuk tujuan pemupukan perpaduan. Melibatkan murid-murid dan pihak sekolah dalam aktiviti khidmat masyarakat. Melibatkan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah (JBPS), Persatuan Ibubapa dan Guru (PIBG), guru-guru dan murid-murid dalam perancangan dan pelaksanaan gerak kerja kokurikulum. Merancang dengan teliti setiap gerak kerja kokurikulum bagi menetapkan matlamat yang dikehendaki. Merekod dan menilai kemajuan gerak kerja kokurikulum yang dijalankan. Mengadakan pertandingan dengan melibatkan semua murid. Mengadakan penyeliaan dan penilaian yang sistematik secara berterusan.

BIDANG TUGAS JAWATANKUASA KOKURIKULUM SEKOLAH RENDAH

BIDANG TUGAS JAWATANKUASA KOKURIKULUM SEKOLAH RENDAH. 1) Merancang aktiviti kegiatan kokurikulum sekolah dalam jangka pendek dan jangka panjang. 2) Menentukan dasar dan peraturan kokurikulum sekolah serta melaksanakan arahan kementerian. 3) Memastikan aktiviti yang dirancang dan dijalankan menarik dan memberi faedah maksimum kepada ahli berasaskan standart kualiti yang ditentukan.

4) 5) 6)

Mengadakan mesyuarat jawatankuasa sekurang-kurangnya 4 kali setahun. Menentukan takwim dan jadual aktiviti kokurikulum sekolah. Jawatankuasa yang dipilih perlu dilatih dan diberitahu akan bidang tugas masing-masing.

7)

Bertanggungjawab penuh terhadap disipllin ahli terutama dalam aspek kehadiran, pakaian dan adab beraktiviti.

8) 9)

Memastikan penghayatan pelajar dan kokurikulum menyeluruh. Memastikan sekolah mengambil bahagian dalam kegiatan kokurikulum peringkat zon, daerah dan negeri.

10) Memastikan semua guru mematuhi takwim dan jadual aktiviti yang ditepati. 11) Menentukan tarikh-tarikh utama kegiatan kokurikulum seperti sukan tahunan, merentas desa, perkhemahan dan lain-lain. 12) Menilai kegiatan dari semasa ke semasa dan membuat laporan tahunan setiap pencapaian kepada GPK Kokurikulum samada pencapaian diperingkat unit, sekolah mahupun di luar sekolah. 13) Membuat anggaran belanjawan mencari sumber kewangan dan

menyediakan rekod kutipan dan perbelanjaan yang sistematik serta sentiasa dikemaskini dari masa ke semasa.

14) Menjalankan penilaian kepada semua aktiviti yang dijalankan bagi memastikan keberkesanannya dan mengambil tindakan susulan bagi mengatasi sebarang kelemahan yang berlaku. 15) Memberi pengiktirafan kepada guru dan murid yang menunjukkan prestasi cemerlang.

KOMPONEN GERAK KERJA KOKURIKULUM ( GERKO)

KOMPONEN GERAK KERJA KOKURIKULUM Komponen gerak kerja kokurikulum terbahagi kepada tiga iaitu Sukan dan Permainan, Persatuan dan Kelab serta Unit Beruniform. Antara aktiviti-aktiviti kokurikulum yang di jalankan di Sekolah Kebangsaan Pasir Panjang Pekan ialah;i. Sukan (Olahraga dan Permainan)

Komponen 1: Sukan (Olahraga dan Permainan) Bola Sepak Bola Tampar Sepak Takraw Olahraga Bola Jaring Sasaran Hari Masa Aktiviti : Murid-murid tahap 2 (Tahun 4,5 & 6) : Setiap Rabu : 5.05 Ptg 6.05 Ptg :Mengadakan latihan kecergasan, mempelajari teknik-teknik pergerakan dan peraturan serta kemahiran asas dalam setiap permainan yang diceburi. ii. Persatuan / Kelab Komponen 2 : Persatuan dan Kelab Persatuan Bahasa Inggeris Persatuan Matematik dan Sains Persatuan Agama Islam Persatuan Bahasa Melayu Sasaran Hari Masa Aktiviti disertai seperti menulis jawi dan khat bagi Persatuan Agama Islam, : Murid-murid tahap 2 (Tahun 4,5 & 6) (Mengikut pembahagian kumpulan yang telah ditetapkan) : Setiap Rabu : 3.45 Ptg 4.45 Ptg : Melakukan aktiviti kerja mengikut persatuan yang

kuiz dan sebagainya. iii. Unit Beruniform Komponen 3 : Unit Beruniform Puteri Islam Pengakap Sasaran Hari : Murid-murid tahap 2 (Tahun 4, 5 & 6)

: Setiap Rabu

Masa : 3.45 Ptg 4.45 Ptg Aktiviti unit yang disertai. Maka disini dapatlah dirumuskan bahawa gerak kerja kokurikulum adalah sangat penting untuk dijadikan sebagai pelengkap kepada kurikulum bagi memdapatkan keseimbangan dalam perkembangan pelajar dari aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek (JERI). Matlamat ini hanya boleh tercapai dengan melaksanakan pelbagai strategi yang berlandaskan kepada konsep kokurikulum. Justeru bagi mempastikan aspek JERI yang dijelaskan di atas seimbang, maka gerak kerja kokurikulum dipelbagaikan dalam tiga komponen iaitu unit beruniform, sukan, permainan dan persatuan ataupun kelab. Gerak kerja kokurikulum yang dijalankan itu haruslah berlandaskan kepada Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas dan Peraturan Am yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia dari masa ke semasa. : Berkawat, perbarisan dan aktiviti yang berkaitan dengan

JAWATANKUASA KOKURIKULUM SK. PASIR PANJANG 2007

PENGERUSI EN. NAWAWI BIN AHMAD GURU BESAR

SETIAUSAHA SAPIEI BIN SAMIRAN

UNIT UNIFORM PN. NORLAILI PENGAKAP

PERSATUAN YM. TG. SARAH BAHASA MELAYU

SUKAN & PERMAINAN EN. ZARIRUDIN

TOK GAJAH PN. ZALINA CIK TG. SARAH PN. SALIAH EN.ZOOL HILMI MAT LELA EN. KHAIRUL ANUAR PN. JASMIN PN.RAMIZAR CIK NURSYAHIDA MAT KILAU PN. ROSMAH PN. WAN NORLAILI PN. NORHAZLIN CIK NOOR AZALIAH

EN. ZULKORNAIN EN. KHAIRUL ANUAR EN. ZARIRUDIN EN SAPIEI EN. ZULKORNAIN PN. ROSMAH TG. SARAH

EN. ZARIRUDIN EN. SAPIEI PN. ZALINA BAHASA INGGERIS PN. ROSMAH PN. NORHAZLIN PN. WAN NORLAILI SAINS & MATEMATIK PN. RAMIZAR YM. TG. SARAH PN. JASMIN

PUTERI ISLAM PN. HASIMAH PN. RAMIZAR PN. ZALINA PN. JASMIN PN. NORHAZLIN CIK NURSYAHIDA CIK NOOR AZALIAH

MSSD / MMSP / MSSM

PER. AGAMA ISLAM PN. SALIAH EN. KHAIRUL ANUAR EN ZOOL HILMI CIK NUR SYAHIDA CIK NOOR AZALIAH SAMBUTAN SEKOLAH HARI KELUARGA EN.ZULKORNAIN

PERMAINAN JAWATAN KUASA KELAB DAN PERSATUAN KOKORIA LAWATAN EN.ZARIRUDIN PN. NORHAZLIN PN. ZALINA SEKOLAH KEBANGSAAN PASIR PANJANG TAHUN 2007

PENASIHAT EN. MOHD NAWAWI BIN AHMAD PENGERUSI EN. SAPIEI BIN SAMIRAN PENYELARAS YM. TG. SARAH BT. TG. SULAIMAN

PER. BAHASA MELAYU

PER. BAHASA INGGERIS PN. ROSMAH BT. MOHD SAID PN. NORHAZLIN BT. IBRAHIM PN. WAN NORLAILI

EN. ZARIRUDIN B. AB MANAN EN. SAPIEI BIN SAMIRAN EN. ZULKORNAIN BIN HASAN

PER. SAINS & MATEMATIK PN. RAMIZAR BT. AB RAHIM PN. NOR RULHUDAJASMIN YM. TG. SARAH BT. TG. SULAIMAN

PER. AGAMA ISLAM EN. KHAIRUL ANUAR PN. SALIAH EN. ZOOL HILMI CIK NURSYAHIDA CIK NOOR AZALIAH

JAWATANKUASA SUKAN & PERMAINAN SK. PASIR PANJANG TAHUN 2007

PENASIHAT EN. MOHD NAWAWI BIN AHMAD GURU BESAR PENGERUSI EN. SAPIEI BIN SAMIRAN PENYELARAS EN. ZARIRUDIN

PERMAINAN

PENASIHAT

JURULATIH

Bola Sepak Bola Tampar Sepak Takraw Olahraga Bola Jaring

En. Zarirudin EN. Zulkornain En Sapiei Bin Samiran Ramizar Bt. Ab. Rahim YM. Tg. Sarah Pn. Rosmah Pn. Wan Norlaili

En. Zarirudin En. Khairul Anuar En. Sapiei Samiran En. Sapiei Samiran Pn. Norhazlin Pn. Nor Rulhuzajasmin Pn. Saliah Cik Nur Syahida Cik Noor Azaliah

JAWATANKUASA UNIT BERUNIFORM SEKOLAH KEBANGSAAN PASIR PANJANG TAHUN 2007

PENASIHAT EN. MOHD NAWAWI AHMAD PENGERUSI EN SAPIEI SAMIRAN

BIN SAMIRAN

PENYELARAS PN. WAN NORLAILI PENGAKAP EN. ZULKORNAIN BIN HASSAN

EN. ZARIRUDIN BIN AB MANAN

PUTERI ISLAM PN. SALIAH BT. MOHD RAZALI

PN. RAMIZAR BT. AB HAMID

EN. ZARIRUDIN EN. SAPIEI EN KHAIRUL ANUAR PN. ROSMAH YM TG. SARAH

PN. ZALINA PN. RAMIZAR PN.NOR RULHUZAJASMIN PN. NORHAZLIN CIK NURSYAHIDA CIK NOOR AZALIAH

GURU RUMAH SUKAN SK. PASIR PANJANG TAHUN 2007

PENASIHAT EN.MOHD NAWAWI BIN AHMAD PENGERUSI SAPIEI BIN SAMIRAN SETIAUSAHA SUKAN EN. ZARIRUDIN BIN AB MANAN

TOK GAJAH EN. ZULKORNAIN PN. SALIAH YM. TG. SARAH PN. ZALINA EN. ZOOL HILMI

MAT KILAU PN. WAN NORLAILI PN. NORHAZLIN PN. ROSMAH CIK NOOR AZALIAH

DATUK BAHAMAN PN. JASMIN PN. RAMIZAR EN.K.ANUAR

CIK NURSYAHIDA

JADUAL AKTIVITI KOKURIKULUM SK PASIR PANJANG TAHUN 2007

HARI

3.45 - 4.45 PTG

4.45 5.05 PTG

5.05 6.05 PTG

A RABU B

AKTIVITI PERSATUAN

SOLAT ASAR

SUKAN & PERMAINAN

UNIT BERUNIFORM

SOLAT ASAR

RUMAH SUKAN

MAKLUMAN: Semua guru di wajibkan hadir bermula 3.45 ptg hingga 6.05 ptg. Aktiviti kokurikulum di gilirkan antara minggu A dan B tertakluk mana yang terdahulu. Guru penyelaras persatuan @ permainan dikehendaki mencatatkan aktiviti dan kehadiran murid.

TAKWIM UNIT KOKURIKULUM SK. PASIR PANJANG TAHUN 2007

PERKARA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Perjumpaan Unit Kokurikulum Aktiviti persatuan Sukan & Permainan SepakTakraw MSSD Bola Sepak MSSD Olahraga MSSD Bola Jaring MSSD Badminton MSSD Bola Tampar MSSD Sukan Sekolah Perkhemahan Tahunan Kokoria Bahasa Melayu Kokoria Bahasa Inggeris Math Magic Hari Guru Hari Keluarga Anugerah Cemerlang

JAN

FEB MAC

APR

MEI

JUN

JUL

OGO

SEP OKT

REFLEKSI

REFLEKSI

HURAIAN AKTIVITI GERAK KERJA KOKURIKULUM SK PASIR PANJANG, PEKAN 2007 Gerak Kerja Kokurikulum (GERKO) di sekolah rendah dapat membentuk dan mendidik murid-murid agar menjadi warga yang mementingkan gaya hidup aktif dan sihat. Di samping itu, GERKO dapat mengimbangi pertumbuhan dan perkembangan murid-murid dari aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek. Aktiviti kokurikulum di Sekolah Kebangsaan Pasir Panjang dijalankan pada setiap hari rabu bermula pada jam 3.45 petang hingga 6.00 petang. Komponen aktiviti kokurikulum di sekolah ini terbahagi kepada 3 bahagian iaitu; 1) Sukan dan Permainan Bola Sepak Sepak Takraw Bola Tampar Bola Jaring Olahraga

2) Persatuan / Kelab Persatuan Agama Islam Persatuan Bahasa Melayu Persatuan Bahasa Inggeris Persatuan Sains dan Matematik 3) Unit Beruniform Puteri Islam Pengakap

Aktiviti kokurikulum yang dijalankan hanya melibatkan murid-murid tahap 2 iaitu pelajar tahun 4, 5, dan 6. Aktiviti sukan diadakan pada setiap rabu dari jam 5.05 hingga 6.05 petang. Manakala aktiviti persatuan dan kelab serta unit beruniform pula dijalankan secara bergilir-gilir pada setiap hari rabu mengikut minggu yang telah ditetapkan pada jam 3.45 4.45 petang. Setiap pelajar dibahagikan mengikut kumpulan dan dibimbing oleh guru yang bertanggungjawab. Bagi menjelaskan dengan lebih terperinci mengenai perjalanan dan format aktiviti gerak kerja kokurikulum yang ada di sekolah ini secara terperinci, maka saya mengambil satu contoh daripada 3 kompenan gerak kerja kokurikulum yang terdapat di sini iaitu Persatuan Puteri Islam.

BORANG RUMUSAN KEGIATAN KOKURIKULUM SEKOLAH KEBANGSAAN PASIR PANJANG BORANG PENILAIAN KEGIATAN KOKURIKULUM TAHUN 1. NAMA MURID 2. DARJAH 3. JENIS KEGIATAN 4. JENIS AKTIVITI ASPEK PENILAIAN KEHADIRAN JAWATAN DISANDANG PENGLIBATAN PENCAPAIAN
JUMLAH MARKAH

: : : : PRESTASI AGIHAN MARKAH 50 10 20 20 100 MARKAH

GRED

TANDA TANGAN COP SEKOLAH

: .. : ..

GURU PEMIMPIN : ..

PERSATUAN PUTERI ISLAM SK. PASIR PANJANG PEKAN 2007

GURU PEMBIMBING PENGERUSI NAIB PENGERUSI SETIAUSAHA BENDAHARI AJK

: PN SALIAH BT MOHD RAZALI : PN NOR RULHUZAJASMIN BT ABD RAHIM : NURLAILI BT ABD JAMAL : NURUL FARHANAH BT ZAKARIA : NUR NAJIHAH BT MAZLAN : AZNIE SITI NORMASTURA BT NOOR AZMAN

: 1. ROHAYU : 2. NUR SALIHAH : 3. AIN NOR ATIQAH : 4. NURUL SYAFIKAH : 5. NURSYAHIDA

- THN 6 - THN 4 - THN 5 - THN 5 - THN 6

AHLI 1.

: 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. NOR AISYAH NOR ATIQAH NUR FARRAH HANIM NURUL KAMILAH NURUL SHAMILAH PUTERI IKA SITI NURDIYANA BALQIS

IZZAH IZZATI

10. NATASYA AQILAH 11. NORABIATUL ADAWIAH 12. NOR MADIHAH 13. NORNURAIN 14. NUR FADLY RAIHAN 15. NUR HARYZAN 16. NUR FARHANA 17. NUR HALIMAH 18. NUR SYAFIQAH 19. NURUL SHAMILAH ATIQAH

20. NURUL AINI 21. ZURINA LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM SK PASIR PANJANG 2007 HARI TARIKH MASA TEMPAT : RABU : 28 FEBRUARI 2007 : 3.45-4.45 PETANG : KELAS TAHUN 4

KEHADIRAN : 23 ORANG Isi Kandungan 1. 2. :

Menyanyikan lagu Puteri Islam Pembentukan Kumpulan Aktiviti : 1. Bacaan doa 2. Menyanyikan lagu Puteri Islam 3. Menulis Lirik Lagu 4. Menamakan setiap kumpulan Guru Pembimbing : 1. Pn Norrulhuzajasmin 2. Pn Saliah Mohd Razali Di sediakan . ( ) Disahkan oleh ( )

KELEBIHAN KESELURUHAN 3 KOMPENAN GERAK KERJA KOKURIKULUM SK PASIR PANJANG PEKAN

1) Bilangan pelajar yang terhad banyak membantu dalam memudahkan dan melancarkan sesuatu aktiviti yang dijalankan. 2) Wujudnya semangat kerjasama dan silaturrahim yang erat dikalangan sesama guru-guru dan pelajar. 3) Kebanyakan pelajar di sini amat berminat setiap kali sesuatu aktiviti kokurikulum diadakan di sekolah ini.

KELEMAHAN KESELURUHAN 3 KOMPENAN GERAK KERJA KOKURIKULUM SK PASIR PANJANG PEKAN

1) Kehadiran pelajar dalam setiap aktiviti kokurikulum yang dijalankan amat membanggakan. Namun dari apa yang diperhatikan, para pelajar tidak mempunyai keberanian dan tidak berminat apabila diminta untuk memasuki sesuatu pertandingan contohnya seperti bercerita, tilawah, hafazan dan sebagainya samada diperingkat sekolah mahupun luar. 2) Ruang untuk melakukan aktiviti kokurikulum adalah terhad. Ini kerana apabila diadakan sebarang perlawanan, pihak sekolah terpaksa menggunakan padang sekolah lain untuk dijadikan tempat pertandingan dijalankan. 3) Peralatan sukan yang terdapat di sekolah ini adalah tidak mencukupi dan terhad kepada barang tertentu sahaja dan ini menyebabkan perjalanan aktiviti kokurikulum tidak dapat dijalankan sepenuhnya. 4) Sekolah ini tidak mempunyai jurulatih yang yang benar-benar mahir dan terlatih dalam permainan yang ada seperti bola jaring. Ketiadaan jurulatih

ataupun guru yang berkemahiran mengenai kemahiran asas, syarat serta peraturan bermain bola jaring yang betul menyukarkan pasukan sekolah untuk bersaing setiap kali sesuatu kejohanan diadakan.

CADANGAN 1) Memberikan penghargaan dan pengiktirafan kepada murid atau pihak yang berkaitan dari semasa ke semasa. Rasionalnya: memberikan penghargaan dan pengiktirafan kepada muridmurid agar mereka dapat melibatkan diri secara aktif dalam kegiatan kokurikulum yang dijalankan di sekolah. Dengan adanya pengiktirafan ini ianya akan dapat menggalakkan murid supaya berusaha lebih lagi untuk mencapai kejayaan iaitu pengiktirafan tersebut. Selain itu dengan adanya pengiktirafan ini juga murid-murid lain akan sama-sama menanam tekad dan berazam untuk mendapatkannya dengan menjadikan rakan-rakannya yang telah berjaya sebagai contoh. 2) Menambahkan lagi bilangan aktiviti dan mempelbagaikan gerak kerja kokurikulum agar bertujuan bagi memberi peluang kepada semua murid melibatkan diri dengan aktif secara individu, kumpulan dan beramai-ramai. Rasionalnya: dapat menarik minat murid-murid dan mengetengahkan bakat mereka dalam bidang kokurikulum. Pihak sekolah seharusnya memikirkan lebih banyak aktiviti yang sesuai mengikut keadaan semasa. Aktiviti yang hendak dijalankan perlulah dapat menarik minat murid-murid untuk menyertainya. Aktiviti tersebut sepatutnya dapat menambah pengetahuan murid-murid tentang kehidupan sebenar.

3) Mengadakan pertandingan dengan melibatkan semua murid.

Rasionalnya: murid-murid diberi peluang dan pendedahan yang sama dalam setiap acara yang dipertandingkan di samping dapat mencungkil dan mengetengahkan bakat-bakat baru. 4) Menghantar guru-guru mengikuti kursus dan latihan dalam kegiatan kokurikulum mengikut bidang dan kemahiran yang dimiliki. Rasionalnya: dapat melahirkan guru-guru yang mahir dalam bidang masingmasing disamping dapat menambahkan ilmu pengetahuan serta memantapkan lagi kemahiran yang sedia ada. 5) Mengadakan penyeliaan dan penilaian yang sistematik secara berterusan. Rasionalnya: dapat memantapkan lagi perlaksanan gerak kerja kokurikulum di sekolah tersebut.