CUATRO MINUTOS

Dejo caer la maleta. Saco mis trastos, cada uno a su sitio, a pesar del caos aparente. Voy parando a mi pblico como sea. Les interrumpo en su da con la confianza de que se van a divertir, de que van a irse sintindose mejor. Me impongo suavemente, pero tambin, tengo algo para ellos, un poco de ilusin. Formo el corro, hago mis nmeros, paso el sombrero, y despus, se rompe algo, se disipa una energa que me una a esta gente, en medio de la calle durante un ratito. Me retiro a mi maleta hasta que siento que es un buen momento para empezar otra vez. Y entonces, de nuevo, la calle se convierte en mi teatro, en cuatro minutos.

LA DECISION
Domingo por la maana, en la oficina. Vmonos: , me digo, Voy a empezar. Primero est la decisin. Estoy al lado de la maleta, charlando, quizs ordenando mis cosas. Me doy la vuelta hacia el paseo- hay gente, ninguna distraccin de importanciapuedo declarar mi espacio. Creo que sonro en este momento, que mis ojos riegan mi espacio con ganas. Mojo un poco a los que ya estn all, pero riego tambin los huecos entre ellos. Yo s como va a ser el corro cuando cuaja, y lo anticipo, dando energa a m publico aun cuando todava no ha llegado. Decido y sonro.

EL FARO
Se enciende El Faro, una cosa que yo siento en mis vsceras como una pequea puerta que se abre para dirigir, que?, Mi aura, no s, haca ellos. Cualquier artista, cuando tiene cogido su pblico, les hace sentir una energa suya, su faro, su hechizo. Enciendo aqu el faro, que ir aumentando en potencia desde la dbil luz que hace que unas personas me miren ahora, al darme la vuelta y sonrer, hasta que se convierte en un foco potente cuya luz se percibir luego desde detrs del corro, encima de las cabezas de un crculo de 100-150 personas, cuando el espectculo esta en plena marcha.

MI LAGO
Toco bolsillos (comprobando mis herramientas) y entro. Perdname la interrupcin, mundo, pero voy a llamar a este rinconcito mo durante un ratito. Me pongo en medio de mi lago- yo puedo decidir cuan grande ser-, donde luego caminar sobre el agua. Los dems que entran o habrn cogido mi mano o se mojarn, (a no ser que sea un patito, siempre bienvenido: el nio que cruza inocentemente) Coloco la silla, mi isla, en medio, el sombrero ya esta dando vueltas entre mis dedos, ni me doy cuenta, y miro a los que estn cerca, les dirijo la luz del faro, mientras, adentro, les digo: Miradme.

EL NUDO
Tomo contacto con ellos. Saludo a los nios que ms cerca estn. O hago algn comentario encima de sus cabezas, a sus padres o a algn grupito detrs. Busco

caras, empezando a formar lo que yo llamo the nut. (La nuez, o, el fruto seco no. El nudo por la similitud ortogrfico y lo de atar hilos- recojo los poco hilos que hay, los junto, y me alejo con el otro cabo hacia mi isla)- El nudo, pues, un nudo de atencin, de energa de inters, que va a ser lo que atrae la atencin de los demos, mas que lo que estoy haciendo. Creo que la gente se interesa por algo si ven a otra gente interesado en ello, mucho ms que por lo que es en s. Que hay all? Que estn mirando? Esta energa de inters se percibe automticamente, atrae la atencin del transente, y despus su curiosidad. Mrame!.

MRAME!
Se forma el principio del nudo. Ya tengo con quien comunicarme, a quien dirigirme. Puede que a estas alturas, cuando todava no estoy haciendo nada, no sean mas que cinco o seis personas, pero eso es mi publico, y aunque luego no se quedan hasta el final, en este momento les agradezco su atencin de verdad: Me estn mirando! Al hacerlo me mandan las miradas de la gente cercana. Tengo que conjurar aqu inters, expectativa, prometer mas que entregar. La diferencia entre Quieres ver un truco con dados? y Quien sabe lo que tengo en las manos?, al rodarlos entre mis palmas, y hacerlos sonar, porque as, al abrir la mano para mostrarlos, la pregunta- manifestacin de la energa de inters- surge espontneamente de ellos. Que va a hacer con ellos? Subo a la silla. Me retiro a mi isla y les hablo a travs de las aguas, tomando as una posicin de poder, estoy mas alto que ellos. El espacio ya es mo, o pronto lo ser. Desde all, organizo a las personas que estn en mi todava tenue espacio, alejando los nios demasiado entusiastas, acercando, si puedo, a los curiosos en los limites de la luz de mi faro. Las riberas se van poblando, la forma de mi lago se perfila. Que va a hacer?

HOLA
Desde que empiezo a tomar contacto, aparece Malo (mi nombre de artista es Malo, el Malsimo) Son tonteras No perdis el tiempo. Hablo de lo que voy a hacerDentro de breves instantes, el espectculo de variedades mas barato de todo Madrid. Quiero presentarles al personaje (Tiene Gracia Que simptico es Que bobo.) Decirles, Hola, as soy yo.. Este hola dura un ratito y es mi tarea principal en estos momentos. (Similar al momento de entrar en una mesa, cuando Table Hopping) y ms importante que lo que estoy haciendo. La funcin del juego en estos momentos es la de ayudarme a decir Hola, presentarme, contarles un poco como soy, y digamos, caerles bien, y a la vez, en mi caso, despertar un cierto desprecio haca mi- yo Malo. Otro artista buscara caerles de otra manera- misterioso, seductor, repugnante.

MIRA, MIRA
En cuanto consigo lanzar este sombrero desde mi pie a mi cabeza, empezaremos puede ser que estemos aqu toda la tarde, no me suele salir. Pero lo voy a intentar, soy as. Ya estoy en el centro. A veces se tarda mas, a veces menos, peros si ahora no tengo nudo, sigo emitiendo seales, Mrame! hasta que lo consigo. Coloco el sombrero sobre mi pie (Mira, mira! ya no Mrame!, si no, Mira lo que hago.). Estoy en situacin precaria, ligeramente dramtica, en equilibrio sobre un pie sobre una silla. Estoy bien? , Me peino suspense, mas energa

de inters, y sigo hablando. Si se me cae, me lo pasas? Sugestin de posible fracaso, acompaado de un pedido amistoso, por s acaso. Es mejor que no acierte a la primera (en la calle- en escenario es diferente). As, algn espectador se mueve, se lanza al agua de mi lago, y viene a ayudarme. Mi contacto con ellos est hecho, se han comprometido, me estn haciendo favores porque el que me ayuda, son todos ellos.

APLAUSOS
Me pongo el sombrero y empezamos. No, mejor. Me lo pongo, aplauds, y empezamos. No quiero descuidar este primer aplauso. Es casi ms importante que me aplaudan que tengan por que aplaudir. Este aplauso es un contacto unificador entre ellos, y de entrega haca mi. Somos tu pblico. Yo lo pido directamente. Les miro y lo pido. El momento cuando acierto, por fin, con el sombrero, solo sirve para dar la salida. Lo mejor es que haya porque aplaudir- una buena entrada- y que haya tambin el mecanismo para asegurar este aplauso. Es esencial. El nudo esta formado, pero el pblico todava esta a medias. Hay huecos (el murmullo del bar en un pub), y este aplauso llama ms gente; y hay dudas, no tengo ganados todava a todos los que estn, solo dispuestos. El aplauso les compromete. As que, lanzo, acierto, aplauso Y ya estoy en mi teatro. Solo me queda por hacer mi nmero, rellenar los huecos, incrementar la luz de mi faro, pasar la gorra. Es decir, otro da mas en la oficina, vendiendo ilusin.

Primera publicacin en el circular de la Escuela Mgica de Madrid Junio 1990, Segunda Epoca, Volumen XV, nmero 160, 161, 162

Potenciadores de Impacto
Introduccin: Con cada juego que aprendemos, estudiamos naturalidad, cobertura, (y su hijo, la misdireccin), claridad, y presentacin. Buscamos un contexto que hace que sea ms

interesante para el espectador, e intentamos hacerlo ms mgico. Tejemos una telaraa de arte y artificio. Nuestros hilos son todos los trucos que nos ayudan a engaar e ilusionar a nuestro pblico. Nuestras creaciones son bellas, y armoniosas, llenas de finos detalles. Pero, No es cierto que una telaraa se aprecia de una forma especial cuando la ilumina la luz del amanecer? Ahora, la telaraa, con o sin la luz es la misma. Pero cuando el observador lo ve en cierta luz, con una luz ms intensa, brilla ms, es ms fascinante para l. en la magia, esta cierta luz (a no confundir con una buena iluminacin), esta mayor intensidad, viene de una mayor inters, una mayor excitacin mental/emocional/sensorial del mismo espectador. (En sus manos, con su billete, bajo sus narices). Creo que hay artimaas concretas que podemos incluir en nuestras creaciones para provocar este estado de mayor excitacin en el espectador, y dirigirlo haca nuestra magia. As es ms fuerte, dira un veterano a un novato al comunicarle algn detalle sabio. Qu quiere decir ms fuerte? Mas fuerte para quien? Se dice para comentar el como llega el efecto al pblico, y no como se hace. Es mas fuerte para ellos! Es un trmino que habla desde el punto de vista del espectador- este pobre inocente que no ve ms que la presentacin, la vida externa del juego. Es decir, que podemos potenciar el efecto mgicamente (mejor tcnica), y hay que hacerlo. Pero si se puede potenciar el impacto por algn otro medio, pues, TAMBIN HAY QUE HACERLO! POR QUE NO?, s ser mas fuerte para ellos. Somos embusteros de oficio, as que, por qu limitarnos a darle a un efecto su debida importancia, cuando podemos darle an MAS importancia! No hace falta esperar una maana soleada para que brille nuestra telaraa. Podemos

iluminarla y tambin brillar. Y si la atencin del espectador est centrada en su belleza, no se fijar en la linterna- dir, simplemente, !Que Maravilla!. Utilizadas como parte de una buena construccin, los Potenciadores bien empelados pueden ser la diferencia entre un efecto bonito y un efecto memorable.

Un Potenciador de Impacto es un aspecto de la presentacin de un juego que no afecta generalmente al trabajo del mago, la tcnica, que tiene como resultado realzar el impacto que tiene el juego en el espectador.

Se puede aumentar el impacto de un juego por medio de Potenciadores

De la presentacin en general Ejemplo: las tres bolitas de miga de pan en manos de Ren Lavand, con su poema, Tomo una botella de vino...

Del momento del efecto. Ambiciosa, en la conocidsima secuencia con una carta combada. El efecto es el mismo, pero la aparicin visual de la carta combada encima de la baraja hace que impacte ms.

De los objetos empleadosAmbiciosa- la carta- el objeto- firmada es siempre mas fuerte.

Uso del Espectador Dblft, 3T a la mesa. Levantas, ha cambiado en la Ambiciosa! Lo mismo, pero colocas el 3T en la palma del espectador, quien lo tapa con la otra mano. El levanta la carta, ha cambiado en sus manos!

Aparente Limpieza del Procedimiento: La cojo con la punta de los dedos, la introduzco en el centro,... se ve... se ve... No hago nada. Solo doy al botn con la punta del meique. y YA ESTA AQUI!

Elementos Estructurales... Doy al botn, y YA ESTA AQUI, LA AMBICIOS... voltea, es otra carta. Espera, el

botoncito se haba quedado enganchado. Doy, y AHORA, S, LA AMBICIOSA!

POTENCIADORES DE IMPACTO
Conferencia Ofrecida en la SEI, Circulo de Madrid, como parte del ciclo Homenaje a Ascanio

1) De la Presentacin en General A) Personalidad del Mago B) Charla Interesante C) Elemento Causante (varita, talisman, etc.) D) Desafio, Reto, Apuesta E) Recalcar Imposiblildad F) Crear Expectativa de Nada

2) De los Objetos empleados A) Aparente Inocencia de los aparatos B) Prestados C) Indentificados, firmados, etc. D) Dramaticos, Interesantes E) Bonitos, cuantiosos, sorprendentes

3) Del Momento del Efecto A) Ruido simultaneo, falta de ruido B) Resolucin de Impacto Visual C) Muestra de Habilidad Complementaria (giro de varita) D) Efecto tarda en producirse (suspense) E) Efecto distinto al efecto esperado F) Cambio de Ritmo G) Tacto, o olor o sabor

POTENCIADORES DE IMPACTO
Conferencia Ofrecida en la SEI, Circulo de Madrid, como parte del ciclo Homenaje a Ascanio

4) Uso del Espectador A) Contacto Fisico del Espectador B) Observacin Inevitable C) Participacin del Espectador en el Proceso D) Imitacin (simultaneo) del proceso por el Espectador E) Creacin del Ego del Grupo

5) Aparente Limpieza del Procedimiento A) aparente no participacin del mago en el proceso B) Aparente Incompetencia del Mago C) En la punta de los dedos D) Presentacin Pausada- a camera lenta E) Muy Rapidamente- efecto ocurre antes de cualquier participacin del mago F) Aparente perfecionamiento del Metodo

6) Elementos Estructurales A) Falso Equivocacin B) Falsa Explicacin C) Pista Falsa D) Repeticin del Efecto E) Cancelacin F) Sostener Condiciones Iniciales despues de que no existan

DEFINICIN: Un potenciador de impacto es un aspecto de la presentacin y construccin de un juego que no afecta generalmente a la tcnica, el trabajo del mago, y que tiene como resultado, realzar el impacto que tiene el juego en el espectador.