Anda di halaman 1dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Standar Kompetensi : Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Kompetensi Dasar Indikator : : : : : XI / 4 1-2 12 jam Menjelaskan persyaratan WAN

Segmen-segmen dari WAN yang diusulkan diiidentifikasi Kebutuhan segmen WAN ditentukan menggunakan analisis fungsional Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai harapan penggunaan organisasi : Rasa ingin tahu dan bersahabat/ komunikatif

Karakter Bangsa

I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengidentifikasi segmen WAN Siswa dapat menguraikan kebutuhan segmen WAN Siswa dapat menentukan kandungan dan volume lalu lintas sesuai kebutuhan organisasi

II. Materi Ajar Interkoneksi antara perangkat LAN dan WAN Komunikasi jaringan berbasis luas dengan jumlah lebih dari 100 titik Tipe koneksi WAN

III. Metoda Pembelajaran Observasi Praktek

IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal Salam pembuka Apersepsi Pre Test

b. Kegiatan Inti - Guru menjelaskan tentang cara mengidentifikasi segmen-segmen WAN - Guru menguraikan kebutuhan segmen WAN, berdasarkan analisis fungsional - Guru menjelaskan jenis-jenis kemungkinan koneksi terbaik yang dapat dilaksanakan dalam pemasangan WAN dengan jumlah lebih dari 100 titik - Siswa membuat perkiraan dan kandungan volume lalu lintas - Siswa membuat rancangan topologi yang akan digunakan - Siswa menentukan media dan analisa perangkat yang dibutuhkan c. Kegiatan Akhir Siswa membuat laporan hasil praktek Post Test Penutup

V. Alat/ bahan/ sumber belajar Modul Buku referensi Perangkat PC

VI. Penilaian Tes Tertulis Tes Praktek

Mengetahui, Kepala SMK Taruna Bhakti Guru Mata Pelajaran,

Drs.H.Wirya Jayaatmaja

Inne Ria A, S.ST

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Standar Kompetensi : Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Kompetensi Dasar Indikator : : : : : XI / 4 3-4 12 jam Mengidentifikasi spesifikasi WAN

Kebutuhan sumber daya diidentifikasi untuk masing-masing segmen WAN Fitur-fitur lingkungan fisik WAN dipertimbangkan sebagai dampak dari desain WAN Pilihan topologi WAN dihitung harganya berdasarkan pertimbangan batasan biaya Pilihan topologi WAN dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan fungsional WAN

Topologi WAN yang sesuai dipilih berdasarkan kebutuhan organisasi dan batasan biaya : Jujur dan disiplin

Karakter Bangsa

I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menganalisa kebutuhan sumber daya setiap segmen WAN Siswa dapat mempertimbangkan dampak desain WAN Siswa dapat menentukan kebutuhan biaya setiap segmen WAN Siswa dapat menentukan topologi WAN sesuai kebutuhan organisasi

II. Materi Ajar Proses dynamic routing dan protocol pada sistem WAN Protokol WAN

III. Metoda Pembelajaran Observasi Praktek

IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal Salam pembuka Apersepsi Pre Test

b. Kegiatan Inti - Guru menguraikan tentang konsep topologi fisik dan logikal terbaik yang dapat dilaksankan pada sistem WAN serta analisa pengiriman data - Guru menguraikan cara menganalisa sistem WAN yang akan dibangun - Siswa membuat perencanaan spesifikasi media yang akan digunakan - Siswa membuat perancangan topologi yang akan digunakan dalam perancangan WAN - Siswa membuat analisa anggaran untuk sebuah segmen WAN c. Kegiatan Akhir Siswa membuat laporan hasil praktek Post Test Penutup

V. Alat/ bahan/ sumber belajar Modul Buku referensi Perangkat PC

VI. Penilaian Tes Tertulis Tes Praktek

Mengetahui, Kepala SMK Taruna Bhakti Guru Mata Pelajaran,

Drs.H.Wirya Jayaatmaja

Inne Ria A, S.ST

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Standar Kompetensi : Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Kompetensi Dasar Indikator : : : : : XI / 4 3-4 12 jam Membuat disain awal jaringan WAN

Persyaratan pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan WAN diidentifikasi Diagram jaringan fisik WAN dikembangkan Tipe-tipe terminal dan penempatannya, prosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna

Karakter Bangsa

: Kerja keras dan kreatif

I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menganalisa kebutuhan sumber daya setiap segmen WAN Siswa dapat mempertimbangkan dampak desain WAN Siswa dapat menentukan kebutuhan biaya setiap segmen WAN Siswa dapat menentukan topologi WAN sesuai kebutuhan organisasi

II. Materi Ajar Topologi WAN Penggabungan tipe koneksi WAN dengan jenis protokol yang digunakan Penerapan perangkat pada topologi yang sudah dibuat Pembahasan frame relay, point to point, protocol, ISDN

III. Metoda Pembelajaran Observasi Praktek

IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal Salam pembuka Apersepsi Pre Test

b. Kegiatan Inti - Guru menguraikan tentang konsep penggabungan tipe koneksi WAN dengan jenis protokol yang digunakan - Guru mencontohkan penerapan perangkat pada topologi yang sudah dibuat - Siswa menerapkan tipe koneksi WAN untuk mengimplementasikan topologi yang sudah dibuat - Siswa membuat jaringan WAN menggunakan perangkat lunak simulator c. Kegiatan Akhir Siswa membuat laporan hasil praktek Post Test Penutup

V. Alat/ bahan/ sumber belajar Modul Buku referensi Perangkat PC Perangkat lunak simulator

VI. Penilaian Tes Tertulis Tes Praktek

Mengetahui, Kepala SMK Taruna Bhakti Guru Mata Pelajaran,

Drs.H.Wirya Jayaatmaja

Inne Ria A, S.ST

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Standar Kompetensi : Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Kompetensi Dasar Indikator : : : : : XI / 4 5-6 12 jam Mengevaluasi lalu lintas jaringan

Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya terhadap prosesor diprediksi dari kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang

Desain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan Baik/ buruknya kinerja WAN diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang : Peduli lingkungan dan tanggung jawab

Karakter Bangsa

I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengamati jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap perangkat Siswa dapat mengukur volume traffic di dalam WAN Siswa dapat menganalisa baik/ buruknya performa WAN

II. Materi Ajar Perangkat lunak monitoring jaringan Penerapan Access list untuk network filtering

III. Metoda Pembelajaran Observasi Praktek

IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal Salam pembuka Apersepsi Pre Test

b. Kegiatan Inti - Guru menjelaskan tentang aplikasi berbasis Simple Network Management Protocol (SNMP) - Siswa mempraktekkan aplikasi SNMP - Siswa membuat rule dan policy jaringan berbasis access list - Siswa menerapkan rule dan policy pada jaringan yang sudah dibuat menggunakan simulator c. Kegiatan Akhir Siswa membuat laporan hasil praktek Post Test Penutup

V. Alat/ bahan/ sumber belajar Modul Buku referensi Perangkat PC Perangkat lunak simulator

VI. Penilaian Tes Tertulis Tes Praktek

Mengetahui, Kepala SMK Taruna Bhakti Guru Mata Pelajaran,

Drs.H.Wirya Jayaatmaja

Inne Ria A, S.ST

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Standar Kompetensi : Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Kompetensi Dasar Indikator : : : : : XI / 4 7-8 12 jam Menyelesaikan desain jaringan

Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan desain akhir diusulkan Dukungan dan persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor Desain WAN diajukan ke pihak yang berwenang : Tanggung jawab dan disiplin

Karakter Bangsa

I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengukur dan membuat persyaratan segmen WAN Siswa dapat menentukan kebutuhan sesuai dengan persyaratan pengguna Siswa dapat menentukan spesifikasi teknis dan harga perangkat Siswa dapat membuat laporan desain WAN

II. Materi Ajar Pembuatan daftar kebutuhan perancangan WAN Petunjuk pembuatan laporan perancangan WAN Pengisian log sheet

III. Metoda Pembelajaran Observasi Praktek

IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal Salam pembuka Apersepsi Pre Test

b. Kegiatan Inti - Siswa membuat persyaratan desain jaringan - Siswa membuat persyaratan pelatihan - Siswa membuat daftar kebutuhan dan spesifikasi desain jaringan - Siswa membuat spesifikasi perangkat meliputi spesifikasi teknis dan harga terbaru dari vendor - Siswa membuat laporan perancangan WAN untuk diajukan ke pihak yang berwenang - Siswa mengisi log sheet c. Kegiatan Akhir Post Test Penutup

V. Alat/ bahan/ sumber belajar Modul Buku referensi Perangkat PC Perangkat lunak simulator

VI. Penilaian Tes Tertulis Tes Praktek

Mengetahui, Kepala SMK Taruna Bhakti Guru Mata Pelajaran,

Drs.H.Wirya Jayaatmaja

Inne Ria A, S.ST

10