SILABUS

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : SMK Negeri 1 Tukak Sadai : Ilmu Pengetahuan Alam : X/ 1 : 1. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan : 30 x 45 Menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik MATERI PEMBELAJARAN y Metode ilmiah y Perumusan masalah y Perumusan hipotesis y Perancangan penelitian y Pelaksanaan penelitian y Pelaporan penelitian INDIKATOR TM PS Pi y Langkah-langkah metode ilmiah diijelaskan dan masingmasing diberikan contohnya y Gejala-gejala alam biotik di lingkungan sekitar diidentifikasi secara cermat dan masalah yang ditemukan dirumuskan dengan jelas. y Hipotesis disusun sebagai solusi terhadap masalah yang telah dirumuskan. Rumusan hipotesis memperlihatkan hubungan antar variabel. y Rencana penelitian disusun dengan varibelvariabel (manipulasi, respon, dan kontrol) yang akan diukur, prosedur, cara pengumpulan data dan y Observasi kinerja y Produk y Tes tertulis PENILAIAN TM 7 PS 1 (2) PI ALOKASI WAKTU Nilai karakter yang ditampilk an y Religius y Kerjasa ma y Kreatif y Mandiri y Rasa ingin tahu y Percaya diri y Komunik atif

SUMBER BELAJAR y Buku

y Mendiskusikan metode y Melakukan ilmiah, diidentifikasi pengamatan langkah-langkah ilmiah dan gejala alam biotik contohnya di lingkungan sekitar (perilaku y Diskusi kelompok untuk: maupun keadaan merumuskan masalah dari hewan, temuan gejala alam biotik di tumbuhan, dan lingkungan sekitar sebagai mikroorgamisme isyu yang perlu dibahas baik pada individu selanjutnya; melengkapi maupun dampak informasi, baik dengan dari perilaku melakukan penga-matan individu itu. yang lebih cermat di lokasi Misalnya, sesuai dengan masalah luruhnya bunga yang dirumuskan, ataupun sebelum studi pustaka di waktunya pada perpustakaan/ intenet; tanaman tertentu, Informasi itu selanjutnya hilangnya digunakan untuk membuat populasi katak di hipotesis; menyusun suatu kawasan, rencana penelitian. dsb y Melakukan penelitian sesuai dengan rencana yang disusun. y Mengkomunikasikan hasil penelitian.

IPA dan sumber lain yang relevan

y Lingkung an sekolah

KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR TM PS Pi mengolah data diuraikan dengan jelas. 1.2 Mengidentifikasi y Keanekaragaman makhluk hidup di y Klasifikasi makhluk hidup hidup y Mendiskusikan mengenai keanekaragaman makhluk hidup. y Melakukan pengamatan terhadap variasi pola sidik jari untuk menunjukkan contoh keanekaragaman tingkat gen y Mendiskusikan mengenai manfaat keanekaragaman makhluk hidup y Mendiskusikan mengenai pengaruh kegiatan manusia terhadap keanekaragaman makhluk hidup y Melakukan identifikasi urutan tingkat takson yang digunakan dalam klasifikasi makhluk hidup y Mendeterminasikan hasil PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM PS PI

SUMBER BELAJAR

Nilai karakter yang ditampilk an

keanekaragaman makhluk lingkungan sekitar

y Melakukan pengamatan terhadap jenisjenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sekolah

y Mendeskripsikan
keanekaragaman makhluk hidup di lingkungan sekitar Menjelaskan macammacam tingkat keanekaragaman makhluk hidup Menjelaskan keunikan keanekaragaman makhluk hidup di Indonesia dan manfaatnya Menjelaskan pengaruh kegiatan manusia terhadap keanekaragaman makhluk hidup Menjelaskan manfaat dan dasar klasifikasi makhluk hidup Mengklasifikasikan makhluk hidup di lingkungan sekitar berdasarkan ciri tertentu Menjelaskan sistemsistem klasifikasi makhluk hidup Menjelaskan kingdomkingdom makhluk hidup

y Observasi/ pengamatan y Tugas kelompok

13

1 (2)

y Buku

y Religius

IPA dan y Kerjasa ma sumber y Kreatif lain yang y Mandiri relevan

y Lingkung an sekolah

y Rasa ingin tahu y Percaya diri y Komunik atif

y y

klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk skema dikotomis y Mengenal ciri dan peranan kingdom Archaebacteria, Eubacteria, Protista, dan Fungi y Membuat klasifikasi jenis
PROGRAM KEAHLIAN Agribisnis Perikanan

y y

SiLABUS-ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR TM PS Pi PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM PS PI

SUMBER BELAJAR

Nilai karakter yang ditampilk an

makhluk hidup yang termasuk dalam kingdom Plantae dan Animalia menggunakan kunci determinasi
1.3 dan Mengidentifikasi jamur dalam

y Menjelaskan tata cara

penamaan makhluk hidup ilmiah

y Peranan
mikroorganisme (virus, bakteri, protista, dan jamur) dalam kehidupan manusia

virus, bakteri, protista, kehidupan manusia

y Mendiskusikan mengenai ciri-ciri bakteri dan peranannya dalam kehidupan manusia y Melakukan pengamatan terhadap bentuk-bentuk bakteri y Melakukan pengamatan jenis-jenis protista yang dapat dimanfaatkan oleh manusia beserta pemanfaatannya y Melakukan pengamatan bentuk protozoa dan algae

y Melakukan kegiatan praktikum untuk membuat nata de coco, yoghurt, dan tape ketan

y Menjelaskan

ciri dan peranan virus, bakteri, protista, dan jamur dalam kehidupan manusia y Menyebutkan contoh jenis virus, bakteri, protista , dan jamur yang menguntungkan manusia beserta manfaatnya y Menyebutkan contoh jenis virus, bakteri, protista, dan jamur yang merugikan manusia beserta kerugian yang ditimbulkannya y Mengaplikasikan peranan bakteri dan jamur dalam menghasilkan bahan pangan

1 (2)

y Buku

y Religius IPA dan y Kerjasa ma sumber y Kreatif lain yang y Mandiri relevan y Lingkung y Rasa ingin an tahu sekolah y Percaya diri y Komunik atif

PROGRAM KEAHLIAN Agribisnis Perikanan

SiLABUS-ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : SMK Negeri 1 Tukak Sadai : Ilmu Pengetahuan Alam : X/ 2 : 2. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan : 30 x 45 Menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR TM y Mendiskusikan peristiwaPS Pi PENILAIAN TM PS PI ALOKASI WAKTU Nilai karakter yang ditampil kan y Religius y Kerjasa ma y Mandiri y Rasa ingin tahu y Percaya diri y Komuni katif

SUMBER BELAJAR y Buku

2.1 Mengidentifikasi y Struktur bumi obyek secara dan terencana dan komponennya sistematis untuk (air, tanah, dan memperoleh batuan) informasi gejala alam y Tektonisme, abiotik vulkanisme, gempa, dan tsunami sebagai gejala-gejala alam yang mengubah bentuk permukaan bumi y Rotasi dan revolusi bumi y Matahari, bulan, planet, komet, asteroid, dan meteor sebagai benda langit

y Menjelaskan struktur bumi

dan peristiwa-peristiwa alam yang menyebabkan perubahan bentuk permukaan bumi Membuat laporan hasil diskusi mengenai peristiwa gempa dan tsunami yang terjadi di Indonesia Menjelaskan fungsi, sifat, dan jenis-jenis air, tanah, dan batuan yang ada di bumi Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta pengaruhnya terhadap kegiatan di bumi Menjelaskan beberapa benda langit yang ada di tata surya

peristiwa alam yang menyebabkan perubahan bentuk permukaan bumi y Mengkomunikasikan hasil diskusi tentang peristiwa gempa dan tsunami serta membuat kerangka laporan hasil diskusi y Mendiskusikan mengenai fungsi tanah, sifat-sifat tanah, dan jenis-jenis tanah y Mendiskusikan mengenai peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta pengaruhnya terhadap kehidupan di bumi y Mendiskusikan mengenai planet, komet, asteroid, dan meteor.

y Observasi kinerja y Produk y Tes tertulis

18

IPA dan sumber lain yang relevan

y Lingkungan sekolah

PROGRAM KEAHLIAN Agribisnis Perikanan

SiLABUS-ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR TM PS Pi PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM PS PI

SUMBER BELAJAR

Nilai karakter yang ditampil kan

2.2 Mengidentifikasi y Cuaca dan obyek secara iklim terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik

y Mendeskripsikan mengenai struktur dan komposisi atmosfer pada lingkungan sekitar sekolah y Mengukur atau melakukan pengamatan terhadap unsur cuaca di lingkungan sekitar sekolah y Mendiskusikan mengenai pembagian iklim bumi y Mengkomunikasikan laporan hasil diskusi mengenai dampak perubahan iklim bumi yang sedang terjadi saat ini.

y Menjelaskan pengertian cuaca dan iklim y Menjelaskan unsurunsur cuaca y Menyimpulkan kondisi cuaca di lingkungan sekitar y Menjelaskan pembagian iklim bumi y Mengidentifikasi sebab dan dampak perubahan iklim bumi y Membuat laporan hasil diskusi mengenai dampak perubahan iklim bumi yang sedang terjadi saat ini

y Observasi/ pengamat an y Tugas kelompok

12

y Buku

IPA y Religius dan sumber y Kerjasa lain yang ma y Mandiri relevan

y Lingkungan y Rasa ingin sekolah tahu y Percaya diri y Peduli lingkung an y Komuni katif

Mengetahui Kepala Sekolah

Tukak Sadai, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Aryanto, S.Pd. NIP 19800202 200604 1 008

PROGRAM KEAHLIAN Agribisnis Perikanan

Ahmad Firmansyah, S.Si. NIP 19840425 201101 1 006

SiLABUS-ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)