El tercer ojo: el microscopio

LA CIRCULACIN SANGUNEA EN UN PEZ HAY CLULAS EN TU BOCA? Y EN LA CEBOLLA?

PROFESORAS: CENTRO: NIVELES:

2. CICLO ESO 1. BACHILLERATO

PILAR SEMPRN BALENCIAGA PALOMA MORN CASTRO

IES FRANCISCO DE GOYA-LA ELIPA

JUSTIFICACIN Y OBJETIVOS

El microscopio es una herramienta bsica para conocer la estructura ms elemental de la vida. Gracias a los aumentos pticos podemos observar procesos y estructuras. Los objetivos que se persiguen con estas actividades son: Observar en el microscopio la circulacin sangunea en los vasos que riegan la aleta caudal de los peces. Descubrir que seres aparentemente tan distintos tenemos una estructura bsica comn: la clula. Observar clulas de tejidos vegetales y animales. Aprender las tcnicas de tincin y montaje de preparaciones microscpicas.

LA CIRCULACIN SANGUNEA EN UN PEZ

Material que necesitamos
Algodn. Microscopio. Placa de Petri. Un pez vivo de pequeo tamao.

Aplicacin didctica
Lo ms importante es ser rpido y a la vez cuidadoso. Al pez no le pasar nada, pero tampoco se encontrar a gusto. Cudalo! Situando el pez en una placa de Petri rodeando su cabeza con algodn empapado en agua. Sin dejar de sujetarlo durante la observacin. Dependiendo del pez, puede ser mejor poner un cubre sobre la cola. Otras veces no es necesario y es posible observar la aleta caudal directamente. Se sita en el microscopio y se somete a observacin. Peridicamente se aadir agua sobre el algodn para mantener las branquias hmedas.

Sugerencias
Contestar a las siguientes cuestiones: Por qu utilizamos la aleta caudal para la observacin? Por qu se debe mantener las branquias hmedas? Realizar un dibujo de lo observado a travs del microscopio.

HAY CLULAS EN TU BOCA? Y EN LA CEBOLLA?

Material que necesitamos
Microscopio. Portas, cubres y placa de Petri. Mechero. Azul de metileno y verde de metilo. Papel de filtro. Pinzas.

Aplicacin didctica
LA CEBOLLA Separar de un casco de cebolla un trocito de la telilla transparente de la parte interna. 1. Situar la muestra sobre el porta y ste sobre la caja de Petri. Aadir unas gotas de verde de metilo (fig.1). Esperar 5 minutos. 2. Lavar la preparacin, sujetando si es necesario la muestra con unas pinzas, hasta que no salga ms colorante (fig. 2). 3. Aadir una gota de agua. Poner el cubre y secar la preparacin con papel de filtro. 4. Observar al microscopio. LA BOCA Para obtener la muestra, raspar suavemente el interior del carrillo con la ua (respetar la propia piel!). 1. Extender con el dedo lo recogido sobre un porta. Nada? Calentar suavemente sobre la llama moviendo el porta constantemente (fig. 3). 2. Colocar el porta en la placa de Petri y verter sobre l unas gotas de azul de metileno (fig. 1). Esperar un minuto. 3. Eliminar el colorante sobrante con un hilo de agua, que no arrastre la muestra, hasta que sta aparezca clara (fig. 2). 4. Aadir una gota de agua y colocar el cubre. Secar con papel de filtro. 5. Observar al microscopio.
Figura 2 Figura 1

Figura 3

Sugerencias
Contestar a las siguientes preguntas Qu tienen en comn tu boca y la cebolla? En qu se parecen las clulas animales y vegetales observadas? En qu se diferencian? Todo tu cuerpo est formado por clulas? Crees que son todas iguales? Intenta dibujar lo observado al microscopio. (Indica el nmero de aumentos en cada caso.)