2011-2012
|ALICIA MARIO ESPUELAS GRADO EN LENGUA Y LITERATURA ESPAOLAS LENGUA MODERNA I: LENGUA EXTRANJERA: FRANCS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA
LXICO/GRAMATICALES
(en
todas
las
OBJETIVOS DE COMUNICACION
CRDITOS ECTS
N DE HORAS
Scne 1
0,25
6h. 15m.
Scne 2
0,25
6h. 15m.
Scne 3
0,25
6h. 15m.
Scne 4
0,25
6h. 15m.
Scne 5
0,50
12h. 30m
Scne 6
0,50
12h. 30m.
Scne 7
0,50
12h. 30m.
Rptition
Mines de rien
0,50
12h.
Todas las Unidades/Lecciones estn estructuradas de igual manera, conteniendo secciones similares y tipos de actividades semejantes, que el alumno deber llevar a cabo para adquirir el nivel adecuado de habilidades y destrezas concebidas para esta asignatura (FRANCS I), siendo siempre guiado, paso a paso, en su libro obligatorio Rptition Gnrale (Vol I). El esquema de cada Unidad/Leccin es el siguiente:
SECCIONES EN CADA UNIDAD/LECCIN Choix du metteur en scne (Seleccin del director) Personnages (Personajes) Dcors (Decorados) ACTIVIDADES EN CADA UNIDAD/LECCIN TIEMPO APROX. ESTUDIO Y PRCT UNIDAD/LECCIN 9 HORAS
Le metteur en scne vous fait travailler. (El director de escena le hace trabajar)
1. Aprendizaje del lxico y de las frmulas de comunicacin 2. Estudio y comprensin gramatical y sintctica. 3. Pronunciacin y entonacin ( en los casos previstos como Audio) 3 horas 15 minutos
Ejercitar: La comprensin escrita y oral El conocimiento del lxico El manejo correcto de las estructuras gramaticales y sintcticas La destreza en actividades de traduccin directa e inversa La autoevaluacin 4horas y 30 minutos
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Scne 2
Expresin de la hora
9 horas
18 de diciembre
Scne 3
Scne 4
Scne 5
Relato y discurso
10
*Las 150 horas totales de trabajo, correspondientes a los 6 Crditos (ECTS) de esta asignatura, debern completarse con actividades de repaso y revisin. 2.1 Actividad complementaria y virtual Adems del material de trabajo, de la informacin y de las pautas pedaggicas pormenorizadas contenidas en el Libro/Mtodo Rptition Gnrale, esta asignatura de LENGUA MODERNA I: LENGUA EXTRANJERA: FRANCS (FRANCS I) dispondr de un curso virtual con diferentes herramientas informticas para la comunicacin entre los alumnos y el profesor. A travs de esta plataforma, el profesor har llegar a los alumnos, de forma progresiva, las informaciones y pautas que vayan siendo necesarias a lo largo del curso. Asimismo, se ha demostrado, en otras experiencias anteriores, que la comunicacin a travs del curso virtual entre los propios estudiantes aumenta su motivacin y facilita la consecucin de objetivos comunes y compartidos.
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3.4. Evaluacin final El examen final (prueba presencial final) estar diseado con el fin de comprobar los logros y los resultados del aprendizaje del alumno, para lo que ha ido siendo entrenado a lo largo del curso mediante la realizacin y autoevaluacin de los ejercicios de cada Leccin. El examen final (prueba presencial final) constar de 5 preguntas. Las tres primeras estarn estructuradas de forma semejante a los ejercicios que el alumno ha podido realizar a lo largo del curso siguiendo su material de trabajo en el Libro Rptition Gnrale; las tres, orientadas a medir los conocimientos lxico/gramaticales del alumno sumarn 5 puntos. La 4 pregunta consistir en la traduccin inversa (de espaol a francs) de varias frases, y ser valorada con 2 puntos; en ella se medir el nivel expresivo y sintctico del estudiante. En la 5 pregunta se pedir al alumno que realice una redaccin o exposicin (de unas seis u ocho lneas) sobre un tema de la vida corriente; su valoracin ser de 3 puntos, y en ella se tendrn en cuenta los variados componentes que conforman el nivel de comunicacin escrita A1 del Marco Comn Europeo de Referencia para las lenguas (usuario bsico acceso), previsto para esta asignatura. No hay previsto examen final oral. El trabajo asiduo del alumno durante el curso, su participacin en el foro virtual de la asignatura, la realizacin de los ejercicios y su propia autocorreccin e informacin al profesor podrn constituir hasta un 20% de la calificacin final.
4.- GLOSARIO
Dada la propia naturaleza de esta asignatura, en esta GUA no se incluye un Glosario. El vocabulario que el alumno necesita para trabajar forma parte de las lecciones de la Unidad/Libro bsico Rptition Gnrale e incluso, en ocasiones, la comprensin de determinados trminos forma parte del propio aprendizaje de la lengua extranjera, francs en este caso. Para ello es imprescindible que el alumno maneje una herramienta didctica fundamental como lo es el Diccionario bilinge o el Diccionario en la lengua extranjera de aprendizaje.
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