RACIOCNIO LGICO
Professora: Caren Fulginiti
caren@caren.mat.br
Concurso: TRT 4/2010 Cargo Tcnico
1
copyright 2010 CAREN - MATEMTICA
\
|
+ 2
5
1
x
11
3
= f) |
\
|
+ |
\
|
4
1
12
5
x
8
3
4
9
=
g)
2
1
5
4
:
3
2
+ = h)
5
7
:
10
7
5
9
= i)
12
5
6 :
2
1
+ =
j) |
\
|
14
5
1 :
7
3
= k) |
\
|
+ |
\
|
+
10
1
3
1
:
5
2
4
1
=
l)
14
1
2
1
7
3
x
3
2
+
= m) |
\
|
+ |
\
|
6
1
3
1
:
2
1
4
3
= n)
12
5
6
1
8
3
+
=
o) |
\
|
+
2
3
x
5
1
5
6
x
25
4
= p)
3
1
10
3
6
1
15
4
+ + =
q)
6
1
5
11
10
3
5
4
+ = r) |
\
|
+ |
\
|
5
6
4
1
x
3
20
x
2
3
=
NMEROS RACIONAIS COM VRGULA
Correndo vrgulas
3 , 11
10
113
= 13 , 1
100
113
=
113 , 0
1000
113
=
n de zeros igual
ao n de casas.
Somando
6,9 + 13,72 + 8,785 =
Montando vrgula
embaixo de vrgula
6,9
+ 13,72
8,785
29,405
Subtraindo
13,2 6,96 =
bom completar com zeros!
Vrgula embaixo de vrgula .
13,20
- 6,96
6,24
Multiplicando
23,46 3,2 =
Multiplica normalmente e no
final conta as casas depois da
vrgula.
23,46
3,2
4692
70380
75072 75,072
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\
|
ATENO!! 1 3
0
=
02. EXPOENTE UM
Todo n elevado a um,
igual a ele mesmo.
( ) 3 3
1
= ( ) 3 3
1
=
2
1
2
1
1
= |
\
|
( ) x x
1
=
03. EXPOENTE PAR
TRS CASOS
(1) ( ) 9 3
2
+ = +
(2) ( ) 9 3
2
+ =
(3) 9 3
2
=
sem parnteses somente o n
elevado ao expoente.
04. EXPOENTE MPAR
MANTM O SINAL!
( ) 8 2
3
= ( ) 8 2
3
=
05. EXPOENTE DE FRAES
16
9
4
3
2
= |
\
|
8
1
2
1
3
= |
\
|
06. EXPOENTE NEGATIVO
Deve-se inverter o n.
2
1
2
1
=
9
1
3
2
=
3
3
1
1
= |
\
|
4
9
3
2
2
= |
\
|
07. EXPOENTE DE EXPOENTE
COM PARNTESES
( )
8
2 2
4
2
=
(
+
MULTIPLICA OS EXPOENTES
08. EXPOENTE DE EXPOENTE
SEM PARNTESES
16
2
4
2
2 =
09. BASES IGUAIS
MULTIPLICAO
Soma os expoentes
n m n m
a a . a
+
=
DIVISO
Subtrai os expoentes
n m n m
a a a
=
POTNCIAS DE 10 (dez)
1000 =
3
10 100 =
2
10 10=
1
10 1 =
0
10
0,1 =
1
10
0,01 =
2
10
0,001 =
3
10
0,0001 =
4
10
QUANDO MAIOR QUE 1
A potncia igual ao nmero de zeros
QUANDO MENOR QUE 1
A potncia igual ao nmero de casas depois da vrgula (inclui o 1)
EXERCCIOS:
01. Calcule:
a) ( )
2
9 + = b) ( )
2
9 = c) ( )
3
9 + = d) ( )
3
9 = e) ( )
5
2 + =
f) ( )
5
2 = g) ( )
6
2 = h) ( )
6
2 + = i) ( )
10
1 = j) ( )
4
3 =
l) ( )
3
7 = m) ( )
0
100 = n) ( )
101
1 = o) ( )
2
25 = p) ( )
6
10 + =
q) ( )
9
1 = r) ( )
200
1 = s) ( )
0
30 + = t) ( )
99
1 + = u)
100
1 =
02. Calcule o valor das expresses:
a) ( ) ( ) ( ) 16 5 9
2
+ + = b) ( ) ( ) ( )
7 4
1 16 2 + =
c) ( ) ( )
0 2 2
13 7 6 + = d) ( ) ( )
2 3 2
4 3 5 + =
e) ( ) ( )
2 3
20 5 4 + = f) ( )
0 2 2
10 5 4 11 + =
g) ( ) ( ) ( )
7 2 2
1 6 2 3 17 = h) ( ) ( )
2 0 2
2 20 6 4 3 41 + =
i) ( ) ( )
2 3 2
10 2 5 2 7 = j) ( ) ( ) ( ) 1 3 2 2 5 3
2 3
+ =
03. Calcule o valor das seguintes expresses:
a)
3 2
2
1
4
1
|
\
|
+ |
\
|
= b)
2 3
3
2
3
1
|
\
|
|
\
|
= c)
3 2
10
1
10
1
2
3
|
\
|
|
\
|
+ = d)
0 2 4
4
3
4
1
2
1
|
\
|
|
\
|
|
\
|
=
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= b)
3
10
= c)
6
2
= d)
2
8
= e) ( )
3
4
=
f) ( )
2
10
= g) ( )
1
9
= h)
1
5
2
|
\
|
+ = i)
2
4
3
|
\
|
= j)
3
2
3
|
\
|
=
l)
5
2
1
|
\
|
= m)
2
4
5
|
\
|
+ =
05. Escreva na forma de potncia com expoente inteiro negativo:
a) 0,01 b) 0,00001 c) 0,001
QUESTES DE CONCURSOS:
27. O valor de
100
] (0,1) 2.[0,02
2
:
a) 0,0002 b) 0,002 c) 0,02 d) 0,2 e) 2
28. O valor numrico da expresso
n
n mn
2
para
m = 0,2 e n = -0,6 :
a)
5
2
b)
5
4
c)
5
2
d)
5
4
e)
2
5
29. (UFRGS) O valor de n na igualdade
n
3
3 3) (
0
2 2
=
+
:
a) 0 b) 1 c) 4 d) 12 e) 18
30. Se n um nmero inteiro positivo a expresso
1 n n
1) ( 1) (
+
+ tem por valor numrico:
a) 2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 2
31. Considerando as expresses
10 8 6 4 2
x . x . x . x . x A = e
9 7 5 3 1
x . x . x . x . x B = e fazendo x
= -1 em ambas, ento B A igual a
a) 2 b) 1 c) 0 d) -1 e) -2
32. A representao decimal de
3
) 01 , 0 ( :
a) 0,03 b) 0,001 c) 0,0001 d)
0,000001 e) 0,0000001
33. (UCS) O valor de
3 5
10 5 10 4 y
= :
a)
20
2 b)
2
20 c)
3
10 2 d)
15
10 20
e)
4
10 2
34. A expresso
9 3 6
7 5 4
1 . ) 1 .( 1
) 1 .( 3 ) 1 .( ) 1 (
vale:
a) 2 b) -1 c) 0 d ) 1 e) 3
35. O valor da expresso
3
2
) 2 (
3
2
+ |
\
|
:
a)
8
17
b)
17
8
c)
9
76
d)
76
9
e)
3
2
36. A expresso
1 10 . 5
5
4
3
2
3
0
+
+ |
\
|
equivale a
a) 25 b)
25
24
c) 24 d)
25
1
e)
24
25
37. O valor da expresso
1
1
0 2 2
2
1
) 4 (
3 ) 2 ( 2
\
|
+
+
a) -
4
7
b) -4 c)
4
7
d) 4 e) 0
38. (PUC) A expresso igual a
3 / 2
0 2 2 2 2
8
18 ) 3 .( 2 2 . 2 + +
a) 164 b) 83 c) 82 d) 45 e) 41
39. A metade de
44
4
a)
22
4 b)
22
2 c)
43
4 d)
44
2 e)
87
2
40. Substituindo x por -1 na expresso
100 3 2 1 0
x ..... x x x x + + + + + , a mesma equivale a
a) -100 b) -1 c) 0 d) 1 e) 100
41. (FUVEST 98) Qual desses nmeros igual a
0,064?
a)
2
80
1
|
\
|
b)
2
8
1
|
\
|
c)
3
5
2
|
\
|
d)
2
800
1
|
\
|
e)
3
10
8
|
\
|
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+
l)
4
x 1
5
1
2
10
1 x 2 +
=
02. Resolva as equaes:
a) 0
3
4 x
4 x =
+
b) x 4
2
8 x
=
c)
3
4 x
8
2 x
=
d)
3
3 x
2
3
3
x 4
= e)
6
y
1
2
4 y
y + =
+
f)
3
x
4
1 x
8
x 3
+
=
g)
12
14 t 3
3
t
3
1
2
5 t +
=
h)
4
3 m 13
2
1 m
8
5 m 2 +
=
i)
3
1 x 3
12
1 x 6
5
1 x +
=
+
+
+
j)
4
a 4
4
5
a 4
a
=
l)
( ) ( )
4
2 x 3 5
3
1 x 2
3
1 x 4 +
=
+
+
+
m)
( )
2
y
4
3 y
12
3 y 5
3
y
=
+
+
PROBLEMAS ENVOLVENDO EQUAES DE 1 GRAU
Faremos de exemplos dos tipos mais comuns de problemas envolvendo equaes do 1 grau.
ex 01. Somando 20 kg ao dobro da massa de Marli obtemos 136 kg. Qual a massa de Marli?
Soluo: Considere x a massa de Marli, montando temos:
2x + 20 = 136 2x = 136 20 2x = 116 = x = 58
ex 02. Na sucesso de nmeros pares positivos: 2, 4, 6, 8, ... ache os nmeros vizinhos de modo que
a soma deles seja 606.
Pense no primeiro nmero como x como o outro o prximo par temos que ele ser x + 2 e sabemos
que x + x + 2 = 606 2x + 2 = 606 2x = 604 x = 302 que o outro que x + 2 = 304.
ex 03. Trs irmos receberam uma herana. O mais velho recebeu
3
1
da herana, o mais jovem
4
3
do resto, ficando $150.000 para o terceiro irmo. Qual o valor da herana?
Seja x toda a herana. Para o mais velho coube
3
x
. Resta ento x
3
2
. Destes x
3
2
, o mais jovem fica
com
4
3
, ou seja
4
3
de x
3
2
=
2
x
(de = ). O do meio ficou com $150.000. O que sabemos que somando
as trs partes teremos a herana toda, ou seja x. Ento:
3
x
+
2
x
+ 150.000 = x
6
x 6
6
000 . 900 x 3 x 2
=
+ +
x = 900.000. Herana igual a $900.000.
ex 04. Repartir 54 balas entre trs meninos sendo que A recebe 8 balas a mais que B, e B recebe 5
balas a mais do que C. Quantas balas A recebe?
Comeamos pelo ltimo... C recebe x balas, ento B recebe x + 5 e A, x + 5 + 8. Somando os trs tem
que dar 54, ento x + x + 5 + x + 5 + 8 = 54 3x = 36 x = 12. Ento C recebe 12; B,17 e A, 25.
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=
= +
5 y x 8
5 y x 2
10x = 10 x = 1
Voltando:
2 . 1 + y = 5
y = 5 2 = 3
Soluo: ( 1 , 3 )
Adio 02
02)
= +
=
8 y 2 x 3
3 y x 2
+
= +
=
8 y 2 x 3
6 y 2 x 4
7x = 14 x = 2
Voltando: 2 . 2 y = 3
y = 4 3 = 1 Soluo: ( 2 , 1 )
Substituio 01
03)
=
+ =
4 y x 2
2 x 3 y
2x ( 3x + 2 ) = -4
2x 3x 2 = -4
-x = -2 x = 2
y = 3 . 2 + 2 = 8
Soluo: ( 2 , 8 )
Usando qualquer um dos mtodos, determine a soluo de cada um dos seguintes sistemas:
04)
= +
=
19 y x 2
15 y 5 x
05)
= +
= +
6 y 2 x
2 y x 3
06)
=
=
3 y 5 x 2
y 2 x
07)
+ =
=
+
2 y
2
x
3
y x
5
y x
08)
=
=
21 y x 4
y 5 x
09)
= +
=
40 y 3 x 4
20 y 3 x 6
10)
= +
=
50 y x
y 3 x 2
11)
= +
=
6
2
y
3
x
12 y x 2
12)
= +
= +
21 y 6 x 5
23 y 6 x 7
13)
=
=
10 y 4 x
4 y 2 x
14)
= +
= +
3 y 5 x 4
11 y 5 x 8
15)
= +
=
1 y 7 x 2
11 y 3 x 2
16)
+ =
= +
2 y x
6 y x
17)
=
= +
4 y 2 x 3
24 y 5 x
18)
=
+ =
29 y x
2
y
10
5
x
PROBLEMAS ENVOLVENDO SISTEMAS DO 1 GRAU
O Objetivo nesse tipo de problema que voc traduza o texto da questo em um sistema, inventando
para isso duas letras diferentes, cada uma representando um dos dois objetos do problema.
Preferencialmente escolha letras que tenham relao com o problema, por exemplo se forem vacas e
galinhas escolha V e G e no x e y.
Faremos de exemplos dos tipos mais comuns de problemas envolvendo sistemas do 1 grau.
EX 01. No fim de um dia de trabalho, o caixa de um banco consegue juntar 160 notas de R$ 10,00 e
de R$ 50,00, num total de R$ 6.240,00. Quantas notas h de cada espcie?
Considere D = n de notas de R$ 10 e C = n de notas de R$ 50
Sabemos que D + C = 160 e que 10D + 50C = 6240
Montando o sistema:
= +
= +
6240 C 50 D 10
160 C D
= +
=
6240 C 50 D 10
1600 C 10 D 10
40C = 4640 C =116
10D + 10 ( 116 ) = 1600 10D = 1600 1160 = 440 D = 44
ex 02. Quando trabalho ganho R$ 32,00 por dia. Quando falto pago multa de R$ 25,00. Em 45 dias
recebi um total de R$ 528,00, quantos dias eu faltei?
Considere T = dias trabalhados e F = dias com falta
Sabemos que T + F = 45 e que ganha 32T e perde 25F e que isso 32T 25F = 528.
Montando o sistema:
=
= +
528 F 25 T 32
45 F T
Temos que F = 45 T por substituio: 32T 25( 45 T ) = 528 32T 1125 + 25T = 528
57T = 1653 T = 29. Voltando temos que F = 45 29 = 16.
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=
= +
4
3
B
A
6800 B 2 A 3
, sabemos que 4A = 3B, remontando o sistema temos:
=
= +
0 B 3 A 4
6800 B 2 A 3
, para a adio transformamos em
= +
= +
0 B 9 A 12
27200 B 8 A 12
17 B = 27200 B = 1600 e A =
1200 (pela razo). A diferena entre os salrios de R$ 400,00. LETRA E
PERGUNTAS:
01. Determine uma frao equivalente a
5
3
em que a soma dos seus termos 152.
02. Em uma revendedora h x carros e y motos, num total de 22 veculos. Esses veculos apresentam
um total de 74 rodas. Determine quantos carros e quantas motos h nessa revendedora .
03. Em um jogo de basquete, a equipe A venceu a equipe B por uma diferena de 3 pontos. O nmero
x de pontos que a equipe A marcou igual a
40
41
do nmero y de pontos que a equipe B marcou. Qual foi
o resultado dessa partida?
04. Um sorvete custa x reais e um doce custa y reais. A diferena entre o preo de um sorvete e o
preo de um doce 4 reais. Karina tomou um sorvete e comprou dois doces, gastando ao todo R$ 52.
Qual o preo do sorvete?
05. O preo de uma lapiseira o triplo do preo de uma caneta esferogrfica. Se as duas juntas
custam R$ 32,00, qual o preo de cada uma?
06. Uma tbua com 2,85m de comprimento foi dividida em duas partes. O comprimento x da pri-
meira parte tem 0,93m a mais que o comprimento y da segunda. Qual o comprimento de cada parte?
07. Um livro tem 160 pginas e eu j li uma parte dele. O nmero x de pginas que j li do livro
corresponde a
3
5
do nmero y de pginas que falta para eu terminar de ler este livro. Quantas pginas
eu j li?
08. Um colgio tem 30 professores. O nmero x de professores que ensinam outras matrias igual
a quatro vezes o nmero y de professores que ensinam Matemtica. Quantos professores ensinam
Matemtica nesse colgio ?
09. Um time de futebol marca em mdia, 2 gols para cada gol que toma. Neste campeonato, at
agora, o seu saldo de gols 38. Quantos gols o time sofreu neste campeonato? Quantos marcou?
10. Vou repartir minha coleo de 520 moedas antigas entre meus dois primos: Fbio e Cristina.
Para Fbio eu vou dar
25
1
do que eu der para Cristina. Quantas moedas devo dar a cada primo?
11. Um nmero dividido por quatro d um quociente exato que lhe inferior em 48 unidades, qual
o nmero?
12. Certos sacos precisam ser transportado, para isso, dispem-se de jumentos. Se colocarmos dois
sacos em cada jumento, sobram treze sacos. Se colocarmos trs sacos em cada jumento, sobram trs
jumentos. Quantos so os sacos e os jumentos?
13. Comprou-se vinho a R$ 4,85 o litro e chope a R$ 2,50 o litro. O nmero de litros de chope
ultrapassa o de vinho em 25 e a soma paga pelo vinho foi de R$ 19,75 a mais do que a paga pelo chope. A
quantidade de litros de vinho e chope comprada foi ?
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= +
= +
70 y x
960 y x
b)
=
= +
960 xy 10
30 y x
c)
=
= +
960 xy 70
30 y x
d)
= +
= +
960 y 40 x 30
30 y x
e)
= +
= +
30 y 40 x 30
960 y x
63. (UFRGS 94) O denominador de uma frao
excede o numerador em 3 unidades. Adicionando-
se 11 unidades ao denominador , a frao torna-se
equivalente a
4
3
. A frao original
a)
57
54
b)
33
30
c)
36
33
d)
45
42
e)
21
18
64. (FUVEST 05) Um supermercado adquiriu
detergentes nos aromas limo e coco. A compra
foi entregue embalada em 10 caixas, com 24
frascos em cada caixa. Sabendo-se que cada caixa
continha 2 frascos de detergente a mais no aroma
limo do que no aroma coco, o nmero de frascos
entregue no aroma limo foi:
a) 110 b) 120 c) 130 d) 140 e) 150
65. (FUVEST 94) Um casal tem filhos e filhas.
Cada filho tem um nmero de irmo igual ao
nmero de irms. Cada filha tem o nmero de
irmos igual ao dobro do nmero de irms. Qual
o total de filhos e filhas do casal?
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
66. (FCC 2003) Bento e Caio tinham, juntos, R$
96,00. Bento emprestou R$ 20,00 a Caio e
restou-lhe a metade da quantia com que Caio
ficou. Originalmente, Bento tinha
a) R$ 58,00 b) R$ 56,00 c) R$ 54,00
d))R$ 52,00 e) R$ 50,00
67. (FCC 2008) Certo ano, trs tcnicos em
segurana registraram um total de 1 080
ocorrncias no rotineiras. Sabe-se que o
primeiro registrou 547 delas, enquanto que as
registradas pelos outros dois diferiam entre si de
53 unidades. Nessas condies, a maior
quantidade de ocorrncias registradas por um
desses dois tcnicos um nmero
a) primo. b) par. c) divisvel por 3.
d) mltiplo de 4. e) divisvel por 5.
68. (FCC 2008) A razo entre as idades de
dois tcnicos igual a
9
5
. Se a soma dessas
idades igual a 70 anos, quantos anos o mais
jovem tem a menos do que o mais velho?
a) 15 b) 18 c) 20 d) 22 e) 25
69. (FCC 2001) O esquema abaixo mostra,
passo a passo, a seqncia de
operaes a serem efetuadas a partir de um certo
nmero, a fim de obter o resultado final 10,4.
O nmero que deve ser considerado como ponto
de partida est compreendido entre
a) 1 000 e 1 050 b) 1 050 e 1 100
c) 1 100 e 1 150 d) 1 150 e 1 200
e) 1 250 e 1 300
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Regra de Trs Inversa:
Abrindo completamente 4 torneira iguais, possvel encher um tanque com gua em 72 minutos.
Se abrimos 6 torneiras iguais a essas, em quanto tempo vamos encher o tanque?
Noo importante: Inversamente proporcional
Torneiras Tempo
4
q
72
+
6 x
Pergunta: Se abrirmos mais torneiras o tanque estar cheio em mais ou menos tempo? MENOS .
+ TORNEIRA - TEMPO IP
1 Soluo ( frmula ) : x = 48
6
4 72
=
2 Soluo ( em LINHA ) : 6x = 72 4 x = 48
6
4 72
=
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REGRA DA 2 SOLUO:
1) Endireite todas as setas.
2) Isole a frao do x e iguale ao produto de todas as outras.
2 Soluo : q
400
600
24
20
12
x
= x = 15
400 24
600 20 12
=
Exemplo 2: Se 4 operrios, trabalhando 8 horas por dia, levantam um muro de 30m de comprimento em
10 dias, qual o comprimento do muro (com a mesma largura e altura que o anterior) que 6 operrios
erguero em 8 dias, trabalhando 9 horas por dia ?
Operrios Horas/dia Comp. Dias
4
+
8
+
30
+
10
+
6 9 x 8
1 Pergunta: Considere horas/dia e dias fixos, se tiver mais operrios construiro um muro maior
ou menor? MAIOR
+ OPERRIOS + MURO DP
2 Pergunta: Considere operrios e dias fixos, se trabalharem mais horas todos os dias construiro
um muro maior ou menor? MAIOR
+ HORAS/DIA + MURO DP
3 Pergunta: Considere operrios e horas/dia fixos, se trabalharem menos dias construiro um
muro maior ou menor? MENOR
- DIAS - MURO DP
1 Soluo ( frmula ) : x = 50 , 40
10 8 4
8 9 6 30
=
2 Soluo : q
10
8
8
9
4
6
30
x
= x = 50 , 40
10 8 4
8 9 6 30
=
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b) 1,3
4
10
c) 1,03
3
10
d) 1,3
3
10
e) 1,03
2
10
86. (FCC 2007) Em uma grfica, foram
impressos 1200 panfletos referentes direo
defensiva de veculos oficiais. Esse material foi
impresso por trs mquinas de igual rendimento,
em 2 horas e meia de funcionamento. Para
imprimir 5000 desses panfletos, duas dessas
mquinas deveriam funcionar durante 15 horas,
(A) 10 minutos e 40 segundos.
(B) 24 minutos e 20 segundos.
(C) 37 minutos e 30 segundos.
(D) 42 minutos e 20 segundos.
(E) 58 minutos e 30 segundos.
87. (FCC 2003) Um funcionrio de uma
Repartio Pblica iniciou seu trabalho s
7h50min, executando ininterruptamente trs
tarefas que tiveram a seguinte durao: 1 hora e
15minutos,
5
3
de uma hora e 95 minutos. Nessas
condies, ele terminou a execuo das trs
tarefas s
a)) 11h16min. b) 11h12min. c) 10h48min.
d) 10h46min. e) 10h18min.
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\
|
+ + d)
6
1
5
1
x
1
x
1
= |
\
|
+ +
e)
6
1
5 x
1
x
1
=
+
+
Duas torneiras abertas ao mesmo tempo enchem
uma piscina em 6 horas, portanto em 1 hora, elas
enchem
6
1
da piscina. Sozinha, a torneira de
maior vazo enche a piscina em x horas, logo, em 1
hora enche
x
1
da piscina e a torneira de menor
vazo demora 5 horas a mais para encher a
piscina, assim, em 1 hora ela enche
5 x
1
+
da
piscina. Montando a equao, temos:
6
1
5 x
1
x
1
=
+
+ . LETRA E
PERGUNTAS:
01. Uma torneira enche um reservatrio em 2h
e outra o esvazia em 3h. Estando as duas
torneiras abertas, em quanto tempo o
reservatrio estar cheio?
02. Uma torneira enche um tanque em trs
horas; outra o vazaria em quatro horas. Abertas
as duas torneiras em quanto tempo ficaria o
tanque cheio ?
03. A primeira torneira enche um tanque em 3
horas; a segunda torneira enche em 4 horas e a
terceira enche em 5 horas. Abrindo-se as trs
simultaneamente em quanto tempo o tanque ficar
cheio?
04. Duas torneiras podem encher um tanque
em 3 e 4 horas respectivamente e uma vlvula
pode esvazi-lo em 6 horas. Com as 3 abertas, em
quanto tempo ficam cheios
8
5
do tanque?
05. Duas pessoas fariam, juntas um trabalho
em 4 dias. Uma delas, sozinha, levaria 6 dias. Em
que tempo a outra faria o trabalho, s?
06. Um operrio tinha executado 1/3 de um
trabalho em 6 dias, quando chega um segundo
operrio para auxili-lo, e juntos concluem o
servio com mais 4 dias de trabalho. Em quanto
tempo executaria o segundo sozinho todo o mesmo
servio?
07. Um reservatrio alimentado por duas
torneiras. A primeira pode ench-lo em 15 horas e
a segunda em 12 horas. Conservando-se abertas as
duas torneiras, a primeira durante 24 minutos e a
segunda durante 20 minutos, que parte do
reservatrio ficar cheia?
QUESTES DE CONCURSOS:
92. (UFRGS 91) (N3) Dois homens, trabalhando
juntos, podem fazer um trabalho em 20 dias. Se
trabalhassem sozinhos, um deles levaria 9 dias
mais do que o outro para fazer o mesmo trabalho.
Se o mais lento leva x dias para fazer o trabalho
sozinho, o valor de x a soluo da equao
a) x + ( x + 9 ) = 20 b) 20
9 x
1
x
1
=
+
+
c)
20
1
9
x
1
x
1
= |
\
|
+ +
d)
20
1
9 x
1
x
1
=
+
+ e)
20
1
9 x
1
x
1
=
+
93. (FCC 2007) s 10 horas do dia 18 de maio
de 2007, um tanque continha 9 050 litros de gua.
Entretanto, um furo em sua base fez com que a
gua escoasse em vazo constante e, ento, s 18
horas do mesmo dia restavam apenas 8 850 litros
de gua em seu interior. Considerando que o furo
no foi consertado e no foi colocada gua dentro
do tanque, ele ficou totalmente vazio s
a) 11 horas de 02/06/2007.
b) 12 horas de 02/06/2007.
c) 12 horas de 03/06/2007.
d) 13 horas de 03/06/2007.
e) 13 horas de 04/06/2007.
94. (FCC 2007) Trabalhando
ininterruptamente, dois tcnicos judicirios
arquivaram um lote de processos em 4 horas. Se,
sozinho, um deles realizasse essa tarefa em 9
horas de trabalho ininterrupto, o esperado que o
outro fosse capaz de realiz-la sozinho se
trabalhasse ininterruptamente por um perodo de
a) 6 horas. b) 6 horas e 10 minutos.
c) 6 horas e 54 minutos.
d) 7 horas e 12 minutos. e) 8 horas e meia.
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\
|
... xq x
q
x
use este ltimo para PGs com
trs termos.
1
a Primeiro termo
n
a Qualquer termo
n Nmero de termos
r Razo
Um exemplo de PA
( ) ... 12 9 6 3
Frmula do termo geral:
( ) r 1 n a a
1 n
+ =
1
a Primeiro termo
n
a Qualquer termo
n Nmero de termos
q Razo (quociente)
Um exemplo de PG
( ) ... 24 12 6 3
Frmula do termo geral:
1 n
1 n
q a a
=
REGRA DA RAZO PA
( ) ... a a a
3 2 1
ou
( ) ... r x x r x +
ento :
( )
( ) r x r x a a
r r x x a a
2 3
1 2
= + =
= =
assim sendo : 1 2 2 3
a a a a =
REGRA DA RAZO - PG
( )
3 2 1
a a a ou
|
|
\
|
xq x
q
x
ento :
= =
= =
q
x
xq
a
a
q
x
a
a
2
3
q
x
1
2
assim sendo
1
2
2
3
a
a
a
a
=
TERMO MDIO:
Em seqncias com um nmero impar de termos temos que:
Em PA, o termo mdio :
2
a a
T
n 1
m
+
=
Em PG, o termo mdio :
n 1 m
a a T =
SOMA FINITA DOS TERMOS
DE UMA PA:
n
2
a a
S
n 1
n
+
=
SOMA FINITA DOS TERMOS
DE UMA PG:
( )
1 q
1 q a
S
n
1
n
=
Estas seqncias so especiais porque possvel determinar um termo
em funo do seu lugar e tambm possvel determinar a soma de
uma quantidade finita de termos.
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=
EXEMPLOS EM QUESTES DE CONCURSOS:
175. (UFRGS) O nmero de mltiplos de 7 entre
50 e 1206 :
a) 53 b) 87 c) 100 d) 165 e) 203
Observe que a coluna das respostas de uma
tabuada sempre uma PA: 5, 10, 15, 20, 25 ...
(tab. do 5). E isso no de limita a tabuada, em
qualquer momento os mltiplos de algum nmero
em seqncia geram uma PA: 120, 123, 126, 129,
132, ... (mltiplos de trs) e observe que a razo
o dono da tabuada...
Se queremos os mltiplos de 7 j sabemos que a
razo 7. Queremos mltiplos entre 50 e 1206
ento o a
1
ser o primeiro mltiplo de 7 depois de
50 e o ltimo termo (a
n
) ser o ltimo mltiplo de
7 antes de 1206.
O a
1
no difcil de determinar j que
conhecemos a tabuada do 7 a
1
= 56. Para
determinar o a
n
fazemos da seguinte forma:
12 0 6 7 O raciocnio : 1206 no
mltiplo de 7 por que resta 2,
ento se tirarmos 2 de 1206
ele se transforma em mltiplo
de 7. Ou seja o a
n
= 1204
- 7 172
5 0
- 4 9
1 6
( ) r 1 n a a
1 n
+ =
- 1 4 1204 = 56 + ( n 1 ) 7
2 n 1 = 164 n = 165
176. Uma bactria de determinada espcie
divide-se em duas a cada 2 horas. Depois de 24
horas, qual ser o nmero de bactrias originadas
de uma bactria?
a) 1.024 b) 24 c) 4.096 d) 12
e) 16.777.216
Observe a seqncia que se forma: ( 1 , 2 , 4 , 8 ,
16 , 32 , 64 , ... ) sabemos que a razo 2. E
sabemos que se elas dobram a cada duas horas em
24 horas tero havido 12 duplicaes. Mas para
calcular o que aconteceu nessa 24 hora devemos
calcular o a
13
isso porque no a
1
no houve nenhuma
duplicao. Sendo assim: a
13
= a
1
12
q a
13
= 1
12
2 a
13
= 4096
177. (UFRGS) Quando o rei da Prsia perguntou
qual a recompensa que desejava, o inventor do
jogo de xadrez pediu um gro de trigo para o
primeiro quadrado do tabuleiro, 2 para o segundo,
4 para o terceiro, 8 para o quarto etc... , dobrando
a quantidade para cada quadrado subseqente. O
nmero total de gros correspondente aos 64
quadrados :
a) 1 4
16
b) 1 2
64
c) 1 2
63
d)
2
1 2
64
e)
2
1 4
16
S aplicar a frmula:
( )
=
=
1 2
1 2 1
S
64
9
1 2
64
.
LETRA B
178. (ULBRA) Para que x 2 , x , 2x 3 sejam
trs termos consecutivos de uma progresso
aritmtica, o valor de x deve ser:
a) 5 b) 0 c)
2
5
d) 2 e) 5
x ( x 2 ) = 2x 3 x 2 = x 3 x = 5
179. (PUCRS) Para se obter uma PG, o nmero x
que se deve subtrair de 5, de 14 e de 50, nessa
ordem :
a) 4 b) 2 c) 2 d) 3 e) 4
( 5 - x , 14 - x , 50 - x ) uma PG ento:
x 14
x 50
x 5
x 14
e somando as somas: 55 +
2046 = 2101.
d) S
15
S
8PA
+ S
7PG
. Ento S
8PA
= 36 8
2
8 1
=
+
e S
7PG
= 254
1 2
) 1 2 ( 2
7
=
e somando as somas: 36 + 254 =
290.
Ainda temos que as seqncias podem ser intercaladas no de 2 em 2 e sim de 3 em 3 e assim
por diante...
1, 0, 5, 2, 3, 20, 4, 6, 35, 8, 9, ...
1, 0, 5, 2, 3, 20, 4, 6, 35, 8, 9, ...
Como para saber se uma seqncia uma PA ou PG precisamos de 3 temos , se a seqncia for
intercalada de 2 em 2 precisamos de no mnimo 6 termos , de 3 em 3 , 9 termos e assim por diante.
^ ^^ ^ SEQUNCIAS SOMAS
So seqncias que no so nem PA nem PG nem intercaladas. O que verificaremos mais adiante
que as razes estariam em PA ou PG. Cuidado porque a palavra razo no a palavra mais
adequada.
Veja alguns exemplos de seqncias somas:
7, 10, 16, 25, ... veja o que est por trs...
... 25 16 10 7
9 6 3
+ + +
Nessas sequncias s possvel determinar um a
n
e nunca a soma.
Dispositivo para encontar um a
n
qualquer:
Passo 1: Colha o a
1
e reserve.
Passo 2: Monte a sequncia das razes (
R
n
a )
Passo 3: Decida o que esta seqncia PA ou PG e ento calcule
R
1 n
S
Passo 4: Para finalizar faa: a
n
= a
1
+
R
1 n
S
As contas para encontrar o a
11
no exemplo so:
P1) a
1
= 7 P2) 3, 6, 9, ...
P3) PA. 10
2
a a
S
R
10
R
1 R
10
+
= ; 30 3 9 3 r 9 a a
R
1
R
10
= + = + =
165 10
2
30 3
S
R
10
=
+
=
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=
P4) a
n
= a
1
+
R
1 n
S
= a
30
= a
1
+
R
29
S = 1 + 2 2
30
= 1 2
30
30
2 =
10
2
10
2
10
2 >
3
10
3
10
3
10 = 1 bilho
EXERCCIOS:
Complete as seqncias com mais um termo:
a) 3,6,10,15,21,28, i) 0, 1, 16, 36, 64, 81,
b) 0,4,16,36,64,100,144, j) 0, 10, 25, 45, 70,
c) 8, 12, 24, 60, l) 343, 216, 125, 64,
d) 360, 180, 120, 90, 72, m) 5,32,4,81,3,64,2,
e) 3, 10, 19, 30, 43, 58, n) 4, 6, 13,23,41,
f) 11, 101, 1001, o) 13, 27, 55, 111,
g) 1,2,3,2,15,2, p) 64, 4, 16, 216, 6,
h) 23,27,31,37,43, q) 47, 43, 41, 37,
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G
1
G
2
Representa um A que no pode ser G.
Q02. (FCC) Sabe-se que existem pessoas
desonestas e que existem corruptos. Admitin-
do-se verdadeira a frase Todos os corruptos
so desonestos, correto concluir que:
a) Quem no corrupto honesto.
b) Existem corruptos honestos.
c) Alguns honestos podem ser corruptos.
d) Existem mais corruptos do que desonestos.
e) Existem desonestos que so corruptos.
D
C
representa um desonesto que
corrupto.
Q03. Todas as irms de Anglica so loiras.
Sendo assim, pode-se concluir que:
a) Anglica loira.
b) Anglica no loira.
c) Se Ana loira, ento ela irm de Anglica.
d) Se Beatriz no irm de Anglica, ento
Beatriz no loira.
e) Se Cida no loira, ento ela no irm
de Anglica.
L
I
representa Cida, que no loira e por
isso no pode ser irm da Anglica.
Q04. Em uma cidade, verdade que algum
fsico esportistae que nenhum aposentado
esportista. Portanto, nessa cidade:
a) Nenhum aposentado fsico.
b) Nenhum fsico aposentado.
c) Algum aposentado no fsico.
d) Algum fsico aposentado.
e) Algum fsico no aposentado.
E F
A
3
A
1
A
2
representa um fsico esportista
que no poder nunca ser aposentado.
Q05. Todos os mdicos so magros. Nenhum
magro sabe correr. Podemos afirmar que:
a) Algum mdico no magro.
b) Algum mdico sabe correr.
c) Nenhum mdico magro.
d) Nenhum mdico sabe correr.
e) Algum magro sabe correr.
Magros
Mdicos
Correr
Porque mdico e correr
esto absolutamente separados.
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Exemplo 3: Se Jos for reprovado no concurso, ento ser demitido do servio. Jos foi reprovado
no concurso. Jos ser demitido do servio.
Exemplo 4: Se ele me ama, ento casa comigo. Ele no casa comigo Ele no me ama.
Exemplo 5:Se aumentarmos os meios de pagamento, ento haver inflao. No h inflao
No aumentamos os meios de pagamento.
Exemplo 6: Todos os mamferos so mortais. Todos os gatos so mamferos. Todos os gatos
so mortais.
Exemplo 7: Todos os mamferos so mortais. Todas as cobras so mamferos. Todas as cobras
so mortais.
MATEMTICA E
RACIOCNIO LGICO
Professora: Caren Fulginiti
caren@caren.mat.br
Concurso: TRT 4/2010 Cargo Tcnico
65
copyright 2010 CAREN - MATEMTICA
=
Se 3m + 2h = 93, ento de quantas unidades o
nmero de homens excede o de mulheres?
a) Mais do que 12.
b) 12. c) 11. d) 10.
e) Menos do que 10.
324. Certo ms, trs Tcnicos Judicirios
Ivanildo, Lindolfo e Otimar fizeram 10 viagens
transportando equipamentos destinados a
diferentes unidades do Tribunal Regional do
Trabalho. Sabe-se que:
os trs fizeram quantidades diferentes de
viagens e cada um deles fez pelo menos duas;
Ivanildo fez o maior nmero de viagens e
Lindolfo o menor.
Sobre o nmero de viagens que Otimar fez a
servio do Tribunal nesse ms,
a) nada se pode concluir.
b) foram 4.
c) foram 3.
d) excedeu em 2 unidades a quantidade de viagens
feitas por Lindolfo.
e) era igual a 30% da quantidade de viagens feitas
por Ivanildo.
325. Alaor, presidente de uma empresa,
participou de uma reunio com outros trs
funcionrios que ocupavam os seguintes cargos na
empresa: vice-presidente, analista financeiro e
diretor executivo. Sabe-se que: Alaor sentou-se
esquerda de Carmela; Bonifcio sentou-se
direita do vice-presidente; Dalton, que estava
sentado em frente de Carmela, no era analista
financeiro. Nessas condies,
os cargos ocupados por Bonifcio, Carmela e
Dalton so, respectivamente,
a) analista financeiro, diretor executivo e vice-
presidente.
b) analista financeiro, vice-presidente e diretor
executivo.
c) diretor executivo, analista financeiro e vice-
presidente.
d) vice-presidente, diretor executivo e analista
financeiro.
e) vice-presidente, analista financeiro e diretor
executivo.
QUESTES - TCNICO MPU 2007 FCC
326. Dado um nmero inteiro e positivo N, chama-
se persistncia de N a quantidades de etapas que
so necessrias para que, atravs de uma
seqncia de operaes preestabelecidas
efetuadas a partir de N, seja obtido um nmero
de apenas um dgito. O exemplo seguinte mostra
que a persistncia de nmero 7191 3.
Com base na definio e no exemplo dados,
correto afirmar que a persistncia do nmero
8464
a) menor que 4
b) 4
c) 5
d) 6
e) maior que 6
327. Ao longo de uma reunio, da qual participam
o presidente de certa empresa e alguns
funcionrios, foram servidos 28 salgadinhos em
uma bandeja. Sabe-se que:
- todos os participantes da reunio sentaram-se
ao redor de uma mesa circular;
- o primeiro a ser servido dos salgadinhos foi o
presidente e, aps ele, sucessivamente, todos os
demais tambm o foram, um a um, a partir da
direita do presidente.
- a cada passagem da bandeja, todas as pessoas se
serviram, cada qual de nico salgadinho.
- coube ao presidente ser servido do ltimo
salgadinho da bandeja.
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RACIOCNIO LGICO
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