PROGRAMACIN DIDCTICA DEL MDULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL.

Curso 2011/2012

CICLO SUPERIOR EN DESARROLLO DE APLICACIONES INFORMTICAS .

Real Decreto 1661/1994, de 22 de julio, por el que se establece el Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informticas y las correspondientes enseanzas mnimas, Decreto 132/95, de 16 de mayo, por el que se establecen las enseanzas correspondientes al Ttulo de Formacin Profesional de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informticas en la Comunidad Autnoma de Andaluca, y Orden de 29 de septiembre de 2010, por la que se regula la evaluacin, certificacin, acreditacin y titulacin acadmica del alumnado que cursa enseanzas de formacin profesional inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad Autnoma de Andaluca.

I.E.S. San Sebastin. Departamento de F.O.L-Economa. M Carmen Vacas Colomo

1. Objetivos generales del Ciclo. De acuerdo con la normativa vigente, de entre los objetivos generales de las enseanzas integradas en el ciclo de grado superior a las que contribuye en orden a su consecucin el mdulo de F.O.L., cabe resaltar las siguientes: 1.- Valorar la importancia de la comunicacin profesional as como las normas y procedimientos de organizacin en las relaciones laborales, tanto de carcter formal como informal y su repercusin en la actividad e imagen de la empresa u organismo. 2.-Interpretar el marco legal, econmico y organizativo que regula y condiciona la actividad informtica, identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, adquiriendo la capacidad de seguir y mejorar los procedimientos establecidos y de actuar proponiendo soluciones a las anomalas que pueden presentarse en los mismos. 3.- Seleccionar y valorar crticamente las relacionadas con su profesin, que le capacidad de autoaprendizaje y posibiliten capacidades profesionales a los cambios sector. diversas fuentes de informacin permitan el desarrollo de su la evolucin y adaptacin de sus tecnolgicos y organizativos del

2.- Capacidades Terminales y Criterios de Evaluacin del Mdulo Profesional de Formacin y Orientacin Laboral. Los objetivos del Mdulo manifestados en capacidades terminales, de acuerdo con el Anexo I del Decreto 132/95, de 16 de mayo, por el que se establecen las enseanzas correspondientes al Ttulo de Formacin Profesional de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informticas en la Comunidad Autnoma de Andaluca y tras el oportuno proceso de contextualizacin respecto del entorno del centro y las caractersticas del alumnado son los siguientes:

Detectar las situaciones de riesgo ms habituales en el mbito laboral que puedan afectar a su salud y aplicar las medidas de proteccin y prevencin correspondientes.
1.-

Criterios de evaluacin: a) Identificar, en situaciones de trabajo tipo, los factores de riesgo existentes. b) Describir los daos a la salud en funcin de los factores de riesgo que los generan.

c) Identificar las medidas de proteccin y prevencin en funcin de la situacin de riesgo.

2.- Aplicar las medidas sanitarias bsicas inmediatas en el lugar del accidente en situaciones simuladas.

Criterios de evaluacin: a) Identificar la prioridad de intervencin en el supuesto de varios lesionados o de mltiples lesionados, conforme al criterio de mayor riesgo vital intrnseco de lesiones. b) Identificar la secuencia de medidas que deben ser aplicadas en funcin de las lesiones existentes. c) Realizar la ejecucin de las tcnicas sanitarias (RCP, inmovilizacin, traslado), aplicando los protocolos establecidos.

3.- Diferenciar las formas y procedimientos de insercin en la realidad laboral como trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia.

Criterios de evaluacin: a) Identificar las distintas modalidades de contratacin laboral existentes en su sector productivo que permite la legislacin vigente. b) Describir el proceso que hay que seguir y elaborar la documentacin necesaria para la obtencin de un empleo, partiendo de una oferta de trabajo de acuerdo con su perfil profesional. c) Identificar y cumplimentar correctamente los documentos necesarios, de acuerdo con la legislacin vigente para constituirse en trabajador por cuenta propia.

4.- Orientarse en el mercado de trabajo, identificando sus propias capacidades e intereses y el itinerario profesional ms idneo.

Criterios de evaluacin: a) Identificar y evaluar las capacidades, actitudes y conocimientos propios con valor profesionalizador.

b) Definir los intereses individuales y sus motivaciones, evitando, en su caso, los condicionamientos por razn de sexo o de otra ndole. c) Identificar la oferta formativa y la demanda laboral referida a sus intereses.

5.- Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.

Criterios de evaluacin: a) Emplear las fuentes bsicas de informacin del derecho laboral (Constitucin, Estatuto de los trabajadores, Directivas de la Unin Europea, Convenio Colectivo) distinguiendo los derechos y las obligaciones que le incumben. b) Interpretar los diversos conceptos que intervienen en una "Liquidacin de haberes". c) En un supuesto de negociacin colectiva tipo: . Describir el proceso de negociacin. . Identificar las variables (salariales, seguridad e higiene, productividad, tecnolgicas) objeto de negociacin. . Describir las posibles consecuencias y medidas, resultado de la negociacin. d) Identificar las prestaciones y obligaciones relativas a la Seguridad Social.

3.- Secuencia de unidades didcticas. Comprende un total de 13 Unidades Didcticas, distribuidas como sigue:

Bloque Temtico 1: Economa y Organizacin de Empresas

UD.1 Economa y Mercado UD.2 La Empresa y su Organizacin UD.3 Contabilidad y Financiacin de la Empresa Bloque Temtico 2: Legislacin y Relaciones Laborales Introduccin al Derecho del Trabajo El Contrato de Trabajo y las Modalidades de Contratacin Laboral Condiciones de Trabajo: jornada, descansos y salario Modificacin, suspensin y extincin del Contrato de Trabajo Las Relaciones Laborales Colectiva

UD.4 UD.5 UD.6 UD.7 UD.8

Bloque Temtico 3: La Seguridad Social y su accin protectora

UD.9 El Sistema Pblico de Seguridad Social

Bloque Temtico 4: Salud Laboral y Prevencin de Riesgos Laborales

UD.10 Prevencin y Proteccin frente a riesgos profesionales UD.11 Planificacin y Gestin de la Prevencin en la Empresa

Bloque Temtico 5: La Bsqueda de Empleo

UD.12 La Preparacin para la Bsqueda de Empleo UD.13 La Bsqueda Activa de Empleo

La temporalizacin global del mdulo de FOL en el Ciclo Formativo de Desarrollo de Aplicaciones Informticas ser de 64 horas, que se distribuirn en 3 horas semanales el segundo curso del Ciclo Formativo. La distribucin por trimestres ser la siguiente: Primer trimestre: unidades 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 Segundo trimestre: unidades 8, 9, 10, 11, 12 y 13 En la temporalizacin de los contenidos se han reservado varias sesiones para la realizacin de las pruebas especficas y se ha tenido en cuenta la interdisciplinariedad a fin de evitar duplicidades. A continuacin, paso a detallar la descripcin de los contenidos del Mdulo, teniendo en cuenta bloques de contenidos y unidades didcticas:

UD.1 Economa y Mercado Contenidos 1.- Conceptos El estudio del mercado. El mercado: estructura, clientes, la competencia. Los indicadores econmicos: la oferta y la demanda, la frontera de posibilidades de produccin. Principales agregados macroeconmicos: producto interior bruto y producto nacional, la inflacin, dficit pblico o deuda pblica. Situacin de la economa andaluza. 2.- Procedimientos Comparar variables socioeconmicas en el tiempo y en el espacio. Aportar datos e informacin econmica. Anlisis de artculos de prensa sobre temas econmicos. Diferenciacin de los distintos sistemas econmicos. Anlisis del

funcionamiento del mercado e identificacin del papel del Estado en la economa 3.- Actitudes Anlisis crtico de las variables econmicas. Actitud solidaria frente a las desigualdades socioeconmicas. Aceptacin de las distintas soluciones econmicas frente a los mismos problemas.

UD.2 La Empresa y su Organizacin Contenidos: 1.- Conceptos La empresa como realidad econmica. Concepto de empresa. Elementos de la empresa: capital instrumental, elemento humano, organizacin y entorno. reas funcionales de la empresa. Clasificacin de empresas. Estructura organizativa de la empresa: principios de organizacin, centralizacin y descentralizacin, organizacin formal e informal, el organigrama, modelos organizativos. 2.- Procedimientos Anlisis de las empresas de su entorno cercano para identificar sus caractersticas generales. Confeccin, interpretacin y anlisis de organigramas de empresas. Explicacin de las reas funcionales de una empresa y de las relaciones entre ellas. Debates sobre la realidad empresarial del sector. 3.- Actitudes Valorar el riesgo en la creacin y mantenimiento de una empresa. Reconocer y criticar el papel de las empresas en la creacin de riqueza. Valoracin positiva de los recursos humanos de una organizacin.

UD.3 Contabilidad y Financiacin de la Empresa Contenidos: 1.- Conceptos Cuentas anuales obligatorias: balance, cuentas de prdidas y ganancias y memoria. La financiacin. 2.- Procedimientos Identificacin de los elementos que pueden integrar el patrimonio de una empresa. Clasificacin de las fuentes de financiacin atendiendo al tiempo y a su origen. 3.- Actitudes Sensibilizacin por la realizacin sistemtica, cuidadosa, ordenada y rigurosa de los trabajos contables. Actitud positiva para enfrentarse a situaciones

econmicas no muy favorables. Valoracin de la importancia de la toma de decisiones sobre la seleccin de unas u otras fuentes de financiacin

UD.4 Introduccin al Derecho del Trabajo Contenidos: 1.- Conceptos El Derecho del Trabajo. Organismos Internacionales. La Organizacin Internacional del Trabajo (OIT). La Unin Europea. La Constitucin Espaola de 1978 y el Derecho Laboral. Derechos Fundamentales. Derechos y deberes de los ciudadanos. Principios rectores de la poltica social y econmica. La estructura de poderes del Estado. El Poder legislativo, el Poder ejecutivo y el Poder judicial. Fuentes del Derecho Laboral y principios para la aplicacin de las normas laborales. Principio de jerarqua normativa. Principio in dubio pro operario. Principio de norma ms favorable. Principio de irrenunciabilidad de derechos. 2.- Procedimientos Identificacin de los textos legales bsicos en materia laboral. Manejo de dichos textos legales en cuanto a estructura (ttulos, captulos, artculos etc.) Interpretacin de textos legales de carcter laboral de fcil redaccin y terminologa. 3.- Actitudes Valoracin de la importancia que para los trabajadores tiene la regulacin por el estado de su relacin con el empresario dado el carcter desequilibrado de la misma y actitud crtica frente a las tendencias actuales de desregularizacin. Toma de conciencia sobre la importancia que tiene el conocimiento de las normas laborales y de los derechos reconocidos por ellas a los trabajadores. Desarrollo del sentimiento de capacidad con relacin a la bsqueda y manejo de la legislacin vigente como fuente de informacin sobre los propios derechos y respecto al acceso a las instituciones pblicas relacionadas con el mbito laboral.

UD. 5 El Contrato de Trabajo y las Modalidades de Contratacin Laboral Contenidos: 1.- Conceptos Contrato de Trabajo. Elementos del contrato de trabajo. Capacidad para contratar del empleador. Los poderes del empleador. Capacidad para contratar de los trabajadores. Los derechos de los trabajadores. Contenido del contrato de trabajo. Forma del contrato de trabajo. El perodo de prueba. La informacin contenida en el contrato de trabajo. Modalidades de contrato de trabajo. Los contratos formativos. El contrato de trabajo en prcticas. El contrato para la formacin. Los contratos de duracin determinada. El contrato de obra o servicio determinado. El contrato eventual por circunstancias de la produccin.

El contrato de interinidad. Los contratos indefinidos. El contrato indefinido ordinario. El contrato de fomento de la contratacin indefinida. Los contratos a tiempo parcial. El contrato indefinido de fijos discontinuos. El contrato de relevo. Los contratos acogidos al Programa de Fomento de Empleo. Las relaciones laborales con las Empresas de Trabajo Temporal (ETT). Los beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones. 2.- Procedimientos Anlisis de un contrato de trabajo, identificando las partes que lo componen Cumplimentacin de un contrato de trabajo con los datos propios de cada alumno y una empresa y situacin ficticia. Lectura de la regulacin de las modalidades de contratacin en el Estatuto de los Trabajadores. Esquematizacin de las diferentes modalidades de contratacin para el anlisis de sus diferencias. Bsqueda en Internet de los sitios de organismos oficiales (SPEE, SAE, etc.) para analizar lo relativo a las contrataciones segn las distintas modalidades en los ltimos 10 aos. 3.- Actitudes Desarrollo de una actitud crtica frente a las infracciones y abusos de derecho ms usuales en la contratacin. Valoracin de la importancia de los mecanismos de control existentes relativos la contratacin laboral. Desarrollo de un sentimiento de solidaridad con aquellos trabajadores que tienen una posicin jurdica ms dbil (trabajadores de empresas de trabajo temporal, contratos temporales etc.). Valoracin de los aspectos positivos de la conciliacin de la vida laboral y familiar y en la igualdad de trato entre hombres y mujeres en la firma de un contrato de trabajo.

UD.6 Condiciones de Trabajo: jornada, descansos y salario Contenidos: 1.- Conceptos La jornada de trabajo. Variaciones en la jornada de trabajo. Horas extraordinarias. Ampliacin de la jornada. Reducciones de jornada. Horario de trabajo. El calendario laboral. El trabajo nocturno. El trabajo a turnos. Descansos, permisos y vacaciones. El descanso intrajornada. El descanso diario. El descanso semanal. Las fiestas laborales. Los permisos retribuidos. Las vacaciones anuales. Concepto de salario. Clases de salario. Las garantas del salario. El salario mnimo interprofesional (SMI). Preferencias de crdito salarial. El fondo de garanta salarial (FOGASA). El recibo del salarios. La estructura del recibo de salarios 2.- Procedimientos Consulta de un calendario laboral en vigor. Bsqueda de informacin en Internet sobre los das festivos de las distintas Comunidades Autnomas. Anlisis de un recibo de salario identificando sus partes. Cumplimentacin de un recibo de salarios en base a un supuesto simple.

3.- Actitudes Valoracin de la formacin jurdica sobre los derechos y obligaciones que incumben al trabajador como medio de defensa de los propios intereses. Valoracin crtica de las situaciones de abuso en materia de jornada laboral, salario etc. Toma de conciencia de la importancia del derecho a la igualdad y no-discriminacin en el mbito laboral.

UD.7 Modificacin, suspensin y extincin del Contrato de Trabajo Contenidos: 1.- Conceptos Modificacin de las condiciones de trabajo. La movilidad funcional. La movilidad geogrfica. Las modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo. La suspensin del contrato de trabajo. Mutuo acuerdo entre las partes. Las consignadas vlidamente en el contrato. Incapacidad temporal. Maternidad, paternidad, adopcin o acogimiento, y riesgo durante el embarazo o la lactancia. Ejercicio de cargo pblico representativo. Prisin preventiva del trabajador. Por razones disciplinarias. Fuerza mayor temporal. Causas econmicas, tcnicas, organizativas o de produccin. Excedencia. Ejercicio del derecho a huelga. Por cierre legal de la empresa. Por voluntad de la trabajadora vctima de violencia domstica. La extincin del contrato de trabajo: por expiracin del tiempo convenido, por voluntad del trabajador, despido por causa objetivas, despido colectivo, despido disciplinario, otras causas de extincin. El finiquito: los salarios adeudados hasta la fecha, la parte proporcional de pagas extraordinarias, la parte proporcional de las vacaciones no disfrutadas, la indemnizacin. Actuaciones en caso de despido: acto de conciliacin, demanda ante el Juzgado de lo Social, despido procedente, despido improcedente, despido nulo. 2.- Procedimientos Lectura del Estatuto de los Trabajadores en lo relativo a la modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo. Utilizacin de normativa legal y convencional para la resolucin de pequeos supuestos prcticos sobre movilidad geogrfica y funcional. Interpretacin de la normativa legal sobre extincin del contrato de trabajo. Esquematizacin de las causas de suspensin de un contrato de trabajo. Anlisis de una carta de despido. Anlisis de noticias de prensa sobre empresas en crisis y consecuencias legales de dicha situacin. 3.- Actitudes Tomar conciencia del poder del empresario para desplazar geogrfica y funcionalmente al trabajador. Valoracin crtica de las reformas laborales en esta materia. Valoracin crtica de las reformas laborales en la materia. Toma de conciencia de la relatividad del concepto de estabilidad en el empleo.

UD.8 Las Relaciones Laborales Colectivas Contenidos: 1.- Conceptos La representacin colectiva de los trabajadores. La representacin sindical. La representacin unitaria: los delegados de personal, los comits de empresa, derechos de los delegados de personal y los comits de empresa, las garantas laborales de los representantes de los trabajadores. La negociacin colectiva. El Convenio Colectivo. Tipos de Convenios Colectivos: convenios colectivos segn su mbito geogrfico, convenios colectivos segn su mbito funcional, convenios colectivos segn su mbito personal. La negociacin del Convenio Colectivo: legitimacin para negociar el convenio colectivo, constitucin de la comisin negociadora y negociacin, adopcin de acuerdos y validez del convenio colectivo. El contenido del Convenio Colectivo. Vigencia del Convenio Colectivo. Los conflictos colectivos: la huelga y el cierre patronal. La negociacin de los conflictos colectivos. 2.- Procedimientos Bsqueda en Internet del Convenio Colectivo del sector del Ttulo Profesional. Consulta del Convenio Colectivo del sector del Ttulo Profesional, analizando las condiciones de trabajo en l establecidas y comparndolas con al legislacin laboral. Anlisis de artculos de prensa relacionados con conflictos colectivos. Visita a un sindicato para la obtencin de informacin sobre los distintos modos de representacin colectiva de los trabajadores. 3.- Actitudes Valoracin de la importancia del sindicato en la defensa de los derechos de los trabajadores. Valoracin crtica del sindicalismo espaol. Valoracin del papel de los representantes legales de los trabajadores en el mbito de la empresa. Toma de conciencia de la importancia del derecho a la negociacin colectiva. Valoracin de la huelga como instrumento de defensa de los intereses de los trabajadores.

UD.9 El Sistema Pblico de Seguridad Social Contenidos 1.- Conceptos Concepto y estructura del sistema de Seguridad Social: concepto y caractersticas del sistema pblico de Seguridad Social, estructura de la Seguridad Social. Obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: la inscripcin de empresas, la afiliacin, altas y bajas, la cotizacin. Accin protectora de la Seguridad Social: qu entendemos por accin protectora?, recorrido por las prestaciones ms conocidas (asistencia sanitaria, maternidad, paternidad, incapacidad permanente, jubilacin). Incapacidad temporal y desempleo. 2.- Procedimientos Familiarizacin con la documentacin ms usual en materia de seguridad social. Realizacin de clculos sencillos de cotizacin y de determinacin de

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cuanta de las distintas prestaciones de la seguridad social. Bsqueda de informacin sobre prestaciones. 3.- Actitudes Valoracin de la idea de solidaridad implcita en nuestro sistema de seguridad social. Anlisis crtico de su evolucin en los ltimos aos y de su posible evolucin futura. Toma de conciencia sobre el fraude a la seguridad social como un fraude a todos los trabajadores.

UD.10 Prevencin y Proteccin frente a riesgos profesionales Contenidos: 1.- Conceptos La relacin entre trabajo y salud. Qu es la salud?. Qu es el trabajo?. Relacin entre la salud y el trabajo. Conceptos bsicos en materia preventiva. Condiciones y factores de trabajo. El riesgo. El dao. Los riesgos profesionales. Principales factores de riesgo. Valoracin de los riesgos. Prevencin y proteccin: la seguridad, la higiene industrial, la medicina del trabajo, la ergonoma, la psicosociologa. Posibles daos sobre la salud de los trabajadores. Patologas especficas: accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. Patologas inespecficas: la fatiga, el estrs laboral, la insatisfaccin laboral. Primeros auxilios. Principios y prioridades de actuacin. Reanimacin cardiopulmonar (RCP). Quemaduras. Fracturas. Hemorragias. Traslado de accidentados. El botiqun en las empresas. 2.- Procedimientos Comentario crtico de noticias en materia de seguridad laboral y siniestralidad. Evaluacin, con las ineludibles limitaciones, de los factores de riesgo existente en situaciones tpicas correspondientes al futuro marco de insercin laboral de los alumnos. Diseo de actuaciones preventivas. Prcticas de tcnicas elementales de actuacin ante situaciones de urgencias. Primeros auxilios. 3.- Actitudes Valoracin de la importancia de las primeras actuaciones en las situaciones de urgencias. Valoracin de la importancia de la actuacin de todos los presentes en dichas situaciones. Desarrollo de una voluntad clara de prevencin por la conciencia de la importancia y eficacia de esta.

UD. 11 Planificacin y Gestin de la Prevencin en la Empresa Contenidos: 1.- Conceptos Derechos y obligaciones de trabajador y empresario. Proteccin frente a los riesgos. Equipos de trabajo y medios de proteccin adecuados. Informacin, consulta y participacin. Formacin de trabajadores. Adopcin de medidas de emergencia. Actuaciones ante riesgo grave e inminente. Vigilancia de la salud.

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Elaborar y conservar documentacin. Proteccin especial para determinados colectivos. Obligaciones de los trabajadores. Consulta y participacin de los trabajadores en actuaciones preventivas. Los delegados de prevencin. El Comit de Seguridad y Salud. Gestin de la prevencin en la empresa. Organizacin de la prevencin en la empresa. Evaluacin de riesgos y planificacin de la accin preventiva. Medidas de emergencia. Qu es un Plan de Autoproteccin?. Organismos pblicos relacionados con la Seguridad y Salud en el trabajo. Organismos Internacionales. Organismos comunitarios. Organismos nacionales. Organismos autonmicos. Funciones del prevencionista de nivel bsico. 2.- Procedimientos Resolucin de supuestos prcticos planteados. Debates y anlisis de artculos de prensa y puesta en comn de un trabajo de investigacin. 3.- Actitudes Toma de conciencia del problema que supone la siniestralidad en nuestro pas. Valoracin de la importancia de conocer los factores de riesgos existentes en el propio trabajo. Valoracin de la necesidad de respetar las normas en materia de seguridad y prevencin.

UD.12 La Preparacin para la Bsqueda de Empleo Contenidos: 1.- Conceptos Anlisis personal: el proyecto profesional individual. Conocindome a m mismo: orientaciones para confeccionar nuestro proyecto profesional. Elaborando m proyecto profesional individual. Objetivo profesional. Conmigo mismo. Con los dems. Mis necesidades econmicas. Sector profesional. Mis estrategias. La formacin permanente para la especializacin y el reciclaje. Aprenden a aprender. Formacin Profesional. Anlisis del sector profesional de nuestro ttulo profesional. Anlisis de las caractersticas demandadas por los empleadores. La informacin para la bsqueda de empleo. 2.- Procedimientos Analizar crticamente noticias de prensa y de comentarios polticos sobre el desempleo y la situacin del mercado laboral. Analizar informacin econmica y estadstica sobre el desempleo y las variables que influyen en el mismo. Elaboracin del propio proyecto profesional. Manejo de documentacin de orientacin profesional. Realizacin de dinmicas y utilizacin de tcnicas de desarrollo de la autoestima. 3.- Actitudes Valoracin crtica de la situacin del empleo en Espaa y de las consecuencias personales y sociales del desempleo y de la precariedad en el empleo. Toma de conciencia de las causas del paro en nuestro pas y de las distintas alternativas de lucha contra el mismo. Desarrollo de una actitud positiva hacia la inmigracin y la incorporacin de la mujer al trabajo y de rechazo de las

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situaciones de xenofobia y discriminacin relacionadas con el acceso al empleo y el mercado de trabajo. Mejora del autoconocimiento y autoestima, del conocimiento de sus propias capacidades expectativas e intereses y de la capacidad de asumir xitos y fracasos. Valoracin de la formacin profesional como elemento decisivo del futuro profesional.

UD.13 La Bsqueda Activa de Empleo Contenidos: 1.- Conceptos La bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector. El sistema de acceso en el sector pblico. Ventajas de trabajar en el sector pblico. Quin puede participar. Personal funcionario y personal laboral. Cmo acceder. Oportunidades de formacin y empleo en Europa: Red EURES, Sistema Europass. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. Trabajar por cuenta ajena. Trabajar por cuenta propia. 2.- Procedimientos Utilizacin de las principales fuentes de informacin sobre el empleo. Planificacin de la bsqueda de empleo. Redaccin del propio Curriculum y las correspondientes cartas de presentacin. Simulacin de situaciones concretas de seleccin de personal y superacin de las mismas (pruebas psicotcnicas, entrevistas etc.) Reconocimiento de documentacin en materia de bsqueda de empleo. 3.- Actitudes Consideracin de la bsqueda de empleo como el primer trabajo. Asumir las posibles situaciones de desempleo y la movilidad geogrfica de manera positiva. Asumir como experiencia profesional las posibles ocupaciones que en principio no coincidan con los propios deseos. Valoracin del autoempleo como una posibilidad real.

4.- Metodologa Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: - El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente al sector de las instalaciones elctricas y automticas. - La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales. - La preparacin y realizacin de currculos (CVs), y entrevistas de trabajo.

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- Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin. - La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados. - El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales debe permitir la evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo. Asimismo, dicho anlisis concretar la definicin de un plan de prevencin para la empresa, as como las medidas necesarias que deban adoptarse para su implementacin. - La elaboracin del Proyecto profesional individual, como recurso metodolgico en el aula, utilizando el mismo como hilo conductor para la concrecin prctica de los contenidos del mdulo. - La utilizacin de aplicaciones informticas y nuevas tecnologas en el aula. Estas lneas de actuacin deben fundamentarse desde el enfoque de aprender- haciendo, a travs del diseo de actividades que proporcionen al alumnado un conocimiento real de las oportunidades de empleo y de las relaciones laborales que se producen en su mbito profesional. En este sentido, la participacin activa del alumno/a ser la pauta que sealar el mtodo ejecutable. Por ello, desde un primer momento se pondrn en conocimiento del alumno/a los objetivos generales perseguidos en este Mdulo, los contenidos que lo componen, la propia metodologa, as como los criterios de evaluacin y calificacin. Por otro lado, sin olvidar que la flexibilidad es imprescindible en el proceso de adaptacin al grupo de alumnos/as al mtodo elegido, los principales puntos metodolgicos que se llevarn a cabo en cada unidad temtica sern los siguientes: Motivacin y justificacin: Realizacin de actividades de motivacin relacionadas con el tema (lectura de artculos de prensa, tormenta de ideas...) que muestren al alumno la necesidad del estudio de sus contenidos, as como la interrelacin con las restantes unidades temticas. Comunicacin al alumno/a tanto de los objetivos del tema, como de los contenidos, metodologa y evaluacin que se desarrollarn para la consecucin de los mismos. De esta manera, el alumno conocer cules son los niveles mnimos de conocimientos y capacidades exigidos y los cauces que les permitirn alcanzarlos. Aporte al alumno del material necesario: apuntes elaborados por la profesora, bibliografa (principalmente ser aconsejada la utilizacin del libro de F.O.L. de

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la editorial Algaida), y un cuestionario consistente en actividades de consolidacin, aplicacin y desarrollo. Introduccin terica de la profesora hacia el tema objeto de estudio. Los alumnos, bien por equipos o de forma individual, procedern a la lectura comprensiva del material aportado, as como a la realizacin de las diferentes actividades propuestas. Esta actividad, si bien lo ideal sera que fuera ejecutada en la propia aula, tendr que ejecutarse la mayor parte de las ocasiones en el domicilio del alumno/a. Puesta en comn del trabajo sugerido por las actividades y resolucin de las dudas planteadas. Las indudables implicaciones sociales de los temas del programa, harn que los debates de conviertan no slo en un elemento consustancial al desarrollo del mismo, sino tambin en un instrumento imprescindible en la formacin integral del alumno/a. La posibilidad de realizacin de otras actividades que profundicen o avancen en la prctica de lo tratado en el aula, quedan a opcin de esta profesora y su grupo de alumnos, teniendo en cuenta la lgica limitacin temporal. Las actividades de conclusin y repaso, realizadas preferentemente por los alumnos, retomarn los objetivos propuestos, afianzando su necesidad e integrando los contenidos de la unidad temtica en los del Mdulo. Dichas actividades sern preferentemente realizadas antes de la ejecucin de las pruebas objetivas propuestas. Por otra parte se procurar que todas las situaciones de aprendizaje estn relacionadas con el entorno jurdico econmico y empresarial del alumno en aras de una mayor motivacin y se procurar que el alumno sea capaz de utilizar lo aprendido en circunstancias reales tanto prcticas como utilizndolo como medio de nuevos aprendizajes.

5.- Recursos o Documentacin aportada por la profesora. o Legislacin: Constitucin espaola de 1.978, Estatuto de los Trabajadores, Convenio Colectivo del Sector, etc. o Documentos jurdicos: contratos de trabajo, nminas... o Artculos de prensa y revistas especializadas. o Libros de consulta de Algaida, Santillana, Mc Graw Hill y Editex. o BOE. y BOJA.

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o Guas laborales del SPE/SAE de los aos naturales en los que transcurre el curso. o Visionado de pelculas: Planeta zara, el mtodo, en busca de la felicidad, etc

6.- Actividades Complementarias y Extraescolares > Visita a alguna empresa de inters. > Charla de un especialista en temas de bsqueda de empleo. > Asistencia a una Feria de Empresas > Visita de pginas web. > Visita al Congreso de los Diputados 7.- Estrategias de Evaluacin y Calificacin La evaluacin ser continua en cuanto inmersa en el proceso de enseanza y aprendizaje del alumno y para su realizacin, es decir, para la comprobacin de la progresiva adquisicin de los resultados de aprendizajes diseados que debe ser la consecuencia de la asimilacin de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales programados, se llevarn a cabo pruebas escritas de carcter peridico. Concretamente dos por evaluacin, salvo que la dinmica de clase haga aconsejable la ampliacin o reduccin de su nmero. As, y puesto que la evaluacin se fundamentar en el seguimiento continuado del alumno/a lo largo del curso acadmico (evaluacin continua) los criterios que se tendrn en cuenta en dicho proceso sern los siguientes: 1. La actitud del alumno/a hacia el rea impartida y su comportamiento en el aula. 2. El grado de participacin, tanto individual como colectiva, en el desarrollo del rea. 3. La valoracin de la realizacin de las actividades de aplicacin, desarrollo y consolidacin propuestas en cada unidad temtica. 4. La ejecucin de pruebas objetivas que delimiten el alcance de los contenidos aprendidos con relacin a los objetivos previstos. 5. Influir el cmputo de las faltas de asistencia en la calificacin del alumno/a por su repercusin en los tres primeros apartados

Criterios de Puntuacin La nota por evaluaciones as como la final vendr determinada por la suma de la tres partes; contenidos objetivos: 80 % del total de la nota, procedimientos empleados por el alumno 10%, y actitud del alumno mantenida en clase, incluyendo su asistencia 10%.

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Para que se puedan sumar todas las partes, es necesario que en las pruebas objetivas de cada evaluacin, lleguen al menos a 4 puntos de un total de 10 puntos.

Proceso de Evaluacin Se dividir en tres partes, la primera formada por cinco preguntas tericas (1 punto cada una), la segunda por dos preguntas prcticas (1 punto cada una), y la tercera parte formada por 10 preguntas tipo test (3 puntos) donde cada pregunta correcta punta 0.3 y cada tres preguntas incorrectas resta una pregunta correcta, las preguntas no contestadas ni suman ni restan. Las pruebas escritas incluirn preguntas extensas y otras de respuesta breve y en su caso, pequeos supuestos prcticos. Indicndose a los alumnos el valor de cada una de ellas. Los contenidos conceptuales y procedimentales y actitudinales se valorarn conjuntamente a travs de las pruebas escritas que incluirn, cuando proceda, supuestos prcticos sencillos y cuestiones que permitan comprobar la asimilacin de los contenidos actitudinales. Los alumnos que no superen la primera de las dos pruebas escritas realizadas por evaluacin podrn presentarse a la ltima de ellas con todo el contenido propio de la evaluacin salvo que por haber obtenido una nota igual o superior a cuatro decida no hacerlo, en cuyo caso se le efectuar el clculo de la nota media entre las dos pruebas, nota media que ser la nota final de la evaluacin tanto de estos alumnos como de aquellos que hayan superado la primera de las pruebas. Los alumnos que obtengan una nota inferior a cuatro en la segunda de las pruebas no superarn la evaluacin y aquellos que igualen o superen dicha nota tendrn como nota final el resultado de la media de las dos pruebas. Al inicio de la segunda y tercera evaluacin, se efectuar un examen de recuperacin comprensivo de todos los contenidos propios de cada una de las evaluaciones anteriores. Para proceder a la calificacin final del mdulo se hallar la media de las calificaciones obtenidas en las tres evaluaciones.

En ltimo lugar, es forzoso advertir que la asistencia regular a clase es obligatoria y, de acuerdo con la Orden de 29 de septiembre de 2010 sobre Evaluacin de los ciclos formativos en la C.A. de Andaluca y el Reglamento Orgnico de Centros, las faltas de asistencia pueden suponer la no aplicacin de los anteriores criterios de evaluacin continua, teniendo la posibilidad de ser evaluado el alumno/a al final del curso escolar mediante una prueba global

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escrita en la que acredite las resultados de aprendizajes programacin. Actividades de Recuperacin

exigidos en la

Para aquellos alumnos/as que no superen los objetivos establecidos, se prevn las correspondientes actividades de recuperacin para cada uno de los trimestres en los que se estructura el curso escolar y que se realizarn a comienzos del trimestre siguiente. Por ltimo, sealar que el periodo comprendido entre la tercera evaluacin y la evaluacin final, se dedicar a resolver dudas y explicar y trabajar en clase aquellos contenidos del mdulo pendientes de recuperacin que presenten mayores dificultades, con el fin de que los alumnos/as que la precisen lleguen a la evaluacin final con el mximo de posibilidades. Respecto a la evaluacin final solo decir que consistir en un examen que se calificar sobre 10 y que abarcar toda la materia.

Prdida del Derecho a Evaluacin Continua Es forzoso advertir que, de acuerdo con la Orden de 29 de septiembre de 2010 sobre Evaluacin de los Ciclos Formativos en la Comunidad Autnoma de Andaluca y el Reglamento Orgnico de Centro, la asistencia regular a clase es obligatoria, pudiendo suponer las faltas de asistencia la no aplicacin de los anteriores criterios de evaluacin continua. El cmputo de las faltas de asistencia del alumno/a, por su repercusin negativa en el normal desarrollo del proceso de aprendizaje, podr suponer la prdida del derecho a la evaluacin continua en el caso de producirse un nmero de faltas igual o superior al 20 % del total de la carga lectiva del mdulo, adems la calificacin con 4 puntos en la evaluacin de la materia, independientemente de las calificaciones obtenidas en las pruebas realizadas. Aquellos alumnos que pierdan el derecho a la evaluacin continua por faltas reiteradas de asistencia, sern evaluados en la prueba final, mediante una prueba global escrita en la que acredite las capacidades terminales exigidas en la programacin, adems de aportar el dossier con las actividades y trabajos realizados durante todo el curso. Instrumentos de Evaluacin En cuanto a los instrumentos precisos para evaluar en correspondencia con los criterios sealados, destacamos los siguientes: Recogida de datos individuales donde queden reflejados datos como la asistencia, la actitud, grado de ejecucin de las actividades y su calificacin, el resultado de las pruebas objetivas, etc. Pruebas objetivas donde la capacidad de improvisacin, el espritu crtico,

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los conocimientos... queden demostrados por el alumno. Resultados de los trabajos individuales o grupales realizados

Procedimiento de Evaluacin de la Prctica Docente

La profesora que suscribe estas lneas someter su prctica docente a una continua observacin y, si es necesario, proceder al cambio o adaptacin de lo que estime oportuno.

Para ello, utilizar esencialmente dos caminos: La confrontacin de lo escrito en esta programacin con lo realmente puesto en prctica en el aula. El sondeo de opinin entre los propios alumnos/as. La opinin de otros compaeros/as de la misma asignatura.

8.- Medidas de Atencin a la Diversidad En el caso de que alguno de los alumnos que integren el ciclo necesite medidas educativas especiales - por decisin del equipo educativo previo informe del Departamento de Orientacin - se proceder a dicha adaptacin personalizada.

En primer lugar, se realizar una adaptacin curricular no significativa, incidiendo en los aspectos de la evaluacin que se consideren ms oportunos, respetando en todo caso los siguientes puntos como contenidos bsicos: Bsqueda activa de empleo: - Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo de Tcnico en Instalaciones Elctricas y Automticas. Anlisis de los diferentes puestos de trabajo relacionados con el mbito profesional del ttulo. Competencias profesionales, condiciones laborales y cualidades personales. Mercado laboral. Tasas de actividad, ocupacin y paro. Polticas de empleo. - Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional. Definicin del objetivo profesional individual. - Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el Tcnico en Instalaciones Elctricas y Automticas. Formacin profesional inicial.
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 Formacin para el empleo. - Valoracin de la importancia de la formacin permanente en la trayectoria laboral y profesional del Tcnico en Instalaciones Elctricas y Automticas. - El proceso de toma de decisiones. - El proyecto profesional individual. - Proceso de bsqueda de empleo en el sector pblico. Fuentes de informacin y formas de acceso. - Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. Mtodos para encontrar trabajo. Anlisis de ofertas de empleo y de documentos relacionados con la bsqueda de empleo. Anlisis de los procesos de seleccin. Aplicaciones informticas. - Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Gestin del conflicto y equipos de trabajo: - Concepto de equipo de trabajo. Clasificacin de los equipos de trabajo. Etapas en la evolucin de los equipos de trabajo. Tipos de metodologas para trabajar en equipo. Aplicacin de tcnicas para dinamizar equipos de trabajo. Tcnicas de direccin de equipos. - Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin. - Equipos en la industria de las instalaciones elctricas y automticas segn las funciones que desempean. - Equipos eficaces e ineficaces. Similitudes y diferencias. La motivacin y el liderazgo en los equipos eficaces. - La participacin en el equipo de trabajo. Diferentes roles dentro del equipo. La comunicacin dentro del equipo. Organizacin y desarrollo de una reunin. - Conflicto. Caractersticas, fuentes y etapas. Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. - El proceso de toma de decisiones en grupo. Contrato de trabajo: - El derecho del trabajo. Relaciones Laborales. Fuentes de la relacin laboral y principios de aplicacin. Organismos que intervienen en las relaciones laborales. - Anlisis de la relacin laboral individual. - Derechos y Deberes derivados de la relacin laboral . - Modalidades de contrato de trabajo y medidas del fomento de la contratacin. - Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones. Flexibilidad, beneficios sociales entre otros.

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- El Salario. Interpretacin de la estructura salarial. Salario Mnimo Interprofesional. - Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo. - Representacin de los trabajadores/as. Representacin sindical y representacin unitaria. Competencias y garantas laborales. Negociacin colectiva. - Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico en Instalaciones Elctricas y Automticas. - Conflictos laborales. Causas y medidas del conflicto colectivo. La huelga y el cierre patronal. Procedimientos de resolucin de conflictos laborales. Seguridad social, empleo y desempleo: - Estructura del sistema de la seguridad social. - Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de seguridad social. Afiliacin, altas, bajas y cotizacin. - Estudio de las prestaciones de la seguridad social. - Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo. Evaluacin de riesgos profesionales: Valoracin de la relacin entre trabajo y salud. - Anlisis de factores de riesgo. - La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva. - Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. - Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. - Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales. - Riesgos especficos industria de las instalaciones elctricas y automticas. - Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas. Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa: - Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. - Gestin de la prevencin en la empresa. - Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. - Planificacin de la prevencin en la empresa. - Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo. - Elaboracin de un plan de emergencia en una pyme. Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa: - Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva. - Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. - Primeros auxilios.

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