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|||||||||||Asociacin Profesional de Orientadores en Castilla La Mancha. Coordinador Jos Luis Galve Manzano

EVALUACIN DE CONTENIDOS CURRICULARES EDUCACIN SECUNDARIA

CONTEN||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| IDOS MNIMOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

NOMBRE Y APELLIDOS: Nivel de escolarizacin: Fecha de evaluacin:

Curso Primero de Educacin Secundaria

1. Pon tilde a cada una de las palabras que les corresponda (algunas estn bien escritas y otras no, debes identificarlas y poner la tilde (acento):
- rubi - cesped - sueter - busqueda - rubia - campo - copialo - rubia - camion - huracan - comio - cantico - carretera - kilometro - periodico - marcador

2.

Identifica y rodea las palabras que no estn correctamente escritas, o sea, que tienen alguna falta de ortografa Ej 1: a. Ablandar
b. e. h. k. n. p. s. v. y. b. e. h. k. n. p. s. v. y.

b. HABLANDAR
aptriz abructo agrandar alfombras halfombra amueblar mobiliario aplastante huspedes harreglar domesticar rejistrar astronauta atrancar abinagrar estrella esportar hojear c. f. i. l. . q. t. w. z. c. f. i. l. . q. t. w. z.

c. Abril
administar abstracto ajedrez almohadas hambriento hamable acostunbrado aprendizaje harcipreste asequibles vrutalidad asustar aspezto atrod infumable esplotar esplndido hereje

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11 12 13 14 15 16 17 18

a. d. g. j. m. o. r. u. x. a. d. g. j. m. o. r. u. x.

abrupto adscripcin afranzesado halambres alumbrar amaestar muebles hapacibles harinero arramblar asilvestar asombrar astros atractivo austral extrao excusa masage

3.

Clasifica las siguientes palabras en primitivas, derivadas y compuestas pan sacapuntas pescadera panadero cocina antinatural moneda cocinero telefonillo monedero parachoques campana

Primitivas

Derivadas

Compuestas

4. Seala los prefijos de las siguientes palabras e indica a continuacin su significado

Incalculable:______________________________________________________ __________________________________________________________

Rehacer: ______________________________________________________ _______________________________________________________________

Descolocar ____________________________________________________ _______________________________________________________________

Subcutneo:_____________________________________________________ _______________________________________________________________

Superpoblado:____________________________________________________ ______________________________________________________________

Insensata:_____________________________________________________ _______________________________________________________________

5. Indica la conjugacin, tiempo verbal , nmero y persona de las siguientes formas verbales
jugaba: copibamos: escribes: has comido: anduvisteis: hube comido: comiendo: lanzad: cantamos:

6.

Clasifica los diferentes tipos de sustantivos

Comunes Propios Concretos Abstracto Individual Colectivo Contable No contable s

Sustantivos MONTAA JAVIER JABN BELLEZA CABALLO FLOTA GRANO SAL CLARIDAD REBAO ESPAA VASO

7.

Clasifica los diferentes determinativos y pronombres

Artculos Posesivos Personales Relativos Demostrativos Indefinidos Numerales

unos los suyo nosotros cual aquel algunos quien vuestra ellos estos segundo trece

8.

Clasifica los diferentes tipos de adverbios

Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmacin Negacin Duda

aqu antes tranquilamente poco s detrs nunca rpido temprano quiz probablemente jams bastante

9.

Escribe las preposiciones

10.
Y

Clasifica las siguientes conjunciones aunque O Coordinantes Copulativas Disyuntivas Adversativas que pero sino porque

Subordinantes

11.

(singular-plural) y por su tipo (comn-propios). Pon una X en las casillas correspondientes:

masculino rboles pianista lechuga pared abstracto emociones azcar cachorro ladrn humorista conejo Mara Madrid femenino singular plural comn

Clasifica los siguientes nombres por su gnero (masculino-femenino), por su nmero

propio

12.

Escribe unas frases, con sentido, en las cuales entren las siguientes palabras, debes tener en cuenta su significado segn estn escritas (homfonos)

a) bello/vello T

b) ola/hola

c) votar/botar

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________ Descubre los VULGARISMOS existentes en las siguientes frases y escrbelas a continuacin correctamente: La dije que viniera: ______________________________________________

13.

14.

Lo que dijstes es falso: ____________________________________________ (Mirar que bonito(: ______________________________________________

No te se nota: __________________________________________________ Juaqun tiene veintids aos: _________________________________________ Escribe el femenino de las siguientes palabras: REY:__________ HOMBRE:_______ CONDE:___________ LEN:_____________

CABALLO:______________

ACTOR:________

MONO:____________ RATN:_______________

15.

Coloca por orden alfabtico las siguientes palabras:

casa nave mama persona
2 6 10

taza albail
3 7

dedo camino

dedal vaso
4 8 12

dado vasco

1 5 9

11

16.

Ordena las palabras de cada frase. Escrbelas ordenadas a continuacin del es ajedrez un todava aprendiz del Cristian juego

al

dio

intentar

un

al

traspis

Tristn

subir

tranva

17.

Subraya los nombres del texto y mete en un crculo los verbos. A continuacin indica la conjugacin, tiempo, nmero y persona de cada una de las formas verbales

La casa estaba situada en lo alto de la colina. El olivar era lo ms amplio de la finca. Junto a la puerta estuvo ubicada la fuente de rica agua fresca y clara. Los pjaros volaban a su alrededor y todo brillaba cuando sala el sol de primavera.
T
T T _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________

T
T T

18.

Completa cada una de las frases correspondientes (gneros literarios) Asocia cada tipo de gnero narrativo con su pertenencia a verso o prosa Pon verso o prosa Epopeya Novela Cuento Romance Cantar de gesta Leyenda

Asocia cada gnero narrativo con su definicin (pon el nmero en la casilla correspondiente 1. Epopeya
Relato que explica de forma maravillosa los hechos relacionados con el nacimiento de una civilizacin Relato annimo transmitido oralmente, que explica de forma maravillosa hechos histricos o el origen de algn lugar Relato breve, con personajes sencillos y, en ocasiones, con moraleja final. Poema de ocho slabas que relata los hechos heroicos de personajes poco conocidos Relato de las hazaas de un hroe medieval

2. Novela

3. Cuento

4. Romance

5. Cantar de gesta

6. Leyenda

Relato ms extenso y complejo que el cuento, con personajes ms complicados

19.

Identifica el tipo de cada una de las siguientes oraciones. Pon el nmero correspondiente en la casilla
1. Enunciativas 4. Desiderarivas 2. Exclamativas 5. Interrogarivas 3. Dubitativas 6. Imperativa-Exhortativas

Mara acaba de venir del colegio Es posible que vayamos al cine el sbado Maana es fiesta! Ojal vayamos a la playa Qu has comido hoy? Ven a cenar pronto El domingo, quizs ir a la piscina con vosotros Me gustara or msica Sintate, y empieza a leer Voy a escribir un cuento Vaya fro que hace hoy! Quin ha llamado por telfono?

20.

Realiza el ANLISIS MORFOLGICO de la siguiente frase:

El to de Andrs tena dos grandes perros negros

EL: ______________________________________________________________ TO: ____________________________________________________________ DE: ____________________________________________________________ ANDRS: __________________________________________________________ TENA: ____________________________________________________________

DOS: ____________________________________________________________ GRANDES: __________________________________________________________ PERROS: ____________________________________________________________ NEGROS: ____________________________________________________________

21. Anlisis sintctico (Identifica el sujeto, el predicado, ncleo del sujeto, y el ncleo del

predicado)

El to de Andrs tena dos grandes perros negros Juan coma muchos pltanos en verano con la mano El perro de Juan cazaba grandes conejos en el monte del pueblo Mara escriba muchas cartas a su prima desde la playa
Escribe una carta a un amigo invitndole a pasar 10 das a tu casa. (Extensin mnima 10 lneas) (cuida la presentacin)

22.

23.

Dictado

24.

Escribe un cuento o historia

25.

Describe en las siguientes lneas una "BOTELLA" sin poder usar esta palabra y de forma que su contenido evidencie que hablamos de una botella..

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

26.

Resume el texto de la lectura en tres frases

TEXTO PARA DICTADO Vi escribir en el borde del barco una gran historia llena de belleza y grandiosidad. La blusa estaba en la bolsa del balneario cuando Benito lleg de Sevilla cuando iba camino de Valladolid.. Mi primo recibi un premio en su provincia por el coraje desempeado durante el rescate. La plaza estaba llena de tuberas de plomo que salieron a travs de la pared de la casa del mdico. El grillo es negro tambin cantaba en las noches veraniegas del ltimo verano. Tengo una fresa hueca que relleno de harina. Mi madre madrug ayer cuando despuntaban los primeros rayos del sol por el horizonte La zorra busc caza en el monte, entre sus aperitivos estaban algn conejo, junto a perdices y alguna codorniz. Se situaba en un sitio oscuro, siendo capaz de sorprender de lleno desde su hueco oscuro como si atravesar una pared cogiendo a sus presas en una red.

CRITERIOS DE VALORACIN DEL DICTADO: - Valoracin de la grafa: Ver registro adjunto de GRAFISMO. - Valoracin de las alteraciones disortogrficas (ortografa arbitraria)

GRAFISMO Posicin de los elementos intervinientes en el proceso grafomotriz

Inadecuado

La posicin de codo, hombros, tronco y brazo. La posicin y progresin de los dedos en el lpiz. La distancia visual al texto. . El apoyo de la mueca. La posicin del papel respecto a su eje En cuanto a su produccin escrita... El tamao de las letras La forma de las letras La espaciacin de las letras Los ligamentos de las letras La espaciacin entre palabras de cada lnea. La presin de la escritura. La separacin de las palabras. Otros elementos de la produccin escrita: Presentacin del texto Orientacin de las lneas en el papel: curvas; ascendentes; descendentes Trazo: oscilante; irregular; firme; regular. Mrgenes: suficientes; insuficientes; quebrados. Predominio manual: diestro; zurdo; no definido. Velocidad de ejecucin: normal; alta; baja.

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SIGNOS DE PUNTUACIN Coma Punto y coma Dos puntos Punto y seguido Punto y aparte Parntesis Interrogacin Admiracin Empleo de Maysculas Signos de Acentuacin (Tilde) Fragmentacin incorrecta

N $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

ORTOGRAFA ARBITRARIA Reglas b / v Reglas mp / mb Reglas g / j Reglas gu / g / qu Reglas h / -hReglas ll / y Reglas r / rr Reglas z / c (vocal) Reglas x Reglas terminacin z / d Reglas inversas c/d/p/t/g

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TEXTO PARA LA LECTURA

Blanca suba por el sendero de la montaa blanca y resbaladiza, seguida de su hermana pequea Luca, desde donde se vea la cima que pareca un helado de nata. Los campos otoales estaban llenos de frutos (castaas, bellotas, setas,...), junto al sendero empinado y rugoso haba rboles gigantes de todos los tamaos y tipos (castaos, hayas, pinos, robles,...) junto a speros arbustos (aliagas, jaras y espinos), adems de pequeos tomillos y musgos, mientras eran vigilados desde lo alto por un guila que acechaba en busca de presas. La casa del guardin de los campos estaba al comienzo de la ladera de arcilla rojiza donde destacaban sus fachadas blanqueadas por la cal pintadas hace ms de una dcada; por encima del tejado se vea la cima de las montaas que eran blancas como el yeso durante el da, y muy cristalinas por los rayos lunares en la noche. Tambin se vean pasar los cirros, que eran nubes de color blanco sedoso, mezclados a veces con los nimbos que eran nubes grises, repletas de agua, que eran empujadas por el viento que soplaba del norte, como punzante cuchillo que rasgaba el cielo. Las palomas y cigeas, seguidas de las grullas, haban emigrado pues era otoo, hasta la prxima primavera no volvern procedentes de frica. Los animales ms giles eran las primeras, que solan ser comida de guilas y halcones. A diario frecuentaba esos parajes el pastor del seor Juan, que se llamaba Pedro, era muy listo, tena el pelo marrn como el betn. Se pasaba el da guardando sus ovejas y cabras, siendo ayudado por su perro, un torpe pastor alemn, pues tena muchos aos. Esto lo haca todos los das, menos los sbados, que era cuando descansaba.

16 33 47 61 74 87 104 119 139 147 163 170 180 195 208 217 233 250 266 276

VALORACIN DE LA LECTURA: - Fluidez lectora: Nmero de palabras ledo por minuto. - El mismo texto se utilizar para la Comprensin Lectora (para ello el alumno/ debe leer la totalidad del texto, una vez ms en lectura silenciosa)

Contesta las siguientes preguntas: 1. Qu pareca que la cima de la montaa? A. B. C. 2. Una fortaleza Un helado blanco Una nube blanca

Quien suba primero por el sendero de la montaa? D. E. F. Blanca Luca Pedro, el pastor

3.

La causa por la que las nubes pasaba rpidas era: G. H. I. Que Blanca se mova muy rpida Que tenan mucha agua Que soplaba el viento

4.

Cmo dice la lectura que era Pedro? J. K. L. Muy rubio y alto Muy listo y con pelo marrn Muy alto y astuto

5.

Dnde estaba la casa del guardin del parque? M. N. . En un campo rodeado de flores En una pradera junto al bosque Al comienzo de la ladera de arcilla rojiza

6.

En qu orden aparecen los animales en el texto ledo? O. P. Q. Palomas, cigeas y grullas Grullas, cigeas y palomas Palomas, cigeas y guilas

7.

Cmo se llamaba el jefe del pastor? R. S. T. Pedro Juan Manuel

8.

Qu estacin se describe en la lectura que estaban? U. La primavera V. El invierno W. El otoo

9.

A que animal se atribuye en la lectura la mayor agilidad? X. Y. Z. A la paloma A la cigea A la grulla

10.

Por qu no trabajaba Pedro los sbados? A. B. C. Porque no quera su jefe Porque era cuando descansaba Porque vio la sombra del guila que estaba volando

11.

Por qu era rojo el color de la ladera de la montaa? D. E. F. Porque era arcilla Porque era de yeso Porque reflejaba el sol

12.

Con quin subi Blanca a la montaa? G. H. I. Con Juan, el dueo del rebao Con Pedro, el pastor Con su hermana Luca

13.

Qu ttulo pondras a la historia leda? J. K. L. EL rebao del seor Juan Un da en pradera La vida en la montaa

14.

Dnde estaba el agua en la lectura? M. N. . En las nubes En el ro En la fuente

15.

Por qu se desplazaban las nubes? O. P. Q. Porque se movan tambin las personas Porque las empujaba el viento Porque eran muy grises

16.

Cmo dice la lectura que era la cima de la montaa? R. S. T. Blanca como el yeso Marrn como la tierra Verde oscuro

17.

Quin observaba desde las alturas a los caminantes? U. Pedro, el pastor V. Las cigeas W. El guila

18.

Por qu se sabe que es otoo? X. Y. Z. Porque no hay sol Porque no hay cigeas y grullas Porque llova y escaseaban los alimentos

19.

Qu animales guardaba Pedro? A. B. C. Cabras y ovejas Slo ovejas Ovejas y palomas

20.

De dnde soplaba el viento? D. E. F. De la montaa Del norte Del bosque

21.

Con qu comparaba el color de la cima de la montaa? G. H. I. Con la nata Con la nieve Con el yeso

22.

Cul de las hermanas era de menor edad? J. K. L. Blanca Luca No lo dice la lectura

23.

Con qu estaban blanqueadas las fachadas de la casa? M. N. . Con pintura verde Con madera de pino Con cal

24.

Qu frutos describe la lectura que haba en los campos? O. P. Q. Bellotas, setas y castaas Castaas, setas y maz Castaas, bellotas y cereales

25.

Qu rboles haba en el bosque? R. S. T. Hayas, pinos y castaos Jaras, espinos y castaos Robles, castaos y olmos

26.

Qu pretenda el guila? U. Vigilar a los transeuntes V. Buscar comida W. Entrenarse para volar

27.

Cunto tiempo llevaba pintada la casa del guarda? X. Y. Z. En la primavera pasada El ao pasado Ms de diez aos

28.

Cmo llama a las nubes de color blanco sedoso? A. B. C. Nimbos Cirros Acumulaciones gaseosas

29.

De dnde procedern las aves migratorias? D. E. F. Del Coto de Doana De frica Del bosque del norte

30.

Qu tipo de pero tena el pastor? G. H. I. Un pastor alemn Un caniche Un sanbernardo de montaa

HOJA DE RESPUESTAS DE LECTURA COMPRENSIVA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A D G J M O R U X A D G J M O B E H K N P S V Y B E H K N P C F I L Q T W Z C F I L Q 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 R U X A D G J M O R U X A D G S V Y B E H K N P S V Y B E H T W Z C F I L Q T W Z C F I

Contesta las siguientes preguntas:

1. Qu pareca que la cima de la montaa? A. Una fortaleza B. Un helado blanco C. Una nube blanca 2. Quien suba primero por el sendero de la montaa? D. Blanca E. Luca F. Pedro, el pastor 3. La causa por la que las nubes pasaba rpidas era: G. Que Blanca se mova muy rpida H. Que tenan mucha agua I. Que soplaba el viento 4. Cmo dice la lectura que era Pedro? J. Muy rubio y alto K. Muy listo y con pelo marrn L. Muy alto y astuto 5. Dnde estaba la casa del guardin del parque? M. En un campo rodeado de flores N. En una pradera junto al bosque . Al comienzo de la ladera de arcilla rojiza 6. En qu orden aparecen los animales en el texto ledo? O. Palomas, cigeas y grullas P. Grullas, cigeas y palomas Q. Palomas, cigeas y guilas 7. Cmo se llamaba el jefe del pastor? R. Pedro S. Juan T. Manuel 8. Qu estacin se describe en la lectura que estaban? U. La primavera V. El invierno W. El otoo 9. A que animal se atribuye en la lectura la mayor agilidad? X. A la paloma Y. A la cigea Z. A la grulla 10. Por qu no trabajaba Pedro los sbados? A. Porque no quera su jefe B. Porque era cuando descansaba C. Porque vio la sombra del guila que estaba volando 11. Por qu era rojo el color de la ladera de la montaa? D. Porque era arcilla E. Porque era de yeso F. Porque reflejaba el sol 12. Con quin subi Blanca a la montaa? G. Con Juan, el dueo del rebao H. Con Pedro, el pastor I. Con su hermana Luca 13. Qu ttulo pondras a la historia leda? J. EL rebao del seor Juan K. Un da en pradera L. La vida en la montaa 14. Dnde estaba el agua en la lectura? M. En las nubes N. En el ro . En la fuente 15. Por qu se desplazaban las nubes? O. Porque se movan tambin las personas P. Porque las empujaba el viento Q. Porque eran muy grises

CORRECCIN DE RESPUESTAS
16. Cmo dice la lectura que era la cima de la montaa? R. Blanca como el yeso S. Marrn como la tierra T. Verde oscuro 17. Quin observaba desde las alturas a los caminantes? U. Pedro, el pastor V. Las cigeas W. El guila 18. Por qu se sabe que es otoo? X. Porque no hay sol Y. Porque no hay cigeas y grullas Z. Porque llova y escaseaban los alimentos 19. Qu animales guardaba Pedro? A. Cabras y ovejas B. Slo ovejas C. Ovejas y palomas 20. De dnde soplaba el viento? D. De la montaa E. Del norte F. Del bosque 21. Con qu comparaba el color de la cima de la montaa? G. Con la nata H. Con la nieve I. Con el yeso 22. J. K. L. Cul de las hermanas era de menor edad? Blanca Luca No lo dice la lectura

23. Con qu estaban blanqueadas las fachadas de la casa? M. Con pintura verde N. Con madera de pino . Con cal 24. Qu frutos describe la lectura que haba en los campos? O. Bellotas, setas y castaas P. Castaas, setas y maz Q. Castaas, bellotas y cereales 25. Qu rboles haba en el bosque? R. Hayas, pinos y castaos S. Jaras, espinos y castaos T. Robles, castaos y olmos 26. Que pretenda el guila? U. Vigilar a los transentes V. Buscar comida W. Entrenarse para volar 27. Cunto tiempo llevaba pintada la casa del guarda? X. En la primavera pasada Y. El ao pasado Z. Ms de diez aos 28. Cmo llama a las nubes de color blanco sedoso? A. Nimbos B. Cirros C. Acumulaciones gaseosas 29. De dnde procedern las aves migratorias? D. Del Coto de Doana E. De frica F. Del bosque del norte 30. Qu tipo de pero tena el pastor? G. Un pastor alemn H. Un caniche I. Un sanbernardo de montaa

PLANTILLA DE CORRECCIN DE LECTURA COMPRENSIVA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 .. D .. .. .. O .. .. X .. D .. .. M .. .. .. P .. .. B .. .. B .. .. K .. .. S .. .. I .. .. .. W. .. .. .. I L .. .. 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 R .. .. A .. .. .. .. O R .. .. .. .. G .. Y .. E .. K .. .. .. V .. B E .. .. .. Z .. .. .. .. .. W .. .. .. I .. ..

CRITERIOS PARA LA VALORACIN DE UNA DESCRIPCIN:

- Los tiempos verbales (verbos) deben estar en presente o pretrito imperfecto. - Debe contener abundancia de sustantivos, adjetivos y sinnimos. - Oraciones atributivas que indiquen cualidades, as como coordinadas (unidas por y/o, y por comas) - Abundantes comparaciones, enumeraciones y contrastes - Pueden describir una persona, un lugar, un objeto,.. e incluso una poca. - Puede ser una descripcin tcnica (debe estar realizada con objetividad y rigor) o literaria (con subjetividad y creatividad). - Puede ser objetiva (sin aadir nada personal) u subjetiva (dando una visin personal).

CRITERIOS PARA LA VALORACIN DE UN CUENTO:

Elementos para la creacin de un cuento tradicional:

Teniendo en cuenta que el CUENTO es una narracin breve de sucesos o situaciones ingeniosas -realistas o fantsticas-, en los cuales los personajes pueden ser personas, animales o cosas; debe tener un carcter moralizante -al igual que las fbulas- . Puede situar los hechos en tiempos y lugares imprecisos, estando sus personajes escasamente definidos. - Descripcin de la situacin inicial - Alejamiento de un miembro de la familia o grupo. - Prohibicin hecha al protagonista. - Trasgresin de la prohibicin. - El protagonista se encuentra a un personaje que le pone a prueba. - Reaccin del protagonista ante la prueba. - Por lo general, el protagonista recibe algo mgico. - Combate, lucha, enfrentamiento entre el protagonista y el personaje malo. - Victoria del protagonista. - El protagonista (hroe) regresa.

CRITERIOS PARA LA VALORACIN DE UNA NARRACIN o CUENTO:

- En una narracin se cuentan historias y hechos -reales o imaginarios- en los que intervienen personajes que actan en un tiempo y en un lugar. Este tipo de textos es tpico de los CUENTOS. - En la narracin importan mucho ms las acciones y sucesos que los meros detalles. - Debe tener: .. Personajes: protagonistas y personajes secundarios (si procede). .. Ambientacin en tiempo y lugar. Escenario/s, circunstancias (culturales, histricas, sociales,...). .. Puntos de vista del narrador:
En 1 persona: Cuando el narrador de los hechos es el protagonista o uno de los personajes. - En 2 persona: Cuando se dirija al lector. - En 3 persona: Conociendo lo que los personajes sienten, piensan o siendo testigo de lo que pasa.

..

CORRECCIONES
7. Escribe las preposiciones que conozcas: A - ANTE - BAJO - CABE - CON - CONTRA - DE - DESDE - EN - ENTRE HACIA - HASTA - PARA - POR - SEGUR - SIN - SO - SOBRE -TRAS

8. Descubre los VULGARISMOS existentes en las siguientes frases y escrbelas a continuacin correctamente: 27. 32. La dije que viniera: Lo que dijstes es falso: Mirar que bonito: No te se nota: Juaqun tiene veintids aos: LE DIJE QUE VINIERA LO QUE DIJISTE ES FALSO MIRAD QUE BONITO ! NO SE TE NOTA JOAQUN TIENE VEINTIDS AOS

Escribe qu clase de oracin, segn su entonacin, es cada una de las siguientes: Abre esa puerta: Quizs apruebe el lenguaje: Me gustara saber mucho: Me he aprendido las matemticas : Qu hora es? AFIRMATIVA/IMPERATIVA DUBITATIVA DESIDERATIVA EXCLAMATIVA INTERROGATIVA

Realiza el ANLISIS MORFOLGICO de la siguiente frase: El to de Andrs tena dos perros negros

EL: _______ARTICULO, SINGULAR MASCULINO_______________________ TO: _______NOMBRE COMN SINGULAR MASCULINO_________________ DE: _______PREPOSICIN PROPIA _________________________________ ANDRS: ________NOMBRE PROPIO MASCULINO______________________ TENA: 3 PERS SINGULAR PRET. IMPERF. INDICATIVO VERBO TENER_____ DOS: _____DETERMINANTE/ADJETIVO NUMERAL___________________ PERROS: _____NOMBRE COMN MASCULINO PLURAL_________________ NEGROS: ______ADJETIVO CALIFICATIVO MASCULINO PLURAL_______

18. Completa cada una de las frases correspondientes (gneros literarios) Asocia cada tipo de gnero narrativo con su pertenencia a verso o prosa
VERSO PROSA PROSA VERSO VERSO PROSA Epopeya Novela Cuento Romance Cantar de gesta Leyenda

Asocia cada gnero narrativo con su definicin (pon el nmero en la casilla correspondiente
1. Epopeya 2. Novela 3. Cuento 4. Romance 5. Cantar de gesta 6. Leyenda 1. Relato que explica de forma maravillosa los hechos relacionados con el nacimiento de una civilizacin 6. Relato annimo transmitido oralmente, que explica de forma maravillosa hechos histricos o el origen de algn lugar 3. Relato breve, con personajes sencillos y, en ocasiones, con moraleja final. 4. Poema de ocho slabas que relata los hechos heroicos de personajes poco conocidos 5. Relato de las hazaas de un hroe medieval

2. Relato ms extenso y complejo que el cuento, con personajes ms complicados

19. Identifica el tipo de cada una de las siguientes oraciones. Pon el nmero correspondiente en la casilla
1. Enunciativas 4. Desiderarivas
1 3 2 4 5 6 3 4 6 1 2 5

2. Exclamativas 5. Interrogarivas

3. Dubitativas 6. Imperativa-Exhortativas

Mara acaba de venir del colegio Es posible que vayamos al cine el sbado Maana es fiesta! Ojal vayamos a la playa Qu has comido hoy? Ven a cenar pronto El domingo, quizs ir a la piscina con vosotros Me gustara or msica Sintate, y empieza a leer Voy a escribir un cuento Vaya fro que hace hoy! Quin ha llamado por telfono?