a y funcin de los seres vivos: sexualidad humana, consumo de drogas y auto

7 ao Bsico PUBERTAD Y ADOLESCENCIA SPTIMO BSICO

ucturas y funciones del sistema reproductor femenino y masculino y de su relacin con las etapas del desarrollo humano

FUNDAMENTALES: informacin o conceptos en estudio a travs de la construccin de modelos, mapas, diagramas.

FUNDAMENTALES Aceptar los cambios de vida. ROGRESO: Comprende la funcin global de los sistemas respiratorio, digestivo, circulatorio, excretor, locomotor, repro

DE:Qu entiendes sobre la imagen? Para que crees t es esta imagen? Tiene relacin con tu etapa de vida? En qu

ACTIVIDAD N 1

Objetivo Instrucciones

Conocer las funciones del sistema reproductor femenino y masculino y de su relacin con las etapas del desarrollo humano Lee el texto y identifica que cambios has experimentado hasta ahora, comentndolo con tus compaeros

l es, bsicamente, la completa maduracin de los rganos sexuales y obteniendo con ello la plena capacidad de reproducc

er humano que sigue a la pubertad y en la que se n exactitud, pero puede situarse alrededor de los 18 aos, cuando el desarrollo fsico se ha completado casi en su totalidad

n el crecimiento anual, que llega a los 9-10 cm. sobre los 12 aos en las nias y entre los 14-15 en los nios. Esta tasa de

tuarse.

ad imperiosa de aceptar su nueva imagen corporal. 8Fuente educa-sex-web)

ACTIVIDAD N2
OBJETIVO Reconocer los cambio que se producen durante la vida

INTRUCCIONES Observan video sobre las etapas y los cambios que se producen desde la infancia a la vejez luego comentaran los cambios evidenciados. Lick http://www.youtube.com/watch?v=L25hYSUHUj8&feature=related

RESPONDER:

ACTIVIDAD N3
OBJETIVO Recomocer los cambios de la adolescencia INSTRUCCIONES Buscar palabras relacionadas a los cambios de la pubertad y adolescencia, por medio de un crucigrama.

T R A

N S F

O R 4 5 6 M A C I 7 8 9 O N E

1.- Se agranda parte intime del hombre 2.-Se anchan parte intima de las mujeres. 3.-Aparecen en ambos sexo, pero en oscurece el.......

6.- Ala mujer le crecen las 7.- Ambos les cambia la 8.- en los hombre aumenta y

4.- A mujeres y hombre se anchan o crecen los brazos

9.-A ambos le aparecen bajo los

5.- A la mujer le crecen las parte intima de ellas distintas partes del cuerpo....
ACTIVIDAD DE CIERRE

TRUCCIONES: mar grupos de 3 personas ar un PPT que contenga los principales cambios de la niez a la vejez CONTENIDO DEL PPT: da etapa del desarrollo humano debe de tener una breve descripcin e imgenes TRUCTURA DEL PPT: la primera lmina de PPT deben ir el logo y nombre del establecimiento, nombre del profesor, de la materia y la eo de fondo, letra clara y de un tamao comprensible.

tem PAUTA DE EVALUACIN ( puntos 1 al 5) Estructura y formatos adecuados Informacin e imgenes Adecuadas

Puntos

Puntos Obtenidos

Autoevaluacin En la siguiente pauta, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo Debes considerar en cada tem, una calificacin que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada uno. Luego debes anotar una nota final, Pauta de Autoevaluacin tem Le cuidadosamente el texto entregado ? Observ el video respetuosamente? Puntuacin

Desarroll cada una de las actividades como indicaba las

instrucciones? ctura y funcin de los seres vivos: sexualidad humana, consumo de drogas y

INTRODUCCIN A LA SEXUALIDAD

damentales(OF): Comprender la sexualidad humana sobre la base de una visin integrada, incluyendo aspectos biolgic

Sptimo Ao

nciones del sistema reproductor femenino y masculino y de su relacin con las etapas del desarrollo humano (fecundaci ndamentales Transversales: Desarrollo personal greso: Comprende la funcin global de los sistemas respiratorio, digestivo, circulatorio, excretor, locomotor, reproductor

Conocimientos previos:

Qu sabes sobre el sistema reproductor? Es importante para ti sab

ACTIVIDAD N 1
Objetivo Instrucciones Link Identificar y reconocer las principales estructuras y funciones del sistema reproductor femenino y masculino. Observen los videos, Comntalos con tus compaeros http://www.youtube.com/watch?v=swLd8hrCReg http://www.youtube.com/watch?v=p3y0eIJKLrA Los videos que se presentaran son los siguientes:

Sistema reproductor femenino.

Sistema reproductor masculino

1.-Observa los siguientes videos relacionado con el sistema reproductor humano y responde las siguientes preguntas

Qu les llamo la atensin del video? Conocas las partes interna de tu cuerpo? Cul es la importancia del sistema reproductor en ambos sexos? Respuestas

ACTIVIDAD N2
Objetivo Reconocer la estructura del aparato reproductor.

Instrucciones

Reconocer la ubicacin de las partes del sistema reproductor femenino y masculino.

De acuerdo al video observado, identifique las partes del sistema reproductor masculino y femenino.

Fuente: Min.nih.gou Fotosdibujos.imagen.blogsport.com

Fuente: Biologa

1.- Prstata 2.-Ovarios 3.-Vsiculas seminales 4.-pene 5.-tero

6.-Uretra 7.-Vejiga 8.- Trompa de Falopio 9.- Testculos 10.-Conductos deferentes

ACTIVIDAD N 3

Objetivo Instrucciones

Conocer el significado de los rganos ms importantes del sistema reproductor. Buscar La definicin de los rganos ms importantes del sistema reproductor femenino y masculino. Web y libros como enciclopedia de la sexualidad

Materiales :

Respuestas:

ACTIVIDAD DE CIERRE INSTRUCCIONES: Formar grupos de 3 personas Crear un PPT que contenga los principales cambios de la niez a la vejez CONTENIDO DEL PPT: debe de tener una breve descripcin del Sistema de reproductor humano e imgenes ESTRUCTURA DEL PPT: En la primera lmina de PPT deben ir el logo y nombre del Liceo, nombre del profesor, de la materia y la Unidad. Diseo de fondo, letra clara y de un tamao comprensible.

PAUTA DE EVALUACIN

tem

Puntos

Puntos Obtenidos

Formalidades y estructura Informacin e imgenes videos Adecuadas

Autoevaluacin En las siguientes pautas, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo Debes considerar en cada tem, una calificacin que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho. Pauta de Autoevaluacin

tem Observ el video respetuosamente? Desarroll cada una de las actividades como indicaba las instrucciones? Invert tiempo adecuado en la investigacin que se me pidi?

Puntuacin

ura y funcin de los seres vivos: sexualidad humana, consumo de drogas y aut

Gua N3 Las Hormonas Sexuales

xualidad humana sobre la base de una visin integrada.

obal de los sistemas respiratorio, digestivo, circulatorio, excretor, locomotor, reproductor y nervioso yCMO: reconoce en ellos

Manifestacin de la sexualidad hum

ctivan los conocimientos previos con las siguientes preguntas:Qu son las hormonas? Para qu sirven? Dnde las e

onas sexuales, indagando acerca del tema y elaborando actividades que contribuyan a la construccin de su aprendizaj

Actividad N 1.
Objetivo: Reconocer las principales hormonas sexuales y su funcin. Instrucciones: Completa el siguiente cuadro con la informacin faltante.

HORMONA FUNCIN

Testosterona Esteroides

Responsable del desarrollo de los rganos sexuales masculinos.

Responsable de un desarrollo normal del cuerpo femenino. Somatototrofina Ayuda a reforzar el sistema inmunolgico

Actividad N 2 Objetivo: Desarrollar el pensamiento en los alumnos, potenciando, adems, el correcto uso de la expresin escrita. Instrucciones: Responde las siguientes preguntas, te puedes ayudar de tu cuaderno o texto escolar. Preguntas. 1.-Cul es la importancia de las hormonas? 2.-Cules sern los cambios secundarios en el hombre y la mujer, debidos a las hormonas? 3.-Explica la funcin de las siguientes hormonas: A.-Progesterona B- Estrgenos C- Testosterona

Responder

ACTIVIDAD N3

Objetivo:

Reconocer e identificar las principales hormonas sexuales.

Instrucciones: En la siguiente sopa de letras, encuentra las principales hormonas sexuales, d acuerdo al listado inferior

P L K Y U J T G H R E D G H P 1. 2. 3. 4. 5. 6.

R R T D H F G D B N H H R M

O N E S A J T H F H J L O H K

L S S A D H Y U G J K G H Y I

A W T E R F U K Y K E O R U N

C J O R E C K O K S Y O T I S

T I S H N D L P T A R X E R U

I L T U A S O E D E H I W E L

N O E K L A R I A R J T F W I

A P R L I O U R F G K O T D N

H B O M N T T E T T O C H F A

K D N A A E Z C T G L I U G Y

O S A R Y H A V H H P N F J R

T A K W S J C J J J A R U H

L S T R O G E N O S O K Y I K

TESTOSTERONA PROGESTERONA ESTROGENOS OXITOCINA ADRENALINA INSULINA

Buena Suerte!

ACTIVIDAD DE CIERRE INSTRUCCIONES: Formar grupo de dos personas mximo tres Crear un papelgrafo con la informacin correspondiente a la hormona que a elegido el grupo. CONTENIDO: Informacin de la hormona seleccionada, (funcin, inicio, etc.) ESTRUCTURA DEL PAPELGRAFO: letra clara

PAUTA DE EVALUACIN tem Formalidades y estructura Informacin e imgenes videos Adecuadas Puntos Puntos Obtenidos

Autoevaluacin En las siguientes pautas, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo Debes considerar en cada tem, una calificacin que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho. Pauta de Autoevaluacin tem Respond Con responsabilidad? Desarroll cada una de las actividades como indicaba las instrucciones? Invert tiempo adecuado en la actividad tres? Puntuacin

ura y funcin de los seres vivos: sexualidad humana, consumo de drogas y au

Ciclo menstrual

pectos biolgicos, psicolgicos, sociales y de salud involucrados en manifestaciones de la sexualidad

ender la sexualidad humana sobre la base de una visin integrada,

rsales: Respetar y valorar los cambios del cuerpo.

funcin global de los sistemas respiratorio, digestivo, circulatorio, excretor, locomotor, reproductor y nervioso y reconoc

el funcionamiento del organismo.

s con preguntas tales como: Qu sabes del ciclo menstrual? Conoces o sabes tus das frtiles? Qu es lo que sucede en

ACTIVIDA N1
Objetivo Instrucciones Conocer como funciona el ciclo menstrual femenino e identificar sus fases Observa el video acerca del ciclo menstrual femenino y luego comntalo junto a 3 compaeros

Link

http://www.youtube.com/watch?v=vbzq90Iaaic

Sabes qu es un ciclo Menstr

Ahora que viste el video Conocas lo que era un ciclo menstrual?, Qu entiendes sobre el tema ahora? Responder

ACTIVIDAD N2
Objetivo: Aprender Identificar el periodo frtil de la mujer por medio de un calendario Instrucciones: identifica el periodo de fertilidad en la mujer, luego de ver el video informativo

Link: http://www.youtube.com/watch?v=vbzq90Iaaic

Mira tu ciclo menstrual y responde lo siguiente: Mi Primer da de la menstruacin es El da de mxima fertilidad es:

OJO: Es importante que reconozcan cules son los das frtiles, ya que de esta manera sabrs que en ellos hay ms probabilidad de embarazo.

ACTIVIDAD N3

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de su ciclo menstrual y la importancia de conocer sus periodos frtiles. Instrucciones: Juntarse en grupo de cinco personas cada grupo, dialogar sobre el

tema de hoy y su importancia, luego se presentarn comentario al curso.

Respuesta:

ACTIVIDAD DE CIERRE

INSTRUCCIONES: Formar grupos de mnimo tres y mximo cuatro alumnos. Crear un PPT que contenga informacin sobre el ciclo menstrual CONTENIDO: Debe especificar en la etapa frtil de la mujer y que sucede en esa etapa y las posibilidades de quedar embarazad ESTRUCTURADEL PPT: En la primera lmina de PPT deben ir el logo y nombre del Liceo, nombre del profesor, de la materia y la Unidad. Diseo de fondo, letra clara y de un tamao legible. PAUTA DE EVALUACIN PAUTA DE EVALUACIN tem Formalidades y estructura Informacin e imgenes videos Adecuadas Puntos Puntos Obtenidos

Autoevaluacin

 En las siguientes pautas, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo Debes considerar en cada tem, una calificacin que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho. Pauta de Autoevaluacin

tem Respond Con responsabilidad? Desarroll cada una de las actividades como indicaba las instrucciones? Invert tiempo adecuado en la actividad tres?

Puntuacin

ctura y funcin de los seres vivos: sexualidad humana, consumo de drogas y a

Sptimo Bsico

Desarrollo de la vida Humana

a, incluyendo aspectos biolgicos, psicolgicos,

de sus cuerpo para esta etapa de la vida. xcretor, locomotor, reproductor y nervioso y reconoce en ellos las principales estructuras y sus func

Fuente: Embarazo y bebes.com.ar acin de los conocimientos previos con preguntas como: Conocen el Desarrollo de la Humanidad? Qu les dice

ACTIVIDAD N 1
Objetivo Instrucciones Linck Conocer el proceso de la fecundacin humana Observa un video sobre la fecundacin. Dialogar sobre el contenido y reflexionar junto a tus compaeros http://www.youtube.com/watch?v=XOwh6Hg0tAU

ACTIVIDAD N 2
OBJETIVOS Conocer las etapas del embarazo en la mujer INSTRUCCIONES Busca informacin acerca de las etapas del embarazo y sus sntomas, luego, realiza una presentacin en grupo de cinco compaeros frente a tu curso.

ACTIVIDAD DE CIERRE

INSTRUCCIONES: Formar grupos de mnimo tres y mximo cuatro alumnos. Crear un PPT que contenga informacin sobre el desarrollo de la vida humana. CONTENIDO: Debe especificar cada etapa del desarrollo de la vida humana ESTRUCTURADEL PPT: En la primera lmina de PPT deben ir el logo y nombre del Liceo, nombre del profesor, de la materia y la Unidad. Diseo de fondo, letra clara y de un tamao comprensible.

PAUTA DE EVALUACIN tem Formalidades y estructura Informacin e imgenes videos Adecuadas Autoevaluacin En las siguientes pautas, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo Debes considerar en cada tem, una calificacin que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho. Pauta de Autoevaluacin tem Respond Con responsabilidad? Desarroll cada una de las actividades como indicaba las instrucciones? Invert tiempo adecuado en la actividad tres? Puntuacin Puntos Puntos Obtenidos

y funcin de los seres vivos: sexualidad humana, consumo de drogas y autoc

Maternidad y paternidad
Sptimo bsico maternidad, paternidad. vida en pareja, maternidad, paternidad

padre y madre en forma precoz y en su edad adulta.

io, reproductor y nervioso y reconoce en ellos las principales estructuras y sus funciones. Reconoce algunas re

r las imgenes de la gua y se les preguntar Qu es lo que observan? Qu piensan de la joven embarazada?

ACTIVIDAD N 1
Objetivos Instrucciones Reconozcan la importancia de ser padres y la responsabilidad que conlleva Conversa con tus compaeros en relacin con la paternidad responsable y contesta las siguientes preguntas

Qu es una paternidad o maternidad responsable?

se apoyan para Cules son lo proyectos ser padres? en proyectos comunes. existe un momento de la vida que las p convertir los deberes de personales

nos indiquen los pasos a seguir para lograrlo. Cada relacin entre padre, madre e hijo es nica y por ello sera ab

Crees que seras un buen padre, por qu? Responde;

ACTIVIDAD N 2
Objetivos Instrucciones Link Identifiquen cuales son las consecuencias sobre ser padres adolescentes, Luego de observar el video, expone frente al curso, sobre las consecuencias de la paternidad adolescentes http://www.youtube.com/watch?v=_l2KPvcT47Y

Para tu exposicin guate con las siguientes preguntas: 1.-En qu cambiara tu vida si eres padre o madre? 2.-Sers capaz de llevar una vida de adolescente normal? 3.-Estas preparado(a) emocionalmente para una vida de padre o madre? 4.-Cules son los pro y los contra de iniciar una vida familiar?

ACTIVIDAD N 3
Objetivo Identifiquen qu es la planificacin familiar y su importancia.

Instrucciones Busca e identifica qu es la planificacin familiar y exponlo al curso.

Responder;

ACTIVIDAD DE CIERRE INSTRUCCIONES: Formar grupos de 5 personas Crear una obra de teatro CONTENIDO: Los personajes deben ser : sobre adolescentes hablando sobre la planificacin familiar. ESTRUCTURA: Lenguaje adecuado, vestuario, escenografa.

PAUTA DE EVALUACIN tem Formalidades y estructura Informacin e imgenes videos Adecuadas Puntos Puntos Obtenidos

Autoevaluacin En las siguientes pautas, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo Debes considerar en cada tem, una calificacin que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho. Pauta de Autoevaluacin tem Respond Con responsabilidad? Desarroll cada una de las actividades como indicaba las instrucciones? Invert tiempo adecuado en la actividad tres? Puntuacin

ra y funcin de los seres vivos: sexualidad humana, consumo de drogas y aut

MTODOS ANTICONCEPTIVOS Y PLANIFICACIN FAMILIA

ripcin general de los mtodos naturales y artificiales de control de la natalidad humana y de las m proteccin de la salud tanto personal como colectiva, en relacin a la sexualidad

SPTIMO BSICO

ALES:

tividad de inicio: Conoces algn anticonceptivo? Sabes que son los anticonceptivos? Cul crees que es el ms

Fuente: usoscondon.blogsport.com Pensarenmujer.com

Fuente:

ACTIVIDAD N 1
OBJETIVOS INSTRUCCIONES conocer todos los mtodos anticonceptivo disponibles en el mercado Buscar informacin cerca de los distintos mtodos anticonceptivos y respondan las preguntas a continuacin

Cul es el ms efectivo?

Crees que el condn es importante?Por qu?

ACTIVIDAD N2
OBJEIVO Conocer la realidad de cada familia y su planificacin familiar

INSTRUCCIONES Formar grupos de cuatro compaeros y realizar una encuesta acerca de la planificacin familiar , para ello encuesta 20 personas en los alrededores de tu establecimiento y posteriormente entrega tus resultado frente al curso

Resultado de la encuesta:

Actividad de cierre INSTRUCCIONES: Formar grupo de 3 personas Realizar una propaganda CONTENIDO: Realizar una propaganda sobre la sexualidad responsable y el uso de mtodos anticonceptivo. Estructura: colorido y llamativa, con un mensaje lo mas atractivo posible.

PAUTA DE EVALUACIN

tem Formalidades y estructura Informacin e imgenes videos Adecuadas

Puntos

Puntos Obtenidos

Autoevaluacin

 En las siguientes pautas, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo Debes considerar en cada tem, una calificacin que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho. Pauta de Autoevaluacin

tem Respond Con responsabilidad? Desarroll cada una de las actividades como indicaba las instrucciones? Invert tiempo adecuado en la actividad tres?

Puntuacin

y funcin de los seres vivos: sexualidad humana, consumo de drogas y autoc

ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL

ontagio de enfermedades de transmisin sexual como SIDA, herpes genital, entre otras.

ES: Reconocer conductas que alteran el estado de salud y conductas que fomentan la proteccin de la salud tan

ES TRANSVERSALES: Reconocer las enfermedades que los rodean

rende la funcin global de los sistemas respiratorio, digestivo, circulatorio, excretor, locomotor, reproductor y

s para el funcionamiento del organismo.

e lo tenga o lo tuvo? Qu tan peligroso son estas enfermedades? De qu forma crees que se te puedes contag

ACTIVIDAD N1

OBJETIVOS

Conocer las consecuencias de tener relaciones sexuales sin mtodo anticonceptivo

INSTRUCCIONES Luego de leer el texto informativo las enfermedades de transmisin sexual, responde las siguientes preguntas.
Clamidia

que se adquieren por tener relaciones sexuales con alguien que est infectado. Las causas de las ETS son las bac Gonorrea

Herpes simple VIH/SIDA

VPH Sfilis Tricomoniasis

La mayora de las ETS afectan tanto a hombres como a mujeres, pero en muchos casos los problemas de salud que provocan pueden ser ms graves en las mujeres. Si una mujer embarazada padece de ETS, puede causarle graves problemas de salud al beb. Si padece de ETS causada por bacterias o parsitos, el mdico puede tratarla con antibiticos u otros medicamentos. Si padece de ETS causada por un virus, no hay curacin. Algunas veces los medicamentos pueden mantener la enfermedad bajo control. El uso correcto de preservativos de ltex reduce enormemente, aunque no elimina, el riesgo de adquirir y contagiarse con ETS. Centros para el Control y la Prevencin de Enfermedades

1.-Cmo crees que se pueden evitar estas enfermedades? 2.-Conocen o has escuchado acerca de algunas de estas enfermedades? Responder :

ACTIVIDAD N2
OBJETIVO INSTRUCCIONES Conocer cada una de las enfermedades de transmisin sexual. Buscar informacin sobre las enfermedades de transmisin sexual conocidas y presntalas frente al curso junto a tu grupo.

ACTIVIDAD N3
OBJETIVOS INSTRUCCIONE S Linck Reconocer los distintos tipos de Enfermedades de transmisin sexual Vern un video sobre el tema y luego se sentaran en circulo y lo comentaran en grupo y luego al curso. http://www.youtube.com/watch? v=VKHmfUvDJ3M&feature=related

ACTIVIDAD DE CIERRE INSTRUCCIONES: Formar grupos de 5 personas Crear una obra de teatro CONTENIDO: Los personajes deben ser : sobre adolescentes con problemas de enfermedad de transmisin sexual ESTRUCTURA: Lenguaje adecuado, vestuario, escenografa.

PAUTA DE EVALUACIN tem Formalidades y estructura Informacin e imgenes videos Adecuadas Autoevaluacin En las siguientes pautas, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo Puntos Puntos Obtenidos

 Debes considerar en cada tem, una calificacin que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho. Pauta de Autoevaluacin tem Respond Con responsabilidad? Desarroll cada una de las actividades como indicaba las instrucciones? Puntuacin

Invert tiempo y funcin de los seres adecuado en la actividad tres? vivos: sexualidad humana, consumo de drogas y autoc

Contenidos Mnimos Obligatorios: Descripcin de los principales efectos y consecuencias de Obj. Fundamental: Distinguir el consumo de drogas que alteran la salud. Objetivo Fundamental Transversal: Desarrollar el pensamiento crtico en los alumnos

Mapa de progreso: Comprende la funcin global de los sistemas respiratorio, digestivo, circulato
organismo.

ACTIVIDAD DE INICIO: Qu ves en la imagen? Cmo actan los jvenes que aparecen en la imagen?

Ser daino para la salud? Qu creen que son las drogas? Las usaras? conoces a alguien que las consu

ay duda que la dependencia de alguna droga o alcohol causa estragos en la salud y bienestar de nuestros cuerp

ACTIVIDAD N 1

Objetivo: Identificar los distintos tipos de drogas que existen Instrucciones: Anota los distintos tipos de drogas que conoces.

1 2 3 4 5

ACTIVIDAD N 2
Objetivo: Reconocer los riesgos que provocan las drogas.

Instrucciones: Segn el video visto en clases, que haras t para que no ocurra nuevamente una muerte que depende totalmente de las drogas Link: . http://www.youtube.com/watch?v=_UkoZx9sTV8&feature=related

ACTIVIDAD N3

Objetivo:

Reconocen los peligros que producen las drogas en el embarazo.

Instrucciones: Los alumnos deben indagar en libros, Internet, acerca de los riesgos que producen las drogas en el embarazo, luego redactarlo en la gua y finalizar con una conclusin. Respuesta:

ACTIVIDAD DE CIERRE INSTRUCCIONES: Formar grupos de 3 personas Crear una propaganda para el no consumo de drogas y las consecuencias de stas CONTENIDO:

Debe de tener contenido para evitar el consumo de las drogas y alcohol. ESTRUCTURA: colorido, llamativo, con una cita clara y potente para evitar el consumo.

PAUTA DE EVALUACIN tem Formalidades y estructura Informacin e imgenes videos Adecuadas Autoevaluacin En las siguientes pautas, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo Debes considerar en cada tem, una calificacin que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho. Pauta de Autoevaluacin tem Respond Con responsabilidad? Desarrolle cada una de las actividades como indicaba las instrucciones? Invert tiempo adecuado en la actividad tres? Puntuacin Puntos Puntos Obtenidos