PLAN DE ESTUDIOS

INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: DIMENSION ESTETICA PROGRAMA: DIMENSION ESTETICA NIVEL ESCOLAR: PREESCOLAR AO LECTIVO: 2009 - 2010 ASPECTOS CURRICULARES. ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Participa, valora y disfruta de las fiestas, tradiciones, narraciones, costumbres y experiencias , culturales propias de su comunidad y de su entorno NUCLEO TEMATICO: Punzado libre Rasgado y pegado Modelado en plastilina Elaboracin de collares Elaboracin del pesebre Elaboracin de tarjeta navidea Adornos navideos LOGRO ESPERADO: Socializar a los nios y nias con las actividades y tradiciones culturales propias de su regin CRITERIOS DE EVALUACION: Participacin activa en los juegos de socializacin uso adecuado de los materiales, asistencia, orden y pulcritud, exposicin de trabajos, creatividad, trabajo individual y grupal, tradicin oral ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: Recortado y pegado Modelado en plastilina Manipulacin de materiales Aplicacin de guas Coloreado Combinacin de colores MATERIAL DIDACTICO: Guas pedaggicas, Colores, vinilos, pinceles, cartulina, papel en colores, material desechable, grabadora GRADO: TRANSICION PERIODO: PRIMERO I.H. SEM: 3 HORAS GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE. DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superacin del desempeo bajo) Ejercicios de motricidad fina (punzado, recortado, modelado, trenzado, coloreado)

ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIN: (Para la promocin anticipada de grado)

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INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: DIMENSION ESTETICA PROGRAMA: DIMENSION ESTETICA NIVEL ESCOLAR: PREESCOLAR AO LECTIVO: 2009 - 2010 EVALUACION DE COMPETENCIAS. COMPETENCIAS BASICAS: Desarrollar la imaginacin y creatividad a partir de sus experiencias en las fiestas tradicionales y costumbres culturales de su pueblo y los representa en sus trabajos artsticos COMPETENCIAS CIUDADANAS: Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos, etc.) COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Respeto las ideas expresadas por los otros aunque sea diferentes de las mas GRADO: TRANSICION PERIODO: PRIMERO I.H. SEM: 3 HORAS GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290

INDICADORES DE DESEMPEO. DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Expresa agrado al realizar actividades estticas Nivel bsico de desempeo. Interpreta y se apropia delas narraciones, costumbres y tradiciones culturales de su regin Nivel alto de desempeo. Elabora trabajos manuales referentes a la navidad con mucha creatividad Nivel superior de desempeo. Realiza trabajos estticos que involucran la utilizacin de elementos del medio propio de la cultura y costumbres de su regin DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Realiza pequeas composiciones de manera sencilla Nivel bsico de desempeo. Combina idea para la elaboracin de sus trabajos artsticos Nivel alto de desempeo. Elabora y utiliza diferentes elementos del medio para la realizacin de los trabajos artsticos Nivel superior de desempeo. Reconoce la importancia de utilizar la creatividad e imaginacin para la exposicin de sus trabajos artsticos DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Muestra inters en algunas celebraciones Nivel bsico de desempeo. Maneja diferentes tcnicas para la creacin artstica con recursos del medio Nivel alto de desempeo. Crea a partir de las narraciones costumbres, fiestas y tradiciones culturales propias de su entorno Nivel superior de desempeo. Fundamenta las experiencias al disfrutar de las fiestas tradicionales y culturales de su regin INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: DIMENSION ESTETICA PLAN DE DIMENSION ESTETICA PROGRAMA: ESTUDIOS INSTITUCION EDUCATIVA JULIA RESTREPO NIVEL ESCOLAR: PREESCOLAR AO LECTIVO: 2009 - 2010 GRADO: TRANSICION PERIODO: SEGUNDO I.H. SEM: 3 HORAS TULUA VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290

ASPECTOS CURRICULARES. ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Muestra inters y participa gozosamente en las actividades grupales NUCLEO TEMATICO: Esgrafiado Dctilo pintura Collage elaboracin de un ringlete (molino de viento Elaboracin de un telfono con vasos desechables Elaboracin de un medio de transporte LOGRO ESPERADO: Disfrutar de las actividades grupales al realizar sus trabajos manuales CRITERIOS DE EVALUACION: Participacin en juegos de socializacin, uso adecuado de los materiales, actitud, disponibilidad, creatividad, iniciativa, orden y pulcritud ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: Observacin, manipulacin y narracin de cuentos. MATERIAL DIDACTICO: Vinilos. Temperas. Papel de diferentes texturas. Materiales del medio. Colores, EGA, tijeras, revistas. Punzn, tabla y vasos desechables. Escarcha

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE. DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superacin del desempeo bajo) Ejercicios de motricidad fina (punzado, recortado, modelado, trenzado, coloreado) ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACION: (Para la promocin anticipada de grado)

INSTITUCION EDUCATIVA: PLAN DE ESTUDIOSJULIA RESTREPO AREA: DIMENSION ESTETICA PROGRAMA: DIMENSION ESTETICA INSTITUCION EDUCATIVA JULIA RESTREPO NIVEL ESCOLAR: PREESCOLAR AO LECTIVO: 2009 -2010

GRADO: TRANSICION PERIODO: SEGUNDO I.H. SEM: 3 HORAS TULUA VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290

EVALUACION DE COMPETENCIAS. COMPETENCIAS BASICAS: Aprender a compartir gozosamente con sus compaeros al realizar las actividades para trabajo artstico COMPETENCIAS CIUDADANAS: Colaborar con sus compaeros al realizar trabajos en grupo. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Adquirir hbitos de buen compaerismo y colaboracin

INDICADORES DE DESEMPEO. DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Expresa sentimientos de agrado al compartir con sus compaeros en las mesas de trabajo Nivel bsico de desempeo Elige espontneamente los materiales para desarrollar las actividades artsticas Nivel alto de desempeo. Reflexiona sobre la importancia de compartir con el grupo sus materiales Nivel superior de desempeo. Resuelve las dificultades que presentan sus compaeros en la realizacin de trabajos DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Hace sus trabajos en las actividades grupales Nivel bsico de desempeo. Comprende la necesidad de compartir con sus compaeros de grupo para disfrutar de las creaciones artsticas Nivel alto de desempeo. Expone con agrado sus trabajos y los comparte con sus compaeros Nivel superior de desempeo. Describe sus trabajos artsticos y las de sus compaeros con mucha propiedad DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Realiza sus trabajos de forma muy sencilla e incompleta. Nivel bsico de Ejan los mpas. desempeo. Da sentido a la participacin con el grupo para un buen trabajo artstico Nivel alto de desempeo. Proporciona ideas para la elaboracin creativa de nuevos trabajos artsticos Nivel superior de desempeo. Fundamenta desde su iniciativa la produccin final de sus trabajos

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INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: DIMENSION ESTETICA PROGRAMA: DIMENSION ESTETICA INSTITUCION EDUCATIVA JULIA RESTREPO NIVEL ESCOLAR: PREESCOLAR AO LECTIVO: 2009 - 2010

GRADO: TRANSICION PERIODO: TERCERO I.H. SEM: 3 HORAS TULUA VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290

ASPECTOS CURRICULARES.

ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Explica diferentes lenguajes para comunicar su visin particular del mundo, utilizando materiales variados NUCLEO TEMATICO: Plegados : Servilleta abanico Libro Avin Flores pauelo Gorro Casa Barco

LOGRO ESPERADO: Estimular la imaginacin y creatividad de los nios a travs de diferentes mtodos para que se interesen en la consecucin de materiales y elaboracin de trabajos manuales CRITERIOS DE EVALUACION: Participacin en juegos de orientacin, uso adecuado de los materiales, actitud, disponibilidad, creatividad, iniciativa, orden y pulcritud ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: Observacin, manipulacin Narracin de cuentos Orientacin de instrucciones Consecucin y preparacin de materiales. MATERIAL DIDACTICO: Laminas Papel de diferentes texturas. Materiales del medio. Colores, EGA, tijeras, revistas, Punzn, tabla

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE. DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superacin del desempeo bajo) Ejercicios de motricidad fina (punzado, recortado, modelado, trenzado, coloreado, Etc.) ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACION: (Para la promocin anticipada de grado)

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INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: DIMENSION ESTETICA PROGRAMA: DIMENSION ESTETICA INSTITUCION EDUCATIVA JULIA RESTREPO NIVEL ESCOLAR: PREESCOLAR AO LECTIVO: 2009 - 2010

GRADO: TRANSICION PERIODO: TERCERO I.H. SEM: 3 HORAS TULUA VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290

EVALUACION DE COMPETENCIAS. COMPETENCIAS BASICAS: Expresar su creatividad y originalidad en la creacin de trabajos manuales con la utilizacin de materiales variados COMPETENCIAS CIUDADANAS: Reconocer la importancia de utilizar materiales del medio, sin daar la naturaleza COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Comprendo correctamente las instrucciones.

INDICADORES DE DESEMPEO. DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Elabora pequeos trabajos de plegados Nivel bsico de desempeo. Expresa en sus trabajos manuales su creatividad e imaginacin Nivel alto de desempeo. Construye un detalle con utilizacin de materiales variados para obsequiar a la mam en la celebracin de su da Nivel superior de desempeo. Grfica con originalidad una muestra pictrica para comunicar su preferencia DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Valora el trabajo de sus compaeros Nivel bsico de desempeo. Elabora un detalle para regalar a la mam en su da Nivel alto de desempeo. Combina ideas para la utilizacin de materiales de su medio con creatividad e imaginacin Nivel superior de desempeo. Tiene en cuenta materiales del entorno para elaborar creatividad DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Crea un plegado que represente un abanico Nivel bsico de desempeo. Da sentido a la celebracin del da de la madre entonando cantos de la Virgen Mara Nivel alto de desempeo. Utiliza materiales variados para la construccin de una tarjeta a a la mam Nivel superior de desempeo. Realiza composiciones utilizando diferentes clases de plegados

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INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: DIMENSION ESTETICA PROGRAMA: DIMENSION ESTETICA NIVEL ESCOLAR: PREESCOLAR INSTITUCION EDUCATIVA JULIA RESTREPO AO LECTIVO: 2009 - 2010 GRADO: TRANSICION PERIODO: CUARTO I.H. SEM: 3 HORAS GESTION ACADEMICA DEL PEI. TULUA VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA DISPOSICIONES DECRETO 1290

ASPECTOS CURRICULARES. ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Demuestra sensibilidad e imaginacin en su relacin espontanea y cotidiana con los dems con la naturaleza y con su entorno NUCLEO TEMATICO: Elaboracin de tteres Elaboracin de mascaras de animales Elaboracin del reloj y su funcionamiento Construccin del germinador ( papel peridico; espuma, algodn) Dibujo dirigido LOGRO ESPERADO: Expresar su creatividad e iniciativita al darle un uso a los productos naturales propios de su entorno CRITERIOS DE EVALUACION: Asistencia, atencin en clase, participacin, trabajo individual y en grupo, presentacin personal, orden y presentacin de trabajos, responsabilidad, comportamiento ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: Segn instrucciones Dilogos Conversatorios Observacin de lminas Recortado y pegado de lminas- plegados Elaboracin de mascaras MATERIAL DIDACTICO: Guas, papel, laminas, tijeras, revistas, vasos desechables, piola, palo, vinilo, pincel, cajas y cartulina

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE. DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superacin del desempeo bajo) Ejercicios de motricidad fina (punzado, recortado, modelado, trenzado, coloreado, plegado) ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACION: (Para la promocin anticipada de grado)

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INSTITUCION EDUCATIVA: JULIA RESTREPO AREA: DIMENSION ESTETICA PROGRAMA: DIMENSION ESTETICA NIVEL ESCOLAR: PREESCOLAR INSTITUCION EDUCATIVA JULIA RESTREPO AO LECTIVO: 2009 - 2010 GRADO: TRANSICION PERIODO: CUARTO I.H. SEM: 3 HORAS GESTION ACADEMICA DEL PEI. TULUA VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA DISPOSICIONES DECRETO 1290

EVALUACION DE COMPETENCIAS. COMPETENCIAS BASICAS: Exponer a sus compaeros los creativos de sus proyectos haciendo una alegre fiesta del arte creativo COMPETENCIAS CIUDADANAS: Oriento a mis compaeros cuando tienen dificultad en la realizacin de un trabajo COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Utiliza sus creaciones artsticas como forma de expresarse

INDICADORES DE DESEMPEO. DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Observa las creaciones de sus compaeros y trata de imitarlos Nivel bsico de desempeo. Observa y crea a partir de la relacin con el contexto Nivel alto de desempeo. Describe espontneamente los sucesos y eventos que se dan en su entorno Nivel superior de desempeo. Realiza un collage con materiales reciclables de su entorno DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Dibuja una planta comenzando a germinar Nivel bsico de desempeo. Utiliza elementos dela flora seca de su contexto para elaborar un collage Nivel alto de desempeo. Transforma los vasos desechables en un proceso artstico y creativo culminando un ttere Nivel superior de desempeo. Describe el proceso de germinacin y lo realiza siguiendo su proceso DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Crea un ttere utilizando el dedo ndice Nivel bsico de desempeo. Construye una mascara sencilla Nivel alto de desempeo. Utiliza papel peridico para la construccin de un germinador Nivel superior de desempeo. Propone un guion para una dramatizacin con los tteres elaborados

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