Una 10 Nmeros de E
Siempre me ha impactado el tipo de arquitectura escolar que propuso, en su momento, que las escuelas tuviesen el aspecto de una fbrica o de un convento Sin embargo no hay, detrs de este tipo de arquitectura gris y lgubre, ningn misterio. Ese estilo arquitectnico dio a luz edificios que respondan a la idea de educacin de la revolucin industrial: producir instruccin en serie. De aquella arquitectura escolar inicial han pasado muchos aos y, sin embargo, en Espaa, los ltimos edificios construidos para la educacin pblica tienen pocos aos pero continan copiando aquel modelo arquitectnico, cuadrado y falto de esttica externa e interna. El ambiente escolar nos representa. Cuando entramos en un aula, lo que se observa en la distribucin, en los distintos espacios, lo que decora sus paredes, es como una tarjeta de presentacin del docente que trabaja all y de su modelo pedaggico. Lo mismo ocurre en lo que nos muestra un edificio escolar, nos est diciendo cul es la idea de educacin con la que se edific. En Espaa se siguen construyendo escuelas pblicas absolutamente aisladas de la sociedad, como bunkers de altos muros, y con una esttica nada inspiradora ni acogedora. Hace ya un tiempo que se defiende otra arquitectura escolar, una que favorece la relacin ciudad-escuela, que difumina los lmites, que invita a entrar. Una arquitectura para otro tipo de educacin. Cunto tiempo ms tardaremos en comprender, en Espaa-en Gran Canaria-,que la escuela no es un compartimento estanco aislado del mundo que la rodea? Cundo comenzaremos a construir, como dira Malaguzzi, una escuela amable?
Links
-En Finlandia se exige ms a quien
quiere ser docente:
http://www.lavanguardia.com/lacontra/201 20114/54244379916/timo-riiho-en-finlandiaexigimos-mas-a-quien-quiere-serdocente.html
Libros
-Nios, espacios, relaciones. Edicin
en espaol de Bambini, spazi, relazioni de Reggio Children. Edit. Red Solare
Vernica
La escuela es un espacio de vida y de futuro, no solamente para los nios sino para toda la comunidad. Por lo tanto debe ser un espacio relacional, que invite a conocerse y no a aislarse en las aulas. Un lugar que se propone como un gran espacio para hacer y pensar en conjunto.
Paola Cavazzoni
Arenas FpCampus Ttulos de FP grado medio y superior. www.arenasfpcampus.com Por tu educacin y tu futuro
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Gabinete Danele
Centro de Educacin Especial y Psicopedagoga.
C/ Juan Ismael, 32. Ejido. Telde. 928 684 554 / 639 471 467 gabinetedanele@gmail.com
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La arquitectura en las escuelas de Reggio Emilia, tiene un rol que no es un rol. Es una arquitectura que se transforma, que nace y gira alrededor del nio, que ofrece un espacio flexible, transparente, con un contacto continuo del interior con lo exterior. Una arquitectura pensada para el desarrollo pleno del conocimiento, del dilogo; y del sentido de pertenencia a una comunidad educativa y cultural
Carlos Margini, creador de espacios educativos en Reggio Emilia
Luz de Escuela
Inteligencias Mltiples y Creatividad en el Aula
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Jornada de INNOVACIN Educacin infantil 0-6 y primaria 24 y 25 de Febrero 2012, en Gran Canaria
EDUCARes
Twitter: @estaseneducares Facebook:www.facebook.com/pages/E ducares/186369571441297 Escribe a: educares21@gmail.com
Editora
Vernica Durante veroeduc@hotmail.com Gran Canaria. Espaa