Teorias e Modelos em Educao Social - Apresentao do Trabalho

Estar In em tempo de pouco dinheiro

Mestrado em Educao Social Ano 1 Unidade Curricular Teorias e Modelos em Educao Social Docente Mestre Lublia Azevedo Mestranda Evaniza Vieira Janeiro /2011

Estar In em tempo de pouco dinheiro

pela Associao Vivendo e Aprendendo

Um projecto integrado no SPO da Escola Secundria de Caldas das Taipas Conselho de Guimares - Braga

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O Projecto
Estar IN em tempo de pouco dinheiro um projecto que viabiliza o desenvolvimento da criatividade nas famlias, nomeadamente no (re)aproveitamento de peas de vesturio que encontram-se arrecadadas e que podem ser aproveitadas, utilizando as dicas de aconselhamento e tendncias de moda com custos suportveis de acordo com a capacidade financeira da famlia.

Objectivo
Consciencializar a comunidade da importncia do reaproveitamento de algumas peas, consideradas fundamentais no guardaroupa e que no por se encontrarem em situao de dificuldades financeiras que as pessoas estaro obrigadas a no se vestirem com elegncia e dentro dos padres actuais.

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Referencial Terico Excluso Social

A excluso social essencialmente uma situao de falta de acesso s oportunidades oferecidas pela sociedade aos seus membros. a ausncia de cidadania; . fundamental que a sociedade se torne inclusiva e no exclusiva.., ...Os indivduos em situao de excluso e pobreza DEVEM ser apoiados em iniciativas que lhes permitam ter acesso aos direitos de cidadania e participao social A sociedade DEVE oferecer oportunidades de crescimento pessoal
(Amaro, 2000)

Modelo adoptado
Teoria Sociocognitivas

...Neste contexto o sujeito aprende e adquire experincias observando as consequncias dentro do seu ambiente, assim como as vivncias das pessoas a sua volta, interagindo e contribuindo na construo do contexto. Bandura considera que pensamentos, convivncia, crenas e expectativas fazem parte de um processo de reforo social.
(Bandura, in Sousa, 2007)

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Populao-alvo

A populao-alvo deste projecto so os pais, mes, encarregados de educao, alunos, e demais integrantes da comunidade educativa, com maior incidncia no grupo de desempregados, dado o nmero elevado de pessoas que se encontram nessa situao.

Recursos
Humanos Educador Social/Assistente Social e demais profissionais voluntrios; Materiais Manequins em papel carto; Peas de vesturio e acessrios; Sala com equipamento multimdia, etc. Mquina de costura (emprstimo de parceiros) Material de uso geral na costura

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Parcerias
Empresas Locais Junta de Freguesia de Caldelas Cmara Municipal de Guimares Centro de Emprego e Formao Profissional Centro Social Padre Manuel Joaquim e Centro de Apoio Fraterna Cenatex (Empresa de Formao na rea de design de moda Nvel 3) Universidade do Minho (Curso de Design Txtil) Artistas e Designers do Concelho e voluntrios

Calendarizao
FASES Actividades

Dez Jan Fev Mar Abr Mai X X X X X X X X X X X X

Concepo Incio do Projecto Contactos com parceiros

Im plem e ntao

Promoo de Convvio Sesso de Informao Aces de Sensibilizao Sesses de Formao Evento de apresentao dos resultados comunidade

Avaliao

Avaliao Final do Projecto

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Algumas dicas

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Imagens retiradas do site http://bombandohorrores.com/cara-nova-a-roupa-velha/

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Reflexo

Esse

projecto,

mais

do

que

(re)aproveitamento de peas de roupas, promove a socializao das pessoas e desenvolve no grupo o desenvolvimento da entreajuda e a partilha de vivncias.

Bibliografia

Amaro, R. R. (2000). A excluso social hoje. Obtido em 28 de 12 de 2010, de http://www.triplov.com: http://www.triplov.com/ista/cadernos/cad_09/amaro.html

Bertrand, Yves. (1991). Teorias Contemporneas da Educao. Lisboa: Instituto Piaget Sousa, J. P. (2007). Teoria Social Cognitiva. Obtido em 27 de 12 de 2010, de http://www.artigos.com: http://www.artigos.com/artigos/psicologia/teoria-socialgognitiva-1820/artigo/

Imagens retiradas de: http://bombandohorrores.com/cara-nova-a-roupa-velha