PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )PER KD DAN INDIKATOR

BIDANG STUDI KELAS/SEMESTER PROGRAM Standar Kompetensi Nilai KKM : FISIKA :X/1 : UMUM

: 1. Menerapkan Konsep besaran fisika dan Pengukurannya

: 66,7 Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar
Kriteria penentuan KKM Penentuan Sarana Intake KKM Kompleksitas Pendukung Siswa

Kompetensi Dasar 1.1. Mengukur Besaran Fisika ( massa, panjang dan Waktu ) Indikator Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur Mengukur besaran panjang, massa dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan Menampilkan sikap teliti dalam kegiatan praktik 66.7 66.7 77.8 2 2 2 2 2 3 2 2 2 70.4

Kompetensi Dasar 1.2. Melakukan penjumlahan Vektor Indikator 2.1. Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara grafis Me Menjumlahkan dua vektor secara analisis nga nali menerapkan prinsip penjumlahan vektor dalam pemecahan sis masalah bes ara n Fisi Standar Kompetensi : 2. Menerapkan ka Nilai KKM : 63.2 pad a Kompetensi Dasar ger 63

66.7 66.7 55.6

2 2 2

2 2 1

2 2 2

konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda

ak Menganalisis besaran Fisika pada gerak dengan kecepatan dan den percepatan konstan gan kec epa tan dan per

64.5

Indikator Menganalisis besaran Fisika pada gerak dengan kecepatan konstan Menganalisis besaran Fisika pada gerak dengan percepatan konstan Menganalisis grafik gerak lurus dengan kecepatan konstan Menganalisis grafik gerak lurus dengan percepatan konstan 77.8 66.7 66.7 55.6 55.6 2 2 2 2 2 3 2 2 1 1 2 2 2 2 2

Kompetensi Dasar 2.2. Menganalisis besaran Fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan Indikator Mengidentifikasi besaran frekuensi,frekuensi sudut,periode,dan sudut tempuh yang terdapat pada gerak melingkar dengan laju konstan Menerapkan prinsip roda-roda yang saling berhubungan secara kualitatif Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan Kompetensi Dasar Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika 2.3. untuk gerak lurus,gerak vertikal,dan gerak melingkar beraturan Indikator Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum Newton I ( hukum inersia) dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum Newton II ( hukum inersia) dalam kehidupan sehari-hari Membedakan karakteristik gesekan statis dan kinetis melalui percobaan Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum Newton III ( hukum inersia) dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan Hukum Newton pada gerak benda pada bidang datar/miring dengan atau tanpa gesekan Menerapkan Hukum Newton pada gerak vertikal Menerapkan Hukum Newton pada gerak melingkar Nilai KKM Semester 1 : 63,2 + 66,7 = 65 2 66.7 55.6 66.7 66.7 55.6 66.7 55.6 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 66.7 2 2 2 63

55.6 66.7

2 2

1 2

2 2

62

Nilai KKM Semester 1 : 63,2 + 66,7 = 65 2

Mengetahui, Kepala SMAN 1 Inuman

Inuman, Juli 2011 Guru Bidang studi

Drs. S U R Y A D I NIP. 19631212 199103 1 002

BUDIMAN SANTOJOYO,S.Pd NIP. 19780501 200501 1 004

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )PER KD DAN INDIKATOR BIDANG STUDI KELAS/SEMESTER PROGRAM Standar Kompetensi Nilai KKM : FISIKA :X/2 : UMUM

: 3. Menerapkan Prinsip Kerja alat-alat Optik

: 66,4 Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi Dasar
Penentuan KKM Kriteria penentuan KKM Kompleksitas Sarana Pendukung Intake Siswa

Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis alat-alat Optik secara kualitatif dan kuantitatif 62.3

Indikator Menganalisis pembentukan bayangan pada lup, kaca mata, mikroskop, dan teropong Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teropong Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi Menghitung perbesaran lup, mikroskop dan teropong 55.6 55.6 77.8 66.7 55.6 2 2 2 2 2 1 1 3 2 1 2 2 2 2 2

Kompetensi Dasar 3.2. Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari Indikator Mengidentifikasi penerapan berbagai alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari Merancang model teropong sederhana Membuat model teropong sederhana 77.8 66.7 66.7 2 2 2 3 2 2 2 2 2 70.4

Standar Kompetensi :

4.. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi
: 61.0

Nilai KKM

Kompetensi Dasar 4.1. Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat Indikator Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda 55.6 55.6 55.6 2 2 2 1 1 1 2 2 2 55.6

Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda ( pemuaian ) Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda Kompetensi Dasar 4.2 Menganalisis cara Perpindahan kalor Indikator Menganalisis perpindahan kalor secara konduksi Menganalisis perpindahan kalor secara konveksi Menganalisis perpindahan kalor secara radiasi Kompetensi Dasar 4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah Indikator Menghitung kuantitas kalor dalam berbagai keadaan ( suhu atau wujudnya berubah ) Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor

66.7

66.7 66.7 66.7

2 2 2

2 2 2

2 2 2

59.3

66.7 55.6 55.6

2 2 2

2 1 1

2 2 2

Standar Kompetensi :

5. Menerapkan konsep kelistrikkan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi
: 63.2

Nilai KKM Kompetensi Dasar

5.1 Menformulasikan besaran - besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop ) Indikator

64.5

 Menformulasikan besaran - besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana Menformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri Menformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan hukum Kirchoff I dan II

77.8 66.7 66.7 55.6

2 2 2 2

3 2 2 1

2 2 2 2

Kompetensi Dasar 5.2. Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari Indikator Mengidentifikasi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi upaya penggunaan energi listrik secara hemat Kompetensi Dasar 5.3. Menggunakan alat Ukur Listrik Indikator Menggunakan Volmeter dalam rangkaian Menggunakan amperemeter dalam rangkaian Menggunakan multimeter dalam rangkaian 66.7 2 2 2 62 66.7 2 2 2 63

Standar Kompetensi : Nilai KKM Kompetensi Dasar

6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik

: 63.8

6.1 Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik Indikator Mendeskripsikan contoh pemanfaatan gelombang elektromagnetik Mengidentifikasi karakteristik spektrum gelombang elektromagnetik Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang

64.5

77.8 66.7 66.7

2 2 2

3 2 2

2 2 2

Kompetensi Dasar 6.2. Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari Indikator Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti inframerah, ultra violet, sinar laser dan lain-lain ) dalam komunikasi, kesehatan dan industri Mendeskripsikan manfaat dan bahaya beberapa spektrum gelombang elektromagnetik Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi / panjang gelombang pada komunikasi radio, radar, telepon dan lain-lain 66.7 2 2 2 63

Nilai KKM Semester 2 : 63,8 + 63,2 + 61 + 66,4 = 63,6 4 Inuman, JULI 2011 Guru Bidang studi

Mengetahui, Kepala SMAN 1 Inuman

Drs. S U R Y A D I NIP. 19631212 199103 1 002

BUDIMAN SANTOJOYO,S.Pd NIP. 19780501 200501 1 004