Anda di halaman 1dari 47

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia : ............................ : VII/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 11

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

12 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)


Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita : ...................................... : Bahasa Indonesia : VII (1) / 1 : 20... -20... Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu

1. 1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

Mampu menulis isi/sari


berita yang didengarkan/dibacakan Mampu menyimpulkan isi/sari berita dalam satu alinea Mampu menemukan isi/sari berita yang didengarkan Mampu menuliskan kembali berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat dengan susunan yang bervariasi

1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat

Berbicara 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman

2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif

Mampu menulis

kerangka cerita pengalaman Mampu menceritakan pengalaman yang paling mengesankan berdasarkan kerangka cerita dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif Mampu menulis kerangka pengumuman Mampu mengumumkan dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat

2.2 Menyam-paikan pengu-mumam dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimatkalimat yang lugas

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 13

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar dan sederhana

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi yang lugas dan sederhana

Alokasi Waktu

Membaca 3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca

3.1 Menemu-kan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai 3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit

Mampu menemukan

lema secara cepat dan tepat Mampu menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan Mampu membaca cepat 200 kata per menit Mampu menjawab dengan benar 75% dari jumlah pertanyaan yang disediakan Mampu menyimpulkan isi bacaan dengan cara merangkai pokokpokok bacaan Mampu memberi tanda penjedaan pada teks perangkat upacara Mampu membacakan berbagai teks untuk upacara dengan intonasi yang tepat

3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat

Menulis 4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi

4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar

Mampu menulis

pokok-pokok pengalaman pribadi yang terjadi dalam suatu hari! menulis kan pengalaman dalam buku harian dengan bahasa yang ekspresif!

Mampu secara rutin

4.2 Menulis surat

Mampu menentukan

14 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar pribadi dengan memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi perbedaan komposisi surat pribadi dengan surat resmi Mampu menulis surat pribadi dengan bahasa yang komunikatif Mampu menentukan pokok-pokok pengumuman Mampu menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif

Alokasi Waktu

4.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar

Mendengarkan 5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan

5.1 Menemu-kan halhal menarik dari dongeng yang diperdengar kan

Mampu menemukan ide-ide menarik dalam dongeng Mampu merangkai ideide menarik menjadi hal-hal menarik dari dongeng Mampu menemukan isi dongeng yang diperdengarkan Mampu merelevansikan isi dongeng dengan situasi sekarang Mampu menentukan pokok-pokok cerita Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita yang baik dan menarik Mampu bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat Mampu menentukan pokok-pokok cerita

5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng yang diperdengarkan dengan situasi sekarang Berbicara 6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita

6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat

6.2 Bercerita dengan alat peraga

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 15

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi kerangka cerita yang menarik Mampu bercerita dengan menggunakan alat peraga berdasarkan kerangka cerita

Alokasi Waktu

Membaca 7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca

7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca

Mampu menentukan pokok-pokok cerita anak yang dibaca Mampu merangkai pokok-pokok cerita anak menjadi urutan cerita

Mampu menceritakan

kembali cerita dengan bahasa sendiri secara lisan maupun tulis.

7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca

Mampu menentukan unsur/bagian buku cerita yang akan dikomentari Mampu mengomentari cerita dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun

Menulis 8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongeng

8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun

Mampu menentukan

materi/bahan menulis pantun sesuai konteks Mampu menulis pantun Mampu menentukan pokok-pokok dongeng Mampu menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng

8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar Jumlah

16 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Mengetahui, Kepala

.., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia

(__________________________) NIP / NIK : ..........................

(_______________________) NIP / NIK : ..........................

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 17

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

18 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia. : ............................ : VII/2 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 19

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

20 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)


Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara : ...................................... : Bahasa Indonesia : VII (1) / 2 : 20... -20... Kompetensi Dasar 9.1 Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasum-ber yang disampaikan dalam wawancara KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat 9.2 Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara Mampu mendata halhal penting dari narasumber yang diwawancarai Mampu menuliskan hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dari suatu wawancara Mampu mengemukakan identitas tokoh Mampu menentukan keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat Alokasi Waktu

Berbicara 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon

10.1 Mencerita-kan tokoh idola dengan mengemu-kakan identitas tokoh, keunggulan, dan alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yang sesuai

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 21

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh

Alokasi Waktu

10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun

Mampu menulis materi bertelepon sesui konteks

Mampu bertelepon
dengan berbagai mitra bicara sesuai dengan konteks

Membaca 11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai

11.1 Mengung-kapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif

Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh Mampu mendata keistimewaan tokoh Mampu mendata halhal yang dapat diteladani Mampu menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan Mampu mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan Mampu mengenali bagian-bagian tabel/diagram Mampu menemukan makna/isi tabel/diagram Mampu mengubah tabel/diagram dalam bentuk uraian

11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca

11. 3 Menemukan informasi secara cepat dari tabel/diagram yang dibaca

22 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi Menulis 12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat

Kompetensi Dasar 12.1 Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan memperhatikan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis Mampu menulis pesan singkat sesuai dengan konteks Mampu mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi pembaca puisi Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang didengar/disaksikan Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat Mampu mengemukakan pesan- pesan puisi Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa

Alokasi Waktu

12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun Mendengarkan sastra 13. Memahami pembacaan puisi 13.1 Menang-gapi cara pembacaan puisi

13. 2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 23

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi Berbicara sastra 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen

Kompetensi Dasar 14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang didengarkan Mampu mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen Mampu menanggapi cara pembacaan cerpen Mampu mendata latar cerpen Mampu mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan Mampu membaca indah puisi Mampu menuliskan perilaku, kebiasaan yang ada dalam buku cerita anak Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak. Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik

Alokasi Waktu

14..2 Menjelaskan hubungan latar suatu cerpen dengan realitas sosial Membaca sastra 15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak 15.1 Membaca indah puisi dengan menggunakan irama, volume suara, mimik, kinestik sesuai denga isi puisi 15.2 Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan

Menulis sastra 16. Megungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi

16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam

24 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang pernah dialami

Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik

Jumlah Mengetahui, Kepala ..., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia

(__________________________) NIP / NIK : ..........................

(_______________________) NIP / NIK : ..........................

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 25

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

26 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia. : ............................ : VIII/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 27

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

28 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)


Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan : ...................................... : Bahasa Indonesia. : VIII (2) / 1 : 20... -20... Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat Mampu menganalisis pola urutan waktu, ruang, atau topik dalam laporan yang didengarkan. Mampu menanggapi laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman Mampu membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara Mampu melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara Mampu mencatat pokok-pokok laporan Alokasi Waktu

1.1.Menganalisis laporan

1.2. Menanggapi isi laporan

Berbicara 2. Megungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan

2.1 Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan perhatikan etika berwawancara

2.2 Menyampaikan laporan secara lisan

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 29

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar dengan bahasa yang baik dan benar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi berdasarkan pola urutan waktu, ruang, atau topik Mampu menyampaikan laporan secara lisan

Alokasi Waktu

Membaca 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat

3.1 Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/ Buku telepon dengan membaca memindai

Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan tepat Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat

Mampu mengemukakan kembali informasi itu dengan bahasa sendiri 3.2 Mendes-kripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah Mampu membaca arah mata angin Mampu menjelaskan arah ke tempat yang dituju dari tempat yang paling dekat Mampu mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju

3.2 Mendes-kripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah

Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%

30 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menyimpulkan isi teks bacaan

Alokasi Waktu

Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk

4.1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan be-nar

Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang, waktu, atau topik Mampu mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif Mampu menentukan sistematika surat dinas Mampu menulis surat dinas dengan bahasa baku

4.2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku 4.3. Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif

Mampu mendata urutan melakukan sesuatu Mampu menyimpulkan ciriciri bahasa petuntuk Mampu menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama Mampu menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis Mampu menentukan karakter tiap-tiap tokoh

Mendengarkan 5. Mengapresiasi pementasan drama

5.1 Menang-gapi unsur pementasan naskah drama

5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 31

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter yang seharusnya diperankan dengan alasan yang logis

Alokasi Waktu

Berbicara 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran

6.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa

Mampu menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah ditulis siswa Mampu memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat Mampu menentukan karakter tokoh Mampu berimprovisasi berdasarkan kerangka naskah Mampu menentukan unsurunsur intrinsik teks drama Mampu menganalisis teks drama berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya Menganalisis keterkaitan antarunsur intrinsik dalam teks drama Mampu menulis kerangka

6.2 Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis oleh siswa

Membaca 7. Memahami teks drama dan novel remaja

7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama

7.2 Membuat sinopsis novel remaja

32 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Indonesia

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi novel remaja yang dibaca Mampu menyusun sinopsis novel berdasarkan kerangka sinopsis Mampu menyusun kerangka naskah drama yang mengandung keaslian ide. Mampu mengembangkan kerangka cerita menjadi teks drama satu babak yang mengandung keaslian ide. Mampu menyusun kerangka cerita drama. Mampu menulis naskah drama satu babak berdasarkan kerangka cerita drama dengan memperha-tikan kaidah penulisan naskah drama.

Alokasi Waktu

Menulis 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama

8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide

8.2 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah drama

Jumlah

Mengetahui, Kepala

..., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia

(__________________________) NIP / NIK : ..........................

(_______________________) NIP / NIK : ..........................

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 33

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

34 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia : ............................ : VIII/2 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 35

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

36 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)


Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 9. Memahami isi berita radio/televisi : ...................................... : Bahasa Indonesia : VIII (2) / 2 : 20... -20... Kompetensi Dasar 9.1 Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaimana) yang didengar atau ditonton melalui radio/televisi KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menemukan pernyataanpernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok-pokok berita Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar Mampu merangkai pokok-pokok berita secara bervasiasi menjadi teks berita Mampu menyunting berita yang ditulis Mampu menentukan mekanisme diskusi Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif Mampu menyimpulkan tata cara protokoler Alokasi Waktu

9.2 Mengemukakan kembali berita yang didengar/ditonton melalui radio/ televisi

Berbicara 10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler

10.1 Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan

10.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 37

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar serta santun

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi pembawa acara dalam berbagai acara Mampu menulis garis besar susunan acara Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara Mampu mendata masalah-masalah dari tiap-tiap berita Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi Mampu memberi tanda penjedaan dalam teks berita Mampu membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat, artikulasi dan volume suara yang jelas, serta ekspresi yang sesuai dengan konteks

Alokasi Waktu

Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring

11. 1 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif

11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif

11.3 Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas

38 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi Menulis 12 Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster

Kompetensi Dasar 12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menulis pokok-pokok isi buku Mampu merangkai pokok-pokok isi buku menjadi rangkuman Menyunting rangkuman Mampu menyusun data pokok-pokok berita Mampu merangkai data pokok-pokok berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas Mampu menunjukkan jenis-jenis slogan/poster Mampu menulis slogan/poster sesuai dengan konteks Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cuplikan novel Mampu mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan bukti/alasan yang logis Mampu menyimpulkan tema cuplikan novel Mampu mendata latar-latar yang ada dalam cuplikan novel

Alokasi Waktu

12.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas

12.3 Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif Mendengarkan 13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel 13. Memahami unsur remaja (asli atau terintrinsik novel jemahan) yang remaja (asli atau dibacakan terjemahan) yang dibacakan

13.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 39

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 13.3 Mendeskripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu mendata tahap-tahap alur cerita Mampu menentukan alur dengan bukti deskripsi cerita pada setiap tahapannya Mampu mendata masalah-masalah yang perlu dikomentari Mampu mengomentari novel remaja terjemahan dengan alasan yang logis

Alokasi Waktu

Berbicara 14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) melalui kegiatan diskusi

14.1 Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)

14.2 Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)

Mampu mengemukakan hal yang menarik dari novel dengan alasan yang logis Mampu menanggapi dengan santun komentar teman tentang hal yang manarik dalam novel remaja terjemahan Mampu menentukan karakter tokoh dengan bukti yang meyakinkan Mampu menentukan latar novel dengan bukti yang faktual Menganalisis keterkaitan antar-unsur intrinsik dalam novel terjemahan

Membaca 15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi

15.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan)

40 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

15.2 Mengenali ciriciri umum puisi dari buku antologi puisi

Mampu mendata halhal yang bersifat khusus dari puisipuisi dalam antologi Mampu mengidentifikasi ciriciri umum puisi yang terdapat di dalam antologi puisi Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan menulis puisi Menulis puisi dengan menggunakan pilihan kata yang tepat Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan untuk penulisan puisi Mampu mendeskripsikan objek dalam lariklarik yang bersifat puitis

Menulis 16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas

16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna-kan pilihan kata yang sesuai

16.2 Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan

Jumlah

Mengetahui, Kepala

..., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia

(__________________________) NIP / NIK : ..........................

(_______________________) NIP / NIK : ..........................

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 41

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

42 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia : ............................ : IX/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 43

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

44 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)


Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 1 . Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio : ...................................... : Bahasa Indonesia : IX (3) / 1 : 20... -20... Kompetensi Dasar 1.1 Menyimpul-kan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu

Menentukan tema
dialog interaktif

Menyimpulkan isi

dialog interaktif dengan alasan yang logis

1.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

Mendata pendapat tiap-tiap narasumber Mengomenta ri pendapat narasumber dengan alasan yang menyakinkan Mampu menentukan kekurangan dan keunggulan karya Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun Mampu mendata pokok-pokok peristiwa secara rinci Mampu melaporkan bebagai peristiwa dengan kalimat yang jelas

Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan

2.1 Mengkritik/ memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun

2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan mengguna-kan kalimat yang jelas

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 45

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu mendata fakta yang ada dalam teks Mampu mendata opini yang ada dalam teks Mampu membedakan fakta dan opini Mampu menemukan kata dalam buku yang dirujuk dalam indeks Mampu menemukan informasi dengan panduan indeks Mampu menentukan objek yang akan diiklankan Mampu menyingkat katakata sesuai dengan kebiasaan iklan baris Mampu menulis iiklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas Mampu mengidentifikasi bentuk fisik dan isi buku serta menunjukkan

Alokasi Waktu

Membaca 3 . Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai

3.1 Membeda-kan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif

3.2 Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai

Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan

4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas

4.2 Meresensi buku pengetahuan

46 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi kelebihan serta kekurangannya Mampu merangkum isi buku Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku Mampu meresensi buku pengetahuan Mampu menyunting resensi Mampu menemukan kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana Mampu memperbaiki kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

Alokasi Waktu

4.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

Mendengarkan 5 . Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan

5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan

Mampu menemukan tema syair berdasarkan inti pengungkapan syair

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 47

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi mendengarkan syair

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang meyakinkan

Alokasi Waktu

5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan

Mampu menyimpulkan syarat-syarat syair Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsurunsur syair Menentukan bagian-bagian cerita dengan panduan tahap-tahap dalam alur Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen sesuai dengan alur aslinya Mampu menentukan suasana puisi Mampu menghubungkan suasana puisi dengan irama musikalisasi puisi

Berbicara 6 . Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lain

6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen

6.2 Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irima yang dibangun

Mampu menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun Mampu menyimpulkan tema cerpen

Membaca 7 . Memahami wacana

7.1 Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada cerpen-cerpen

48 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen)

Kompetensi Dasar dalam satu kumpulan cerpen

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menemukan latar cerpen dengan bukti faktual Mampu menemukan karakter tokoh cerpen dengan bukti yang meyakinkan Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan yang positif maupun negatif dalam kumpulan cerpen Mampu membandingkan nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa Mampu menyimpulkan nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan siswa Mampu menentukan ideide pokok sesuai tahap-tahap alur dalam cerpen Mampu mengembangkan ide-ide pokok menjadi cerpen Mampu mendata peristiwaperistiwa yang

Alokasi Waktu

7.2 Menganalisis nilainilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

Menulis 8. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek

8.1 Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca

8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 49

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi pernah dialami Mampu menentukan konflik yang ada dalam peristiwa yang dipilih Menentukan alur cerita Mampu menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami

Alokasi Waktu

Jumlah

Mengetahui, Kepala

..., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia

(__________________________) NIP / NIK : ..........................

(_______________________) NIP / NIK : ..........................

50 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia. : ............................ : IX/2 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 51

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

52 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)


Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Mendengarkan 9. Memahami isi pidato/khotbah/cera mah : ...................................... : Bahasa Indonesia : IX (3) / 2 : 20... -20... Kompetensi Dasar 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/ khotbah yang didengar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Mampu menemukan halhal pokok dalam pidato/ceramah/khotbah Mampu menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah Mampu menentukan isi pidato/ceramah/khotbah Mempu memberi komentar dengan alasan logis dan bahasa yang santun tentang isi pidato/ceramah/khotbah Mampu menyusun garis besar kerangka pidato/ceramah/khotbah Alokasi Waktu

9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/ khotbah

Berbicara 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi

10.1 Berpidato/ berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas

Mampu berpidato/
berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas Mampu menyimpulkan mekanisme diskusi

10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi

Mampu menyimpulkan
prinsip-prinsip diskusi prinsip-prinsip diskusi dalam diskusi kelas

Mampu menerapkan

Membaca 11. Memahami

11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku

Menemukan gagasan dari artikel

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 53

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi ragam wacana tulis engan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat

Kompetensi Dasar melalui kegiatan membaca ekstensif

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi Menemukan gagasan dari buku Mengutip pernyataan dari arikel atau buku sebagai referensi dalam penulisan karya tulis Mengidentifikasi isi grafik, tabel, atau bagan Memaparkan isi grafik, tabel, atau bagan ke dalam beberapa kalimat.

Alokasi Waktu

11.2 Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif

11.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat 300 kata per menit

Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75% Mampu menyimpulkan gagasan utama suatu teks

Menulis 12. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat pembaca

12.1 menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber

Mampu menentukan sistematika karya tulis Mampu menuliskan catatan pustaka dan daftar pustaka sebagai rujukan. Mampu menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber Mampu menyunting karya tulis

12.2 Menulis teks pidato/ceramah/

Mampu menentukan
tema

54 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi pidato/ceramah/khotbah

Alokasi Waktu

Mampu menyusun

kerangka pidato/ceramah/khotbah Mampu mengembangkan kerangka menjadi teks pidato/ceramah/khotbah dengan memperhatikan sistematika yang baik Mampu menentukan hal-hal pokok dalam surat pembaca Mampu menentukan permasalahan/usulan/sar an yang akan disampaikan dalam surat pembaca Mampu menulis surat pembaca Mampu menyunting surat pembaca Mampu menentukan tokoh-tokoh Mampu menentukan sifat tokoh dengan alasan yang menyakinkan

12.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah

Mendengarkan 13. Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan kutipan/sinopsis novel

13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan

13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan

Mampu menentukan tahap-tahap alur Mampu mengidentifikasi peristiwa dari sinopsis yang didengar berdasarkan alurnya Mampu

Berbicara

14.1 Membahas

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 55

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar pementasan drama yang naskahnya ditulis oleh siswa

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi menentukan unsur-unsur drama

Alokasi Waktu

14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan naskah drama

Mampu membahas pementasan drama melalui kegiatan diskusi Mampu menentukan unsur-unsur yang akan dinilai Mampu menilai pementasan drama teman (karya siswa) melalui kegiatan diskusi

14.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan oleh siswa

Membaca 15.Memahami novel dari berbagai angkatan

15.1 Mengiidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel angkatan 20-30 an

Mampu mendata kebiahasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel Mampu mengaitkan isi novel dengan kehidupan masa kini Mampu mengadentifikasi karakteristik (kebiasaan, adat, etika, dll) novel 20-30 an Mampu membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an dengan novel masa kini. Mampu mengidentifikasi pokokpokok cerita dalam cerpen Mampu menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang

15.2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an

Menulis 16. Menulis naskah drama

16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca

56 Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi dibaca

Alokasi Waktu

16.2 Menulis naskah drama berasarkan peristiwa nyata

Mampu memilih peristiwa nyata yang akan didramakan Mampu menyusun urutan adegan untuk satu babak Mampu mengembangkan urutan adegan menjadi naskah drama satu babak

Jumlah Mengetahui, Kepala ..., 20 . Guru Mapel Bahasa Indonesia

(__________________________) NIP / NIK : ..........................

(_______________________) NIP / NIK : ..........................

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII & IX./Semester 1-2 57