REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO RURAL EL MCARO

INSTITUCIONES EDUCATIVAS INNOVADORAS: APLICACIONES DE LA WEB 2.0

Bachilleres: Paula Cortez Snchez Mervyn Rodrguez Alan Barriga Virginia Informtica

Turmero, Enero 2012

Instituciones educativas innovadoras: Aplicacin de la Web 2.0 Web 2.0 Aplicacin que facilita el compartir informacin colaboracin en la World, Wide y video permite a los usuarios interactuar y colaborar entre s, limitan la observacin pasiva de los contenidos. La Web 2.0 supone bsicamente dos cosas. En primer lugar, el usuario de la red pasa de ser un consumidor de contenidos a participar en la construccin y elaboracin de los mismos. En segundo lugar, la Web 2.0 es la Web como plataforma. Estn apareciendo una serie de herramientas online que permiten realizar un gran nmero de tareas sin tener instalado el software o programa especfico en el ordenador. Esto supone un cambio sustancial en la concepcin y el uso de la red Internet. Aplicacin de la Web 2.0 Las Web educativas 2.0, blogs, wikis, RSS, marcadores sociales, redes sociales tienen el potencial de complementar, mejorar y aadir nuevas dimensiones colaborativas al aula. Las Web 2.0 son sitios web que desde el punto de vista educativo, permiten crear un espacio de trabajo colaborativo y participativo, rompiendo as la jerarquizacin y la unidireccionalidad del aprendizaje. Se supera el espacio reducido del aula donde se haba desarrollado hasta ahora la educacin posibilitando la idea de la escuela en Internet. Favorecen un tipo de aprendizaje colaborativo donde el conocimiento se construye entre todos los participantes y donde los profesores y los alumnos adoptan nuevos roles. Blogs: es un espacio Web personal en el que se puede escribir cronolgicamente artculos y noticias. Wiki: es un espacio Web corporativo, organizador mediante una estructura hper textual donde varias personas elaboran contenidos de manera asincrnica. Caractersticas *La Web como plataforma. *Aprovechar la Inteligencia Colectiva.

*Gestin de Base de Datos como competencia bsica. *Fin del ciclo de actualizaciones de software. *Modelos de programacin ligera, fcil plantillado. *Soft no limitado a un solo dispositivo. *Experiencias enriquecedoras del usuario. El Podcasting Un "podcast" es como una suscripcin a un audio magazine: el suscriptor recibe programas regulares de audio via internet para que pueda escucharlos en su tiempo libre. La palabra es una combinacin de dos trminos: iPod (dispositivo para msica) y broadcasting (distribucin de audio, video...). El Podcasts difiere del tradicional mtodo de audio por Internet en dos cosas. En el pasado, los oyentes tenan que escuchar la radio en Internet dentro de un horario o, deban bajarse archivos individuales desde pginas web. El Podcasts es ms flexible y ms facil de operar. Los usuarios pueden escuchar una cancin en cualquier momento en el ordenador o en un dispositivo portatil de msica y las canciones son entregadas automticamente a los suscriptores, si que sea necesario descargar previamente la msica. El Podcasting tiene una funcionalidad similar a TiVo (permite reproducir programas fuera de su horario de emisin). Caractersticas de Podcasting 1. El podcast permite difundir contenidos de forma simple sobre la plataforma web en audio. 2. El podcast permite dirigirse a un pblico especfico o bien delimitado: Gracias a la naturaleza de Internet es posible alcanzar de forma cercana a pblicos reducidos o con intereses especficos. 3. El podcast permite entregar contenido de forma regular y peridica. La lgica de emisin/suscripcin en la que se basa el podcasting, facilita la generacin y entrega de contenidos de forma peridica y regular.

Wikis para Educacin Espacio web usado para la creacin colaborativa de contenidos. Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de pginas (referenciadas en un men lateral), donde varias personas elaboran de manera asncrona. Basta pulsar el botn "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histrico de las versiones anteriores y facilitan la realizacin de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos. La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear pginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la pgina web sea ms completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categora. Contenido El contenido se determinar de acuerdo con los objetivos que se persigan que pueden ser de diversa naturaleza, para construir informacin en torno a una temtica. Permiten la incorporacin de enlaces a otras pginas web o recursos disponibles en lnea: blogs, presentaciones, fotos, videos, audios). Interaccin con usuarios En las wikis se pueden agregar comentarios a los post o entradas de los otros usuarios que participan en la wiki, (Wikilearning) y permiten discusin de los textos (Wikipedia, wikispace). Es una herramienta interactiva, y colaborativa por excelencia, se puede usar como medio de comunicacin para resolver problemas, tomar decisiones, analizar un tema y discutirlo para llegar a conclusiones, entre otras opciones. Aspectos didcticos La didctica es la manera de usar de las herramientas y recursos disponibles con fines de facilitar y favorecer el proceso de enseanza aprendizaje. Requisitos previos: Como toda herramienta que pretenda ser usada con carcter didctico, debe estar concebida para cumplir unos objetivos especficos y claramente definidos, de manera que se obtengan acertados aportes.

Motivacionales: Resulta una herramienta motivadora por la facilidad de participacin y la sencillez de su administracin Explicativos: Sus contenidos pueden estar destinados a construir la explicacin de un tema, en que participen todos los actores del mbito educativo (docentes, alumnos, padres, comunidad) o solo algunos de ellos (grupo de docentes, docentes y alumnos, solo alumnos de un curso). Evaluativos: Otro uso que se le puede dar a las wikis desde el punto de vista didctico, es el evaluativo. En este sentido se pueden considerar las participaciones o aportes como tales, las discusiones entre los alumnos, el planteamiento de las soluciones a las interrogantes segn las asignaciones dadas. Tutorizacin: Puede convertirse en una herramienta de tutorizacin de los aprendizajes, al estilo de grupo de discusin de los problemas y dificultades que se presenten en el transcurso del proceso formativo en el que se planteen soluciones y alternativas de accin. Colaborativo: Las wikis son por excelencia, espacios web para la produccin colaborativa de contenidos. Aspectos tcnicos Las wikis son herramientas de fcil creacin. Algunos proveedores son: Wikilearning, Pbwiki, Wikispaces, Wikipedia. Se requiere poseer una cuenta de correo electrnico. La principal ventaja que ofrece la Wiki es la posibilidad de reedicin de contenidos en forma colaborativa. Interaccin con otras aplicaciones web En general, los formatos de la mayora de las wikis aceptan la incorporacin de grficos, tablas e imagnes o material multimedia. As como enlaces a otros espacios web de interaccin: redes sociales, marcadores sociales, etc. Competencias que se pueden desarrollar con su uso Competencias para la comunicacin escrita: Requiere de capacidad de anlisis y capacidad para comunicarse por escrito en forma clara. Competencias para la comunicacin oral: Si fomenta el debate y intercambio de opiniones en las reuniones en el aula. Competencias para el tratamiento de la informacin, competencia digital: Permite la generacin de contenidos digitales en forma fcil y muy sencilla.

 Competencias para el trabajo en equipo: Se fomenta el desarrollo de la capacidad para el trabajo en equipo. Competencias para las relaciones interpersonales: Es necesario mantener comportamiento respetuoso con relacin a las opiniones de los otros y una actitud abierta a las diferencias de opiniones. Cmo empezar a Realizar un Wiki 1. Decidir cul es el objetivo que se desea lograr, en el que se requiera la participacin activa de varias personas. 2. Seleccionar un proveedor de Wiki, por ejemplo Wikispace. 3. Seguir las indicaciones bsicas para la creacin de la wiki que aparecen al inicio. 4. Iniciar la Wiki dejando un aporte, o se puede establecer un esquema de aspectos a desarrollar por los que participaran en la wiki. EJEMPLOS: Algunos enlaces de proyectos Wikis de diversos temas: http://objetosdeaprendizajelya.wikispaces.com/ http://myobjetodeaprendizaje.wikispaces.com/ http://objetodeaprendi.wikispaces.com/ http://luzsantos.wiki.zoho.com/objetodeaprendizaje/Home.html http://objetodeaprendizajed.wikispaces.com/ http://seminario-objetodeaprendizaje.wikispaces.com/ http://luis-rivera.wiki.zoho.com/report-speech.html http://oriana-natalia-objetodeaprendizaje.wikispaces.com/ Qu es un blog Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir cronolgicamente artculos, noticias... (Con imgenes y enlaces), pero adems es un espacio colaborativo donde los lectores tambin pueden

escribir sus comentarios a cada uno de los artculos (entradas/post) que ha realizado el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet. Los blogs tambin pueden ser definidos como sitios web que manejan entradas o notas organizadas en forma cronolgica y por categoras. La gran mayora permite la interaccin con los usuarios ofreciendo espacio para comentarios y sus contenidos pueden ser sindicados para facilitar la difusin de sus contenidos. Hay blogs personales, de empresas y otros que se enfocan en una temtica en particular. Muchos medios de comunicacin los han integrado a sus sitios web e incluso algunos polticos se han animado a escribir su propio blog. Pueden ser de uno o varios autores.

Tecnologa que hace destacar a los blogs Los sistemas de publicacin de contenidos han existido desde siempre, pero con los blogs hemos visto algunas innovaciones interesantes: La sindicacin por medio de RSS, Atom o RDF se ha popularizado con los blogs, permitiendo que podamos seguirlos desde un lector que nos mantendr informados de sus actualizaciones. El envo de pings al publicar una nueva entrada en los blogs permite que notifiquemos a grandes bases de datos sobre la actualizacin del blog. Sitios web como bitacoras.com muestran en su portada los ltimos blogs actualizados gracias a esta funcionalidad. Los trackbacks /pingbacks que permiten la comunicacin entre blogs, para enviar una referencia de un blog x a un blog y sobre un tema que tengan en comn. La mayora de aplicaciones prefabricadas para blogs han promovido el uso de los estndares XHTML y CSS en los diseos de los blogs. Esto facilita el indexamiento de los contenidos de los blogs por medio de los buscadores. Servicios y aplicaciones prefabricadas para el manejo de los blogs

Hay muchsimos servicios que alojan blogs ofreciendo distintas caractersticas. En nuestro idioma y con servicio gratuito podemos mencionar a bitacoras.com , blogger , blogia , blogalia , Zona Libre , MiArroba , Ya.com y MSN Spaces . De pago est el servicio de Typepad . Para los que desean alojar su blog, hay tambin varias aplicaciones prefabricadas que pueden ayudar: Movible Type es una de las ms reconocidas herramientas, funcionando con CGI y soporte para Mysql. Permite manejar mltiples autores y blogs. Es una aplicacin de pago, aunque ofrecen una versin gratuita para uso personal. WordPress es una aplicacin manejada con PHP y Mysql y con licencia GLP. Es la ms popular herramienta en PHP y gracias a su comunidad, la cantidad de plugins y mejoras sigue creciendo. Permite manejar un blog con varios autores. TextPattern es otro sistema de publicacin que ha tenido gran aceptacin para el manejo de blog. Funciona con PHP y Mysql. Su sistema administrativo tiene una mejor interfaz que WordPress. .Text es la opcin para los que utilizan ASP.net y permite el manejo de mltiples blogs Blogs, weblogs o cuadernos de bitcora (pionero: Jorn Barger, 1997) La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir cronolgicamente artculos, noticias... (Con imgenes y enlaces), pero adems es un espacio colaborativo donde los lectores tambin pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artculos (entradas/post) que ha realizado el autor. Hay diversos servidores de weblog gratuitos como por ejemplo: Bitcoras http://www.bitacoras.com Tiene un directorio de Educacin. Blogger - Google http://www.blogger.com Blogia http://blogia.com

Edublogs http://www.edublogs.org En ingls. Tiene un directorio de Educacin. WordPress http://wordpress.org/ Son muy fciles de crear pues hay plantillas y la inclusin de textos, imgenes, vdeos, sonidos es sencilla. Se puede acceder a los blogs desde cualquier ordenador pues se editan on-line. Por tanto, las actualizaciones son inmediatas (aunque esto impide trabajar off-line y guardar una copia completa del blog en un disco). La estructura bsica del blog es cronolgica (los nuevos artculos siempre aparecen los primeros), pero los contenidos tambin se pueden organizar por categoras (etiquetado semntico, tags). Los artculos quedan permanentemente archivados y son accesibles directamente a travs de una URL (permalink). Ofrecen un servicio de sindicacin/suscripcin RSS de los contenidos, con el fin de que los suscriptores puedan recibir en sus "programas agregadores" informacin sobre las actualizaciones del blog. Y algunos permiten a los autores saber cundo se les cita en otro weblog (trackback, pingball). Tambin resulta habitual crear agregaciones de blogs (planets), con lo que se facilita el dilogo y el contraste de ideas entre autores y lectores de distintos blogs.

BIBLIOGRAFIA
http://www.ieslaasuncion.org/josejaime/cursillos/charlaweb_20_2008/web20.ht ml http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/ http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

Centro de Tecnologas Aplicadas a la Educacin. Web 2.0 [Documento en lnea], Disponible: http://www.tendenciaseducativas.es/index.php? option=com_content&view=article&id=50&Itemid=88 [Consulta: 2012, Enero 22].

Wikipedia. Web 2.0 [Documento en lnea], Disponible: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0. [Consulta: 2012, Enero 22].

Webdoscero. Web 2.0: Herramientas Basicas. [Documento en lnea], Disponible: http://webdoscero.wordpress.com/web-20/ [Consulta: 2012, Enero 22].

Maestros de la Web. Qu es un Wiki?. [Documento en lnea], Disponible: http://www.maestrosdelweb.com/editorial/queeswiki/ [Consulta: 2012, Enero 22]. Sonia A. Salazar A. Creacin y aplicacin de objetos de aprendizaje para la enseanza del ingls: [Documento en lnea], Disponible: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:d_gbJMO1QIJ:www.virtualeduca.info/ponencias2011/33/Creacion%2520y %2520aplicacion%2520de%2520objetos%2520de%2520aprendizaje%2520para %2520la%2520ensenanza%2520del%2520ingles.docx+C %C3%B3mo+considera+su+experiencia+durante+el+proceso+de+capacitaci %C3%B3n+en+el+uso+de+las+herramientas+de+la+Web+2.0%3F&hl=es&gl=es&pi d=bl&srcid=ADGEESgMAWn4rfLn-JSfuwZE8B4xNLOFjoeBB7WEfAPx04belaoXkrhzKTSbgkv1YdoySQV3hzn4ZYv34S6GLXUFshuSY7yo68KONKcqpt5k-jsrEDOenfD4y5JOqDVjWfWd_J8NF&sig=AHIEtbREnQBV8lfaREuOPeJRH3ZvVOgn5Q [Consulta: 2012, Enero 22]. http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 http://www.maestrosdelweb.com/editorial/blogs/ http://www.peremarques.net/web20.htm