Anda di halaman 1dari 2
PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEMESTER II

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEMESTER II SMP N 1 KARANGKOBAR KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2008/2009

SKRIPSI

KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2008/2009 SKRIPSI Oleh Dian Retno Palupi 05006067 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

Oleh

Dian Retno Palupi

05006067

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN YOGYAKARTA

2009

Palupi, Dian Retno 2009. “ Pengaruh Kemampuan Awal dan Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII Semester 2 SMPN 1 Karangkobar Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 2008/2009”. Skripsi. Yogyakarta : Universitas Ahmad Dahlan.

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemampuan awal dan kegiatan ekstrakurikuler dalam pembelajaran matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII Semester 2 SMP Negeri 1 Karangkobar Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 2008/2009. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karangkobar Kabupaten Banjarnegara yang terdiri dari 6 kelas dengan jumlah 200 siswa. Sampel sebanyak 1 kelas dengan jumlah 36 siswa diambil dengan teknik cluster random sampling.Dengan cara undian kelas dan diperoleh kelas VII E sebagai kelas sampel. Teknik pengambilan data digunakan metode angket untuk mengetahui kegiatan ekstrakurikuler dan metode tes untuk mengetahui pretasi belajar matematika siswa, metode dokumentasi untuk mengetahui kemampuan awal. Untuk uji instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Setelah data terkumpul, dilakukan uji persyaratan analisis yang meliputi uji normalitas uji independensi dan uji linieritas Analisis data untuk menguji hipotesis menggunakan analisis regresi linear ganda. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara kemampuan awal terhadap prestasi belajar matematika dengan

dan koefisien korelasi sebesar 0,627 dengan persamaan

t hitung

4,696

t

1,76

ˆ

Y  

1,76

ˆ

Y

(0,95)

regresi linier sederhana

sumbangan relatif 36,40%. Adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar matematika dengan

dan koefisien korelasi sebesar 0,355 dengan persamaan

1,345

0,204

X dengan sumbangan efektif 80,09%

1

t hitung

2,214

t

(0,95)

regresi linier sederhana

sumbangan relatif 8,60%. Kemampuan awal dan kegiatan ekstrakurikuler secara bersama sama mempengaruhi prestasi belajar matematika dengan

dengan koefisien korelasi sebesar 0.688 dan

persamaan regersi ganda

4,442

0,437

X

2 dengan sumbangan efektif 19,11%

F hitung

13,50

F

3,276

ˆ

Y 

(0,95)

4,280

0,189

X

1

0,298

X

2