ANEXOS

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA MODALIDAD ESCOLARIZADA

CUARTA JORNADA DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR

05 DE DICIEMBRE DE 2011

GUA DE OBSERVACIN
INSTITUCIN EDUCATIVA
IDENTIFICACIN: Nombre, tipo, nominacin del centro de trabajo y de la zona escolar Modalidad, turno, horario Direccin, ubicacin geogrfica, croquis Aspectos generales de ndole social y econmico de la zona INFRAESTRUCTURA: Instalaciones escolares (espacios administrativos, deportivos y culturales) Aulas, laboratorios y talleres (tipo, equipamiento) Anexos escolares (sala de maestro, cooperativa, cafetera, otros) Normas de uso de las instalaciones ENTORNO ESCOLAR: Caractersticas urbanas o rurales de la zona de ubicacin de la escuela Caractersticas culturales y sociales de la zona Poblacin escolar que atiende la escuela y sus caractersticas Presencia de la escuela en la comunidad

CONTEXTO ESCOLAR
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS: Organigrama de la Institucin y la funcin de los principales actores de la misma Misin, visin, lema de la Institucin Forma de organizar reuniones con los diferentes actores de la Institucin El tipo de docentes en cuanto al tiempo destinado en la escuela para sus actividades acadmicas (de tiempo completo, medio tiempo, hora-clase) AMBIENTE ESCOLAR: Formas de organizacin a la entrada y salida de la escuela, receso y en actividades cvicos, culturales y deportivos Tipo de actividades que realizan los docentes y los alumnos en los distintos espacios de la escuela Funcin, apoyo y forma de organizacin de los padres de familia en la realizacin de las actividades escolares Loa actores de la escuela y su relacin, socializacin y organizacin para la realizacin de las actividades en la misma Actividades especiales, comisiones, que docentes y alumnos realizan en el momento de la visita(guardia del recreo, cooperativa, aseo de la escuela, etctera) AMBIENTE DEL AULA Caractersticas del aula: mobiliario, materiales educativos, equipamiento, ambiente de trabajo. Distribucin y nmero de alumnos en el saln de clase Actividades que realizan el docente y los alumnos en el momento de visita al aula (organizacin, tipo, uso y manejo de informacin, as como de los recursos didcticos y materiales auxiliares) Generales del docente titular del grupo (nombre, edad, sexo, perfil docente, tiempo de servicio, etc.) Formas de interaccin entre los alumnos y estos con el docente, en las actividades realizadas en el aula (comunicacin, socializacin, actitudes)

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CUARTA JORNADA DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR

05 DE DICIEMBRE DE 2011

ENTREVISTA PARA DIRECTIVOS

1. Como directivo, cul es la funcin social que desempea la escuela en la comunidad? 2. Cmo influyen las caractersticas socio-culturales de los alumnos en su desempeo escolar? 3. De qu manera logra que los padres de familia participen en la formacin de sus hijos dentro y fuera de la institucin? 4. En la institucin se manifiesta la desercin escolar, cules son las causas y qu acciones se toman para la prevencin y/o disminucin de la misma?
5. Qu actividades implementa la escuela como complemento para la formacin

de sus alumnos?
6. Qu porcentaje de los alumnos no logran concluir sus estudios en la

institucin?
7. Qu acciones se disean y aplican en la escuela para fomentar la equidad en el

proceso educativo?
8. Entre los alumnos se manifiestan actitudes, como el bullying?, cmo atiende

usted esta situacin? 9. Existen programas para la prevencin de aspectos relacionados con las adicciones, cuidado del medio ambiente y la salud, etc.?

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CUARTA JORNADA DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR

05 DE DICIEMBRE DE 2011

ENTREVISTA PARA DOCENTES

1. Considera que la educacin debe ser universal y que existe el laicismo dentro

de la escuela?, por qu?

2. Desde su punto de vista particular, qu debe ensear la educacin bsica,

particularmente en secundaria?
3. A su criterio, cules son las principales causas del fracaso escolar en los

alumnos?
4. En su experiencia docente, cul ha sido el mayor problema educativo al que se

ha enfrentado y cmo logr solucionarlo?

5. Qu recursos tecnolgicos proporciona la institucin para su desempeo

acadmico? 6. Cree que las condiciones del aula son ptimas para el desarrollo de las actividades escolares?, por qu?
7. De qu manera identifica y maneja las habilidades y actitudes de los alumnos

en las actividades de clase? 8. Qu estrategias implementa para lograr una buena comunicacin con sus alumnos y entre ellos mismos?
9. De qu forma logra la atencin de los alumnos durante su clase y despertar el

inters por la asignatura que imparte? 10. A su criterio, cul es la actitud que muestran los alumnos por la asignatura que imparte y cules seran las razones de este comportamiento?

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CUARTA JORNADA DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR

05 DE DICIEMBRE DE 2011

ENTREVISTA PARA ADMINISTRATIVOS

1. Qu funcin desempea usted en esta rea o departamento?

2. Qu documentos maneja para el control administrativo de la escuela?

3. La institucin cuenta con algn reglamento que regule el orden dentro de esta,

como es el uso de instalaciones, equipo, asistencia, etc.?

4. Cuentan con un organigrama, y desde su punto de vista y qu funcin tiene

para la organizacin y funcionamiento de la institucin? 5. Qu aspectos maneja tiene a su cargo para la organizacin de las actividades de docentes y de padres de familia dentro de la escuela?
6. De cuntos grupos est constituido el plantel y cmo estn organizados?

7. Cuntos alumnos aproximadamente conforman cada grupo? 8. Como administrativo, qu funcin desempea con los alumnos y cmo es su comunicacin con ellos? 9. Qu problemticas son las ms frecuentes entre los alumnos que generan reportes y/o suspensiones?
10. Qu porcentaje de alumnos, de manera general, no logra concluir su

educacin?

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CUARTA JORNADA DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR

05 DE DICIEMBRE DE 2011

ENTREVISTA PARA ALUMNOS

1. Existen agrupaciones de alumnos dentro de la escuela?, Cul es tu opinion? 2. En la escuela, tienes amigos, cmo te llevas con ellos y con tus dems

compaeros?
3. En tu casa quien te ayuda a aclarar tus dudas?

4. Cuando ests en tu casa, con quines te llevas o comunicas mejor y quienes te ayudan en tus tareas de la escuela? 5. Cunto tiempo le dedicas al estudio diariamente?
6. Qu haces para antes de venir a clases? 7. Cuando ests en la escuela, en tu casa u otro lugar, qu es lo que ms te gusta

hacer en tu tiempo libre y con quines?

8. Cules son los talleres que existen en tu escuela, en cul estas y por qu? 9. Consideras que la escuela es el nico lugar para recibir conocimiento?

10. Cmo te apoyan los docentes para mejorar tu rendimiento acadmico? 11. Consideras que todo lo que te ensean en la escuela te sirve para aplicarlo en tu vida diaria?, por qu?
12. Conoces tus derechos y responsabilidades dentro de la institucin?, puedes

dar algn ejemplo?

CROQUIS DE UBICACION

Escuela secundaria Gabriela Mistral Porfirio Daz S/N, Santa Ana Xalmimilulco, Huejotzingo

MAPA

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA C. T. 21DNS0001J LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA MODALIDAD ESCOLARIZADA

FIRMAS DE AUTORIZACIN DE LA CUARTA JORNADA DE OBSERVACIN DE ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL QUE SE LLEVAR A CABO EN LA:

ESCUELA SECUNDARIA GABRIELA MISTRAL

PORFIRIO DIAZ S/N, SANTA ANA XALMIMILULCO HUEJOTZINGO, PUE.

05 DE DICIEMBRE DE 2011

TITULAR DE ASIGNATURA DE ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

JEFA DEL REA DE DOCENCIA

_______________________________________ BIOL. JOS MARCELO GONZLEZ CAMARGO

_______________________________ MTRA. MIRNA MARTNEZ SOLS

DIRECTORA DE LA E.N.S.F.E.P.

___________________________________ MTRA. MARA TERESA LARA HERVER