Objetivo General de la unidad.

(RESUMIR Y DEJARLO COMO UNO GRANDOTE)

Deben ser capaces de interpretar y producir informacin a travs de grficos, en diversos contextos. Anlisis de diferentes situaciones donde se tomen decisiones respecto a cundo es pertinente utilizar las distintas representaciones grficas. Interpreten y produzcan informacin, utilizando medidas de tendencia central y medidas de posicin, segn los tipos de datos involucrados.

Contenidos Especficos. Objetivo Especfico Contenidos Contenidos de la unidad. Cognitivos. Procedimentales. (AREGLARLOS EN (LOS CONCEPTOS (REVISAR LOS LOS CRITERIOS U QUE SE VEN VERBOS, LO QUE HACERLOS DEACUERDO A LOS SE HAR EN LOS NUEVOS) OBJS. OBJS. ESPECFICOS) ESPECFICOS)
1. Definir y reconocer los conceptos bsicos de la estadstica descriptiva: Poblacin, muestra, unidad experimental, variable cualitativa y cuantitativa. 2. Definir y reconocer los conceptos bsicos del mundo de la incertidumbre: Probabilidad, azar, variable aleatoria simple, espacio muestral, equiprobabilidad de sucesos. 3. Construir tablas de resumen y extraer 1. Conceptos poblacin, muestra, unidad experimental o de estudio, variable cualitativa y variable cuantitativa. 1. Se formulan situaciones en las que presenten los conceptos de poblacin, muestra, unidad experimental, variable cuantitativa y 2. Conceptos: cualitativa. Se inducir a Probabilidad, Azar, que creen las definiciones Variable Aleatoria respectivas, discutirn Simple, Espacio Muestral, sobre estas, y luego se les Equiprobabilidad de entregar la definicin sucesos. oficial. 2. Se mostrarn diversas 3. Distribucin de situaciones en las que frecuencias: Frecuencia aparezcan los conceptos Relativa, Frecuencia Probabilidad, azar, Relativa Acumulada, variable aleatoria simple, Frecuencia Absoluta, espacio muestral, Frecuencia Absoluta equiprobabilidad de Acumulada. sucesos. Se inducir a que

Contenidos Actitudinales. (REVISAR LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS)

1. Defiende frente a sus pares sus definiciones de poblacin, muestra, unidad experimental, variable cualitativa y cuantitativa. 2. Defiende frente a sus compaeros sus definiciones de Probabilidad, azar, variable aleatoria simple, espacio muestral, equiprobabilidad de sucesos. 3. Se ofrece como voluntario para mostrar sus resultados. Ofrece su apreciacin y argumenta sus

Criterios de evaluacin. (SACAR

LOS OBJ. ESPECIFICOS Y ARREGLARLOS)

1. Reconoce, argumenta y reproduce los conceptos: poblacin, muestra, unidad experimental, variable cualitativa y cuantitativa. 2. Reconoce, argumenta y reproduce los conceptos: Probabilidad, azar, variable aleatoria simple, espacio muestral, equiprobabilidad de sucesos. 3. Construye tablas de resumen, las analiza y formula conclusiones de estas. 4. Discrimina las variables entregadas

Segn los conceptos de poblacin y muestra, deben reconocer relaciones entre la media aritmtica de una poblacin finita y la media aritmtica de las medias muestrales, cuando se extraen muestras de igual tamao desde la misma poblacin. Deben organizar, clasificar y aplicar la probabilidad desde un punto de vista terico (modelo de Laplace) y experimental (frecuencias relativas), pero ahora deben decidir cundo es posible aplicar un modelo u otro, dependiendo de las condiciones particulares de cada situacin o

conclusiones, para la construccin las representaciones grficas. 4. Discriminar las variables entregadas y organizar los datos en intervalos segn Lmites aparentes, lmites construidos o lmites reales calculados.

4. Tabla de frecuencia de datos en intervalos segn: Lmite Aparente, Lmite Construido y Lmite Real Calculado.

5. Grficos de barra, histogramas, grficos circulares y polgonos de frecuencia para producir informacin en diversos 5a. Clasificar y contextos. organizar datos entregados. Entender y explicar las ventajas y 6. Medida de resumen de desventajas de las los datos segn posicin, representaciones forma y dispersin. grficas. 5b. Construir Grficos 7. Medidas de tendencia de barra, histogramas, central: Media grficos circulares y (promedio), Mediana y polgonos de frecuencia Moda en datos agrupados u otros. en intervalos. 5c. Discriminar y obtener informacin de 8. Medidas de tendencia las representaciones No Central: Percentiles y grficas. Cuatiles en datos

creen las definiciones respectivas, discutirn sobre estas y luego se les entregar la definicin oficial. 3. 4. 5.

conclusiones. 4. 5. Participa, esta atento y ofrece su apreciacin acerca de las representaciones grficas. 5.

Comprender los conceptos bsicos de la Estadstica descriptiva y la probabilidad. 2. Diferenciar entre variable cualitativa o cuantitativa, discreta o continua. Perseverancia, rigor, tenacidad, flexibilidad y originalidad al resolver los problemas planteados.

5a. Diferencia y clasifica los datos. Entiende y explica las pertinencias y las ventajas de representar un conjunto de datos, a travs de un grfico de barra, histograma, polgono circular o polgono de frecuencia, respecto a otras representaciones grficas. 5b. Organiza y construye grficos de barra, histogramas, polgonos circulares u otros, 5c. Obtiene y discrimina informacin mediante el anlisis de datos presentados en histogramas, polgonos de frecuencia u otros. 6.

3. Construccin de tablas de distribucin de 2. Trabajo en equipo e frecuencias con datos en iniciativa personal en la

experimento aleatorio.

5.

agrupados en intervalos.

intervalos y sin intervalos. resolucin de problemas en contextos diversos. 9. Tcnicas combinatorias 4. Representar en la para resolver diversos construccin de grficos 3. Formula preguntas problemas que involucren los datos obtenidos de una sobre los temas el clculo de muestra o poblacin. implicados en la probabilidades informacin trabajada. 5. Obtener informacin a 10. Muestra de tamao partir del anlisis de datos 4. Plantea opiniones al finito con muchos y pocos presentados en grficos, interpretar los datos. datos extrada de una realizando conjeturas de poblacin finita, con y sin los resultados 5. Respeto por ideas reemplazo. distintas a las propias 6. Interpretaciones y cuando se plantean 11. Formulacin y conclusiones de las diferentes formas de verificacin de medidas de tendencia resolver un problema. conjeturas, en casos central. particulares, de la relacin 6. Argumenta y que existe entre la media 7. Interpretaciones y contraargumenta con aritmtica de una conclusiones de las base en los datos poblacin finita y la medidas de tendencia No analizados. media aritmtica de las Centrales. medias de muestras 7. Inters por el mundo finitas del mismo tamao 8. Producir informacin, que lo rodea y especial extradas de dicha en contextos diversos, a entusiasmo por poblacin, con y sin travs de grficos involucrar los conceptos reemplazo obtenidos desde tablas de aprendidos en su vida frecuencia con datos cotidiana.

3. Interpreta datos agrupados en intervalos y organizados en tablas de frecuencia, en diversos contextos. 4. Calcula la media, moda y mediana, a partir de una tabla de frecuencia con datos agrupados en intervalos, y las interpretan de acuerdo al contexto. 5. Es capaz de comparar dos o ms conjuntos de datos usando medidas de tendencia central.

12. Modelo de Laplace y sus condiciones: finitud del espacio muestral y equiprobabilidad, 13. Probabilidad terica de un suceso o evento: Funcin de probabilidad, Probabilidad condicional, Multiplicacin de probabilidades (principio multiplicativo). 14. Probabilidad experimental de un suceso o evento: Ley de los grandes nmeros, Distribucin de probabilidades, Frecuencia Relativa.

agrupados en intervalos, manualmente. 8. Propone temas de su inters para trabajar en 9. Obtener la cardinalidad clases. de espacios muestrales y eventos, en experimentos 9. Aporta informacin aleatorios finitos, usando complementaria sobre ms de una estrategia. los temas abordados. 10. Calcular las distintas medidas de resumen. 11. Analizar y realizar conclusiones a partir de los resultados entregados por las medidas de resumen por posicin. 12. Calcular la media aritmtica de las medias de muestras de igual tamao, extradas desde una poblacin. 13. Formular conjeturas y verificarlas en casos particulares acerca de la relacin que existe entre

6. Determina un nmero adecuado de intervalos para organizar (agrupar) un conjunto de datos, acorde a la cantidad de datos disponibles. 7. Construye tablas de frecuencias con datos agrupados, donde seleccione el tipo de frecuencia segn el anlisis que se requiera hacer. 8. Representa un conjunto de datos agrupados en intervalos mediante un histograma e interpreta la informacin acorde al contexto. 9. Construye un histograma o polgono de frecuencia, manualmente en una planilla o utilizando una herramienta tecnolgica.

la media aritmtica de una poblacin de tamao finito y la media aritmtica de las medias de muestras de igual tamao, extradas de dicha poblacin. 14. Interpretar informacin, en diversos contextos, mediante el uso de medidas de posicin y de tendencia central, aplicando criterios referidos al tipo de datos que se estn utilizando. 15. Concluir y entregar informacin, en contextos diversos, mediante el uso de medidas de posicin y de tendencia central, aplicando criterios referidos al tipo de datos que se estn utilizando. 16. Utilizar el clculo de

10. Determina la cardinalidad de un espacio muestral utilizando el principio multiplicativo en diversos experimentos aleatorios. 11. Obtiene el nmero de muestras aleatorias posibles de un tamao dado que se pueden extraer, sin reposicin, desde una poblacin de tamao finito, aplicando el nmero combinatorio. 12. Selecciona la tcnica combinatoria apropiada para resolver problemas que involucren el clculo de probabilidades, acorde a los requerimientos de cada problema. 13. Establece estrategias para determinar el nmero de muestras de un tamao

medidas de tendencia central y de posicin para analizar muestras de datos agrupados en intervalos. 17. Relacionan la nocin de probabilidad con la informacin estadstica que deriva de la repeticin de un fenmeno aleatorio y explican qu diferencia a stos de los fenmenos determinsticos. 18. Resolver problemas referidos a clculos de probabilidades, aplicando el modelo de Laplace 19. Resolver problemas referidos a clculo de probabilidades obteniendo sus frecuencias relativas. 20. Utilizan probabilidad del complemento y rbol

dado, con o sin reemplazo, que se pueden extraer desde una poblacin de tamao finita. 14. Calcula el promedio de cada una de las muestras de igual tamao extradas desde una poblacin. 15. Calcula el promedio de todos los promedios de muestras de igual tamao extradas desde una poblacin. 16. Realiza diferentes comparaciones entre la media de una poblacin con la media de cada uno de los promedios de muestras de igual tamao extradas desde una poblacin. 17. Conjetura acerca de la

de probabilidades para resolver problemas en contextos de azar o incerteza. 21. Conocen empricamente la Ley de los Grandes Nmeros y relacionan la frecuencia relativa con la probabilidad de un suceso. 22. Diferenciar y calcular problemas de probabilidad, si son aplicando el modelo de Laplace o aplicando Distribucin de probabilidad.

relacin que existe entre la media de una poblacin y el promedio de cada uno de los promedios de muestras de igual tamao extradas desde una poblacin y los verifica utilizando herramientas tecnolgicas. 18. Evala la pertinencia del uso de medidas de posicin o tendencia central de acuerdo al tipo de datos involucrados. 19. Extrae informacin respecto de medidas de posicin, a partir de un polgono de frecuencias acumuladas. 20. Compara informacin respecto a dos o ms conjuntos de datos, utilizando medidas de tendencia central y de posicin y comunica sus

conclusiones. 21. Extrae informacin en relacin a una situacin o fenmeno, en la que se presentan datos por medio de alguna de las medidas de tendencia central. 22. Comunica informacin estadstica acerca de algn fenmeno, utilizando medidas de posicin central y no central. 23. Construye un polgono de frecuencias acumuladas, en forma manual o mediante herramientas tecnolgicas, a partir de un cierto contexto, e interpreta desde esta representacin algunas medidas de posicin. 24. Decide segn el tipo

de datos (cuantitativos, cualitativo, discreto, continuo) los parmetros a utilizar para resumir informacin estadstica referida a algn fenmeno o situacin. 25. Determina medidas de tendencia central o posicin mediante una planilla electrnica, manual u otra herramienta tecnolgica. 26. Determina el valor de la media, mediana y moda muestral de datos agrupados en intervalos. 27. Determina cuartiles y percentiles de muestras de datos agrupados en intervalos. 28. Analiza muestras de datos agrupados en intervalos mediante

cuartiles y/o percentiles. 29. A partir de diferentes experimentos aleatorios, identifica resultados equiprobables. 30. Identifica experimentos aleatorios que permiten asignar probabilidades a sus eventos en forma terica mediante el modelo de Laplace. 31. Identifica experimentos aleatorios que permiten asignar probabilidades a sus eventos de acuerdo a las frecuencias relativas. 32. Asigna probabilidades de ocurrencia a eventos, mediante el modelo de Laplace o las frecuencias relativas, de acuerdo a las caractersticas del

experimento aleatorio.

Laura Norambuena Candia. Didctica de la Estadstica. Ped. Matemticas y Computacin. Universidad Catlica del Maule.