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La tecnologa agropecuaria acude en auxilio del suelo

os cientficos de la Corporacin Colombiana de Investigacin Agropecuaria, Corpoica, han venido desarrollando sistemas agroforestales con miras en aprovechar mejor los espacios de las fincas, y en proteger el recurso suelo mediante la aplicacin de tecnologas para la adecuada explotacin del mismo a nivel agrcola y pecuario. Los sistemas agroforestales se basan en las dinmicas de las poblaciones naturales y ms concretamente en las asociaciones ecolgicas interespecficas (simbiosis) establecidas entre las plantas. Para que el sistema funcione, una especie del cultivo debe ser un rbol y, al menos uno de sus componentes, debe ser productivo en trminos econmicos.

Un modelo agroforestal ensayado con xito por Corpoica Llanos Orientales, consiste en el sembrado simultneo en la misma rea, de rboles de caucho entremezclado con pltano y pasto Desmodium. La sombra proporcionada por los rboles de caucho ha disminuido hasta en un 70% la incidencia de la enfermedad sigatoca negra en las plantaciones de pltano, mientras que el pasto Desmodium hace su oficio, consistente en proporcionar nitrgeno al suelo para fertilizarlo y suministrar nutricin adecuada al caucho y al platanal. Tambin ensayan sembrados de caucho con cultivos de pia y especies forrajeras. En los Llanos y otras regiones clidas dedicadas a la ganadera se combinan las leguminosas fijadoras de nitrgeno, como el matarratn Gliricidia sepium, en los lotes de pastoreo. El matarratn no slo proporciona sombra y humedad al suelo, tambin sus hojas, ricas en protenas, son muy apreciadas por el ganado. En la zona templada cafetera se emplean diversos sistemas agroforestales como la simbiosis de rboles no maderables, caf y pltano; caf y maz, que al mismo tiempo le da soporte al frjol.

Durante 2003, los cafeteros, en un esfuerzo por diversificar cultivos frente a los bajos precios internacionales del caf, sembraron 30 000 ha de rboles maderables, ctricos, pltano, maz y caf. Las bondades del rbano como control biolgico de la chisa o mojojoy se utilizan en los cultivos de papa, rodeados de rboles rompevientos, en las zonas fras de rigurosas heladas y fuertes vientos. Por su parte, los tcnicos de la Asociacin Colombiana de Porcicultores (ACP), han estimulado los programas de fertilizacin de suelos con la porquinasa, formada por heces fecales y orina de los cerdos. De esta manera son muchos los favorecidos: en primer lugar, los suelos cuya acidez y baja productividad pueden corregirse con la adicin tcnica de este abono, previo estudio de suelos; en segundo lugar, los finqueros y porcicultores porque pueden comercializar este recurso o utilizarlo directamente como abono o beneficiarse del mismo construyendo biodigestores para la obtencin de biogs. La porquinasa, como materia orgnica que es, aporta nitrgeno, fsforo, potasio y otros elementos menores, todos indispensables en la produccin agrcola. Igualmente, su pH casi neutro mejora eficientemente la calidad de los suelos cidos. No obstante, los tcnicos de la ACP hacen una serie de recomendaciones para el uso de este abono, insistiendo en que no se trata slo de regarlo en los lotes porque puede resultar peor el remedio que la enfermedad. Ante todo, son importantes los anlisis de suelos para poder diagnosticar y recetar segn las condiciones existentes. Es indispensable conocer los nutrientes de la porquina-

sa a emplear y llevar el registro de los lotes fertilizados, para posteriormente ajustar las cantidades convenientes a utilizarse, de acuerdo con las necesidades nutricionales de las plantas de cultivo de la finca. Estos son ejemplos de cmo los conocimientos adquiridos en el sistema educativo pueden contextualizarse dentro de las realidades del pas, para ayudar a solucionar problemas ambientales y ser productivos en trminos de economa.
Basado en El Tiempo, enero y septiembre, 2004

Ampla tu vocabulario
1. Describe el significado de las siguientes palabras y expresiones, dando ejemplos explicativos: plantas leguminosas simbiosis interespecficas sigatoca Negra productividad en trminos econmicos dinmicas de las poblaciones naturales fertilizacin de suelos Contextualizacin de conocimientos 2. Revisa cuidadosamente la etimologa de las palabras que se presentan a continuacin, def nelas y construye frases con ejemplos, de acuerdo con sus significados. Agropecuario, latn ager - agri = campo, regin rural; pecus = ganado vacuno y otros. Agroforestal, latn ager - agri + foresta = terreno poblado de rboles.

 Simbiosis, griego syn = en conjunto, en comn; bios = vida. Porcicultor, latn porcinus = cerdo; colo - cultum = cultivar.

9. Por qu es importante para Colombia impulsar las tecnologas apropiadas para el agro y conservacin de suelos? 10.Valora el papel de la investigacin cientfica realizada por la Corporacin Colombiana de Investigacin Agropecuaria, Corpoica (www.corpoica.org.co) y la Asociacin Colombiana de Porcicultores, ACP (www.porcinoscolombia.org.co), ingresando a sus sitios web para enterarte de sus realizaciones y funciones. Presenta a tus compaeros los hallazgos. Apoya tu presentacin con carteleras informativas bien ilustradas.

Qu entendiste de la lectura?
3. Para qu sirven los sistemas agroforestales y en qu conceptos ecolgicos se basan? 4. Qu opciones agroforestales pueden tener las fincas dedicadas a la ganadera? 5. Cules sistemas agroforestales se estn empleando en la zona cafetera y por qu? 6. Para qu se emplea el rbano en los cultivos de papa? Y los rboles? 7. Cules son las condiciones para que el sistema agroforestal funcione?

Qu opinas?
11.La gran mayora de los problemas ambientales que afectan al pas, sobre todo en las zonas rurales, en lo concerniente al manejo insostenible de los recursos suelo y agua, tiene su raz en el analfa-

betismo, la ignorancia y las prcticas ancestrales de laboreo que nuestros campesinos se niegan a abandonar. A este panorama se suman situaciones tales como el abandono gubernamental del campo en polticas agropecuarias de amplio espectro tecnolgico, productivo y social; los embates del conflicto interno promovido por los grupos armados ilegales y, como consecuencia, la pobreza del campo y el desplazamiento de los campesinos a las ciudades. Reflexiona al respecto y expn tus puntos de vista en pro y en contra de las anteriores afirmaciones. Qu propondras para solucionar tantos conflictos en el agro?

Aplica las competencias ciudadanas

Recuerda que debes reconocer y aceptar el escepticismo de tus compaeras y compaeros frente a tus puntos de vista y que debes escuchar activamente sus opiniones en forma crtica, de tal manera que con tu preparacin puedas refutarlas.

Valora el papel de la ciencia

8. Por qu es importante contextualizar los conocimientos aprendidos en el colegio?