PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP)

Resume ini Diajukan Guna Memenuhi Tugas Program Latihan Profesi DPL: Sulistyawati, S. Pd. I ., M. Si

Disusun Oleh: MILATUN NIKMAH (08680009)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2011

PROGRAM LATIHAN PROFESI

Program latihan profesi (PLP) adalah salah satu kegiatan intrakurikuler yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa Fakultas sains dan Teknologi program Studi Kependidikan (Pendidikan Biologi, pendidikan Fisika, Pendidikan Matematika, dan Pendidikan Kimia) yang meliputi praktik pembelajaran di kelas dan praktik persekolahan. Praktik pembelajaran di kelas adalah latihan melaksanakan kegiatan pembelajaran oleh mahasiswa di dalam kelas yang masuk dalam mata kuliah Praktik Pembelajaran Mikro (Mikroteaching). Adapun Praktik persekolahan adalah kegiatan selain pembelajaran di kelas yang masih berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan sekolah yang di program oleh fakultas dan dipandu oleh pihak sekolah/ madrasah (kepala sekolah, coordinator guru pamong, dan sebagainya) kepada para mahasiswa baik dalam bentuk aadministrasi, bimbingan, laboratorium, perpustakaan, kegiatan ekstrakurikuler maupun tugas-tugas lain. Program Latihan Profesi ini bertujuan untuk: 1. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam hal pembelajaran langsung di kelas 2. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam administrasi sekolah untuk melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan/ kependidikan 3. Memberikan pengalaman untuk mempelajari dan memahami serta menghayati seluk beluk lembaga pendidikan dengan segenap permasalahannya baik berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan administrasi dan pengelolaan sekolah 4. Meningkatkan hubungan antara Fakultas Sains dan Teknologi sebagai Lembaga pendidikan Tinggi Tenaga Kependidikan Islam dengan sekolah sebagai mitra Target yang diharapkan tercapai dari kegiatan PLP adalah terbentuknya pribadi mahasiswa Sains dan Teknologi Program Studi Kependidikan sebagai calon guru yang memiliki kompetensi sebagai berikut: a. Kompetensi Pedagogik 1. Memiliki kemampuan memahami, menganalisis dan menyusun silabus 2. Memiliki kemampuan menyusun satuan acara pembelajaran (SAP)

3. Memiliki kemampuan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) 4. Memiliki keterampilan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran 5. Memiliki keterampilan dalam mengembangkan strategi pembelajaran 6. Memiliki kemampuan mengevaluasi proses dan hasil belajar b. Kompetensi Kepribadian 1. Memiliki kedewasaan dalam berpikir, bertindak dan bertutur kata 2. Memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi dalam melaksanakan tugas serta kewajiban 3. Memiliki disiplin dalam melaksanakan tugas serta kewajiban 4. Memiliki kesopanan dan kerapian dalam berpakaian sesuai dengan standar guru/ pendidik c. Kompetensi Profesional 1. Memiliki penguasaan materi pembelajaran dalam bidang yang menjadi tugasnya 2. Memiliki kemampuan mengembangkan materi pembelajaran yang menjadi tugasnya. d. Kompetensi Sosial 1. Mampu menjalin kerjasama dengan orang lain dengan baik 2. Mampu berkomunikasi aktif dengan baik dan asertif e. Kompetensi Bidang Administrasi Sekolah/ Madrasah 1. Administrasi siswa 2. Administrasi personil 3. Administrasi kurikulum 4. Administrasi sarana dan prasarana pendidikan 5. Administrasi keuangan 6. Administrasi hubungan masyarakat 7. Pelaksanaan prinsip-prinsip supervise di sekolah/ madrasah f. Kompetensi Bidang Bimbingan Konseling Mahasiswa praktikan diharapkan mampu memahami dan melaksanakan fungsi dan program bimbingan dan konseling di sekolah g. Kompetensi Bidang Penyelenggaraan Kegiatan Ekstrakurikuler Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka, UKS, dan sebagainya.

h. Kompetensi Bidang Pengelolaan Pusat Sumber Belajar Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan melaksanakan pengelolaan pusat sumber belajar khususnya perpustakaanatau laboratorium. Manfaat 1. Bagi Mahasiswa a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang proses pendidikan di sekolah b. Mendapatkan keterampilan dalam melaksanakan proses pembelajaran langsung dan kegiatan administrasi di sekolah 2. Bagi Sekolah a. Memperoleh kesempatan untuk ikut andil dalam menyiapkan calon guru kependidikan biologi yang kompeten b. Mendapat bantuan pemikiran, tenaga, ilmu, dan teknologi dalam merencanakan serta melaksanakan pembelajaran dan pengembangan sekolah. 3. Bagi Fakultas Sains dan Teknologi a. Memperoleh umpan balik dari pengalaman mahasiswa praktik di sekolah sehingga kurikulum, materi kuliah, dan pengembangan iptek dapat lebih di sesuaikan dengan tuntutan masyarakat pada umumnya dan perkembangan pendidikan khususnya b. Meningkatkan kerjasama dengan sekolah tempat praktik untuk pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Status 1. PLP merupakan bagian integral dari kurikulum Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta yang wajib diikuti oleh semua mahasiswa program studi kependidikan dan wajib lulus 2. PLP merupakan matakuliah yang diprogramkan secara khusus dan terkonsentrasi 3. PLP dengan bobot 4 SKS merupakan salah satu syarat bagi lulusan Fakultas Sains dan Teknologi Program Studi Kependidikan untuk mendapatkan akta mengajar (akta IV) sebagai legalitas kewenangan mengajar dalam bidangnya.

Sejalan dengan tujuan serta target yang ingin dicapai, maka ruang lingkup kegiatan PLP meliputi: 1. Orientasi/ pembekalan 2. Observasi persekolahan dan observasi pembelajaran 3. Praktik pembelajaran yang mencakup: a. Menyusun rencana dan evaluasi pembelajaran b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rencana yang telah disusun c. Ujian praktik pembelajaran 4. Praktik persekolahan yang antara lain mencakup: a. Pengelolaan laboratorium b. Pengelolaan pusat sumber belajar (perpustakaan) c. Pembuatan dan pengelolaan media pembelajaran d. Kegiatan administrasi sekolah e. Penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler f. Penyelenggaraan kegiatan bimbingan dan konseling g. Pengelolaan Unit Kesehatan sekolah (UKS) 5. Penyusunan laporan akhir PLP Waktu PLP 1. Mulai tahun akademik 2011/ 2012, PLP dilaksanakan pada semester gasal dengan pertimbangan sebagai berikut: a. Alokasi waktu yang lebih panjang sehingga diharapkan lebih maksimal hasil kompetensi yang dilatihkan dan lebih banyak pengalaman disekolah b. Menghindari menumpuknya mahasiswa peserta PLP di sekolah dari perguruan tinggi lain yang rata-rata dilaksanakan pada semester pendek atau awal semester gasal c. Mahasiswa tetap dapat berkonsentrasi pada pelaksanaan PLP di sekolah karena jadwal kuliah terbatas dibuat sore hari sehingga tidak bentrok dengan pelaksanaan PLP di sekolah d. Sekolah dapat menerima konstribusi kerjasama lebih banyak dengan lamanya alokasi waktu pelaksanaan PLP

2. PLP dilaksanakan dalam system blok waktu tiga bulan (Oktober- Desember 2011) untuk persiapan sampai dengan penyelesaian laporan dan penentuan nilai akhir, dengan dua bulan efektif untuk praktik pembelajaran dan persekolahan di sekolah 3. Waktu efektif kegiatan PLP dalam satu minggu adalah 6 hari kerja sesuai jam kerja sekolah (07.00 s/d 14.00) PLP dilaksanakan pada lembaga pendidikan formal yang ada di proponsi Daerah Istimewa Yogyakarta, meliputi SMA atau MA dan beberapa SMP atau MTS baik negeri maupun swasta. Sekolah dipilih dan ditetapkan sebagai tempat PLP berdasarkan pertimbangan kesesuaian, kesediaan sekolah dan kerjasama Fakultas Sains dan Teknologi dengan sekolah tempat praktik.