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UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

COORDINACIN DE DOCENCIA DIRECCIN DE PLANEACIN Y DESARROLLO EDUCATIVO

PROGRAMA ANALTICO DE ASIGNATURA


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1.- DATOS GENERALES


1.1 INSTITUTO: CIENCIAS BSICAS E INGENIERA

1.2 1.3

LICENCIATURA: SISTEMAS COMPUTACIONALES ASIGNATURA: INTELIGENCIA ARTIFICIAL

1.4

Ubicacin de la Asignatura en el Plan de Estudios Carga Horaria de la Asignatura y crditos

Semestre 9no.

rea de Formacin

Clave

1.5

SEMANAL
TERICA PRCTICA TOTAL TERICA

SEMESTRAL
PRCTICA TOTAL

Crditos

3 1.6

48

32 09-ABR-2005

80

Nombre del profesor que elabor el programa

Fecha de elaboracin

LIC. FABIOLA MARTINEZ JUAREZ M.C.C. ANA LETICIA PALACIOS COYOLI

2.- PAPEL DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS Dentro de las tcnicas de Inteligencia Artificial aquellas que basan su funcionamiento en conocimiento humano especializado para dar solucin a los problemas, constituyen las ms utilizadas en los ltimos aos. Para la utilizacin efectiva de estos conocimientos por parte de una computadora, se necesitan mtodos que permitan su adquisicin, representacin y procesamiento. Se realiza una introduccin a diversas tcnicas de Inteligencia Artificial clsicas estudiando sus alcances y limitaciones en la solucin de problemas reales, pero en particular se profundiza, en la utilizacin del Clculo de Predicados y las Reglas de Produccin, estudindose diferentes tipos de problemas. 3.- SERIACIN DE LA ASIGNATURA A PARTIR DE LA CONGRUENCIA INTERNA DE LOS CONTENIDOS
ASIGNATURAS ANTECEDENTES ASIGNATURAS CONSECUENTES

4.- INTENCIN EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA 4.1. OBJETIVOS GENERALES Realizar un estudio general de diversos temas relacionados con Inteligencia Artificial, sus fundamentos bsicos y sus aplicaciones en la solucin de problemas reales.

5.- OBJETIVOS PARTICULARES DE LAS UNIDADES O TEMAS 5.1. NMERO Y TTULO DE LAS 5.2. OBJETIVOS PARTICULARES DE CADA UNIDAD O TEMA UNIDADES O TEMAS 1. Introduccin. 2. Introduccin a las Representaciones del Conocimiento. 3. Representaciones del Conocimiento mediante Clculo de Predicados. 4. Sistemas de Espacios de Estados (SEE). 5. Sistemas de Produccin (SP). 6. Programacin en IA.

Desarrollar un panorama general del paradigma de la Inteligencia Artificial Obtener algunas bases sobre las diferentes formas de representacin de conocimiento Aplicar y resolver ejercicios con lgica matemtica en la representacin de conocimiento Conocer algunas formas de los sistemas de espacio de estados Aplicar y desarrollar de sistemas de produccin, enfocados al ARIES Describir brevemente algunos paradigmas de la programacin en I.A.

6.- SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA NMERO DE LA PLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD) UNIDAD
1. Introduccin. 1.1. Introduccin. Qu es la Inteligencia Artificial (IA)? 1.2. Breve resea histrica. 1.3. Diferencias entre un sistema de IA y otros. 1.4. Revisin de Sistema Clsicos de IA. 1.4.1. Dendral. 1.4.2. Mycin, EMycin. 1.4.3. Prospector. 1.4.4. AM. 1.4.5. MARGIE. 1.4.6. STRIPS, ABSTRIPS. 1.5. Qu es una tcnica de IA? 1.6. Problemas adecuados para IA. 2. Introduccin a las Representaciones del Conocimiento. 2.1. Introduccin. 2.2. Espacios de Estados. 2.3. Lgica. 2.4. Representacin Procedural. 2.5. Producciones. 2.6. Redes Semnticas. 2.7. Frames y Scripts. 3. Representaciones del Conocimiento mediante Clculo de Predicados. 3.1. Introduccin. 3.2. Clculo Proposicional. 3.3. Clculo de Predicados. 3.3.1. Lgica de Primer Orden. 3.3.2. Representacin de Conocimientos e interpretacin. 3.3.2.1. Predicados y funciones computables. 3.4. Resolucin. 3.4.1. Clausuras. 3.4.2. Bases de la Resolucin. 3.4.2.1. Resolucin en lgica Proposicional. 3.4.3. Algoritmo de Unificacin. 3.4.4. Resolucin en Lgica de Predicados. 3.4.5. Respondiendo preguntas.

TOTAL DE HORAS

NMERO DE LA UNIDAD

PLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD)


4. Sistemas de Espacios de Estados (SEE). 4.1. Problemas de Espacios de Estados. 4.2. Componentes Bsicas de un SEE. 4.3. Desarrollo de un ejemplo. 4.4. Estrategias de control. 4.4.1. Estrategia de bsqueda a lo ancho (breadth first). 4.4.2. Estrategia de bsqueda en profundidad (deph first). 4.4.3. Comparacin entre las estrategias de bsqueda a lo ancho y bsqueda en profundidad. 4.4.4. Estrategia de bsqueda heurstica. 4.4.4.1. Estrategia bsqueda del mejor (best first). 5. Sistemas de Produccin (SP). 5.1. Estructura general de los Sistemas de Produccin. 5.2. Representacin de un problema como SP. 5.3. Ventajas y desventajas de los SP. 5.4. Caractersticas de los problemas apropiados para SP. 5.5. Primer ejemplo prctico. 5.6. Desarrollos de los SP. 5.7. Sistemas Expertos basados en Reglas de Produccin. 5.7.1. Introduccin. Segundo ejemplo prctico. 5.7.2. Base de Conocimientos. Proposiciones. 5.7.2.1. Proposiciones compuestas. Conjuncin y Disyuncin. 5.7.3. Reglas de Produccin simple. 5.7.4. Estructura terica de las proposiciones. 5.7.5. El primer tipo de problema a resolver. 5.7.6. Manejo de certidumbre. 5.7.6.1. Funciones de combinacin de pesos. 5.7.7. Estrategias de control. 5.7.7.1. Encadenamiento hacia atrs. 5.7.8. Definicin de Sistema Experto.

TOTAL DE HORAS

NMERO DE LA UNIDAD

PLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD)


6. Programacin en IA. 6.1. Caractersticas de la programacin en IA. 6.2. Programacin Procedural. 6.3. Programacin Funcional. 6.4. Programacin Lgica. 6.5. Programacin Orientada a Objetos. 6.6. Lenguajes Especficos. 6.7. Consideraciones generales.

TOTAL DE HORAS

7.- SISTEMA DE HABILIDADES 7.1. HABILIDADES GENERALES, PRCTICAS O ESPECFICAS QUE FORMAR Y DESARROLLAR LA ASIGNATURA

El estudiante tendr las bases sobre los sistemas inteligentes y ser capaz de desarrollar sistemas sencillos para aplicaciones tiles en su desempeo profesional. Tendr la capacidad de continuar investigando en el entorno de I.A. y bases para un Posgrado

8.- CONSIDERACIONES METODOLGICAS Y DE ORGANIZACIN DE LA ASIGNATURA 8.1. METODOS, FORMAS ORGANIZATIVAS Y RECURSOS DIDCTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
Exposicin oral. Exposicin con Diapositivas y/o Acetatos Ejercicios dentro del aula Ejercicios extraclase Prcticas en laboratorio. Exploracin en Internet

9. SISTEMA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE


6

9.1. FORMAS DE EVALUACIN QUE ADOPTA LA ASIGNATURA.


Examen de diagnstico. Exmenes formativos (preexmenes) Exmenes parciales Tareas y trabajos de investigacin
Prctica en computadora Proyectos Exposiciones

10.- BIBLIOGRAFA NECESARIA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA


10.1. BSICA
De la Cruz A.V., Valds J.J., Jocik E., Balsa J., Rodrguez A.: "Manual de Usuario del Sistema ARIES", Editorial Academia, La Habana, 1992, 250 pp. De la Cruz A.V., Valds J.J., Jocik E., Balsa J., Rodrguez A.: "Fundamentos y Prctica de la Construccin de Sistemas Expertos", Editorial Academia, La Habana, 1993, 300 pp. Ginsberg M.: Essentials of Artificial Intelligence. Morgan Kaufman Publishers, Inc., 1993, 430 pp. Nilsson N. J.: Artificial Intelligence. A New Synthesis. Morgan Kaufman Publishers, Inc., 1998, 513 pp. Rich E. and Knight K.: "Inteligencia Artificial", Editorial McGraw- Hill, Inc., Segunda Edicin, 1993, 621 pp. Shapiro S.C..:"Encyclopedia of Artifical Intelligence", Volumen 1,2 1992, John Wiley & Sons, Inc., New York. Valds J.J., De la Cruz A.V., Jocik E., Balsa J., Rodrguez A.: "Ingeniera del Conocimiento en el Medio Ambiente ARIES", Editorial Academia, La Habana, 1993, 230 pp.

10.2. COMPLEMENTARIA

Wooldridge M. J., Veloso M.: Artificial Intelligence Today. Recent Trends and Developments. Lecture Notes in Artificial Intelligence. Springer, 1998, 487 pp.

11.- PERFIL PROFESIOGRFICO 11.1. PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE SE REQUIERE PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA
Lic. en sistemas Computacionales, Estudiante de Posgrado en la especialidad de computacin inteligente o a fin