GUIA PARA EL PROFESOR

Sesin 4 DARWIN Y EL VIAJE DEL BEAGLE

Propsito: Reconocer que las evidencias recolectadas a lo largo de la expedicin del Beagle fueron fundamentales en el pensamiento evolucionista de Darwin para la construccin de su teora. Material: Gis y pizarrn, lmina de la ruta del Beagle y archipilago de las Galpagos, cuaderno de notas y material fotocopiado (ejercicio). Conceptos clave: Adaptacin, diversidad, especie, evolucin, fsil, habitat, seleccin natural, variabilidad. Indagacin de ideas previas a travs de una pregunta generadora: Cada especie fue creada de forma especial por un poder divino, o bien, todas se originaron a partir de un ancestro comn hoy extinto? Tiempo: 5 minutos Grupal Ideas principales Revisin del tema por parte del profesor y alumnos. Tiempo: 15 minutos Grupal Ideas principales Actividad de desarrollo Manejo de la informacin por escrito. Tiempo: 10 minutos Grupal Elaboracin de cuadro sinptico

Actividad de inicio

Cul fue su trabajo a bordo del Beagle?

El 27 de diciembre de 1831, por recomendacin de su profesor de botnica John Stevens Henslow, particip en una expedicin cientfica alrededor del mundo a bordo del barco Beagle y dur 5 aos En febrero de 1832, el Beagle lleg a las costas del norte de Brasil, e inici su trabajo como naturalista al anotar sus observaciones en su diario y recolectar plantas, animales y minerales de cada uno de los lugares a donde llegaba la expedicin. El viaje continu hacia la Patagonia y lleg hasta Tierra del Fuego, teniendo la oportunidad de observar numerosos fsiles, as como plantas y animales extraos para l. En septiembre de 1835, la expedicin desembarc en un conjunto de doce islas situadas aproximadamente a 960 km al oeste de Ecuador, conocidas como el archipilago de las Galpagos. Posteriormente, la embarcacin lleg a Tahit, Nueva Zelandia, Australia, Tasmania, Ciudad del Cabo (sur de frica) Finalmente el 2 de octubre de 1836 el barco regres a Inglaterra.

Qu observ en el archipilago de las Galpagos?

A qu conclusiones lleg?

Los pinzones que habitan cada isla presentan un tamao y forma de pico caracterstica, a pesar de pertenecer a la misma especie. Adaptacin que responde a una preferencia alimentaria y lugar de residencia. Otros casos observados, las tortugas gigantes (variabilidad en la forma y color del caparazn) y las iguanas (variabilidad en el habitat) Que la diversidad es el resultado de la adaptacin de una especie a partir de un antepasado comn a un factor determinado, lo cual permiti que con el tiempo (miles de aos), los individuos ms aptos fueran seleccionados y as surgieran nuevas especies (diversidad-adaptacin-seleccin natural-evolucin). Basndose en las ideas evolucionistas de su poca, despus de 20 aos surgi, paralelamente a los trabajos de Alfred Russel Wallace, la teora de la evolucin por seleccin natural, que public en su libro El origen de las especies y que conmocion a la sociedad del siglo XIX.
Charles Darwin (Naturalista ingls, 1809-1882)

Darwin en su juventud
Tomado de: Ledesma Mateos, Ismael. (2000). Historia de la Biologa. AGT Editores. Mxico. pp. 422.

Figura central de la historia de la ciencia en el siglo XIX. Realiz estudios de teologa en la Universidad de Cambridge, pero su inters principal era la historia natural. Desde muy joven hizo sus primeras expediciones a lo largo de las costas inglesas para estudiar la vida marina. En 1859 public El origen de las especies en donde expuso la teora de la evolucin por seleccin natural que fue causa de numerosos debates, puesto que en aquella poca se sostena que las diferentes formas de vida haban sido creadas simultneamente. La teora propuesta por Darwin sigue teniendo validez, ya que posteriores investigaciones la han confirmado y completado.

Darwin en su vejez
Tomado de: Encarta 2005

Actividad de cierre

Ejecucin de la actividad de consolidacin: ejercicio No. 3 El viaje de Darwin Tiempo 20 minutos Equipo Ejercicio resuelto Evaluacin de la actividad de consolidacin.

Actividades extraclase para el profesor

Rbrica para la evaluacin del ejercicio Calificacin

Estructura del reporte Limpieza Ortografa

10
Excelente Excelente manejo de las reglas ortogrficas Estructura lgica en las ideas y excelente capacidad

8.0
Buena Algunas faltas, acentos

6.0
Aceptable Algunas faltas, acentos y faltas de ortografa No hay estructura lgica en las

5.0
Deficiente Deficiente

Redaccin

Estructura lgica en las ideas y regular

No hay estructura lgica y psima capacidad

de sntesis Calidad del contenido Resultados

capacidad de sntesis

ideas y mala capacidad de sntesis Trptico con algunos errores en la ruta 1 respuesta correcta

de sntesis

Trptico con ruta correctamen te trazada 3 respuestas correctas

Trptico con ruta correctamen te trazada 2 respuestas correctas

Trptico con algunos errores en la ruta ninguna respuesta correcta

Actividades de preparacin para el profesor

Lmina de las jirafas, material fotocopiado (texto, ejercicio No. 4 y lectura) Lmina de la ruta del Beagle

Lmina del archipilago de las Galpagos

Islas de origen vo0lcnico, formadas hace 4 o 4.5 millones de anos. Poseen una fauna abundante
Tomadas de: Acosta, Mara de la Luz y colaboradores. (1994). Biologa activa. Primer grado. Trillas. Mxico. pp. 41-42.