Parecer do Conselho das Escolas sobre Reviso da Estrutura Curricular O Conselho das Escolas reunido em Caparide, no dia 27 de janeiro

de 2012, emitiu o seguinte parecer sobre a Reviso da Estrutura Curricular apresentada pelo Ministrio da Educao e Cincia, tendo como pressupostos a reduo da disperso curricular existente e a aposta no desenvolvimento gradual da autonomia das escolas que considera de valorizar: Medida 1 O Conselho das Escolas deliberou no se pronunciar sobre esta medida neste documento sem prejuzo de oportunamente emitir parecer sobre a organizao do 1 Ciclo. Medida 2, 7, 8, 9, 10, 12, 15 e 16 nada a apontar
Medida 3 - Substituio da disciplina de Educao Visual e Tecnolgica pelas disciplinas de Educao Visual e de Educao Tecnolgica, no 2. ciclo, cada uma com programa prprio e cada uma com um s professor; No que respeita disciplina de EVT considera-se que a mesma uma disciplina integradora e transversal, de diferentes saberes, pretende uma formao artstica e tcnica a qual integra a realizao de atividades prticas. Assume ainda, uma preocupao constante de unidade e articulao entre as vrias componentes disciplinares, no sentido de convergirem para a formao pessoal, acrescentando a mais-valia da formao transversal dos docentes. Por consequncia esta disciplina deve ser mantida no 2 Ciclo, com as mesmas as cargas horrias. Por outro lado, a disciplina de Educao Tecnolgica deve continuar a ser uma opo do 9 ano juntamente com a oferta de escola. Medida 4 - Prestao de maior apoio ao aluno, atravs da oferta de apoio dirio ao estudo (facultativo) no 2. ciclo. Entende o Conselho das Escolas que esta medida deveria considerar no quadro de autonomia de cada estabelecimento de ensino e luz do respetivo Projeto Educativo, que dos 5 tempos previstos possam ser geridos at 2 tempos equiparados a componente letiva e que a obrigatoriedade de frequncia dos alunos possa ser gerida pelo estabelecimento de ensino. Medida 5 - Antecipao da aprendizagem das tecnologias de informao e comunicao, garantindo aos alunos mais jovens uma utilizao segura e adequada dos recursos digitais e proporcionando condies para um acesso universal informao e comunicao. O Conselho das Escolas entende que a introduo das Tecnologias de Informao e Comunicao no Plano Curricular do 2 Ciclo no deve impedir que as escolas possam manter a oferta da mesma no 3 Ciclo no mbito da oferta de escola.
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Medida 6 - Aposta no conhecimento estruturante, mantendo o reforo da Lngua Portuguesa e da Matemtica. Entende o Conselho de Escolas que a carga da disciplina de Portugus deve ser reforada em 45 minutos no 12 ano. A necessidade deste reforo consubstancia-se nos seguintes aspetos: 1. Extenso e exigncia do programa; 2. Complexidade conceptual dos contedos literrios; 3. Exigncia de pr-requisitos ainda no completamente dominados; 4. Falta de tempo para implementar as atividades necessrias para se atingir a eficcia de expresso escrita e oral exigida a este nvel de escolaridade; 5. Tempo manifestamente insuficiente para consolidar, atravs da prtica, os contedos de funcionamento da lngua; 6. Carga horria inferior das demais disciplinas sujeitas a exame nacional; 7. Resultados cada vez mais baixos nos exames nacionais.

Relativamente ao Portugus Lngua No Materna (PLNM) que recentemente sofreu alteraes significativas e positivas para a sua operacionalizao importa, ainda, referir os seguintes aspetos que se submetem considerao superior:
1. O previsto no ponto 4 do artigo 3 do Despacho normativo n 12/2011, de 22 de Agosto, inviabiliza o cumprimento do estabelecido no ponto 3 do mesmo artigo dificultando, ou mesmo impossibilitando, que os alunos adquiram os contedos comunicativos de forma gradual e contnua; 2. No respeito pela heterogeneidade lingustica e cultural considera-se necessrio que no primeiro ano de integrao no sistema educativo portugus os alunos estrangeiros oriundos de pases com lnguas maternas muito distantes da Lngua Portuguesa frequentem um currculo alternativo.

Medida 11 - Eliminao da disciplina de Formao Cvica nos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e no 10. ano, mantendo a relevncia dos seus contedos de modo transversal O Conselho das Escolas de opinio que se deve manter uma rea curricular no disciplinar de Formao Cvica do 5 ao 12 ano porque d um contributo valioso para a formao integral dos jovens, para a construo da sua cidadania e para a melhoria do clima de escola. Medidas 13 e 14 - Atualizao do leque de opes no ensino secundrio tendo em conta o
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prosseguimento de estudos e as necessidades do mercado de trabalho, criando disciplinas; focalizao da ateno do aluno no conhecimento fundamental, proporcionando uma melhor gesto do tempo de estudo. Entende o Conselho das Escolas que nas disciplinas de opo do 12 ano, o nmero de tempos letivos dever ser reduzido num bloco em relao carga curricular que est neste momento em vigor, mantendo o nmero atual de opes. Esta posio fundamenta-se na necessidade de o aluno adquirir conhecimentos num leque mais diversificado de disciplinas com relevncia para a sua opo no prosseguimento de estudos.

Caparide, 27 de janeiro de 2012

O Presidente do Conselho das Escolas: Manuel F. C. Esperana

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