Anda di halaman 1dari 4

PERENCANAAN RPP TEMATIK

TEMA 1: DIRI SENDIRI (3 MINGGU)

MINGG PPKn BHS. INDONESIA MATEMATIKA IPA IPS


U KE-

Memperkenalkan diri Membilang banyak Mengidentifikasi


I
sendiri dengan kalimat benda (1.1) identitas diri,
RPP-1
sederhana dan bahasa keluarga, dan
• Dapat membilang
yang santun. (2.1) kerabat (1.1)
(8 jp) banyak benda.
• Dapat menyebutkan data
• Dapat
diri dan identitas keluarga. • Dapat
menyebutkan
• Dapat memperkenalkan menyebutkan nama lengkap
diri dengan menyebutkan banyak benda. dan nama
data diri dan identitas panggilan, serta
keluarga dengan kalimat usia.
sederhana dan santun.
Membedakan berbagai
bunyi bahasa (1.1)
• Dapat melafalkan bunyi
bahasa dengan benar
• Dapat mengeja kata-kata
dengan bunyi bahasa
tertentu
• Dapat menyusun kartu
huruf menjadi kata
I Menjelaskan perbedaan Membilang banyak Mengenal
RPP-2 jenis kelamin, agama, benda (1.1) bagian-bagian
dan suku bangsa (1.1) • Dapat tubuh dan
(7 jp) • Dapat menjelaskan membandingkan kegunaannya
ciri-ciri fisik perbedaan dua kumpulan serta cara
antara laki-laki dan benda melalui perawatannya
perempuan istilah lebih • Dapat
• Dapat menceritakan banyak atau lebih
menunjukkan
kegiatan yang sedikit.
bagian-bagian
dilakukan oleh laki-laki • Dapat membaca anggota tubuh
dan perempuan. dan menulis
• Dapat menyebutkan lambang bilangan.
dengan
jenis permainan yang menyebutkan
dilakukan oleh anak namanya.
laki-laki dan
perempuan.
I Mendeskripsikan benda- Membilang banyak
RPP-3 benda di sekitar dan benda (1.1)
fungsi anggota tubuh
• Dapat
(5 jp) dengan kalimat sederhana
(2.3) membandingkan
dua kumpulan
• Dapat menyebutkan nama benda melalui
gambar, bentuk lingkaran, istilah lebih
huruf. banyak atau lebih
sedikit.
• Dapat menyebutkan
• Dapat membaca
warna, bentuk dan
dan menulis
permukaan benda.
lambang bilangan.
• Dapat menyebutkan/
menunjukkan bagian
anggota tubuh dan
kegunaannya.
II
Memperkenalkan diri Mengurutkan Mengidentifikasi
RPP-4
sendiri dengan kalimat banyak benda (1.2) identitas diri,
sederhana dan bahasa keluarga, dan
6 jp • Dapat
yang santun ( ) kerabat (1.1)
mengurutkan
• Dapat menuliskan nama banyak benda dari • Dapat
diri sendiri, nama ayah, yang sedikit ke menceritakan
dan nama ibu yang terbanyak alamat tempat
tinggal dan
• Dapat
alamat sekolah.
mengurutkan
sekelompok
bilangan yang
berpola teratur
dari yang terkecil
II
Menjelaskan perbedaan Menjiplak berbagai
RPP-5
jenis kelamin, agama, bentuk gambar, lingkaran, Mengurutkan
6 jp
dan suku bangsa (1.1) dan bentuk huruf (4.1) banyak benda (1.2)
• Dapat menyebutkan • Dapat menjiplak bentuk- • Dapat
macam-macam bentuk gambar, lingkaran, mengurutkan
agama yang ada di huruf dengan benar. sekelompok
Indonesia bilangan yang
berpola teratur
• Dapat menyebutkan
dari yang terbesar
nama tempat ibadah
tiap-tiap agama
• Dapat menyebutkan
nama hari besar
keagamaan

II
Menebalkan berbagai Mengurutkan Mengenal
RPP-6
bentuk gambar, lingkaran, banyak benda (1.2) bagian-bagian
dan bentuk huruf (4.2) • Dapat membilang tubuh dan
6 jp
loncat 2, 3, 4. kegunaannya
• Dapat menebalkan
serta cara
berbagai bentuk gambar perawatannya
dan bentuk huruf
• Dapat
menyebutkan
kegunaan
masing-masing
anggota tubuh.
III
Mencontoh huruf, kata Mengurutkan Mengidentifikasi
RPP-7
atau kalimat sederhana banyak benda (1.2) identitas diri,
dari buku atau papan tulis keluarga, dan
6 jp • Dapat membilang
dengan benar (4.3) kerabat (1.1)
loncat 2, 3, 4, 5.
• Dapat membaca huruf, • Dapat
kata, kalimat di menyebutkan
buku/papan tulis nama ayah, ibu,
dengan benar dan anggota
keluarga yang
tinggal se
rumah selain
ayah dan ibu.
III
Mencontoh huruf, kata Menentukan urutan Mengenal
RPP-8
atau kalimat sederhana benda-benda ruang bagian-bagian
dari buku atau papan tulis yang sejenis tubuh dan
6 jp
dengan benar (4.3) menurut besarnya kegunaannya
• Dapat (3.2) serta cara
menyalin/mencontoh perawatannya
• Dapat
huruf, kata, kalimat • Dapat
menyebutkan
dari buku/papan tulis menunjukkan
nama-nama
dengan benar cara merawat
benda ruang
anggota tubuh
III
Menjelaskan perbedaan Mencontoh huruf, kata Menentukan urutan
RPP-9
jenis kelamin, agama, atau kalimat sederhana benda-benda ruang
dan suku bangsa (1.1) dari buku atau papan tulis yang sejenis
7 jp
• Dapat menyebutkan dengan benar (4.3) menurut besarnya
suku-suku bangsa • Dapat (3.2)
yang ada di Indonesia menyalin/mencontoh • Dapat
• Dapat menyebutkan huruf, kata, kalimat
mengelompokka
wilayah tempat mukim dari buku/papan tulis
n benda-benda
suku bangsa di yang ditulis guru dan
ruang yang
Indonesia menyalinnya kembali di
sejenis menurut
buku sendiri
besarnya