PORTARIA N.

, DE

DE

DE 2012

Dispe sobre os critrios para Distribuio de Carga Horria, os procedimentos para a escolha de turmas e para o desenvolvimento das atividades de coordenao pedaggica, e os quantitativos de Coordenadores Pedaggicos Locais para os servidores da Carreira Magistrio Pblico do Distrito Federal em exerccio nas unidades escolares da rede pblica de ensino do Distrito Federal. O SECRETRIO DE ESTADO DE EDUCAO DO DISTRITO FEDERAL, no uso das atribuies que lhe confere o artigo 172 do Regimento Interno da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal e considerando a necessidade de estabelecer critrios para a distribuio de carga horria aos professores em exerccio nas unidades escolares da Rede Pblica de Ensino e nas conveniadas, quando for o caso, observando os princpios constitucionais de publicidade e igualdade para o regular exerccio do processo de escolha de turmas, RESOLVE: Art.1 Aprovar na forma do Anexo I desta Portaria: I - os critrios para distribuio de carga horria dos professores em exerccio nas unidades escolares da Rede Pblica de Ensino e conveniadas, quando for o caso; II - os procedimentos para a escolha de turma e desenvolvimento das atividades de coordenao pedaggica local; III - os quantitativos de coordenadores por unidade escolar. Art.2 As Subsecretarias de Educao Bsica e de Gesto dos Profissionais da Educao, bem como, as Coordenaes Regionais de Ensino e respectivas unidades escolares jurisdicionadas so responsveis, no exerccio de suas competncias regimentais, pela efetiva aplicao destas normas e controle de sua fiel observncia. Art.3 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao, revogadas as disposies em contrrio, especialmente a Portaria n 06, de 03 de fevereiro de 2011, desta Secretaria. DENILSON BENTO DA COSTA ANEXO I PORTARIA N. , DE DE DE 2012

Captulo I Normas para as Atividades de Coordenao Pedaggica 1. A coordenao pedaggica local abrigar-se- no Projeto Poltico Pedaggico da unidade escolar, no que se refere s atividades individuais e coletivas, bem como s atividades internas e externas. 1.1. A coordenao pedaggica dever constar do Projeto Poltico Pedaggico da unidade escolar. 2. As horas de trabalho destinadas s atividades de coordenao pedaggica local constaro do horrio do professor, devendo ser planejadas, cumpridas e registradas na folha de frequncia. 3. Para os professores regentes que atuam 40 (quarenta) horas semanais, no turno diurno, com jornada ampliada na Educao Infantil, no Ensino Fundamental - Anos Iniciais e na Educao Especial, inclusive o professor intrprete educacional, a coordenao pedaggica dar-se- no turno contrrio ao de regncia, totalizando 15 (quinze) horas semanais, devendo atender, no mnimo, a disposio abaixo: a) as quartas-feiras destinadas coordenao coletiva na unidade escolar; b) as teras-feiras e quintas-feiras destinadas coordenao pedaggica individual na unidade escolar e formao continuada; c) as segundas-feiras e sextas-feiras destinadas coordenao pedaggica individual, podendo ser realizada fora do ambiente da unidade escolar; d) a Coordenao Regional de Ensino, bem como qualquer rgo vinculado Secretaria de Educao podero convocar, em carter excepcional, para coordenao coletiva, em qualquer dia da semana, por interesse da administrao. 4. Para os professores regentes que atuam 40 (quarenta) horas semanais, no turno diurno, com jornada ampliada no Ensino Fundamental Sries/Anos Finais e no Ensino Mdio, inclusive o professor intrprete educacional, a coordenao pedaggica dar-se- no turno contrrio ao de regncia, totalizando 15 (quinze) horas semanais, devendo atender no mnimo a disposio abaixo: 1

a) as quartas-feiras destinadas coordenao coletiva na unidade escolar; b) as teras-feiras destinadas coordenao coletiva dos professores da rea de Cincias da Natureza e de Matemtica; c) as quintas-feiras destinadas coordenao coletiva dos professores da rea de Cdigos e Linguagens; d) as sextas-feiras destinadas coordenao coletiva dos professores da rea de Cincias Humanas; e) um dia destinado coordenao individual na unidade escolar e formao continuada. 4.1 Os demais dias da semana sero destinados coordenao pedaggica individual, podendo, inclusive serem realizadas fora do ambiente da unidade escolar. 5. Para os professores regentes que atuam 40 (quarenta) horas semanais, sendo 20 (vinte) horas no turno diurno e 20 (vinte) horas no turno noturno, ou 20 (vinte) no turno matutino e 20 (vinte) horas no turno vespertino, ou somente 20 (vinte) horas no Ensino Fundamental - Sries/Anos Finais, no Ensino Mdio e na Educao de Jovens e Adultos 2 e 3 Segmentos, a coordenao pedaggica dar-se- em 07 (sete) horas semanais no respectivo turno, sendo: a) as teras-feiras destinadas coordenao coletiva dos professores da rea de Cincias da Natureza e de Matemtica; b) as quintas-feiras destinadas coordenao coletiva dos professores da rea de Cdigos e Linguagens; c) as sextas-feiras destinadas coordenao coletiva dos professores da rea de Cincias Humanas. 5.1 O professor poder dedicar mais um dia da semana coordenao pedaggica individual para atividades realizadas fora do ambiente da unidade escolar. 6. Para os professores que atuam na Educao de Jovens e Adultos 1 Segmento e no Ensino Fundamental/ Anos Iniciais com carga horria de 20h no diurno, a coordenao pedaggica local dar-se- em 07 (sete) horas semanais no mesmo turno. 6.1. O professor poder dedicar mais um dia da semana coordenao pedaggica individual para atividades realizadas fora do ambiente da unidade escolar. 7. Os professores que trabalham 40 (quarenta) horas semanais, sendo 20 (vinte) horas no turno diurno e 20 (vinte) horas no noturno, ou os que estejam investidos no regime de 20 (vinte) horas semanais de trabalho, e so considerados excedentes pela Coordenao de Unidades Regionais de Gesto de Pessoas/ Gerncias Regionais de Gesto de Pessoas podero, prioritariamente, atuar nas redues de jornada dos professores, de acordo com a Lei n. 4075, de 28 de dezembro de 2007, assim como em atividades previstas no Projeto Poltico Pedaggico da unidade escolar, desde que autorizadas pela Subsecretaria de Educao Bsica, consultada a Subsecretaria de Gesto dos Profissionais da Educao. 7.1 Para estes professores sero garantidos dois dias de coordenao pedaggica individual por turno, podendo, um deles ocorrer fora do ambiente da unidade escolar. 7.2 Fica garantida a percepo integral da Gratificao de Atividade em Regncia de Classe. 7.3 As Gratificaes de Atividades em Ensino Especial e em Alfabetizao sero pagas proporcionalmente ao perodo de atuao, conforme carga horria semanal do professor na unidade escolar, nesta atividade, em turmas cuja especificidade garanta a percepo dessas gratificaes. 7.4. A Gratificao de Atividade em Zona Rural ser paga pelo perodo de efetivo exerccio na unidade escolar que originou o recebimento. 8. Fica vedada a atuao de dois professores regentes com 20 (vinte) horas semanais em atendimento a turmas de Educao Infantil e Ensino Fundamental /Anos Iniciais cuja regncia exija jornada ampliada. 9. Os professores com carga horria de 40 horas semanais, diurno, com restrio definitiva de atividades, devero participar semanalmente, s quartas-feiras, da coordenao coletiva da unidade escolar. 9.1 Os professores no presente caso faro jus coordenao pedaggica individual nos termos regidos pelos itens 3.c ou 4.1 desta Portaria. 10. Os professores de disciplina extinta que atuam fora de regncia de classe, devero participar semanalmente, s quartas-feiras, da coordenao coletiva da unidade escolar. 10.1 Fica garantida a percepo integral da Gratificao de Atividade em Regncia de Classe, para os professores de disciplinas extintas que atuarem em atividades previstas no Projeto Poltico Pedaggico da unidade escolar, desde que autorizadas pela Subsecretaria de Educao Bsica, consultada a Subsecretaria de Gesto dos Profissionais da Educao. 11. O professor com restrio definitiva de atividades que atua 20 (vinte) horas ou 40 (quarenta) horas semanais no regime 20 (vinte) / 20 (vinte) horas semanais e, os professores de disciplina extinta que atuam fora de regncia de

classe devero participar das coordenaes pedaggicas coletivas da unidade escolar, exceto no noturno, quando este professor dever participar da coordenao coletiva por rea. 11.1 Os professores no presente caso faro jus coordenao pedaggica individual, por turno de trabalho, podendo ser realizadas fora do ambiente da unidade escolar. 12. Os dias de formao continuada do professor, fora do mbito da unidade escolar, sero definidos pela Escola de Aperfeioamento de Profissionais em Educao EAPE, de acordo com a proposta anual de cursos, no devendo coincidir com as quartas-feiras, para o diurno, ou com os dias dedicados coordenao coletiva por rea, respeitada a formao/ atuao do professor. 12.1. O dia estabelecido pela Escola de Aperfeioamento de Profissionais em Educao EAPE poder ser substitudo, mediante justificativa apresentada pelo professor e acatada por seus pares na coordenao coletiva. 13. O professor ser dispensado, em casos extraordinrios, no horrio de coordenao pedaggica, para participar de atividades ou programas de formao quando: a) convocados por um dos rgos da Secretaria de Estado de Educao, inclusive Coordenaes Regionais de Ensino; b) encontrarem-se previstos no Projeto Poltico Pedaggico da unidade escolar. 14. O planejamento e a execuo da coordenao pedaggica local sero de responsabilidade dos diretores das respectivas unidades escolares, bem como do Supervisor e dos Coordenadores Pedaggicos Locais que contaro com a colaborao das demais esferas pedaggicas e administrativas de mbito intermedirio e central da Secretaria de Estado de Educao. Captulo II Atribuies dos Supervisores e Coordenadores Pedaggicos Locais e Requisitos para o Exerccio de suas Atividades 15. As atribuies dos Supervisores e dos Coordenadores Pedaggicos Locais so aquelas definidas no Regimento Escolar das Unidades Escolares da Rede Pblica de Ensino, em vigor. 16. Para o exerccio das atividades de Coordenador Pedaggico Local e de Coordenador da Educao Integral, o professor dever: a) ser integrante da Carreira Magistrio Pblico do Distrito Federal; b) ser eleito pelos professores da unidade escolar; c) ter, no mnimo, 03 (trs) anos de efetivo exerccio em regncia de classe, ou, caso no atenda este requisito, ter sua eleio justificada por seus pares, por meio de registro em Ata; d) atender ao Projeto Poltico Pedaggico da unidade escolar; e) ter habilitao compatvel com a etapa/modalidade da Educao Bsica atendida na unidade escolar. 17. O professor com restrio definitiva de atividades que cumprir com os requisitos do item 16 desde que, esta atividade seja compatvel com o laudo de capacidade laboral emitido pela Coordenao de Sade Ocupacional - CSO poder candidatar-se coordenao pedaggica local. 18. A jornada de trabalho do Coordenador Pedaggico Local dever ser de 40 (quarenta) horas no diurno, em regime de jornada ampliada, ou 20 (vinte) horas semanais, no noturno, na mesma unidade escolar. 18.1 Os professores no presente caso faro jus coordenao pedaggica individual nos termos regidos pelos itens 3.c ou 4.1. 19. Caso a unidade escolar no possua professor interessado para o exerccio das atividades de coordenao pedaggica local, o coletivo dos professores e a equipe gestora podero indicar professor de outra unidade escolar, desde que esteja em exerccio na Coordenao Regional de Ensino a que a unidade escolar interessada esteja vinculada, devendo ter sua indicao referendada por seus pares em Ata especfica. 20. O Coordenador Pedaggico Local exercer suas funes to logo ocorra sua substituio na regncia de classe. 21. Os perodos de frias e de recesso escolar do Coordenador Pedaggico Local das unidades escolares devem coincidir com os dos professores em regncia de classe. 22. O procedimento de eleio dos Coordenadores Pedaggicos Locais dever ser registrado em ata, constante do Anexo III desta Portaria. Captulo III Quantitativos de Coordenadores Locais 3

23. Para a escolha dos Coordenadores Pedaggicos Locais, devem ser rigorosamente observadas as regras e os quantitativos definidos neste Captulo. 23.1 A equipe gestora acompanhar as funes do Coordenador Pedaggico Local. 24. Todas as unidades escolares, independente do nmero de turmas, ter 01 (um) Coordenador Pedaggico Local de 40 (quarenta) horas semanais. 24.1 Nas unidades escolares, o quantitativo de Coordenadores Pedaggicos Locais ser determinado pelo somatrio total de turmas autorizadas na unidade escolar (Educao Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Mdio, Educao Especial e Educao de Jovens e Adultos 2o e 3o segmentos), assegurando-se a seguinte proporo: a) de 08 (oito) a 18 (dezoito) turmas: mais 01 (um) Coordenador Pedaggico Local; b) de 19 (dezenove) a 32 (trinta e duas) turmas: mais 02 (dois) Coordenadores Pedaggicos Locais; c) de 33 (trinta e trs) a 45 (quarenta e cinco) turmas: mais 03 (trs) Coordenadores Pedaggicos Locais; d) de 46 (quarenta e seis) a 60 (sessenta) turmas: mais 04 (quatro) Coordenadores Pedaggicos Locais; e) a partir de 61 (sessenta e uma) turmas: mais 05 (cinco) Coordenadores Pedaggicos Locais. 24.2 Nas unidades escolares que ofertam Educao de Jovens e Adultos, 1 segmento, haver 1 (um) Coordenador Pedaggico Local especfico, com carga horria semanal de 20 (vinte) horas. 24.3. Para o atendimento no Programa de Educao Precoce, haver 01 (um) Coordenador Pedaggico Local de 40 (quarenta) horas semanais. 25. Sempre que houver atendimento de turmas em espao e/ou sala fora da sede da unidade escolar, constituindo anexos, pode ser acrescido mais 01 (um) Coordenador Pedaggico Local para atuar junto a essas turmas. Neste caso, as turmas que funcionam no anexo no sero contabilizadas para definio do nmero de coordenadores da sede da unidade escolar. 25.1 Caso o nmero de turmas existentes no anexo seja superior a 18 (dezoito) turmas, poder ser acrescido mais 01 (um) Coordenador Pedaggico Local. 26. Os Coordenadores Pedaggicos Locais devero ser distribudos entre os turnos de atendimento da unidade escolar, segundo critrios estabelecidos pelo Projeto Poltico Pedaggico da unidade escolar, sem negligncia do atendimento ao turno noturno, observando o previsto no artigo 24.2. 27. Na escolha dos Coordenadores Pedaggicos Locais devero ser atendidas todas as etapas e modalidades de ensino, bem como as reas de conhecimento. 28. Haver 01 (um) Coordenador Pedaggico Local especfico nas unidades escolares que ofertem a Educao Integral, independentemente do nmero de alunos atendidos. 29. Nos Centros de Ensino Especial haver, de acordo com o atendimento ofertado: a) 02 (dois) Coordenadores Pedaggicos Locais generalistas, de 40 (quarenta) horas semanais, para o Programa de Atendimento Pedaggico Especializado e Programa de Oficinas Pedaggicas; b) 01 (um) Coordenador Pedaggico Local generalista, de 40 (quarenta) horas semanais, para o Atendimento Educacional Especializado Complementar; c) 01 (um) Coordenador Pedaggico Local generalista, de 40 (quarenta) horas semanais, para o Atendimento Educacional Especializado do Programa de Educao Precoce, caso haja; d) 01 (um) Coordenador Pedaggico Local generalista de 40 (quarenta) horas semanais para o Programa de Atendimento Interdisciplinar; e) 01 (um) Coordenador Pedaggico Local para o Centro de Ensino Especial de Deficientes Visuais e o Centro de Atendimento aos Surdos, para atendimento curricular especfico. 30. Nos Centros Interescolares de Lnguas haver 01 (um) Coordenador Pedaggico Local, de quarenta horas semanais, por Lngua Estrangeira de oferta autorizada (Ingls, Francs e Espanhol) que sero distribudos nos turnos de atendimento. 30.1 Est autorizado 01 (um) Coordenador Pedaggico Local de 40 (quarenta) horas, exclusivo para atuar no Projeto Um Gol de Educao na Copa de 2014. 31. Nas Escolas Parque haver 01 (um) Coordenador Pedaggico Local de 40 (quarenta) horas semanais, por componente curricular( Arte e Educao Fsica) independentemente do nmero de turmas atendidas. 32. Na Escola Parque da Cidade - PROEM e na Escola dos Meninos e Meninas do Parque haver 01 (um) Coordenador Pedaggico Local de 40 (quarenta) horas semanais. 33. Na Escola da Natureza haver 01(um) Coordenador Pedaggico Local de 40 (quarenta) horas semanais. Captulo IV

Distribuio de Carga Horria 34. A carga horria de trabalho do professor com 40 (quarenta) horas semanais, que atue na jornada ampliada, de 25 (vinte e cinco) horas em atividades de regncia de classe e 15 (quinze) horas em coordenao pedaggica. 35. A carga horria diria em regncia de classe para os professores que atuam 40 (quarenta) horas semanais no Ensino Fundamental - Sries/Anos Finais e Ensino Mdio distribuda em 06 (seis) tempos de 50 (cinquenta) minutos, totalizando 05 (cinco) horas. 36. Para os professores que atuam na Educao de Jovens e Adultos 1 Segmento e professores que atuam no Ensino Fundamental/ Anos Iniciais com carga horria de 20h no diurno, a coordenao pedaggica local dar-se- em 04 (quatro) horas semanais no mesmo turno da coordenao pedaggica. 37. A carga horria diria em regncia de classe para os professores que atuam 20 (vinte) horas semanais no turno diurno no Ensino Fundamental - Sries/Anos Finais e Ensino Mdio ser distribuda em 05 (cinco) tempos de 50 (cinquenta) minutos, sendo assegurada ao professor a compensao dos minutos que excederem a jornada de trabalho no horrio da coordenao pedaggica. 38. A carga horria diria em regncia de classe para os professores que atuam 20 (vinte) horas semanais no noturno ser distribuda em 05 (cinco) tempos, sendo 03 (trs) tempos de 50 (cinquenta) minutos e 02 (dois) de 45 (quarenta e cinco) minutos, totalizando 04 (quatro) horas. 39. A carga horria do professor de 40 (quarenta) horas semanais, sendo 20 (vinte) horas no turno diurno, e 20 (vinte) horas no noturno, ou do professor de 20 (vinte) horas semanais no poder ultrapassar 15 (quinze) horas-aula em regncia de classe, distribudas em trs dias, e 7 (sete) horas em coordenao pedaggica. 40. Para os professores das Escolas Parque, a carga horria de 40 (quarenta) horas semanais, no turno diurno, ser de 25 (vinte e cinco) horas em regncia de classe e 15 (quinze) horas em coordenao pedaggica. 41. Para os professores dos Centros Interescolares de Lnguas, a carga horria de 40 (quarenta) horas semanais no turno diurno de 25 (vinte e cinco) horas em atividades de regncia de classe e 15 (quinze) horas em coordenao pedaggica. 42. Para os professores do Programa de Educao Precoce, ainda que provisoriamente atuando nos Centros de Educao Especial, quer sejam de Atividades quer sejam de rea especfica, a carga horria de 40 (quarenta) horas semanais no turno diurno de 25 (vinte e cinco) horas em regncia de classe e 15 (quinze) horas em coordenao pedaggica. 43. Para os professores do atendimento da Educao de Jovens e Adultos, do 1 ao 3 Segmento, a carga horria de 20 (vinte) horas semanais de at 15 (quinze) horas aula em regncia de classe, distribudas em trs dias, e 07 (sete) horas em coordenao pedaggica, por turno, respeitados os itens 5, 5.1,6 e 6.1. 44. Para os professores que atuam nas turmas de anos iniciais e de correo da distoro idade/srie, a carga horria de 40 (quarenta) horas semanais no turno diurno de 25 (vinte e cinco) horas em regncia de classe e 15 (quinze) horas em coordenao pedaggica. 45. Para os professores que atuam nas turmas de correo da distoro idade/srie no Ensino Fundamental Sries/Anos Finais e Ensino Mdio a carga horria de 40 (quarenta) horas semanais no turno diurno de 25 (vinte e cinco) horas em regncia de classe e 15 (quinze) horas em coordenao pedaggica, observadas a Matriz Curricular correspondente. 46. Para os professores que atuam na Educao Especial, com alunos matriculados nas classes especiais e nos Centros de Ensino Especial, quer sejam de Atividades quer sejam de rea especfica, a carga horria de 40 (quarenta) horas semanais, no turno diurno, de 25 (vinte e cinco) horas em regncia de classe e 15 (quinze) horas em coordenao pedaggica. 46.1 No atendimento educacional especializado complementar em Centros de Ensino Especial e nas Oficinas Pedaggicas Profissionalizantes, a carga horria de 40 (quarenta) horas semanais no diurno de at 15 (quinze) horas aulas em atendimento ao aluno e 7 (sete) horas em coordenao pedaggica, por turno. 47. Para os professores que atuam na Educao Especial, com alunos matriculados nas unidades especiais ou como intrprete educacional nas classes de educao bilngue, quer sejam de Atividades quer sejam de rea especfica, a carga horria de 40 (quarenta) horas semanais, no diurno, de 25 (vinte e cinco) horas em regncia de classe e 15 (quinze) horas em coordenao pedaggica. 48. Em nenhuma hiptese, o professor poder atuar 30 (trinta) horas no diurno e 10 (dez) horas no noturno. 49. Caso a carga horria distribuda em regncia de classe seja inferior a 25 (vinte e cinco) horas semanais, o professor dever complet-la em atividades previstas no Projeto Poltico Pedaggico da unidade escolar, desde que autorizadas pela Subsecretaria de Educao Bsica, consultada a Subsecretaria de Gesto dos Profissionais da 5

Educao, exceto para as turmas de correo da distoro idade/srie de Ensino Fundamental Sries/Anos Finais e Ensino Mdio. 50. Caso a carga horria distribuda em regncia de classe seja inferior a 15 (quinze) horas aulas semanais, o professor dever complet-la em atividades previstas no Projeto Poltico Pedaggico da unidade escolar, desde que autorizadas pela Subsecretaria de Educao Bsica, consultada a Subsecretaria de Gesto dos Profissionais da Educao. 51. Excetua-se do disposto nos itens 49 e 50 os professores que tiveram autorizadas as redues de carga horria em regncia de classe, de acordo com a Lei n. 4.075, de dezembro de 2007. 52. Caso a carga horria de regncia do componente curricular seja igual ou inferior a 15 (quinze) horas aulas, dever ser suprida, prioritariamente, por um professor que tenha carga horria semanal de 20 (vinte) horas. Captulo V Procedimentos para a Escolha de Turmas 53. O procedimento de escolha de turmas realizado uma nica vez, no incio do ano letivo, conforme dia e horrio determinado pela Secretaria de Estado de Educao, excetuando-se as unidades escolares que funcionam em regime semestral, cujo processo de escolha ocorre no incio de cada semestre letivo. 53.1 A Gerncia Regional de Gesto de Pessoas poder, em casos excepcionais, solicitar autorizao Subsecretaria de Gesto dos Profissionais da Educao para realizao de novo procedimento de escolha de turmas, aps o incio do ano letivo, mediante exposio dos motivos ensejadores da excepcionalidade. 53.2 No ser permitida, em hiptese alguma, a alterao na escolha de turma aps o incio do ano letivo, exceto nos casos autorizados pela Subsecretria de Gesto dos Profissionais da Educao. 54. No ato do procedimento de escolha de turmas devem ser observados os componentes curriculares para os quais o professor concursado ou habilitado, sendo que, para os concursados em componentes curriculares extintos, sero consideradas as habilitaes cadastradas no Sistema nico de Gesto de Recursos Humanos SIGRH, at o ltimo dia til que antecede a escolha de turmas. 55. No ato de escolha de turma considerar-se- a reduo de carga horria docente, j autorizada, de acordo com a Lei 4.075/2007. 56. Os professores concursados para um componente curricular, que atuam em outro, podem concorrer no procedimento de escolha de turmas, desde que possuam a correspondente habilitao cadastrada no Sistema nico de Gesto de Recursos Humanos - SIGRH, respeitada a pontuao e a classificao obtida conforme explicitado nos itens 70 e 71. 57. O procedimento de escolha de turmas nas unidades escolares ser realizado por turno (diurno e noturno), no dia e no horrio agendado para tal finalidade abrangendo: a) os professores lotados na Coordenao Regional de Ensino que encerraram o ano letivo e possuem exerccio assegurado na unidade escolar; b) os professores que participaram do Procedimento de Remanejamento Interno e Externo; c) os professores que possuem lotao nas Coordenaes Regionais de Ensino de exerccio e que tenham sido remanejados pela Gerncia Regional de Gesto de Pessoas, antes do procedimento de escolha de turmas; d) os professores que participaram do procedimento de escolha de turmas, na atual unidade escolar, no ano anterior. 57.1 Dever ser observado no item anterior o disposto nos itens 70 e 71. 58. Caso haja diminuio do quantitativo de turmas do ano letivo de 2011 para 2012, os professores movimentados pelo Procedimento de Remanejamento Interno e Externo sero devolvidos Gerncia Regional de Gesto de Pessoas da Coordenao Regional de Ensino para adquirir novo exerccio, conforme Portaria n 97, de 26 de julho de 2011. 59. Todas as fases do procedimento de escolha de turmas sero registradas em ata prpria, contendo a assinatura dos participantes, devendo uma cpia ser entregue na Gerncia Regional de Gesto de Pessoas da Coordenao Regional de Ensino, no dia seguinte data marcada para a realizao do procedimento. 59.1 A unidade escolar dever utilizar modelo de ata anexo. 60. Antes do procedimento de escolha de turmas, a equipe gestora da unidade escolar dever informar aos professores o nmero de turmas disponveis, por turno, bem como a carga horria de cada componente curricular. 61. No ato do procedimento de escolha de turma, o turno de regncia do professor (matutino, vespertino ou noturno), fica definido de acordo com a oferta de turmas, respeitando-se a ordem de classificao obtida nos termos dos itens 70 e 71.

61.1 Os professores com restrio de atividades escolhero o formato da sua jornada de trabalho para o ano vigente, entre as opes de jornada ampliada (40 horas diurno) ou atuao em 20 horas mais 20 horas. A opo do professor dever constar na ata de escolha de turma da unidade escolar. 62. Para o procedimento de escolha de turmas sero considerados os quadros relacionados nos itens 70 e 71 sendo que, quando o interesse do professor recair em turmas do Ensino Regular e da Educao de Jovens e Adultos, o quadro aplicvel ser o relacionado no item 70 e quando recair em turmas da Educao Especial, o quadro ser o relacionado no item 71. 62.1 As Classes Especiais sero ofertadas nas unidades escolares juntamente com as demais turmas, exceto o atendimento da Educao Precoce nos Centros de Educao Infantil. Para atuar nestas classes o professor dever comprovar a habilitao, formao e/ ou experincia especificada na Portaria N 97/2011. 62.2 As declaraes de aptido obtidas nos Procedimentos de Remanejamento dos dois ltimos anos serviro para comprovar a aptido, assim como as declaraes de atuao nestas classes, expedidas pela Coordenao de Educao Especial e pelas unidades escolares, respectivamente. 62.3 No sero consideradas as declaraes emitidas durante a semana pedaggica do ano letivo de 2012. 63. Aps o procedimento de escolha de turma na unidade escolar, em ambos os turnos, fica facultado ao professor as seguintes opes: a) aquele que atua no noturno pode optar pelo turno diurno, desde que haja carncia de 40 (quarenta) horas semanais no componente curricular pleiteado; b) aquele que exerce suas atividades no turno diurno pode optar pelo noturno, desde que haja carncia e reduza sua carga horria para 20 (vinte) horas semanais, nos termos da legislao vigente; c) aquele que atua com 20 (vinte) horas no turno diurno e 20 (vinte) horas no noturno, pode optar pela carga de 40 (quarenta) horas semanais no turno diurno, desde que haja carncia, no podendo, posteriormente, retornar situao anterior. 64. Havendo mais de um professor interessado na mesma turma, obtida igual pontuao, aplicar-se-o os critrios estabelecidos nos itens 78 e 79. 65. O professor com deficincia, na forma da lei, tem prioridade no procedimento de escolha de turmas, independentemente dos critrios estabelecidos nesta Portaria, desde que atue na Coordenao Regional de Ensino de lotao, tenha exerccio na unidade escolar e que preencha os quesitos do item 57. 66. A escolha do Coordenador Pedaggico Local ser anterior ao procedimento de escolha de turmas pelos professores. 67.1 O Coordenador Pedaggico Local eleito participar do procedimento de escolha de turmas. 68. Os ocupantes de cargos comissionados e os contemplados com funes gratificadas da unidade escolar, desde que tenham exerccio na unidade anterior ao provimento do cargo, participam do procedimento de escolha de turmas, optando pelas ltimas cargas definitivas disponveis. 68.1 Caso a classificao ultrapasse o nmero de cargas definitivas existentes, o professor descrito no caput ser considerado excedente. 68.2 Os professores remanejados para as unidades escolares, apenas para o exerccio de cargo em comisso ou funo gratificada, no podero participar do procedimento de escolha de turmas. 69. Nas unidades escolares, onde ofertada mais de uma etapa da Educao Bsica, o procedimento de escolha de turmas deve ocorrer na seguinte ordem: Ensino Mdio, Educao de Jovens e Adultos - 3 Segmento e Correo da Distoro Idade/Srie Ensino Mdio; Ensino Fundamental Sries/Anos Finais, Educao de Jovens e Adultos 2 Segmento e Correo da Distoro Idade/Srie Ensino Fundamental Sries/Anos Finais; Ensino Fundamental Anos Iniciais, Educao de Jovens e Adultos 1 Segmento, Educao Infantil e Correo da Distoro Idade/Srie Ensino Fundamental/ Anos Iniciais. 70. Para o procedimento de escolha de turmas do Ensino Regular, da Educao de Jovens e Adultos e Correo da Distoro Idade/Srie ter prioridade o professor que obtiver a maior pontuao, aps o somatrio dos pontos apurados e comprovao das atividades indicadas como desenvolvidas, conforme critrios a seguir, observando-se que a alnea t somente dever ser preenchida pelos professores que pleitearem turmas de 1, 2 e 3 anos do Ensino Fundamental:

CRITRIOS PARA PROCEDIMENTO DE ESCOLHA DE TURMAS ENSINO REGULAR E EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

TEMPO DE SERVIO POR MATRCULA/ANO/HABILITAO

CARGA HORRIA

ATIVIDADE(S) DESENVOLVIDA(S) NA REDE PBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL

PROFESSOR 40H

PROFESSOR 20H

a) em regncia de classe, na atual unidade escolar de exerccio e/ou remanejados de outras unidades escolares extintas ou transformadas no interesse da administrao, no se aplicando o disposto aps um novo Procedimento de Remanejamento Interno/ Externo. b) em coordenao pedaggica local, na atual unidade escolar de exerccio e/ou remanejados de outras unidades escolares extintas ou transformadas no interesse da administrao, no se aplicando o disposto aps um novo Procedimento de Remanejamento Interno/ Externo. c) em cargo comissionado de Diretor, Vice-Diretor, Supervisor e do anterior cargo de Assistente/Encarregado de unidade escolar, na atual unidade escolar de exerccio. d) em regncia de classe em outras unidades escolares pblicas ou em unidades conveniadas com a Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. e) em coordenao pedaggica local em outras unidades escolares pblicas ou em unidades conveniadas com a Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. f) em cargo comissionado de Diretor, Vice-Diretor, Supervisor e do anterior cargo de Assistente/Encarregado de outras unidades escolares pblicas da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. g) em cargo comissionado nas sedes da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal e nas Coordenaes de Regionais de Ensino. h) em atividade tcnico-pedaggicas-administrativas nas unidades escolares e nas sedes da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal e em suas Coordenaes Regionais de Ensino.

16 pontos por ano

08 pontos por ano

14 pontos por ano

07 pontos por ano

12 pontos por ano

06 pontos por ano PROFESSOR 20H 02 pontos por ano 1,5 pontos por ano 1,5 pontos por ano PROFESSOR 20H

ATIVIDADE(S) EXERCIDA(S) NA REA DE ATUAO FEDERAL, ESTADUAL, PROFESSOR 40H DISTRITAL E/OU MUNICIPAL E EM ENTIDADES DE CLASSE LOCAL OU NACIONAL i) Como dirigente de entidade de classe. 04 pontos por ano 03 pontos por ano 03 pontos por ano PROFESSOR 40H

j) em regncia de classe em unidade escolar da Rede Pblica de Ensino de outra Unidade da Federao. k) em contratos temporrios como professor substituto. l) no Ministrio da Educao em atividades tcnicas, pedaggicas ou administrativas (aquelas relacionadas pesquisa, planejamento, avaliao na rea educacional e/ou desenvolvimento de projetos educacionais), devidamente comprovadas. m) OPO DE COMPONENTE CURRICULAR opo de regncia no componente curricular de concurso.

30 pontos

15 pontos

FORMAO PEDAGGICA / TITULAO (NA REA DE ATUAO E/OU EDUCAO)

PROFESSOR 40H

PROFESSOR 20H

n) Diploma de graduao na rea de educao. o) Diploma de Curso de PsGraduao Lato-Sensu, em nvel de especializao, obtido em instituio de ensino, conforme normatizado pela Resoluo N 01/2007, em reas educacionais com carga horria mnima de 360 horas. p) Diploma de curso de PsGraduao Stricto-Sensu, nvel de Mestrado. q) Doutorado.

1 graduao: 08 pontos 2 graduao: 04 pontos A partir da 3 graduao: 02 pontos cada

1 certificado: 15 pontos 2 certificado: 10 pontos A partir do 3 certificado: 05 pontos por certificado

50 pontos por ttulo

80 pontos por ttulo Qualificao Profissional r) Cursos de capacitao ofertados pela SEDF/EAPE, rgos pblicos, instituies de ensino superior, entidades de classe, cursos de empresas contratadas pela SEDF, ou cursos credenciados por empresas junto SEDF/EAPE. s) Cursos na rea educacional, desde que explcitos a carga horria e os contedos ministrados. A carga horria dos cursos apresentados deve ser somada. A cada 80 (oitenta) horas marcar-se- 01 (um) ponto. Somente sero aceitos os cursos que podem ser utilizados para fins de progresso na Carreira Magistrio Pblico do Distrito Federal, conforme site www.se.df.gov.br.

A soma da carga horria de todos os cursos deve ser dividida por 80

01 ponto a cada 80 horas

QUALIFICAO NA REA DE ALFABETIZAO

PROFESSOR 40H 02 pontos por ano

PROFESSOR 20H 01 ponto por ano

t) tempo de experincia em regncia de classe em turmas de 3 Perodo da Educao Infantil, 1, 2 e 3 anos no Ensino Fundamental de 9 anos e 1 e 2 sries do Ensino Fundamental de 8 anos, na Rede Pblica de Ensino do Distrito Federal.

71. Para o procedimento de escolha de turma da Educao Especial (Centros de Ensino Especial e Classes Especiais) ter prioridade o professor que obtiver a maior pontuao, aps o somatrio dos pontos apurados e comprovao das atividades indicadas como desenvolvidas, conforme critrios a seguir, sabendo-se que o procedimento de escolha no poder ocorrer em mais que trs reas de atendimento:

CRITRIOS PARA PROCEDIMENTO DE ESCOLHA DE TURMAS EDUCAO ESPECIAL

TEMPO DE SERVIO POR MATRCULA/ANO/HABILITAO CARGA HORRIA PROFESSOR 40H PROFESSOR 20H

ATIVIDADE(S) DESENVOLVIDA(S) NA REDE PBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL

a) em regncia de classe, na atual unidade escolar de exerccio e/ou remanejados de outras unidades escolares extintas ou transformadas no interesse da administrao, no se aplicando o disposto aps um novo Procedimento de Remanejamento Interno/ Externo. b) em coordenao pedaggica local, na atual unidade escolar de exerccio e/ou remanejados de outras unidades escolares extintas ou transformadas no interesse da administrao, no se aplicando o disposto aps um novo Procedimento de Remanejamento Interno/ Externo. c) em cargo comissionado de Diretor, Vice-Diretor, Supervisor e do anterior cargo de Assistente/Encarregado de unidade escolar, na atual unidade escolar de exerccio. d) em regncia de classe em outras unidades escolares pblicas ou em instituies conveniadas com a Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. e) em coordenao pedaggica local em outras unidades escolares pblicas ou em instituies conveniadas com a Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. f) em cargo comissionado de Diretor, Vice-Diretor, Supervisor e do anterior cargo de Assistente/Encarregado de outras unidades escolares pblicas da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. g) em cargo comissionado nas sedes da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal e nas Coordenaes Regionais de Ensino. h) em atividade tcnico-pedaggicas-administrativas nas unidades escolares e nas sedes da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal e em suas Coordenaes Regionais de Ensino.

16 pontos por ano

08 pontos por ano

14 pontos por ano

07 pontos por ano

12 pontos por ano

06 pontos por ano PROFESSOR 20H 02 pontos por ano 1,5 pontos por ano 1,5 pontos por ano PROFESSOR 20H 15 pontos PROFESSOR 20H

ATIVIDADE(S) EXERCIDA(S) NA REA DE ATUAO FEDERAL, ESTADUAL / PROFESSOR 40H DISTRITAL E/OU MUNICIPAL E EM ENTIDADES DE CLASSE LOCAL OU NACIONAL i) como dirigente de entidade de classe. j) em regncia de classe em unidade escolar da Rede Pblica de Ensino de outra Unidade da Federao. k) em contratos temporrios como professor substituto. l) no Ministrio da Educao em atividades tcnicas, pedaggicas ou administrativas (aquelas relacionadas pesquisa, planejamento, avaliao na rea educacional e/ou desenvolvimento de projetos educacionais) devidamente comprovadas. OPO DE COMPONENTE CURRICULAR 04 pontos por ano 03 pontos por ano 03 pontos por ano PROFESSOR 40H 30 pontos PROFESSOR 40H

m) opo de regncia no componente curricular de concurso.

FORMAO PEDAGGICA / TITULAO (NA REA DE ATUAO E/OU EDUCAO)

10

n) Diploma de graduao na rea de educao. o) Diploma de Curso de PsGraduao Lato-Sensu, em nvel de especializao, obtido em instituio de ensino, conforme normatizado pela Resoluo N 01/2007, em reas educacionais com carga horria mnima de 360 horas. p) Mestrado - Ps-Graduao StrictoSensu. q) Doutorado.

1 graduao: 08 pontos 2 graduao: 04 pontos A partir da 3 graduao: 02 pontos cada 1 certificado: 15 pontos 2 certificado: 10 pontos A partir do 3 certificado: 05 pontos por certificado

50 pontos por ttulo 80 pontos por ttulo

Qualificao Profissional r)Cursos de capacitao ofertados pela SEDF/EAPE, rgos pblicos, instituies de ensino superior, A soma da carga horria de todos os cursos deve ser dividida por 80 entidades de classe, cursos de empresas contratadas pela SEDF, ou cursos credenciados por empresas junto SEDF/EAPE. s) Cursos na rea educacional, desde que explcitos a carga horria e os contedos ministrados. A carga horria dos cursos apresentados deve ser somada. A cada 80 (oitenta) horas marcar-se- 01 (um) ponto. 01 ponto a cada 80 horas Somente sero aceitos os cursos que podem ser utilizados para fins de progresso na Carreira Magistrio Pblico do Distrito Federal, conforme site www.se.df.gov.br. QUALIFICAO NA REA DE EDUCAO ESPECIAL PROFESSOR 40H PROFESSOR 20H t) tempo de experincia na Educao Especial, na rea de atendimento pleiteada, na Rede Pblica de Ensino do Distrito Federal. u) tempo de experincia na Educao Especial, fora da rea de atendimento pleiteada, na Rede Pblica de Ensino do Distrito Federal ou em unidades conveniadas Secretaria de Estado de Educao. v) formao em curso de Licenciatura em Educao Especial ou em uma 10 pontos das reas de atendimento pleiteada. 10 pontos por ano 06 pontos por ano 05 pontos por ano 03 pontos por ano

11

x) Cursos de capacitao na rea de Educao Especial, ofertados pela SEDF/EAPE, rgos pblicos, instituies de ensino superior, entidades de classe ou de empresas contratadas para capacitao e/ou credenciadas dos programas da 06 pontos 03 pontos SEDF (desde que no contabilizados no item p): por curso por curso Cursos nas reas de Deficincias Auditiva e Visual, com carga horria mnima de (mximo de 10 (mximo de 60 horas cursos) 10 cursos) Cursos na rea de Altas Habilidades/Superdotao, com carga horria mnima de 100 horas Cursos na demais reas de atendimento, com carga horria mnima de 80 horas 72. Os certificados dos cursos de Ps-Graduao/Especializao, Mestrado e Doutorado devem estar de acordo com as regras determinadas pelo Ministrio da Educao, disponveis em seu stio, www.mec.gov.br. 73. Durante o procedimento de escolha de turmas, o professor que acumula licitamente 02 (dois) cargos, pontua, separadamente, nas duas matrculas, sendo vedada a pontuao do tempo de servio prestado em uma matrcula para o procedimento de escolha de turmas na outra matrcula. 74. O professor de 40 (quarenta) horas semanais, que atua 20 (vinte) horas no turno diurno e 20 (vinte) horas no noturno, ter os pontos de que trata os itens 70 e 71, contados como dois professores com carga horria de 20 (vinte) horas. 75. Para a contagem do tempo de servio de que trata os itens 70 e 71, sero considerados os pontos relativos carga horria a que o professor estava submetido, quando do desenvolvimento de cada atividade descrita. 76. Havendo concomitncia de mais de uma atividade, no mesmo perodo, ser computada apenas a de maior pontuao. 77. No cmputo do tempo de servio, a frao igual ou superior a 180 (cento e oitenta) dias ser arredondada para 01 (um) ano. 78. Em caso de empate, quando se tratar de escolhas de turmas para o Ensino Regular e Educao de Jovens e Adultos, ter prioridade, pela ordem, o professor: a) concursado para o componente curricular pleiteado; b) com maior pontuao obtida na alnea a do item 70; c) com maior pontuao obtida na alnea b do item 70; d) com maior pontuao obtida na alnea c do item 70; e) com maior pontuao obtida na alnea d do item 70; f) com maior idade. 79. Em caso de empate, quando se tratar de escolhas turmas para a Educao Especial, ter prioridade, pela ordem, o professor: a) com maior pontuao obtida na alnea t do item 71; b) com maior pontuao obtida na alnea u do item 71; c) com maior pontuao obtida na alnea v do item 71; d) com maior pontuao obtida na alnea x do item 71; e) com maior idade. 80. O professor que possuir mais de uma graduao na rea de educao ter seu diploma considerado para fins de pontuao conforme item 70.n e 71.n. 81. No Ensino Fundamental Anos Iniciais, na Educao Especial e na Educao de Jovens e Adultos - 1 Segmento, o Ensino Religioso ser ministrado pelo professor regente da turma. 82. No Ensino Fundamental Sries/Anos Finais e no Ensino Mdio, o Ensino Religioso ministrado por professor credenciado, quando houver alunos optantes. 83. Na Educao Infantil, no Ensino Fundamental Anos Iniciais, na Educao de Jovens e Adultos - 1 Segmento e nas Classes Especiais, o componente curricular Educao Fsica ser ministrado pelo professor regente da turma. 83.1. Para o aluno com deficincia, Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) e Altas Habilidades/Superdotao, matriculado nas unidades escolares que possuem indicao de adaptao curricular neste componente, o atendimento poder ocorrer em Centro de Ensino Especial por profissional de Educao Fsica Especial do Atendimento Educacional Especializado Complementar. 83.2. Alunos com deficincias, Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) e Altas Habilidades/Superdotao, podem ser atendidos no componente curricular Educao Fsica, por Programas ofertados em Unidades conveniadas.

12

83.3 . Nos Centros de Ensino Especial os alunos atendidos no Programa de Atendimento Pedaggico Especializado podero ser atendidos pelo profissional de Educao Fsica Especial do Programa de Atendimento Interdisciplinar. 83.4 Para os alunos de Classes Especiais tributrias das Escolas Parque o atendimento ser garantido e os casos onde a indicao desfavorvel atividade na Escola Parque, devero ser apreciados pela Coordenao de Educao Especial. 84. Na Educao Infantil, no Ensino Fundamental Anos Iniciais, na Educao de Jovens e Adultos - 1 Segmento e nas Classes Especiais, o componente curricular Arte ser ministrado pelo professor regente da turma. 84.1. O componente curricular em questo dever ser considerado em sua dimenso total, como componente curricular nico, podendo ser trabalhado nas suas vrias formas de manifestaes (cnicas, plsticas, msica e dana), sendo vedada, contudo, a diviso de turmas. 85. No procedimento de escolha de turmas, em hiptese alguma, contado o tempo de efetivo exerccio prestado Carreira Assistncia Educao ou o tempo contado para fins de aposentadoria no Magistrio Pblico. 86. Havendo carncia no Ensino Mdio, o professor concursado para Classe A, que estiver atuando no Ensino Fundamental, poder ser remanejado para suprir carncia naquela etapa, caso seja interesse do professor. 87. Havendo carncia no Ensino Fundamental, o professor aprovado em um componente curricular para o Ensino Mdio, poder ser remanejado para suprir carncia naquela etapa, desde que habilitado, caso seja de interesse do professor. 88. Aps o procedimento de escolha de turmas, os professores excedentes, quer sejam 40 (quarenta) ou 20 (vinte) horas semanais na unidade escolar, sero devolvidos Subsecretaria de Gesto dos Profissionais de Educao/ Gerncia Regional de Gesto de Pessoas para adquirir novo exerccio, observadas as carncias existentes nas turmas remanescentes e o disposto na Portaria n 97, de 26 de julho de 2011. 88.1. Caso no haja nenhuma carncia a ser suprida pelo professor excedente, com carga horria semanal de 20 (vinte) horas, que possui lotao na Coordenao Regional de Ensino, poder ser designado para suprir as horas de reduo de carga horria daqueles professores que possuem mais de 20 (vinte) anos em regncia de classe, conforme previsto na Lei n. 4.075, de 28 de dezembro de 2007, prioritariamente na unidade escolar onde estiver em exerccio, fazendo jus, assim, percepo da Gratificao de Atividade em Regncia de Classe - GARC. 88.2 As demais gratificaes, como por exemplo, Gratificao de Atividade em Ensino Especial e Gratificao de Atividade em Alfabetizao, sero pagas proporcionalmente ao perodo de atuao, conforme carga horria semanal do professor na unidade escolar nesta atividade, em turmas cuja especificidade garanta a percepo dessas gratificaes. 88.3 A Gratificao de Atividade em Zona Rural ser paga pelo perodo de efetivo exerccio na unidade escolar que originou o recebimento. 89. Os professores ainda excedentes sero devolvidos Coordenao de Provimento, Movimentao e Modulao /Gerncia de Lotao e Movimentao, para fins de exerccio em outras Coordenaes Regionais de Ensino, preferencialmente a mais prxima de sua residncia. 89.1. Fica garantido ao professor excedente, nos termos deste item, com lotao em determinada Coordenao Regional de Ensino, seu retorno quando do surgimento de carncia ou no final do ano letivo. 90. Caso seja necessrio o fechamento de turmas aps o incio do ano/semestre letivo, sero devolvidos Coordenao das Unidades Regionais de Gesto de Pessoas/ Gerncia Regional de Gesto de Pessoas, para adquirir novo exerccio em outra unidade escolar, em carter provisrio, os professores que se encontrarem nas seguintes situaes, nesta mesma ordem: a) contratado como substituto temporrio; b) requisitado de outra Unidade da Federao; c) em exerccio provisrio, com data de admisso mais recente, na matrcula atual, sendo que, caso haja mais de um professor nesta situao, ser devolvido o que tiver maior classificao no concurso pblico; d) remanejado de ofcio, com data de admisso mais recente na matrcula atual; e) com lotao na Coordenao Regional de Ensino e menor pontuao no procedimento de escolha de turmas. 91. O exerccio na unidade escolar dado aps a participao no procedimento de escolha de turmas, e ter efeito somente para o ano letivo a que se referir. 91.1 Nas unidades escolares de regime semestral, a escolha de turma que regulariza a situao funcional naquela unidade a do incio do ano.

13

92. Aps o procedimento de escolha de turmas, o professor que for remanejado para outra unidade escolar, no decorrer do ano letivo, estar em situao provisria naquela unidade, devendo participar, obrigatoriamente, do Procedimento de Remanejamento Interno/Externo. 92.1. Em caso de permuta, os professores mantero a mesma condio de exerccio na unidade escolar do permutante. 93. Os professores em usufruto de licena para acompanhar pessoa doente na famlia, licena mdica para tratar da prpria sade ou estejam no programa de readaptao funcional, com restrio provisria por at 6 (seis) meses, podero participar pessoalmente ou por meio de procurador constitudo por declarao de prprio punho, do procedimento de escolha de turmas. 94. Os professores que por motivo de afastamento, devidamente autorizado pela Secretaria de Estado de Educao, para seminrios, congressos e similares e que no estejam presentes na distribuio de turmas, podero participar da escolha de turma, por meio de procurador constitudo por declarao de prprio punho. 95. O (A) professor (a) que estiver em usufruto de Licena Gestante, frias ou Licena Prmio por Assiduidade poder participar pessoalmente ou por meio de procurador constitudo por declarao de prprio punho, do procedimento de escolha de turmas.

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ANEXO II PORTARIA N. DE DE FEVEREIRO DE 2012 FORMULRIOS MODELOS

1)

CRITRIOS PARA PROCEDIMENTO DE ESCOLHA DE TURMAS ENSINO REGULAR / EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

CRE: __________________________ Unidade Escolar:________________________________________ Matrcula: ______________ Professor(a): ____________________________________________________ Data de Admisso: ______ / ______ / _______ Carga Horria: ______ h Componente(s) Curricular(es): ___________________ / ____________________ / ___________________ CRITRIOS PARA
PROCEDIMENTO DE ESCOLHA DE TURMAS ENSINO REGULAR E EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

Tempo de Servio por Matrcula / Ano / Habilitao Carga Horria

Pontuao Parcial

Carga Horria

ATIVIDADE(S) DESENVOLVIDA(S) NA REDE PBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL

Professor 40H

Professor 20H

Professor 40H

Professor 20H

15

a) em

regncia de classe, na atual unidade escolar de exerccio e/ou remanejados de outras unidades escolares extintas ou transformadas no interesse da administrao, no se aplicando o disposto aps um novo Procedimento de Remanejamento Interno/ Externo. b) em coordenao pedaggica local, na atual unidade escolar de exerccio e/ou remanejados de outras unidades escolares extintas ou transformadas no interesse da administrao, no se aplicando o disposto aps um novo Procedimento de Remanejamento Interno/ Externo. c) em cargo comissionado de Diretor, Vice-Diretor, Supervisor e do anterior cargo de Assistente/Encarregado de unidade escolar de exerccio.

16 pontos por ano

08 pontos por ano

Anos: ___ X 16 pontos = _______

Anos: ___ X 08 pontos = _______

16

d) em

regncia de classe em outras unidades escolares pblicas ou em unidades conveniadas com a Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. e) em coordenao pedaggica local em outras unidades escolares pblicas ou em unidades conveniadas com a Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. f) em cargo comissionado de Diretor, Vice-Diretor, Supervisor e do anterior cargo de Assistente/Encarregado de outras unidades escolares pblicas da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. g) em cargo comissionado nas sedes da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal e nas Coordenaes de Regionais de Ensino. h) em atividade tcnicopedaggicasadministrativas nas unidades escolares e nas sedes da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal e em suas Coordenaes Regionais de Ensino.

14 pontos por ano

07 pontos por ano

Anos: ___ X 14 pontos = _______

Anos: ___ X 07 pontos = _______

12 pontos por ano

06 pontos por ano

Anos: ___ X 12 pontos = _______

Anos: ___ X 06 pontos = _______

ATIVIDADE(S) EXERCIDA(S) NA REA DE ATUAO FEDERAL, ESTADUAL, DISTRITAL E/OU MUNICIPAL E EM ENTIDADES DE CLASSE LOCAL OU NACIONAL i) como dirigente de
entidade de classe.

PROFESSOR 40H

PROFESSOR 20H

Professor 40H

Professor 20H

04 pontos por ano

02 pontos por ano

Anos: ___ X 04 pontos = _______

Anos: ___ X 02 pontos = _______

17

j) no

Ministrio da Educao em atividades tcnicas, pedaggicas ou administrativas (aquelas relacionadas pesquisa, planejamento, avaliao na rea educacional e/ou desenvolvimento de projetos educacionais) devidamente comprovadas.

03 pontos por ano

1,5 pontos por ano

Anos: ___ X 03 pontos = _______

Anos: ___ X 1,5 pontos = ______

OPO DE COMPONENTE CURRICULAR k) opo de regncia no

componente de concurso. curricular

Professor 40H

Professor 20H

Professor 40H

Professor 20H

30 pontos

15 pontos

= ______

= ______

FORMAO PEDAGGICA / TITULAO (NA REA DE ATUAO E/OU EDUCAO) l) Diploma

Professor 40H

Professor 20H

Professor 40H

Professor 20H

1 graduao:08 pontos de 2 graduao: 04 pontos graduao na rea de A partir da 3 graduao: 02 educao pontos cada o) Diploma de Curso de Ps-Graduao LatoSensu, em nvel de especializao, obtido em instituio de ensino, conforme normatizado pela Resoluo N 01/2007, em reas educacionais com carga horria mnima de 360 horas. p) Mestrado - PsGraduao StrictoSensu. q) Doutorado.

N de Graduao _____ X 08 pontos=_____ _____ X 04 pontos=_____ _____ X 02 pontos=_____ = _________

1 certificado: 15 pontos 2 certificado: 10 pontos A partir do 3 certificado: 05 pontos por certificado

N de Certificados _____ X 15 pontos=_____ _____ X 10 pontos=_____ _____ X 05 pontos=_____ = _________

50 pontos por ttulo 80 pontos por ttulo

N de Ttulos: _____ X 50 pontos = _______ N de Ttulos: _____ X 80 pontos = _______

Qualificao Profissional
r)Cursos de capacitao ofertados pela SEDF/EAPE, rgos pblicos, instituies de ensino superior, entidades de classe, cursos de empresas contratadas pela SEDF, ou cursos credenciados por empresas junto SEDF/EAPE.

A soma da carga horria de todos os cursos deve ser dividida por 80

18

s) Cursos na rea educacional, desde que explcitos a carga horria e os contedos ministrados. A carga horria dos cursos apresentados deve ser somada. A cada 80 (oitenta) horas marcarse- 01 (um) ponto. Somente sero aceitos os cursos que podem ser utilizados para fins de progresso na Carreira Magistrio Pblico do Distrito Federal, conforme site www.se.df.gov.br.

01 ponto a cada 80 horas

Soma das Cargas Horrias: _________ 80 h = __________

QUALIFICA NA REA DE ALFABETIZAO As alneas q e r do quadro devero ser preenchidas apenas pelos professores que pleitearem turmas de 1, 2 e 3 anos do Ensino Fundamental. t) tempo de experincia em regncia de classe em turmas de 3 Perodo da Educao Infantil; 1, 2 e 3 anos no Ensino Fundamental de 9 anos e 1 e 2 sries do Ensino Fundamental de 8 anos, na rede pblica de Ensino do Distrito Federal;
O

Professor 40H

Professor 20H

Professor 40H

Professor 20H

02 pontos

01 ponto

Anos: ___ X 02 pontos = _______

Anos: ___ X 01 ponto = _______

Srie(s)/Ano(s)/Turma(s) Escolhida(s): ___________________________________________________ _____ Turno de Regncia: ( ) Matutino ( ) Vespertino ( ) Noturno Obs:_______________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _______________

Classificao do Professor: _______________

Pontuao Final: __________ Pontos

_____________________________________ Assinatura do Professor(a) 19

_____________________________________ Assinatura / Carimbo da Direo

2)

CRITRIOS PARA PROCEDIMENTO DE ESCOLHA DE TURMAS EDUCAO ESPECIAL

CRE: __________________________ Unidade escolar: __________________________________ Matrcula: _________________ Professor(a): _________________________________________________ Data de Admisso: ______ / ______ / _______
Tempo de Servio por Matrcula / Ano / PROCEDIMENTO DE Habilitao ESCOLHA DE TURMAS Carga Horria EDUCAO ESPECIAL

Carga Horria: ______ h

reas de Atendimento: 1) ____________________ 2) ____________________ 3) ________________ CRITRIOS PARA

Pontuao Parcial Carga Horria

ATIVIDADE(S) DESENVOLVIDA(S) NA REDE PBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL

a) em regncia de classe, na atual unidade escolar de exerccio e/ou remanejados de outras unidades escolares, extintas ou transformadas no interesse da administrao, no se aplicando o disposto aps um novo Procedimento de Remanejamento Interno/ Externo. b) em coordenao pedaggica local, na atual unidade escolar de exerccio e/ou remanejados de outras unidades escolares, extintas ou transformadas no interesse da administrao, no se aplicando o disposto aps um novo Procedimento de Remanejamento Interno/ Externo. c) em cargo comissionado de Diretor, Vice-Diretor, Supervisor e do anterior cargo de Assistente/Encarregado de unidade escolar, na atual unidade escolar de exerccio.

Professor 40H

Professor 20H

Professor 40H

Professor 20H

16 pontos por ano

08 pontos por ano

Anos: ___ X 16 pontos = ______

Anos: ___ X 08 pontos = ______

20

d) em regncia de classe em outras unidades escolares pblicas ou em unidades conveniadas com a Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. e) em coordenao pedaggica local em outras unidades escolares pblicas ou em unidades conveniadas com a Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. f) em cargo comissionado de Diretor, Vice-Diretor, Supervisor e do anterior cargo de Assistente/Encarregado de outras unidades escolares pblicas da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal. g) em cargo comissionado nas sedes da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal e nas Coordenaes de Regionais de Ensino. h) em atividade tcnicopedaggicasadministrativas nas unidades escolares e nas sedes da Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal e em suas Coordenaes Regionais de Ensino.

14 pontos por ano

07 pontos por ano

Anos: ___ X 14 pontos = ______

Anos: ___ X 07 pontos = ______

12 pontos por ano

06 pontos por ano

Anos: ___ X 12 pontos = ______

Anos: ___ X 06 pontos = ______

ATIVIDADE(S) EXERCIDA(S) NA REA DE ATUAO FEDERAL, ESTADUAL / DISTRITAL E/OU MUNICIPAL E EM ENTIDADES DE CLASSE LOCAL OU NACIONAL i) como dirigente
de entidade de classe. j) em regncia de classe em unidade escolar da Rede Pblica de Ensino de outra Unidade da Federao. k) em contratos temporrios como professor substituto.

Professor 40H

Professor 20H

Professor 40H

Professor 20H

04 pontos por ano

02 pontos por ano

Anos: ___ X 04 pontos = _______

Anos: ___ X 02 pontos = _______

03 pontos por ano

1,5 pontos por ano

Anos: ___ X 03 pontos = ______

Anos: ___ X 1,5 pontos = ______

21

m) no

Ministrio da Educao em atividades tcnicas, pedaggicas ou administrativas (aquelas relacionadas pesquisa, planejamento, avaliao na rea educacional e/ou desenvolvimento de projetos educacionais) devidamente comprovadas.

03 pontos por ano

1,5 pontos por ano

Anos: ___ X 03 pontos = ______

Anos: ___ X 1,5 pontos = ______

OPO COMPONENTE CURRICULAR

DE

Professor 40H

Professor 20H

Professor 40H

Professor 20H

m) opo de regncia no componente curricular de concurso.

30 pontos

15 pontos

= ______

= ______

FORMAO PEDAGGICA / TITULAO (NA REA DE ATUAO E/OU EDUCAO)

Professor 40H

Professor 20H

Professor 40H

Professor 20H

n) Diploma de graduao na rea de educao

1 graduao:08 pontos 2 graduao: 04 pontos A partir da 3 graduao: 02 pontos cada 1 certificado: 15 pontos 2 certificado: 10 pontos A partir do 3 certificado: 05 pontos por certificado 50 pontos por ttulo 80 pontos por ttulo

N de Graduao _____ X 08 pontos=_____ _____ X 04 pontos=_____ _____ X 02 pontos=_____ = _________

o) Diploma de Curso de Ps-Graduao LatoSensu, em nvel de especializao, obtido em instituio de ensino, conforme normatizado pela Resoluo N 01/2007, em reas educacionais com carga horria mnima de 360 horas. p) Mestrado - PsGraduao StrictoSensu. q) Doutorado.

N de Certificados _____ X 15 pontos=_____ _____ X 10 pontos=_____ _____ X 05 pontos=_____ = _________

N de Ttulos: _____ X 50 pontos = _______ N de Ttulos: _____ X 80 pontos = _______

Qualificao Profissional
r)Cursos de capacitao ofertados pela SEDF/EAPE, rgos pblicos, instituies de ensino superior, entidades de classe, cursos de empresas contratadas pela SEDF, ou cursos credenciados por empresas junto SEDF/EAPE.

A soma da carga horria de todos os cursos deve ser dividida por 80

22

s) Cursos na rea educacional, desde que explcitos a carga horria e os contedos ministrados. A carga horria dos cursos apresentados deve ser somada. A cada 80 (oitenta) horas marcarse- 01 (um) ponto. Somente sero aceitos os cursos que podem ser utilizados para fins de progresso na Carreira Magistrio Pblico do Distrito Federal, conforme site www.se.df.gov.br.

Soma das Cargas Horrias:

01 ponto a cada 80 horas

_________ 80 h = __________

QUALIFICA NA REA DE EDUCAO ESPECIAL t) tempo de experincia na Educao Especial, na rea de atendimento pleiteada, na Rede Pblica de Ensino do Distrito Federal. u) tempo de experincia na Educao Especial, fora da rea de atendimento pleiteada, na Rede Pblica de Ensino do Distrito Federal ou em unidades conveniadas Secretaria de Estado de Educao. v) Formao em curso de Licenciatura em Educao Especial ou em uma das reas de atendimento pleiteada.
O

Professor 40H

Professor 20H

Professor 40H

Professor 20H

10 pontos por ano

05 pontos por ano

Anos: ___ X 10 pontos = ______

Anos: ___ X 05 pontos = ______

06 pontos por ano

03 pontos por ano

Anos: ___ X 06 pontos = ______

Anos: ___ X 03 pontos = ______

10 pontos

N de Cursos= _______ X 10 pontos= _________

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w) Cursos de capacitao na rea de Educao Especial, ofertados pela SEDF/EAPE, rgos pblicos, instituies de ensino superior, entidades de classe ou cursos de empresas contratadas e/ou credenciadas para capacitao dos programas da SEDF (desde que no contabilizados no item s): Cursos nas reas de Deficincias Auditiva e Visual, com carga horria mnima de 60 horas Cursos na rea de Altas Habilidades/Superdota o, com carga horria mnima de 100 horas Cursos na demais reas de atendimento, com carga horria mnima de 80 horas x) Cursos de capacitao na rea de Educao Especial, ofertados pelas demais instituies (desde que no contabilizados no item s): Cursos nas reas de Deficincias Auditiva e Visual, com carga horria mnima de 60 horas Cursos na rea de Altas Habilidades/Superdota o, com carga horria mnima de 100 horas Cursos na demais reas de atendimento, com carga horria mnima de 80 horas

06 pontos por curso (mximo de 10 cursos)

03 pontos por curso (mximo de 10 cursos)

N de Cursos: _____ X 06 pontos = ______

N de Cursos: _____ X 03 pontos = ______

06 pontos por curso (mximo de 10 cursos)

03 pontos por curso (mximo de 10 cursos)

N de Cursos: _____ X 06 pontos = ______

N de Cursos: _____ X 03 pontos = ______

rea de Atendimento Escolhida: ____________________________________________________ _____ Turno de Regncia: ( ) Matutino ( ) Vespertino ( ) Noturno Obs: _____________________________________________________ _____________________________________________________ ________ ___________________________________ Assinatura do Professor(a)

Classificao do Professor: ___________

Pontuao Final: __________ Pontos

_____________________________________ Assinatura / Carimbo da Direo

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ANEXO III PORTARIA N. , DE DE FEVEREIRO DE 2012 ATA E FORMULRIOS Coordenao Regional de Ensino: _____________________________________________________ Unidade escolar: __________________________________________________________

Ata da Reunio
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Aos ____ dias do ms de _________________de 20____, reuniram-se a direo e os professores, da(o) _________________________________________________________, abaixo assinados, para tratar da distribuio de carga horria, para o ano letivo de 20____, conforme normatiza a Portaria n ____ de ___/____/_____. A reunio iniciou-se s _____horas do dia ___/____/_____, com os esclarecimentos da direo sobre o seu objetivo, sendo registrados os seguintes fatos:

26

Todos os presentes que assinaram esta ata declaram-se cientes de que aps esta distribuio no cabe em hiptese alguma remanejamento de professores entre as turmas ao longo do ano/ semestre letivo sem que seja autorizado pela SUGEPE/ Coordenao de Provimento, Movimentao e Modulao. A reunio foi encerrada s _____horas do dia ____/_____/____, com a distribuio de carga horria e carncias remanescentes registradas no Quadro de Distribuio de Carga Horria e Quadro de Carncias Remanescentes, respectivamente, anexos.

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GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO

Anexo Ata da Reunio de _____/_______/_________

QUADRO DE DISTRIBUIO DE CARGA HORRIA Nome do (a) professor (a) Ma trc ula Disciplina de Concurso Disciplina (s)/ Escolhida (s) Composio da Carga Horria Sries/Anos para Exerccio em 20____ Turno (s) CH Total de Regncia Regncia Pontuao Rubrica do (a) Professor (a)

Anexo Ata da Reunio de _____/_______/_________ QUADRO DE TURMAS REMANESCENTES

N da Pgina: _____

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO

Carn cias Rema nesce ntes

Carga Horria

Turno de Regncia

Bloqueada por (Nome do professor)

Matrcula

Situao do Professor*

Rubrica do Professor

*Situao do professor - preencher com: Cargo/funo (especificar), LTS, Exerccio Provisrio, Ex-offcio, etc...

N da Pgina: _____